实训项目论证报告文档格式.docx
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涵盖的课程与实训项目有：
数控原理与数控系统，手工编程与模拟仿真，数控车床编程与操作，数控铣床编程与操作，CAD/CAM与自动编程，加工工艺与CAPP应用，数控加工中心编程与操作，数控车床、铣床职业资格的培训与取证等。
依照地域经济进展基础和学校的条件，采取三期配置方案：
一期投入约80万元，二期约100万元，三期约120万元。
（具体方案详见表）
由于实训基地提供了充沛的设备，能够知足师资培训和产教结合的需要，通过在基地完成实际课题和生产实践，可迅速提高师资队伍的整体实践能力，也为他们参与企业实践，进一步提升业务水平奠定了基础。
教师们会将切身感受的实际需求，化为改革的自觉行动。
同时基地的建设减缓了教育资源的紧缺问题，为学校开展弹性学制和柔性培育方案等重大改革制造了良好的基础条件；
也为校企合作，开展定单式培育提供了有力的支持。
能够说，基地的建设必将有力地增进职业技术教育改革的深切开展，并对其以后的进展产生深远的阻碍。
四、配置方案
依照上述原那么，通过咱们认真的探讨、实践，同时也参考国内一些职业院校的体会，咱们按投资规模提出了设备配置方案，仅供参考。
一、实训设备
一期：
（总投资约150万元）
实验室/车间名称
设备名称
设备型号
数量（台）
机加
中心
普通车床
C620
4
CA6140
2
C630-IB
3
立式升降台铣床
XA5032
1
牛头刨床
B650
摇臂钻床
Z3040×
16
移动万向摇臂钻床
Z3132×
6
台钻
立式砂轮机
S3SL—250
剪板机
卷板机
万能工具磨床
M6025K
卧式半自动锯床
GB4025C
数控车床
CKA6151DI
数控立铣
XAK5032
快走丝线切割机床
DK7740A
电火花成型机床
NH7125NC
钳工实验室
钳工实验台
焊工实验室
直流弧焊机
AX9-500
节能交流弧焊机
BX6-180
氩弧焊机
WS-250
二氧化碳气体保护焊
NBC-270A
气焊割系统
4套
实训教室
数控仿真教室
CAD/CAM、Mastercam、CAXA
20套
计算机室
AUTOCAD、CAD/CAM
40套
二期：
（总投资320万元）
实验室及车间名称
主要设备配置
数
量（台）
功
能
数控加工车间
XKA5032数控铣床
6
1、数控铣床的结构与操作培训；
2、数控车床的结构与操作培训；
3、数控铣床加工程序编制、加工培训
4、数控机床插补原理、刀具补偿原理实验
5、数控机床的安装与调试
CK6140数控车床
卧式加工中心
1
1、加工中心的基本结构及加工工艺路线实
验
2、三维复杂零件的CAM加工
模具数控车间
电火花成型机
1、模具的CAD/CAM设计、造型与成型实验
2、模具加工工艺方法及关键工序的数控编
程、加工
快速成型机
线切割机床
数控原理实验室
数控原理实验台
3
1、数控系统的原理及结构
2、数控系统的连接、调试与维护
3、PLC系统的应用
4、数控系统传感器的选型与应用
步进、伺服系统构成、调整与使用
CAD/CAM实验室
计算机/投影设备/
教学软件
40台
1、UG、PRO-E、MastCAM、CAXA等相关软件
的教学
2、模具设计软件教学
3、数控仿真模拟
实训教室（奥贷）
加工中心PC-MILL300
PC-MILL300
1、加工中心的基本结构及加工工艺路线
实验
数控车床CONCEPTTURN55
CONCEPTTURN55
1、数控车床的结构与操作培训
2、数控机床插补原理、刀具补偿原理实验
3D测量室（奥贷）
3D测量仪
SPECTRUM
1、三维工件的精密测量
2、三维工件测量与CAM转换
