7b unit 2 导学案Word文件下载.docx
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2.听录音并模仿对话中语音、语调。
两人一组表演对话，
自学内容（三）：
书中P18Comicstrip
1.听读Eddie和Hobo的对话，回答问题：
WhereisHobogoing?
2.听录音并模仿课文中语音、语调。
和你的搭档表演对话，
自学内容（四）：
在书中找出并划出下列短语。
（P16-17）
1.拜访我们的新邻居们___________________2.恐怕_________________________
3.互相帮助_____________________4.欢迎像你这样的客人____________________
5.多少栋楼________________6.在你们社区周围__________________________
7.它们中的大多数__________________8.喜欢住在那儿____________________
9.有14层__________________10.善良并乐于助人__________________
（五）合作探究（以下内容组内探讨吧，一定要团结合作哦）
1.我打算去拜访我们的新邻居们。
请翻译：
Heisgoingtobuyabook.他打算买一本书。
______________________________________
这是一般将来时，你能总结出它的结构吗？
________________+动词原形，表示“打算做某事”试一试：
他们打算明天踢足球。
___________________________________
I’llmeetthemtoo!
我也要去见见他们！
I’ll=Iwill,类似的有：
we’ll=___________they’ll=_____
he’ll=She’ll=_________
这也是一般将来时，你能总结出它的结构吗？
+动词原形，
试一试：
她将在教室等我。
_____________________________
2.I’mafraidtheywon’twelcomevisitorslikeyou.恐怕他们不会欢迎像你这样的客。
I’mafraid译为“恐怕”，是一种口语习惯表达。
won’t=willnot
拓展：
beafraidofsb./sth.害怕某人/某事
他害怕狗。
He__________________dogs.
beafraidtodosth害怕做某事
我小妹妹害怕晚上出去。
Mylittlesister__________________atnight.
beafraidofdoingsth害怕做某事
我害怕去那儿。
I__________________there.
试一试:
恐怕他不能去上学。
_______________________________________
六、因人作业（最小作业量，知者加速）
一、用所给词的适当形式填空
1.Heisa________________.（教师）.Heworksinas________________.
2.Sheisa______________（护士）Sheworksinah________________.
3.Wehavetwonew________________.（邻居）
4.________________（大多数）ofthemareboys.
5.________________（恐怕）itisgoingtorain.
二．动词填空
1.He（buy）anewCDafterschool.
2.They（visit）theirteachertomorrow.
3.I（play）footballafterschool.
4.She（watch）TVthisafternoon.
5.We__________（see）themtomorrow.
三.翻译
1.你不喜欢拜访新邻居吗？
2.我们一起去电影院看电影怎么样？
3.他和你住在一个社区吗？
4.我理想的家园是一个宫殿。
5.住在那样的社区好。
_7BUnit2Reading1
学习目标：
1．通过快速阅读课文找出具体信息。
2.读课文，回答相关的问题，并简要复述课文。
教学过程
1.Wholivesnexttoyou?
2.Who’syourmeighbours?
3.Whatdoeshedo?
4.Wheredoeshework?
5.Whatdoyouthinkofhom/her?
6.Doyouwelcomehimtoyourhome?
7.Doyouralwayshelpeachother?
书上P20内容。
1.快速朗读Reading的对话，并理解文意。
2.听录音来发现哪些语音和语调你读的不太理想。
3．学生词:
hwlpful;
community;
skill;
problem;
something;
engineer;
check;
broken;
someone;
fix;
anyone;
college;
lucky
4.再次阅读短文，回答问题。
（1）Simonneighboursareand.
（2）Someofthemare.
（3）Theyhelpuswithallkindsof.
（4）Usuallytheyhavea“”meetingattheweekend.
（5）Annie’sbicycleis.
