山东省枣庄市滕州一中届高三下学期第二次模拟考试 语文 Word版含答案Word格式.docx

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（9分，每小题3分）

新世纪现实主义电影的三重景观

王一川

从新世纪以来，特别是过去五年来中国大陆电影创作来看，称得上具备现实主义范式内涵的影片呈现出多种不同的复杂情况。

从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳，可看到如下三个层面：

一是回到个体日常生活流，二是个体日常生活困境及其诗意抚慰，三是社会生活奇观的刻画。

从这点上说，新世纪现实主义电影呈现出三重景观。

第一重景观：

日常现实主义电影。

它注重细致描摹个体日常生活流，颇有日常生活原生态还原的效果。

其主要特征有：

生活水平的有限性，个人的平常性，生活困境的求解性。

其主要创作方法或手段在于回退法，就是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状况中。

如《破冰》以儿子对父亲的追怀口吻，讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活，但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受，后来竟然获得了神奇的意义——亲手培养出中国首位冬奥会冠军。

值得重视的成功之处在于，影片把叙述重心放在这位教练的平常模样上：

他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大家等等。

但最终却明白地诠释了一个道理：

平常中的坚持终究可以通向神奇。

第二重景观：

诗情现实主义（也可称为温情现实主义）电影。

它一面注重个体的日常生活困境描摹，同时又注意以诗情镜头去淡化并加以拯救。

这里突出的是生活诗情在困境中的现实性呈现。

从电影手法上讲，带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味。

生活空间的流动性，个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈现。

《三峡好人》是这方面的佳作。

它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡寻找前妻和丈夫的过程，描绘了一群普通人充满风险而又不失温馨的日常生活，使影片透露出生活困境中的一缕诗意。

全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。

影片中的飞碟在大白天从空中飞过、一幢废旧建筑突然变成火箭直冲云霄之类的“超现实主义”镜头，给人一种荒诞之感，但透露出一种总体零散中的局部诗意。

第三重景观：

奇观现实主义电影。

它注重透过社会群体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。

它所专注的不再是个体日常生活，而是由个体与个体的相互共在而交织成的较大规模的社会生活网络，是社会群体生活奇观的现实性及其转化。

其突出特征在于，社会生活空间的特异性及相对封闭性，社会生活场面的戏剧性，社会生活困境的可解性。

这方面的作品有《天下无贼》和《唐山大地震》等。

《唐山大地震》呈现的李元妮一家在唐山大地震中经历的从大喜到大悲的巨变过程，产生了强烈的感动效果与心理冲击力。

特别是再现巨灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，可以带给观众剧烈的视听觉摇撼和心灵震动。

影片叙述的真正重心在于巨震后人类灵魂的反思或自我拷问上，这才是这部奇观电影试图抵达的电影美学极限处。

需要说明的是，上述三个层面的现实主义电影彼此往往相互交叉和渗透，例如，《千钧·

一发》实际上把日常现实主义电影的平常性和奇观现实主义电影的奇观性相互揉捏在一起了，《锡林郭勒·

汶川》则相当于把日常现实主义电影、诗情现实主义电影和奇观现实主义电影三层面都交融到一起了。

6．下列对于“诗情现实主义电影”表述正确的一项是（）

A．注重个体的日常生活困境描摹，多以朴实的语言传达底层小人物的生活关注。

B．带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味，注重对个体日常生活的细致描摹，具有将日常生活还原的效果。

C．对日常生活困境加以淡化，并对处于困境中的个体加以拯救，意在突出生活诗情对困境中个体的抚慰。

中学联盟网

D．表现生活空间的流动性和个人生活的困境性，诗情呈现出一种总体零散中的局部诗意。

7．下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A．日常现实主义电影常常采用回退法来表现其个人日常的生活状态，如《破冰》中描述的滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活。

B．中国大陆电影从逻辑结构去归纳，可看到回到个体日常生活流、描摹个体日常生活困境及诗意抚慰、刻画社会生活奇观的三个层面。

C．中国大陆新世纪现买主义电影的三重景观在许多影片中往往彼此相互交叉和渗透。

D．奇观现实主义电影的社会生活空间的特异性及相对封闭性、社会生活场面的戏剧性等特征，在《天下无贼》等影片中都有体现。

8．根据原文内容的理解所作分析和推理不正确的一项是（）

A．电影《可可西里》讲述了巡山队员为保护藏羚羊与盗猎分子顽强抗争甚至不惜放弃生命的经历，影片具有记录片风格，片中美丽寂寥的现实风光、细致入微的生活场面刻画体现出日常现实主义电影的特征。

B．电影《唐山大地震》通过再现巨灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，试图抵达奇观电影的美学极限。