二、基础实验室（27万元）
单位
数量
单价（元）
合计（万元）
WE-600A液压万能拉伸实验机
台
2
76000
HBRX布洛硬度计
15
8000
12
合计
3、数控编程实验室（29万元）
WA-9801型数控车/铣二用编程系统，包括：
（1）实验桌
（2）车/铣二用编程模拟器，编程显示屏，键盘，手册
（3）数控铣床一台
（4）数控车床一台
套（36座）
290000
29
4、CAD实验室（28万元）
单价
（元）
（万元）
微型计算机
40
5000
20
绘图仪
40000
8
28
依照上述原那么，通过咱们几年来的探讨、实践，同时也参考国内外一些职业院校的体会，咱们按投资规模提出了三期设备配置方案。
方案一、数控实训中心，投资规模80万元人民币。
（2004-2005）
设备名称
数量（台）
开设的实训课程
参考价
（万元）
XAK5032数控铣床
1.数控铣床的结构与操作培训；
2.数控车床的结构与操作培训；
3.数控铣床加工程序编制（两轴联动铣削平面凸轮）、加工培训；
4.数控铣床加工程序编制（内外圆柱面、锥面）、加工培训；
5.多轴（四轴）联动加工实验；
6．数控机床插补原理、刀具补偿原理实验；
7．数控机床的安装与调试；
8．数控机床位置精度测试与补偿实验；
9．多轴（四轴）联动加工实验；
43
CAK6150数控车床
12
数控机床综合实验系统
数控机床结构中典型元部件的认识与使用；
刀库及换刀机构的认识与装配；
数控工作台的拆装实验；
数控机床部件的故障诊断与维修实验；
电动刀架的结构与使用。
5
数控电加工机床（火花、线切割）
数控电火花成型机的工作原理、结构、编程与加工实验；
数控线切割机的工作原理、结构、编程与加工实验；
CAD/CAM应用软件
25
CAD/CAM的模拟训练；
CAD/CAM/CNC综合训练；
数控车床、数控铣床的模拟编程、加工仿真训练；
数控机床连网、加工实验。
7
模拟编程软件
20
总计划投资80万元。
方案二、数控实训中心，投资规模100万人民币（2006—2007）
参考价（万元）
6.数控机床的安装与调试；
7．数控机床插补原理、刀具补偿原理实验；
10．复杂曲面零件的仿形测量与加工实验；
22
XK714数控铣床
（Fanuc-2数控系统）
CJK6032/1数控车床
10
CK6140
（Fanuc-21T数控系统）
9
HED-21S数控系统综合实验台
数控系统原理及结构；
数控系统的连接、调试与维护；
3、PLC的控制与应用；
4、数控系统传感器的选型与应用；
5、步进、伺服驱动系统的构成、调整与使用；
6、变频调速系统的构成、调整与使用；
7、数控系统EMC设计及应用。
HRP-ⅡA快速成型
23
8
网络数控系统
总计划投资100万元
方案三、先进制造技术实训中心，投资规模120万人民币（2007-2020）
ZJK7532A数控铣床
7．数控机床位置精度测试与补偿实验；
8．数控机床的安装与调试；
CAK6140数控车床
XHK714加工中心
34
数控真空注型机
模具的CAD/CAM设计、造型与成型实验；
典型模具快速成型制造加工工艺方法及编程及加工。
14
数控电火花成型机的工作原理、结构、编程加工实验；
总计划投资120万元。
注：
数控实训基地，设备投资规模450万人民币
五、项目建设预期效益评判
数控技术实训中心一期建设已完成并投入利用，完成培训：
1.数控车、铣床操作培训
可提供培训学时为24000×
4小时，年培训数控车、铣床操作员可达200人。
2.数控编程、造型、制图软件操作员培训
培训操作人员（培训包括AutoCAD、CAXA、MasterCAM等软件）的上机培训培训数控软件操作员可达400人。