5.在书中找出并划出下列短语。
（1）.友好且乐于助人____________________
（2）.它们中的一些____________________
（3）.在社区中心集中______________________（4）分享各自的一技之长____________
（5）.帮助我们各种困难__________________（6）召开“助人为乐”会议
（7）开会________________（8）某物坏（失灵）了_______________________
（9）一位电脑工程师______________________（10）某物坏了___________________
（11）叫某人修理某物__________________（12）.帮助你做功课____________________
（13）一些大学生__________________（14）.准备做某事__________________
（15）泛指做某类事__________________（16）做某事是幸运的__________________
（17）购物__________________（18）.你真幸运__________________
自学内容
（二）完成B1，B2部分
自学内容（三）知识点（独立思考→小组合作→其他方式）
1.Theyoftenmeetatthecommunitycentreandsharetheirdifferentskills.
Share在这里的意思是“与.......分享”，常用的短语为：
sharesthwithsb
eg:
Mybrother_____________（与......分享）abedroom____me.
2.Theyhelpuswithallkindsofproblems.他们帮助我们解决各种各样的问题。
helpsbwithsth表示“在......方面帮助某人”
我经常在英语上帮助她。
Ioften___________her_____________herEnglish.
helpsbtodosth=helpsbdosth“帮助某人做某事”
他有时帮助我打扫教室。
（两种表达）
4.There’ssomethingwrongwithmycomputer.我的电脑坏了。
There’ssomethingwrongwithsth“某物坏了”,还可用sthisbroken
他的小汽车坏了。
There’s________________withhiscar。
Hiscaris.
5.Somecollegestudentsarereadytohelp一些大学生乐于帮忙。
bereadytodosth意思是“乐意做某事”
他乐意帮助我们。
He________________helpus.
6.I’mgoingtoaskacomputerengineertocheckit.
ask的用法：
（1）asksbtodosth要求某人做某事
Myteacherasksme（open）thedoor.
（2）asksbnottodosth要求某人不做某事
HismotheraskshimnottowatchTV.
（3）asksbforhelp向某人求助
eg:
Youcanaskthepolicemanhelp.你可以向警察寻求帮助。
（4）“询问”，反义词是answer“回答”eg:
问一个问题（翻译）
四、达标检测
根据汉语完成下列各句
（1_________（大学生）_________helpSimon.（乐意）。
（2）Sheisgoingtoasksomeone________（fix）hercar.
（3）There’s__________hiscomputer.他的电脑没有坏。
（4）Sandy_____________（真幸运）.
（5）Danielisgoingto___________________.（购物）。
（6）Theyaregoingto_______________（参观）Shanghai.
（7）Canyoufindany______（志愿者）？
（8）Some______（工程师）areoverthere.
（9）Wewanttohavea________（meet）intheafternoon.
_7BUnit2Grammar
学习目标
1.了解一般将来时的构成。
2.了解shall,will,begoingto以及它们的否定句、疑问句及其肯定和否定回答。
（一）自学、讨论、互帮
一般将来时意义，结构时间状语
意义：
表示在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
基本结构：
will/shall＋动词原形;
begoingto＋动词原形
时间标志：
1）tomorrow（morning,afternoon,evening）,thedayaftertomorrow
2）next+n（week,month,year,term,spring,Sunday…）
3）in+将来的时间（twoweeks,tenyears,threemonths,2012…）
4）其他短语：
oneday,soon,someday,sometime,inthefuture,if，when引导的从句等
第23页内容
1.will+动词原形
表示客观上将要发生，它可用于各种人称及数的主语，否定句在will后加not，常缩写为，疑问句只需将will提到主语之前。
例如：
Iwilltellyouaboutit.（变否定句）
2.shall+动词原形
这一结构常用于主语为第一人称（I和We）时，其疑问句形式往往用于表示提建议和征询意见，否定缩写为，例如：
ShallIopenthewindow?
Whenshallwemeet?
肯定句：
主语+will+dosth.否定句：
主语+won’t+dosth.
一般疑问句：
Will+主语+dosth回答：
Yes,主语+will./No,主语+won’t.
特殊疑问句：
疑问词+will+主语+dosth?
