人教版生物必修13基础知识点填空补充整理版Word格式文档下载.docx
《人教版生物必修13基础知识点填空补充整理版Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版生物必修13基础知识点填空补充整理版Word格式文档下载.docx（41页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
②催化作用:
如绝大多数;
③传递信息,即调节作用:
如、生长激素;
④免疫作用:
如免疫球蛋白（;
⑤运输作用:
如红细胞中的。
16、氨基酸结合方式是。
17、核酸的结构和功能
核酸由5种元素构成基本单位:
核苷酸（种
结构一分子磷酸、一分子五碳糖（或、一分子含氮碱基（有5种
构成DNA的核苷酸:
（种构成RNA的核苷酸:
（种
功能核酸是细胞内携带的载体,在生物的、和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用,是一切生物的遗传物质。
核酸包括两大类:
一类是,简称DNA;
一类是,简称RNA。
18、
DNARNA
★全称脱氧核糖核酸核糖核酸
★分布细胞核、（、（主要存在细胞质
染色剂甲基绿吡罗红
链数（链（链
碱基ATCGAUCG
五碳糖脱氧核糖核糖
组成单位（核苷酸（核苷酸
代表生物原核生物、真核生物、噬
菌体
HIV、SARS病毒
DNA所含碱基有:
腺嘌呤（A、鸟嘌呤（G和胞嘧啶（C、胸腺嘧啶（TRNA所含碱基有:
腺嘌呤（A、鸟嘌呤（G和胞嘧啶（C、尿嘧啶（U
19、可溶性还原性糖:
、果糖、等
20、糖类的比较:
分类元素常见种类分布主要功能
单糖
H
O核糖
动植物组成核酸
脱氧核糖
葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质蔗糖
植物
∕
麦芽糖
乳糖动物
多糖淀粉
植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原（、动物动物贮能物质
21、四大能源:
①重要能源:
葡萄糖②主要能源:
③直接能源:
④根本能源:
阳光
22、脂质的比较:
分类元素常见种类功能
脂质
C、H、O∕储能;
保温;
缓冲;
减压
磷脂
C、H、O
（N、P
构成生物膜（、、
等重要成分
胆固醇与细胞膜流动性有关
性激素
维持生物第二性征,促进生殖
器官发育及生殖细胞形成
促进人和动物肠道对Ca和P的
吸收
23、多糖,,核酸等都是生物大分子,基本组成单位依次为:
、氨基酸、。
生物大分子以为基本骨架,所以是生命的核心元素。
24、水存在形式
自由水（95.5%:
（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高;
参与生物化学反应;
提供液体环境;
运送及;
绿色植物进行光合作用的
结合水（4.5%与细胞内其它物质是细胞结构的
25、无机盐绝大多数以形式存在。
哺乳动物血液中过低,会出现抽搐症状;
患急性肠炎的病人脱水时要补充输入;
高温作业大量出汗的工人要多喝。
Mg是组成的主要成分是人体血红蛋白的主要成分
26、细胞膜主要由和,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,种类和数量越多;
细胞膜基本支架是;
27、细胞膜的结构特点:
具有
细胞膜的功能特点:
28、植物细胞的细胞壁成分为和,具有支持和保护作用。
29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为和。
（但是这个细胞仍然是真核细胞
30、几种细胞器的结构和功能
⑴线粒体:
具有层膜结构,含少量的DNA、RNA。
是有氧呼吸第阶段的场所,又叫―动力工厂‖。
⑵叶绿体:
层膜结构,含少量的DNA、RNA。
有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所
①叶绿体的外膜②叶绿体的内膜③叶绿体的（堆叠形成④叶绿体的基质
⑤线粒体的外膜⑥线粒体的内膜⑦线粒体的基质⑧
⑶内质网:
是有机物的合成―车间‖,运输的通道。
⑷高尔基体:
动物细胞中与细胞的形成有关,植物细胞中与的形成有关。
⑸液泡:
成熟的植物有大液泡。
功能:
贮藏（营养、色素等、保持细胞形态,调节。
⑹核糖体:
膜的结构,椭球形粒状小体,将脱水缩合成蛋白质。
蛋白质的―装配机器‖
⑺中心体:
膜结构,由垂直的两个构成,存在于动物和低等植物细胞中,与动物细胞有关。
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:
。
核糖体（合成肽链→（加工成具有一定空间结构的蛋白质→高尔基体（进一步修饰加工→囊泡→→细胞外