3.能够承接必然的生产加工任务，数控车床、数控铣床、数控线切割机床及数控电火花机床共可提供总数3000小时的加工时刻
数控技术实训中心二期建设已完成，9月份投入利用，其培训及生产能力会有相应增加：
数控实训中心二、三、四期建成后，其培训及生产能力会有相应增加：
可形成稳固的生产加工能力，在数控车削、数控铣削加工上形成规模。
回忆这几年的工作，在实训基地建设方面大体做到了建设资金投入及时、持续，项目实施进程的科学、合理，为基地建设提供充分的保证。
近4年，数控技术专业实习实训基地建设项目拟投资金额:
300万元其中：
·
市政府配套资金投入:
50万元
学校自筹资金投入:
100万元
申请资金投入:
150万元
申请资金建成高水平实训基地必将极大地提升我院教学水平和学生的职业技术、职业素养，为培育学生的创新精神和有效技术提供条件。
这些项目建成后将极大地增进我院专业建设的进展。
会更好的效劳于辽宁老工业基地调整、改造。
培训的专业学科带头人和“双师型”教师，是我院的专业建设、学科进展和“双师型”教师队伍建设的需要，同时也为充分发挥所购买的教学仪器设备的功效提供保证。
xxxxxxx数控技术专业被学院确信为重点建设专业以来，学院对数控技术专业实施重点建设和改革，不断完善数控技术应用专业的理论教学体系和实践教学体系，不断改善实训条件，形成了一套较为完整的教学、实训体系，优化人材培育方案。
xx年投入大量资金购买实训设备和扩建实训车间，增强了学生动手能力的培育，改善了学生的实习环境，使得基地建设取得了突出的成绩，要紧内容：
一、实训设备购买情形
xx年前后购买了一般设备和数控设备如下表：
性能及作用
备注
CAK6140
1.数控车床的结构与操作实验；
2.数控车床加工程序编制（内外圆柱面、锥面）、加工实验；
3.复杂回转零件（球面、圆弧面、螺纹等）的编程与加工实验；
4.数控机插补原理、刀具补偿原理实验；
数控电火花成型机床
D7125
数控电火花成型机床结构、工作原理、数控编程、零件加工的实训。
数控线切割机床结构、工作原理、数控编程、零件加工的实训。
进行先进焊接实训。
计算机数控仿真软件
EMCO
CAM的模拟训练；
CAM/CNC综合训练；
3.数控车床、数控铣床的模拟编程、加工仿真训练；
计算机
HP
CAD/CAM
20台
软件
CAXA
2.数控车床、数控铣床的模拟编程、加工仿真训练；
20点
XKA5032
1.数控铣床的结构与操作实验；
2.数控铣床加工程序编制（两轴联动铣产面凸轮），加工实验；
3.数控铣床加工程序编制（内外圆柱面、锥面）、加工实验；
4.复杂三维曲面（波轮、刻字）的编程与加工（三轴联动铣削加工）实验、回转体零件加工；
5.数控机插补原理、刀具补偿原理实验；
另外成立运算机数控仿真教室200㎡。
二、利用现有资源，营造实习环境
目前，数控技术专业实训条件尽管具有必然规模但还知足不了学生实习要求。
充分利用这些实训资源及较少投入，走高职实训基地建设精而准的道路,使学生在实训进程中，学到和把握本专业领域先进的技术线路、工艺线路和技术实际应用的本领，紧跟时期进展步伐。
1．分期实训，提高实训效率
03、04级学生在机械加工车间进行了“数控加工工艺与操作”、“数控编程与机床操作”的毕业实践课程。
尽管现有数控设备不足，但通过度组实习，学生较好的把握了编程与操作，综合能力有专门大提高；
同时03级学生和03级中职学生进行了车、铣、钳工的金工实习，通过实习学生把握了机械的大体工艺和简单操作机床的能力，实现数控车床、数控铣床、数控线切割机床及数控电火花机床共可提供总数5600小时的实际操作，在实际加工中锻炼学员的数控编程、数控机床操作及数控加工工艺水平。
2．建设开放型实训中心，增强学生综合能力培育