C．电影《将爱情进行到底》将现实生活与往昔回忆自然切换交织，于琐碎枯燥的生活细节中展现浪漫虚幻的想象，不乏“超现实主义”镜头，流露出强烈的诗情现实主义风格。

D．电影《千钧·

一发》《锡林郭勒·

汶川》在日常、诗情和奇观现实主义电影这三个层面的两个或全部层面交叉渗透，这类电影可以灵活分类。

三、阅读下面的文言文，完成9～12题。

山东省中学联盟网

叶嘉传苏轼

叶嘉①，闽人也。

其先处上谷。

曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。

尝曰：

“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。

”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。

至嘉，少植节操。

或劝之业武，曰：

“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！

”因而游见陆先生②，先生奇之，为著其行录，传于时。

上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传③遣诣京师。

郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。

嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行登车。

天子见之，曰：

“吾久饫④卿名，但未知其实尔，我其试哉！

”因顾谓侍臣曰：

“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。

”遂以言恐嘉曰：

“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？

”嘉勃然吐气，曰：

“臣山薮⑤猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。

”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。

已而，上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。

欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。

嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。

上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：

“叶嘉真清白之士也。

其气飘然，若浮云矣。

”遂引而宴之。

少选间，上鼓舌欣然，曰：

“始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱。

朕之精魄，不觉洒然而醒。

书曰‘启乃心，沃朕心’，嘉之谓也。

”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：

“尚书，朕喉舌之任也。

”由是宠爱日加。

后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。

上不悦，曰：

“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！

”遂唾之，命左右仆于地。

嘉正色曰：

“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？

臣言虽苦，久则有效。

陛下亦尝试之，岂不知乎！

”上因含容之，然亦以是疏嘉。

嘉既不得志，退去闽中。

上以不见嘉月余，劳于万机，神苶⑥思困，颇思嘉。

因命召至，遂恩遇如故。

居一年，嘉告老，上曰：

“钜合侯，其忠可谓尽矣。

”遂得爵其子。

又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。

赞曰：

今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。

氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。

天下叶氏虽多，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。

闽之居者又多，而郝源之族为甲。

嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。

然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。

（山东中学联盟选自《东坡全集》，有删改）

【注释】①〔叶嘉〕，叶之嘉者，指茶叶。

②〔陆先生〕陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。

③〔传zhuà

n〕传车，驿站的车马。

④〔饫（yù

）〕饱食，这里引申为听闻。

⑤〔山薮〕深山密林。

⑥〔苶（niè

）〕疲倦。

9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．或劝之业武业：

从事，以……为业

B．欧阳疾嘉初进有宠疾:

嫉妒

C．居一年，嘉告老居：

居住

D．遂得爵其子爵：

封爵位，授以官爵

10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．先生奇之，为著其行录。

旦日飨士卒，为击破沛公军。

B．吾久饫卿名，但未知其实尔。

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

C．必槌提顿挫之乃可。

今其智乃反不能及。

D．嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。

虽有槁暴，不复挺者。

11．下列六句话，分别编为四组，都能体现皇帝对叶嘉的赏识的一组是（）

①嘉未就，亲至山中，为之劝驾②上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之

③朕之精魄，不觉洒然而醒④上因含容之

⑤上以不见嘉月余，劳于万机，神苶思困，颇思嘉

A．①②③B．②③④C．②③⑤D．③④⑤

12．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．文章开篇介绍了叶嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬在郝源，于是茂先的子孙也成了郝源人。

B．叶嘉出身布衣，从小重视节操培养，胸怀大志，因品行出众被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度非凡，敢于直谏，忠心报国。