32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的系统,它们在结构和功能上紧密联系,协调。
生物膜系统功能
①维持细胞相对稳定②许多重要的位点
③把各种细胞器分开,提高
33、细胞核
核膜:
层膜,其上有核孔,可供和通过。
核仁:
在的过程中周期性的消失和重建
染色质由及构成,与是同种物质在不同时期的两种状态,容易被碱性染料染成深色功能:
是库,是遗传物质贮存和复制的场所,是和的控制中心
34、原生质层指膜,膜及两层膜之间的
植物细胞相当于一层半透膜;
质壁分离中指和发生分离
35、细胞膜和其他生物膜都是膜
自由扩散:
浓度→浓度,如H2O,O2,CO2,甘油,乙醇、苯
协助扩散:
协助,浓度→浓度,如葡萄糖进入红细胞
36、主动运输:
需要能量;
协助;
浓度→浓度,如小肠绒毛上皮细胞吸收,,K+,Na+离子
胞吞、胞吐:
如载体蛋白等大分子
37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可以让自由通过,一些和小分子也可以通过,而其他离子,小分子和则不能通过。
38、酶本质:
产生的有机物,绝大多数为,少数为
特性:
高效性:
酶在反应的活化能方面比无机催化剂更显著,因而催化效率更
专一性:
每种酶只能催化或化学反应
作用条件温和:
适宜的温度,pH,最适温度（pH值下,酶活性最高,温度和pH或,酶活性都会明显,甚至失活（过高、过酸、过碱
催化作用,化学反应所需要的活化能。
39、ATP结构简式:
中文名称:
A表示,P表示,~表示
←酶A—P~P+Pi+能量（Pi表示磷酸
与ADP相互转化:
A—P~P~P−→
另一种酶
（1molATP水解释放30.54KJ能量
细胞内能源物质
ATP在细胞内含量很,但转化速度很,用掉多少马上形成多少。
ATP和ADP相互转化的过程和意义:
方程从左到右代表释放的能量,用于。
方程从右到左代表转移的能量,动物中为作用转移的能量。
植物中来自作用和作用。
意义:
能量通过ATP分子在和之间循环流通,ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”
40、光合作用的发现过程
18世纪中期,人们认为只有土壤中水分构建植物,未考虑空气作用
1771年,英国实验证实植物生长可以,未发现光的作用
1779年,荷兰英格豪斯多次实验验证,只有阳光照射下,只有绿叶更新空气,但未知释放该气体的成分。
1785年,明确放出气体为,吸收的是
1845年,德国梅耶发现光能转化成化学能
1864年,萨克斯证实光合作用产物除O2外,还有
1939年,美国鲁宾卡门利用法证明光合作用释放的O2来自水。
41、叶绿体中色素的提取和分离
色素:
包括叶绿素3/4和类胡萝卜素1/4色素分布图:
叶绿素主要吸收和
叶绿体中色素叶绿素b
（类囊体薄膜胡萝卜素
类胡萝卜素主要吸收
叶黄素
色素提取实验:
（提取色素;
使（研磨更充分;
碳酸钙防止色素受到破坏
42、光合作用是指绿色植物通过,利用光能,把和转化成的有机物,并且释放出的过程。
方程式:
CO2+H2180
−−→−光能注意:
光合作用释放的氧气全部来自。
★43、条件:
一定需要
场所:
产物:
[H]、O2和光反应阶段过程:
（1水的解,水在光下分解成[H]和O2;
2H2O—→4[H]+O2（2形成ATP:
ADP+Pi+光能−→−酶
ATP能量变化:
光能变为的化学能条件:
有没有都可以进行场所:
产物:
暗反应阶段过程:
（1CO2的固定:
1分子和CO2生成分子
（2C3的还原:
C3在和作用下,部分还原成糖类,部分又形成
能量变化:
的化学能转变成的化学能
联系:
光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供和,
暗反应为光反应提供,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成。
环境因素对光合作用速率的影响
①空气中浓度②温度高低③光照强度④光照⑤光的成分44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法
⑴控制光照强度的强弱⑵控制温度的高低⑶适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度⑷光合作用的时间。
⑸增加光合作用的面积-----,间作套种。
⑹温室大棚用玻璃。
⑺温室栽培植物时,白天适当温度,晚上适当温。
⑻温室栽培多施有机肥或放置干冰,提高二氧化碳浓度。
45、活细胞所需能量的最终源头是;
流入生态系统的总能量为46、有氧呼吸与无氧呼吸比较
有氧呼吸
无氧呼吸场所细胞质基质、线粒体（主要细胞质基质
产物CO2,H2O,能量
CO2,酒精（或乳酸、能量