学院前后成立了CAD／CAM实训中心、ＡutoCAD实验室、数控仿真教室等实训场所总面积达580平方米，组合成一个开放型、综合型实训基地，全天开放，不仅为学生提供运算机网络技术的实训条件，而且面向社会提供培训及信息效劳。
三、建立完整的培训体系
1、职业技能鉴定
学院非常重视职业技能鉴定工作，积极为学生取得职业技能资格证书创造条件。
xx年对高职80名学生和中职33名学生进行数控车、数控铣、操作工的中级工职业技能培训，考取证书合格率达到100%以上，另外我院与国家信息产业部鉴定中心合作设定了鉴定站，对实现“双证书”制目标起到了积极的推动作用。
2、岗位培训
数控技术专业实训基地对社会开放，不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，为社会提供多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。
xx年，基地对企业和教师进行数控技术编程和操作培训达68人，得到的反馈效果很好。
3、加强“双师型”实训教师队伍建设
数控技术专业采取从企业中选聘工程师、技师、管理人员到学校经过教学业务培训后担任实训教师和有计划地选派教师到企业实践、考察，让教师参与实训基地的建设，鼓励教师参加职业技能培训并取得有关技能考核等级证书。
现在学生人数在增加，中、高职学生的素质参差不齐，这就需要教师有丰富的经验和知识，xx年，学院先后派六名数控专业教师到天津工程师范学院、武汉科技大学、大连理工大学和辽阳造纸机械股份有限公司进修和学习。
四、完善实训基地管理制度
1．采用集中管理模式
实训基地归属实训中心管理，主管教学院长分管，统筹安排实训教学计划，使教学资源得以充分利用，实现了资源优化配置与共享；
实训基地的建设规划由实训中心、系制定，实训中心集中资金进行重点建设；
使实训中心从单一的实训向技术开发和推广拓展，实现了教学、生产、面向社会培训体系的有机结合。
2．实训管理更趋科学化、规范化
实训中心制定了一系列管理规章制度，严格操作规程；
为了提高设备使用率和降低消耗，实行使用登记，耗材项目管理，维护、保养工作责任制；
实训教师指导实习必须取得上岗操作资格；
只要有学生在实训活动，就必须有实训教师或管理人员在场。
由于措施得力，执行到位，实训教学正常有序，设备维护费用较底，保持安全无事故。
3、职业道德教育融入实践教育过程中
为使学生在实训中能够受到现代工业理念的熏陶和严格的职业素质的养成教育，学院规定：
校内实训基地企业化，按照企业的管理模式组织实训；
校外实训基地学校化，按照学校的管理方式分配任务；
实训师生统一着装，挂牌上岗；
实训实行八小时工作制和上下班制度，要求学生做到工作环境一尘不染，工作态度一丝不苟；
不仅注意对学生职业能力的考核，而且有意识地树立学生的职业意识与职业道德。
xx年进一步完善了实训基地设备管理、经费管理、用料、维修、保管等制度。
五、校外实训基地建设
04级数控技术专业学生于xx年11月到辽阳造纸机械股份有限公司进行了两周实习，企业为学生提供实训设备及实训材料，有效解决校内在实训基地设备不足的矛盾；
同时兼职教师共同参与、联合指导学生的理论、技能学习，缓解校内实训教学安排上的压力，通过实习与沟通，学生与企业建立联系，草签就业协议。
xx年9月02、03级数控技术专业学生还到辽宁国际博览会参观了数控机床展览，扩大了同学们的视野，增强了学生的学习兴趣。
xx年9月，数控技术实训基地与辽阳造纸机械股份有限公司、辽阳克索弹簧有限公司达成了建立校外实训基地的协议。
数控技术专业与企业联合办学也有了进一步发展，学院先后与六家企业签定了联合办学协议，学生就业率达到90%以上。
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