C．苏轼在文中塑造了一个面目较黑、气质如铁、刚正不阿、令人清醒的叶嘉形象，这一形象其实是茶叶的化身。

本文是苏轼以拟人化手笔为茶叶所写的一篇传记文。

D．苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。

第Ⅱ卷（非选择题，共114分）

四、（24分）

13．把文中画横线的句子译成现代汉语。

（10分）

（1）因而游见陆先生，先生奇之，为著其行录，传于时。

（3分）

（2）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！

（3）然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。

（4分）

14．阅读下面这首词，然后回答问题。

（8分）

梦江南温庭筠

千万恨，恨极在天涯。

山月不知心里事，水风空落眼前花。

摇曳碧云斜。

（1）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？

请简要分析。

（2）请简要赏析这首词的结句。

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1），悠悠我心。

（《诗经》）

回首向来萧瑟处，。

《定风波（莫听穿林打叶声）》

（2），百年多病独登台。

（杜甫《登高》）

况吾与子渔樵于江渚之上，。

（苏轼《赤壁赋》）

（3）固知一死生为虚诞，。

（王羲之《兰亭集序》）

执手相看泪眼，。

（《雨霖铃（寒蝉凄切）》）

五、（12分）

16．下文对《清明上河图》所绘是“清明时节”提出了异议，请概括提出异议的三个角度，不超过20字。

清明时节黄河中下游地区平均气温一般在10度左右，但画中却有很多带着扇子的人物，还有光着身子的小孩在街上玩耍。

再进一步细察，还可以看到在画卷的右首有驮木炭的驴子，如果清明前后进暖炉炭，则违背宋人生活的一般规律。

画面上还有多处酒肆，酒旗上写着“新酒”二字，宋代秋季新谷下来要酿酒喜庆丰收，此酒谓之“新酒”。

17．某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，结果显示如下：

项目名称

具体内容

所占比例

思想内容

观点、材料、分析

43.30％

层次结构

层次、过渡

11.35％

语言表达

词汇、句子、修辞

39.45％

其他

书写、标点

5.90％

（1）根据表中的数据可以得出什么结论？

（不超过25字）（2分）

（2）根据统计结果，请你对今年参加高考的同学提出建议。

（不超过40字）（2分）

18．下面是一则在网上流传的某政府机关发布的招聘微博。

对此形式，有人拍手叫好，争相转帖，也有人对此表示担忧。

请你从语言风格及效果等方面发表自己的观点。

要求：

观点鲜明，思路清晰，内容充实。

（4分）

“亲，你大学本科毕业了不？

办公软件使用熟练不？

英语交流顺溜不？

驾照有木有？

快来看，中日韩三国合作秘书处招人啦！

这是个国际组织，马上要在张娜拉、李俊基、金贤重、RAIN的故乡韩国建立喔。

此次招聘研究与规划、公关与外宣人员6名，有意咨询65962175。

不包邮。

”

六、（18分）阅读下面的文字，完成19～22题。

放鸭莫言

青草湖里鱼虾很多，水草繁茂。

青草湖边人家古来就有养鸭的习惯。

这里出产的鸭蛋个大双黄多，半个省都有名。

有些年，因为“割资本主义尾巴”，湖上鸭子绝了迹。

这几年政策好了，湖上的鸭群像一簇簇白云。

李老壮是养鸭专业户，天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。

这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。

姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌儿唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。

两群鸭子齐头并进，姑娘在船上递话过来：

“大伯，您是那个村的——”

“湖东李村，”老壮瓮声瓮气地回答，“你呐？

姑娘。

“湖西王庄。

“大伯，你们村有个李老壮吗？

“有这么个人，你问他干什么？

姑娘的脸红了红，上嘴唇咬咬下嘴唇，说：

“没事，随便问问。

“听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过乡？

“游过。

”老壮掉过船头，把鸭子撵得惊飞起来。

姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。

“四人帮”横行那些年，上头下令，不准个人养鸭，李老壮家那十几只鸭子被生产队里“共了产”，家里的油盐钱全靠抠这几只鸭屁股啊！

他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——当场被巡夜的民兵抓住了。

为这事老壮差点上了吊。

姑娘提起这事，不由老壮不窝火。

从此，他对她起了反感。

他尽量避免和她碰面，实在躲不过了，也爱理不理地冷落人家。

姑娘还是那么热情，那么开朗。

一见面，先送他一串银铃样的笑声，再送他一堆蜜甜的大伯。

老壮面子上应付着，心里却在暗暗地骂：

瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货！

有一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。

李老壮好不容易才拢住鸭群。

暴雨过后，在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只鸭子。

他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。

“好鸭！

”老壮不由地赞了一声。

只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船儿在水面上漂荡，十分招人喜爱。

老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？

老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。

第二天，老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。

“大伯，你看没看到十几只鸭子？

昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只。

是刚从农技站买的良种鸭，把我急得一夜没睡好觉呢！

老壮看到姑娘那着急的样子，早已忘记了前些日子的不快，用手一指鸭群，说：

“那不是，一只也不少，都在我这儿呢。

“太谢谢您啦，大伯。

我把鸭赶过来吧？

“我来。

”李老壮挥动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。

放鸭姑娘“呷呷”的唤着，白鸭归了群。

“大伯，咱们在一个湖里放了大半年鸭子，俺还不知道您姓甚名谁呢！

”姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。

“姓李，名老壮！

“呀！

您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……”

“不差，我就是李苇林他爹，”李老壮胡子翘起来，“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！

姑娘又一次惊叫起来。

她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。

“大伯，谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。

“姑娘，你认识我家苇林？

见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回来！

”李老壮高声喊着。

李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。

他自言自语地说：

“这姑娘，真好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢!