反应式C6H12O6+6O2−→−
酶
（C6H12O6−→−
2C3H6O3+能量C6H12O6−→−
（+2CO2+能量过程
第一阶段:
1分子葡萄糖分解为2分子（和
少量[H],释放少量能量,场所在（
第二阶段:
丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H],释
放少量能量,场所在（
第三阶段:
[H]和O2结合生成水,大量能量,
场所（
同有氧呼吸
丙酮酸在不同酶催化作用下,分解成
酒精和CO2或转化成乳酸
叶绿体光
合作用
的过
程
能量大量少量
意义细胞呼吸是（的主要来源
呼吸作用的意义:
①为提供能量②为其他化合物的合成提供原料
47、细胞呼吸:
有机物在细胞内经过一系列,生成CO2或其他产物,释放能量并生成过程。
48、细胞呼吸应用:
包扎伤口,选用透气消毒纱布,抑制细菌
酵母菌酿酒:
选通气,后密封。
先让酵母菌,大量繁殖,再无氧呼吸产生
花盆经常松土:
促进根部,吸收无机盐等
稻田定期排水:
抑制产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡
提倡慢跑:
防止剧烈运动,肌细胞无氧呼吸产生
破伤风杆菌感染伤口:
须及时清洗伤口,以防无氧呼吸
49、自养生物:
可将CO2、H2O等合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌（化能合成作用。
异养生物:
不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,只能利用环境中现成的来维持自身生命活动,如许多动物。
50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的,是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。
51、真核细胞的分裂方式
（:
体细胞增殖
减数分裂:
生殖细胞（精子,卵细胞增殖
无丝分裂:
蛙的红细胞。
分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化
52、有丝分裂
分裂间期:
完成复制及有关合成,染色体数目,DNA加倍。
前期:
逐渐消失,出现,染色体散乱排列。
中期:
染色体排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比较清晰便于观察
后期:
着丝点分裂,分离,染色体数目
末期:
重新出现,逐渐消失。
53、有丝分裂特征及意义:
实现了的复制并且平分,保持了遗传性状,对于生物遗传有重要意义。
54、动植物细胞有丝分裂区别
植物细胞动物细胞
间期DNA复制,（染色
体复制
染色体复制,（也倍增
前期（发生纺缍丝构成
纺缍体
（发出星射线,构
成纺缍体
末期赤道板位置形成（向四
周扩散形成细胞壁
细胞从中央向内凹陷,（
成两子细胞
55、有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律
分裂间期前期中期后期,末期
染色体2n2n
DNA4n2n
染色单体4n0
56、、细胞分化:
个体发育中,由增殖产生的后代,在形态、和上发生差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。
细胞分化:
性,性,性
57、细胞分化举例:
红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,（同一受精卵有丝分裂形成;
形态、功能不
同原因是不同细胞中执行情况不同。
细胞分化不会引起发生改变
58、细胞全能性:
指的细胞,仍然具有发育成完整个体潜能。
高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养
高度分化的具有全能性,如克隆羊。
因为细胞（细胞核具有该生生长发育所需的
59、细胞衰老特征
细胞内减少,速率减慢
细胞内酶活性
细胞内色素
细胞内呼吸速度,细胞核
细胞膜下降,物质运输功能下降
60、细胞凋亡指决定的细胞自动结束生命的过程,是一种的自然生理过程,如,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。
61、癌细胞特征
①能够增殖②发生显著变化
③癌细胞表面减少,容易在体内扩散,转移
必修1的生物实验知识汇编
实验一、检测生物组织还原糖,脂肪和蛋白质
1、原理:
还原糖（如:
果糖、葡萄糖、麦芽糖与试剂,在加热后作用生成沉淀;
脂肪可被苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色,蛋白质与发生紫色反应。
2、材料:
还原糖:
苹果或梨、马铃薯,千万不能用甘蔗
脂肪:
花生
蛋白质:
、鲜肝脏提取液
3、步骤中注意点:
（1斐林试剂必须,且须水浴加热
（2脂肪鉴定中,需要制作切片,利用显微镜观察
（3双缩脲试剂先加,再加
实验二、观察植物细胞的质壁分离和复原
原生质层:
细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质
细胞液:
里面的液体
植物细胞的原生质层相当于一层膜,当细胞液浓度外界溶液渡时,细胞不断失水,逐渐出现;
当细胞液浓度外界溶液浓度时,细胞就会不断吸水,逐渐出生质壁分离的。
紫色洋葱鳞片叶（含成熟的液泡,0.3g/ml的蔗糖溶液,清水。
3、步骤中的关键:
（1制作临时装片
（2一侧滴加,盖玻片用吸水纸吸引,重复几次。
实验三:
探究影响酶活性的因素
（1酶的作用条件较温和,高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构遭到破坏,使酶失活,低温使酶活性降低。
（2在最适宜的温度和pH条件下,酶活性最高。
实验四:
探究酵母菌的呼吸方式:
原理:
酵母菌是一种细胞真菌（真核生物,在有氧和无氧条件下都能生存,属于菌,便于探究细胞呼吸方式。
−酶6CO2+6H2O+能量
酵母菌有氧呼吸反应式:
+6O2−→
−酶2C2H5OH+2CO2+能量
酵母菌无氧呼吸反应式:
C6H12O6−→
CO2检验:
通入澄清石灰水,石灰水变浑浊
C2H5OH（酒精检验:
色重铬酸钾,变成色
实验五:
绿叶中色素提取和分离
（1提取原理:
色素能够溶解在有机溶剂中。
（2分离原理:
各种色素在中溶解度不同,溶解度的随层析液在滤纸上扩散得,反之,则慢。
2、材料,新鲜菠菜叶:
SiO2、CaCO3
（1有助于研磨充分;
CaCO3可防止研磨中
（2滤纸条一端必须剪去两角目的:
①作标记;
②使。
（3不能让触及层析线,因为防止。
4、实验结果:
扩散最快的是、色素带最宽的是.
实验六:
观察植物细胞的有丝分裂
分生区细胞呈正方形,排列紧密,分裂旺盛
染色体容易被（如龙胆紫、醋酸洋红着色
洋葱根尖、龙胆紫或醋酸洋红
3、步骤关键:
（1解离:
（成分使组织中细胞相互分离开
（2漂洗:
（清水洗去药液,防止解离过度
（3染色:
（龙胆紫使染色体着色
（4制片:
压片目的使
4、结果观察:
先用倍镜找到目标区域,再倍镜观察。
注意,使用高倍镜的时候只能使用准焦螺旋,且观察时镜筒只能不能。
必修一名词解释
1、大量元素:
2、统一性:
3、差异性:
4、原生质:
指细胞内有生命的物质,包括、细胞核和三部分。
不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质。
5、结合水:
6、自由水:
7、脱水缩合:
8、肽键:
9、二肽:
由氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有肽键。
10、氨基酸:
蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有种,决定氨基酸的密码子有种。
氨基酸在结构上的特点:
每种氨基酸分子至少含有一个和,并且连接在同一个碳原子上（如:
有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸。
不同氨基酸的种类不
同。
11、核酸:
核酸是的载体,核酸是一切生物体（包括病毒的遗传物质,对于生物体的和有极其重要的作用。
核酸可以分为两类:
一类是（简称,主要存在于细胞核内,是细胞核内的遗传物质。
另一类是（简称,主要存在在细胞质中,是一些病毒的主要遗传物质。
12、原核细胞:
细胞较,没有成形的。
组成核的物质集中在核区,没有染色体,DNA不与蛋白质结合,无核膜、无核仁;
细胞器只有;
有细胞壁,成分与真核细胞。
13、染色质:
在细胞核中分布着一些容易被的物质,这些物质是由和组成的。
在细胞分裂间期,这些物质成为细长的丝,交织成网状,这些丝状物质就是染色质。
在分裂期短粗螺旋化称为。
14、姐妹染色单体:
染色体在细胞有丝分裂（或减数分裂的期进行自我复制,形成由个着丝点连接着的条的染色单体。
（若着丝点分裂,则就各自成为一条染色体了。
每条姐妹染色单体含1个DNA,每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
15、有丝分裂:
大多数植物和动物的体细胞,以有丝分裂的方式增加数目。
亲代细胞的复制一次,细胞分裂次。
子代和亲代遗传物质。
16、细胞周期:
连续分裂的细胞,从时开始,到下一次分裂为止,这是一个细胞周期。
公式:
1的数目=着丝点的数目。
2DNA数目的计算分两种情况:
①当染色体不含姐妹染色单体时,一个染色体上只含有个DNA分子;
