廊坊市教育城域网建设计划书Word格式文档下载.docx

廊坊市教育城域网建设计划书Word格式文档下载.docx

《廊坊市教育城域网建设计划书Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《廊坊市教育城域网建设计划书Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三、教育城域网建设的目标和任务……………….6

（一）建立统一的教育城域网络………………………6

（二）规划和开发相关的教育信息资源………………7

（三）加强廊坊市教育信息网的建设…………………7

四、教育城域网建设的保障措施……………………9

（一）统一认识，加强领导……………………………9

（二）明确分工各司其职…………………………….9

（三）利用统一网络平台，严禁重复建设……………9

（四）保障建设和运行资金……………………………9

（五）加强培训，建立健全科学规范的管理体系…..9

前言

随着计算机网络和多媒体技术的飞速发展，教育网络化的号角已经吹响。

教育部准备用五至十年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国百分之九十左右的独立建制的中小学校，能够与互联网或中国教育卫星宽带网联通，使每一名中小学师生都能共享网上教育资源。

教育的网络化势在必行。

教育的网络化，不仅带来现代教育新一轮的革命，同时带给IT产业蓬勃商机。

我们廊坊市的教育网络，目前还是一块尚待开拓的领域，也是各IT厂商都极为看好的庞大市场。

因此我们要借这个契机推动我们廊坊教育网络的建设。

一、全市教育网络现状

（一）网络基础设施建设

近几年我市城市信息基础网络建设快速发展，形成了以电信、联通、网通、广电、等四大网络供应商为主，覆盖乡镇、社区的宽带高速城域网。

光纤网络总长度超过6万芯长公里。

信息基础、网络建设、应用信息系统的建设已经达到了一定的规模。

据2002年底的统计，廊坊市中小学计算机的已达10000余台，建成网络教室的学校850所，教育网络化的土壤已经比较肥沃。

2003年我市教育信息网建设基本完成，建成了以教育局网络中心为总出口，联接各县（市、区）教育局机关局域网的骨干网络。

各县（市、区）教育局相应建立起了自己的教育信息网站。

全市一部分中小学也都建立自己的校园网，其余的也都在积极酝酿。

市县校三级网络的雏形已具规模，为今后系统地建构教育城域网打下了坚实的基础。

（二）“校校通”工程建设

从2002年开始廊坊市“校校通”工程全面展开，截至目前已经建成卫星接收终端的学校606所。

这些学校已经通过光纤、宽带和河北远程教育中心上行连接，通过卫星接收设备实现下行连接。

全市大部中小学已经建立起了自己的校园网并且和卫星终端服务器连接。

省远程教育中心大量的优秀资源通过卫星下载到了学校的资源服务器上，实现了校内教育资源的共享。

有条件的学校已经建立起了自己的网站，并且通过网络和外地市先进学校实现教育教学互动。

“校校通”工程已经为廊坊市教育城域网的建设打好了坚实的基础。

（三）教育信息中心建设情况

从2001年开始，在市委市政府的大力支持下，廊坊市教育局开始信息中心的建设工作。

投资30多万元建立起了连接省远程教育中心，可上行下载的卫星地面接收终端；

20万元建成廊坊教育信息网站；

22万元建成涵盖中小学所有学科的教育资源库；

投资50多万元建成连接各县（市、区）的教育综合办公网，建立起了综合办公平台。

截至目前，通过卫星接收省远程教育中心的优秀资源极大的丰富了现有的资源库。

廊坊教育信息网的开通，方便了社会各界与我们的沟通和交流，成为我们教育工作的一个窗口。

资源库的建设提高了广大教师利用现代化教学手段的积极性，也提高了学生学习的兴趣，方便了广大学生对所学知识的预习、巩固。

教育综合网络平台的搭建，方便了市县两级教育部门的联系，使信息的传递变得及时快速。

我们现在正在朝着无纸化办公的方向发展。

（四）存在的问题

从总体上看，我市教育网络建设还处于初始阶段，与教育网络化的要求还存在较大差距，主要表现在：

1、投入相对不足，与先进城市相比存在较大差距，教育网络化的础建设比较薄弱。

2、县（市、区）教育部门的网络建设、学校校园网建设和信息资源的开发利用没有一个统一管理体系。

分散建设现象比较严重，网络建设缺乏统一的技术标准，造成结构不合理，真正资源共享的实现比较困难。

3、重建设、轻应用的现象突出，应用管理建设相对落后，网络管理教师信息化知识水平和应用能力与教育网络化建设的要求还有一定的距离。

解决这些问题，还需要下大的决心，做出较大的努力。

二、教育城域网建设的指导思想和原则

（一）指导思想

教育城域网建设指导思想是：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，适应改革开放和现代化建设教育工作的要求，转变传统教育的理念、提教育教学质量，更好地服务人民群众；