19.文中画线的景物描写有什么作用？

20.文中李老壮的心情发生了怎样的变化？

21.赏析文中划线句子。

（1）“呀！

（2）姑娘又一次惊叫起来。

22．对小说的主人公，人们众说纷纭，有人认为是李老壮，有人认为是姑娘，你认为是谁？

请结合文本简要分析。

七、（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

发展成长的最有力原则在于人的选择。

（艾略特）

人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。

----------（毕淑敏）

　越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。

（王小明）　　

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文模拟试卷答案

（2）

一、1.B．（chà

，bāo，lé

i；

A项zhò

u，chēn/zhĕn，shí

/zhì

；

C.yān，xué

/jué

、

mo/mu；

D.dú

，yōng/yò

ng，xiá

n）

2.D干练\亟待\销毁

3．A（“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。

用在此处恰当。

B.“积羽沉舟”羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。

比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。

不合语境。

C“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

用错了对象。

D.误用对象焕然冰释，焕然：

流散的样子，冰释：

冰块消融。

《老子·

十五章》：

“涣兮若冰之将释。

”后用“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除。

）

4.C（A.项，书名号改为引号B.项，前三个问号均改为逗号；

D。

把“同学们”前面的逗号改为句号，因为冒号领起的内容至“四万三千元”结束；

5．A.（B.关联词位置不当。

“虽然”应该放在“上海世博会”前面；

C项，成分残缺。

应在“爱幻想”的后面加“的特性”之类的词语D搭配不当、成分残缺，应为“防止出现……现象”或“防止……现象出现”。

二、6.【答案】C【解析】A项，“多以朴实的语言传达底层小人物的生活关注”错，原文“全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题”指的是《三峡好人》不是就诗情现实主义整体而言的。

B项，“具有将日常生活还原的效果”错，原文此句指的是“日常现实主义电影”。

D项“诗情呈现出一种总体零散中的局部诗意”错，原文“透露出一种总体零散中的局部诗意”指的是《三峡好人》中的一些荒诞镜头。

7.【答案】B【解析】“中国大陆电影从逻辑结构去归纳”与原文意思不符。

原文的表述是中国大陆电影“从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳”。

8.【答案】B【解析】“23秒时长的一系列奇观场面，试图抵达奇观电影的美学极限”与原文不符，原文的表述是“影片叙述的真正重心在于巨震后人类灵魂的反思或自我拷问上，这才是这部奇观电影试图抵达的电影美学极限处”。

三、（12分，每小题3分）山东中学联盟网

9.【答案】C【解析】居，过了

10.【答案】A【解析】A项，介词，替，给；

B项，代词，那/代词，自己；

C项，副词，才/副词，竟然；

D项，连词，虽然/连词，即使。

11.【答案】C【解析】①是郡守所为；

④是说皇上宽恕了叶嘉。

12.【答案】D（“劝诫人们应当功成身退”错）

四、（24分）

13.

（1）于是游学（各地）并拜见了陆羽先生，先生认为他与众不同，为他写下了记录他行止的文章，在当世流传。

（重点词”因””游”、”奇”、介词短语后置）

（2）你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么受得了呢。

（每一短句各1分，注意“司”“而”“苦辞”“逆”“堪”的翻译）

（3）然而他郑重严肃、苦苦劝谏，竭尽心力报效国家，不替自己考虑（的品行），大概是很有值得学习的地方的。

（每一短句各1分，注意“然”“正色”“许”“为”“计”“盖”“有以”“取”的翻译）

【解析】①注意重点词语的准确翻译；

②注意整句意义的连贯通顺；

③注意译文与上下文意义的连贯契合；

④注意寻找恰当的现代词语替换古汉语。

14、

（1）主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；

临水看花，花自飘零，无人怜惜。

刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。

（4分）借景抒情。

把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。

[解析]此词属于小令，短小精悍，完全解读得细细品味其中每个字。

同时得注意其中的中学课本常遇见的“天涯”（“天涯共此时”）“山月”（“不知乘月几人归”）“落花”（“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”）“碧云”（“碧云天，黄叶地”）等意象以及情景交融的诗句、词句。

15．

（1）青青子衿也无风雨也无晴

（2）万里悲秋常作客侣鱼虾而友麋鹿（3）齐彭殇为妄作竟无语凝噎

五、（12分）16．人物穿着特征；

生活习俗；

新酒酿成季节。

（4分，1点1分，2点3分，3点4分）

17.

（1）影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。

（2分）

（2）要想提高作文成绩，必须努力提高自己的语言表达能力和对事物的认识水平。

（