②当染色体含有姐妹染色单体时,一个染色体上含有个DNA分子。
17、细胞的分化:
在个体发育过程中,相同细胞（细胞分化的起点的后代,在细胞的
18、细胞全能性:
19、细胞的癌变:
在生物体的发育中,有些细胞受到的作用,不能正常的完成,变成了不受机体控制的、能够的恶性增殖细胞。
20、酶:
是所产生的具有催化作用（功能的一类有机物。
大多数酶的化学本质是（合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是蛋白酶,也有的是
21、酶促反应:
酶所催化的反应。
22、底物:
酶催化作用中的反应物叫做底物。
23、ATP的结构简式:
ATP是三磷酸腺苷的英文缩写,结构简式:
其中:
A代表,P代表,~代表高能磷酸键,-代表普通化学键。
注意:
ATP的分子中的高能磷酸键中储存着,所以ATP被称为高能化合物。
这种高能化合物在水解时,由于高能磷酸键的,必然释放出大量的能量。
这种高能化合物形成时,即高能磷酸键时,必然吸收大量的能量。
24、ATP与ADP的相互转化:
在酶的作用下,ATP中A的高能磷酸键水解,释放出其中的能量,同时生成ADP和Pi;
在另一种的作用下,ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。
ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的,反应式中物质可逆,能量。
ADP和Pi可以循环利用,所以物质可逆;
但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量,所以能量不可逆。
（具体因为:
（1从反应条件看,ATP的分解是反应,催化反应的是水解酶;
而ATP是反应,催化该反应的是合成酶。
酶具有专一性,因此,反应条件不同。
（2从能量看,ATP水解释放的能量是内的化学能;
而合成ATP的能量主要有太阳能和化学能。
因此,能量的来源是不同的。
（3从合成与分解场所的场所来看:
ATP合成的场所是、线粒体（呼吸作用和（光合作用;
而ATP分解的场所较多。
因此,合成与分解的场所不尽相同。
25、ATP的形成途径:
对于动物和人来说,ADP转化成ATP时所需要的能量,来自细胞内释放出的能量。
对于绿色植物来说,ADP转化成ATP时所需要的能量,除了来自释放出的能量外,还来自。
26、ATP分解时的能量利用:
、、等生命活动。
27、ATP是新陈代谢所需能量的来源。
28、呼吸作用（不是呼吸:
指生物体的在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成,并且释放出能量的过程。
29、有氧呼吸:
指细胞在的参与下,把糖类等有机物氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程。
30、无氧呼吸:
一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把等有机物分解为的氧化产物,同时释放出能量的过程。
31、发酵:
微生物的氧呼吸。
生物必修二知识点
第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验
一、基本概念:
（1相对性状——同种生物的的不同表现类型。
（2在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代（F1表现出来的性状是,未表现出来的是。
（3性状分离是指在杂种后代中,。
（4杂交——具有的亲本之间的交配或传粉
（5自交——具有的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种
（6测交——
（7表现型——生物个体表现出来的。
（8基因型——与表现型有关的组成。
（9等位基因——位于一对同源染色体的相同位置,控制的基因。
（10基因——具有的DNA片断,在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因:
（1正确选用实验材料:
①豌豆是严格传粉植物（授粉,自然状态下一般是种
②具有易于区分的性状
（2由对相对性状到对相对性状的研究
（3分析方法:
学方法对结果进行分析
（4实验程序:
假说-演绎法
观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证
三、孟德尔豌豆杂交实验
（一一对相对性状的杂交:
P:
高豌豆×
矮豌豆P:
AA×
aa
↓↓
F1:
高豌豆F1:
↓自交↓自交
F2:
高豌豆矮豌豆F2:
:
1:
2:
1
（二两对相对性状的杂交:
黄圆×
绿皱P:
AABB×
aabb
F1
升级会员 