第24页内容
学习第24页内容，完成以下任务：
Begoingto的用法
1）Begoingto…用来表示按计划或安排要发生的动作，有“准备打算”的意思，主语常是表示“人”的单词；
2）Begoingto…还可以表示根据现有情况或迹象，判断将要发生的动作，这种情况下，主语可以是人也可以是事物。
3）巧记口诀：
begoingto+动原，一般口语多常见。
准备、计划和打算，be有人称、时、数变。
迫在眉睫发生事，主观判断是必然。
一般、特殊、否定句，be同系be一样变。
Ⅱ.句型
主语+be（am,is,are）goingto+dosth.
否定句：
主语+be（am,is,are）+notgoingto+dosth.
Be（Am,Is,Are）+主语+goingto+dosth?
回答：
Yes,主语+be/No,主语+be+not.
疑问词+be（am,is,are）+主语+goingto+dosth?
Ⅲ.Therebe和begoingto连用时基本句型
Thereis/aregoingtobe…
否定句:
Thereisn’t/aren’tgoingtobe…
Is/Aretheregoingtobe…?
回答：
Yes,thereis/are./No,thereisn’t/aren’t.
Ⅳ.专项训练
（一）根据提示将下面的句子改为含“begoingto“的句子
1.WearehavinganEnglishclassnow.（thisafternoon.）
2.Itrainedyesterday.（tomorrow）
3.Iboughtsomethingthismorning.（thisweekend）
4.Ourteachergoestoworkbybuseveryday.（tomorrowmorning）
5.Lilyisnotswimmingnow.（thisSunday）
完成第24页的填空，并在小组内读一读。
四、因人作业（最小作业量，知者加速）
（一）用所给动词的适当形式填空
1.David__________________（help）Amywithherhomeworkthisevening.
2.They___________________（have）aholidaynextFriday.
3.It_______________（be）coldtomorrow.
4.We（play）basketballnextMonday.
5.There______________（be）alotofrainnextmonth.
6.We_________________（visit）thezoointwodays.
7.Hisuncle________________（be）backinaweek.
8.Yourmother_________________（see）thedoctortomorrow.
9.They_______________（nothave）apartynextMonday.
10._______________they________________（have）apicnicthisweekend?
11.I__________（have）myfirsttriptoHainannextyear.
12.Davidstillhastwodays’holiday.He___________（notdo）hishomeworkthisafternoon.
13.There___________________（be）anEnglishpartynextFridayevening.
14.---What___________you______________（do）tomorrowafternoon?
---I___________________（meet）oneofmyfriendsattherailwaystation.
15.---________yourclassmates___________（play）basketballnextTuesday?
---Yes,theyare.
16.MyfriendsandI________（watch）thebasketballmatchtomorrow.
17.—What________you________（do）nextSunday—I________（see）myaunt.
18.He________（nothave）anEnglishlessontomorrowafternoon.
19.There________（be）abirthdaypartythisevening.
20.—________they________（go）shoppingthisSundayafternoon—Yes,theyare.
21.----“Ineedsomepaper.”----“I__________（bring）someforyou.”
22._________（be）youfreetomorrow?
23.They_________（notleave）untilyoucomeback.
24._______we_______（go）tothepartytogetherthisafternoon?
25.Theywanttoknowwhenthemeeting_________（start）.
26.I________（go）withyouifIhavetime.
27.Hurryup!
Orwe______（be）late.
28.What_________you_______（do）tomorrowafternoon?
29.Jenny_________（do）anexperimentthedayaftertomorrow.
30.Ifsheisn’tfreetomorrow,she_______（nottake）partintheparty.
31.She________flowersinmygardentomorrowmorning.（water）
32.Iwillstayathomeifit_________tomorrow.（rain）
33.Whatareyou________todotomorrow?
（go）
34.Theradiosaysit________rainytomorrow.（be）
35.Shesaysshe_________meabeautifuldresstomorrowmorning.（buy）
（二）句型转换
1.Momisgoingtobuysomethinginthesupermarketthisafternoon.（改为否定句）
2.LindaisgoingtoseeMr.Wangtomorrowmorning.（改为一般疑问句并作否定回答）
3.ThestudentsaregoingtohaveatriptoBeijing.（对划线部分提问）
4.Wearegoingtodoou
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