教学设计《葬礼进行曲》WORLD版 完整版Word格式.docx

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新授课

课时

第一课时

教

学

目

标

情感态度

与价值观

培养学生的爱国情感与审美，并感受《葬礼进行曲》所带来的思想内涵。

知识与技能

提升学生对钢琴乐曲的欣赏能力，锻炼学生的舞台表演能力。

过程与方法

分段落欣赏《葬礼进行曲》，巩固复习进行曲的概念，学习进行曲的相关知识。

材

分

析

重点

学会欣赏乐曲《葬礼进行曲》。

难点

运用律动动作进行创编活动。

教学方法

创设情境法、启发法

教具准备

电子白板、钢琴、黑板

教学程序

教师活动

学生活动

设计意图

组织教学

师生问候

走进教室

感受与欣赏

1、播放电影《一曲难忘》的视频片段，简单介绍肖邦的生平事迹。

观看视频并了解肖邦。

让学生知道肖邦的生平事迹，了解肖邦的革命精神，并以作曲家肖邦来引出本节课学习的主题《葬礼进行曲》。

2、播放视频《葬礼进行曲》，提问这首乐曲的音乐情绪与速度是怎样的这首乐曲的主奏乐器是什么介绍钢琴的音乐知识，再提问这首乐曲分为几部分

聆听音乐感受歌曲中所表达的情绪是庄严、肃穆地，速度是慢板。

主奏乐器为钢琴，进而了解钢琴的音乐知识，学生能够了解到《葬礼进行曲》共分为三部分，是复三部曲式结构。

通过聆听感受乐曲的情绪情感，通过了解歌曲资料，拓展学生对钢琴音乐知识的了解。

以复三部曲式为切入点，引导学生分段落欣赏乐曲。

3、再次播放视频《葬礼进行曲》，提问第一部分的旋律主要在哪个音区进行演奏呢给你什么样的感觉讲解肖邦想向世人描绘出一幅送葬队伍缓缓行进的悲壮场面。

巩固与复习进行曲的音乐知识。

聆听音乐，学生能够回答出第一部分的旋律是在低音区进行的，由浑厚、沉重的感觉，了解第一部分旋律所营造出的画面。

回忆进行曲的音乐知识。

感受乐曲主旋律在低音区进行，以此来明晰这首乐曲的情绪情感与场景画面。

巩固进行曲的音乐知识。

4、播放视频《葬礼进行曲》的第二部分。

第二部分的旋律主要在哪个音区进行的给你什么样的感觉讲解肖邦想把人们带入对祖国和亲人的思念和对自由未来的向往。

简介《葬礼进行曲》。

第二部分的旋律主要在中音区进行，哀婉、抒情，明朗中略带轻柔与朦胧，了解第二部分旋律所营造出的画面。

了解《葬礼进行曲》的背景音乐知识。

让学生能够感知乐曲第二部分营造出来的形象，通过了解乐曲的背景知识，将所了解的知识代入乐曲中去，感受进行曲带来的效果。

5、聆听并观看乐曲的第三部分旋律，提问第三部分情绪对比第二部分有什么转变这部分的旋律又是以怎样的形式结束的

第三部分是第一部分的再现。

音乐又回到深沉、悲痛额情绪中。

在乐曲的最后，旋律的力度渐弱，表示送葬行列渐渐远去，乐曲轻轻地结束。

分部分欣赏乐曲，从第三部分中体会带有再现的复三部曲式结构特点，再感知乐曲的结束方式。

6、模唱乐曲中的主要旋律。

讲解这首乐曲又是什么节拍呢引导学生一起打一打4/4拍的强弱规律。

讲解乐谱中倚音的音乐知识。

做好模唱的准备状态，运用情绪情感和4/4拍的强弱规律来进行模唱。

了解倚音的音乐概念。

引导学生歌唱主要旋律，体会乐曲旋律进行的状态。

让学生感受4/4拍给乐曲带来的行进感和知道倚音的音乐知识。

拓展延伸

1、聆听肖邦的其他钢琴曲作品《c小调革命练习曲》进行感受与欣赏，对比《葬礼进行曲》的音乐情绪，并说一说为什么

学生能够感受到《革命练习曲》因为速度是快版的，使情绪更加激昂、激动。

而《葬礼进行曲》的速度为慢板，所以情绪更加凝重、庄严。

拓展学生音乐视野，感受和欣赏肖邦创作的不同的钢琴乐曲，以此来感受肖邦音乐作品的魅力之处。

2、分组表演。

引导学生聆听进行曲《波基上校进行曲》，简介这首进行曲的背景资料，让学生边听边组内讨论，并引导学生自己创作出律动动作，教师指导。

以小组为单位，学生组内讨论，创作律动作品。

锻炼学生的肢体语言表达能力与舞台表演能力。

3、讲解《葬礼进行曲》的创作小故事。

学生聆听教师讲解《葬礼进行曲》的创作故事。

再次提高学生对《葬礼进行曲》的学习兴趣，让学生在课下能够积极地复习本节课的音乐知识。

作业与小结

1、课后作业：

听一听肖邦其他音乐体裁的作品进行欣赏，在下节课中，将欣赏后的心得与体会分享给大家听。

学生在熟悉音乐家肖邦后，自行网络搜索肖邦的其他音乐作品进行欣赏。

感受肖邦作品的魅力，了解肖邦其他的音乐作品，提高音乐鉴赏能力。

2、小结：

同学们，请你们猜一猜这首《葬礼进行曲》是为谁而写的

为波兰的革命英雄而创作的，因为在当时波兰的首都华沙起义失败，有很多为了祖国而勇敢献身的爱国志士，肖邦的音乐作品宣扬着波兰民族精神，他在临终前还要求亲人在他死后把他的心脏运回祖国，更是证明了他是一位热爱祖国的人。

了解乐曲的艺术价值与艺术地位，升华本节课的学习内容。

让学生对这节课更加回味无穷。

板书设计

1、4/4。

2、倚音。