以需求为导向，以应用促进发展，通过积极推广和应用网络技术，全面提高教育管理水平和研究水平，促进我市教育信息化的全面进步。

教育网络化建设结合我市的实际情况，考虑各县（市、区）具体特点，按照统一规划，统一建设的原则进行。

（二）指导原则

教育城域网建设应遵循“统一规划，加强领导；

统一标准，确保畅通；

整合资源，加强管理”的指导原则。

1、统一规划加强领导

教育城域网建设必须在市教育局教育信息化普及领导小组统一领导下，制定总体规划，实行统一规划、统一标准，避免重复建设。

各级教育部门领导要亲自抓，要按照市信息化领导小组的统一部署和全市的统一规划，明确各自的建设目标和重点，充分发挥各方面的积极性，逐步实现。

2、统一标准确保畅通

网络建设的标准要根据当前主流的技术标准进行建设和开发，网络的同构性，确保各县（市、区）教育网络和各学校的互联互通和信息共享。

要建立起有效管理机构和专业的维护队伍，保障网络的畅通。

3、整合资源加强管理

充分利用已有的网络基础和信息资源，加强整合，促进互联互通、信息共享，使有限的资源发挥最大效益。

要充分利用公用和专用的网络平台，对各级教育部门和学校的网络资源和信息资源加以整合，形成统一信息网络；

建设具有共享机制的资源中心。

三、教育城域网的建设目标和任务

（一）建设目标

教育城域网建设工作的总体目标是：

充分利用现有网络基础和信息资源，到2006年，建成标准统一、功能完善、安全可靠、可进行教育教学管理，连接各县（市、区）和各学校统一的信息网络。

逐步实现各部门之间的信息交换和资源共享。

基本实现教育的网络化。

（二）建设任务

教育城域网建设任务包括：

建设统一教育信息网络

规划和开发重要的教育信息资源

完善教育信息网网站建设

1、建设统一教育信息网络

充分整合利用全市现有的网络，建设统一教育信息网络，实现市县校各部门互联互通、资源共享、协同办公，统一的出口连接互联网。

市级信息网络由教育信息内网和外网两部分组成，内网主要功能实现视频会议（与县教育局）、教育管理、视频点播、政府办公，外网实现信息服务、资源管理、视频点播、教育教研功能。

内网与外网之间使用硬件防火墙的隔离。

各县（市、区）信息网络也由内外网两部分构成，内网实现视频会议（与市教育局）和教育管理，外网实现教育教研、信息服务功能。

学校外网实现资源整合、信息服务功能。

内网实现教育教研和管理的功能。

功能示意图如下所示：

（1）教育信息内网

教育信息内网是指连接市委市政府的电子办公网以及各县（市、区）和市直各学校的办公网络，实现各级文件、信息、督查、会务、值班、接待等主要办公业务的数字化。

内网应支持以下应用：

一是办公自动化；

二是办公资源管理；

三是领导辅助决策；

四是视频点播；

五是数据安全与恢复；

六是网络安全；

七是信息交换。

（2）教育信息外网

教育信息外网是指连接互联网，主要面向社会的教育信息服务业务，面向师生、家长的业务。

外网支持的应用是：

一是信息发布，包括文件通知、奖励等；

二是网上办事，如成绩查询、注册、举报、等各种业务；

三是信息交换，部门之间的信息交换、外网和互联网之间的信息传输等。

2、规划和开发教育信息资源

为了满足广大师生对教育信息资源的迫切需求，保证教育资源的有效综合利用，鼓励教师开发基础性教育教学资源。

采用统一技术标准开发建设优秀教师数据库，优秀学生数据库，优秀论文数据库等专业的数据库。

3、完善教育信息网网站建设

网站是提供信息和服务的窗口，教育城域网的重要组成部分。

网站由教育局信息网，各县（市、区）和学校的内网办公网站、外网对公服务网站组成。

（一）实现视频点播。

由于多年的教育电视应用，形成大量优秀视频教学资源，这些资源在教育教学中起到了很大的教育教学作用，在数字化发展的今天，利用以往的视频资源、利用现在的视频条件的广播和VOD点播等可以用单向形式对学生进行教育教学等活动，这对学生开展教育活动、开拓视野、学习知识会产生积极影响，在应用到BBS、OICQ、E-mail、聊天等网络功能后，可以建立外交互视频学习形态。

（二）是利用资源库及其他资源进行学习和教学活动。

让学生利用资源进行学习活动，而不只是教师的教。

这要求资源库建设要考虑和学生的互动，适应学生学习的系统。

（三）实时交互式视频教学。

教师在与学生的直接交互中使学生掌握知识，学会学习，探讨问题，形成学习能力。

在网络上这个形式可以有效地集中优秀教师资源，大范围地共享，有条件地交互，给学生以一种新的教学形式，是有效利用现有优秀教师资源的一种可行方式。

四、教育城域网建设的保障措施

（一）统一认识，加强领导

推进教育城域网建设，必须按照市信息化领导小组的决策，统一规划、统一部署，组织、协调好全市的网络建设。

并根据国家的统一规范要求，建立对城域网建设、教育资源开发利用程度和对社会服务能力和水平等方面的科学审议评估机制。

（二）明确分工各司其职

教育城域网建设要根据相关部门的特点合理的分工，科学管理。

市教育局负责主干网络的建设和教育信息网的完善以及各部门域名ip的申请；

各县（市、区）负责县级信息网的建设和资源的整合；

各中校学完成校园网和校园网站的建设。

明确分工，责任落实到每一的工作者身上。

（三）利用统一网络平台，严禁重复建设

各县（市、区）、学校已经建设的网络，要按照统一规划和标准，抓紧调整，逐步规范和完善，实现原有网络系统与教育信息网络的互联互通，严禁重复建设。

（四）保障建设和运行资金

教育城域网建设采取多渠道吸收资金，政府投入一部分，厂商垫付一部分，学校投入一部分。

（五）加强培训，建立健全科学规范的管理体系

建立规范的培训制度，各级各部门要制定管理人员城域网应用、维护的培训计划。

要建立健全科学规范的管理体系。

市教育局要成立专门的管理部门，培养专业的应用和管理人才；

要指导各县（市、区）建立县级的管理部门；

要重点培养学校网络管理人员的应用技能；

实现市县校三级的管理体系。