届高考政治一轮复习 第22课 文化对人的影响含答案解析Word格式文档下载.docx

届高考政治一轮复习 第22课 文化对人的影响含答案解析Word格式文档下载.docx

《届高考政治一轮复习 第22课 文化对人的影响含答案解析Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考政治一轮复习 第22课 文化对人的影响含答案解析Word格式文档下载.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（从宏观上看）

特别提示：

实践活动、认识活动和思维方式的关系，如下图。

2．文化对人影响的特点

（1）具有潜移默化的特点。

（从影响的过程来看）

（2）具有深远持久的特点。

（从影响的效果来看）

高考常以著名诗句及名人名言考查以上两个特点，要注意比较区别。

【重点突破】

文化对人的影响的特点

潜移默化

深远持久

内涵

文化对人的影响，一般不是有形的，强制的

文化对人的影响具有长期性、稳定性，一时难以抹去

表现

第一，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

第二，人们从事文化活动，会在不知不觉中或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，这些情感大多是发生于潜移默化的过程之中的

第一，表现在交往方式、思维方式、生活方式等方面。

第二，表现在世界观、人生观、价值观上。

世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。

世界观、人生观和价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响

续表

要求

参加健康向上的文化活动。

这不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德修养

接受正确文化的引导，形成科学的世界观、人生观和价值观等

高考警示

在理解文化对人的影响的两个特点时，要注意以下几点。

（1）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，而往往是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

（2）潜移默化和深远持久的指向性不同。

潜移默化主要指向文化对人影响的无形性，让人在不知不觉中受到影响；

深远持久主要指向文化对人影响的长期性，人们所受到的影响一时难以抹去。

（3）潜移默化一般强调文化对人的影响是无形的、非强制的，而不是有形的或强制的；

深远持久强调的是文化对人影响的长远性，但这种影响不是固定不变，而是相对稳定。

文化对人的影响在高考中主要以选择题的形式出现，有时也会以主观题的形式出现，在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。

因此，考生要对这一考点加强理解和运用，同时，重点把握文化塑造人生这一知识点。

命题角度　文化对人影响的表现和特点[预测题型：

选择题、主观题]

【典例】（2012·

江苏单科，29,2分）一方水土养一方人，故乡牵挂着我们的一生。

然而，只有离乡的人才会想回乡；

只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。

这说明（　　）。

①实践是认识的来源　②文化对人的影响是深远持久的

③认识来自实践的需要　④优秀文化能增强人的精神力量

A．①②B．①④C．②③D．③④

解析　本题考查实践与认识的关系及文化影响人的特点方面的内容。

题干未涉及实践的需要，未涉及优秀文化的作用，故排除③④。

“离乡的人才会想”与“离乡的人才会发现”均说明实践是认识的来源，故①切题；

“乡愁便愈深”说明文化对人的影响是深远持久的，故②切题。

答案选A。

答案　A

对应训练

【训练1】2012年10月12日，济南市召开全市文明城市创建工作座谈会。

该市利用城市广场、社区文化活动资源，广泛开展群众性创建活动，发挥各类志愿者队伍的作用，开展社会文明实践活动，营造人人讲文明、处处见文明的良好社会环境，不断提升市民的文明素质。

该市这样做的原因是（　　）。

A．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

B．文化对人的影响是深远而持久的

C．文化决定人的交往行为和交往方式

D．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

解析　本题考查学生对文化现象的认识。

材料中济南市的做法是建设环境文化、倡导文化活动，是因为文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，故A项符合题意；

B、C、D三项与题意无关，且C项错误，应排除。

【训练2】在古朴典雅的清华大学图书馆内，面对一批即将赴祖国西部和基层就业的清华大学应届毕业生代表，温家宝总理动情地对他们说，“什么能够使你们的心灵永远明亮？

那就是你们的理想和信念，把自己的一生献给人民”。

“这就像一盏明灯，永远在你们心里点燃，而且照亮你们前进的方向，不要退缩”。

请运用文化对人影响的知识，谈谈你对材料的认识。

解析　本题属认识类主观题，注意根据题目设问范围围绕“是什么”“为什么”“怎么做”三方面展开回答。

答案　①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

文化影响人的交往行为、交往方式和思维方式。

难忘的经历，刻骨铭心的情感会影响人的思维方式，进而影响人的交往和行为方式。

②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。

尤其影响世界观、人生观和价值观的形成，使人终生难忘、刻骨铭心。

③文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。

优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

④所以，我们一定要树立崇高的理想和坚定的信念，把自己的一生献给人民。

考点二　文化塑造人生

理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量，并通过自觉接受先进、优秀文化，促进自身的全面发展。

优秀文化丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展的表现

（1）优秀文化能丰富人的精神世界。

人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。

（2）优秀文化能增强人的精神力量。

优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化能促进人的全面发展。

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。

1．前挂后连——全面理解文化的作用

（1）文化由经济、政治决定，又反作用于政治、经济，与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展，反之，会阻碍其发展。

（2）文化作为一种社会精神力量，在人们改造世界的活动中能转化为物质力量，对个人、民族及国家历史都会产生深刻的影响。

①对国家而言，文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

②对民族而言，只有物质上和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

③对个人而言，健康的、先进的文化塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

2．正确理解文化塑造人生

（1）正确区分文化塑造人生的作用。

优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度，强调人格的完善；

优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度，强调力度的加大；

优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能。

（2）任何一种文化都会影响人的成长、塑造人生。

但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。

3．正确理解社会发展和人的发展的关系

高考中对文化塑造人生的考查会集中在对文化性质的定位上，其中有两点需要注意：

（1）文化塑造人生，指的是优秀、健康有益的文化对人生的塑造。

这就要求我们选择优秀、健康有益的文化，自觉抵制落后、腐朽文化，坚持先进文化的前进方向。

（2）优秀文化仅仅是塑造人生的重要因素之一，家庭、学校、社会环境等也对健全人格的形成有重要影响。

本考点是高考的常考点，既可能出选择题，也可能出主观题，复习备考时要重点把握好文化塑造人生的三点作用。

命题角度　文化塑造人生[预测题型：

优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。

北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。

回答下题。

北京文综，24,4分）优秀城市雕塑的文化价值主要表现为（　　）。

①显示城市的文化底蕴　②活跃城市的文化市场

③增强人们的精神力量　④培育优秀的文化人才

A．①③B．①④C．②③D．②④

解析　本题考查文化作用的知识。

优秀城市雕塑可以显示城市的文化底蕴和提升城市的文化品位，优秀文化可以增强人们的精神力量，①③入选。

优秀城市雕塑的文化价值与文化市场、文化人才无直接关系，②④可排除。

故选A。

【训练1】福建积极组织开展中小学“书香校园”读书节活动，每年3月、9月以学校为单位开展校园读书节活动，倡导青少年每天快乐阅读半小时。

这一活动直接有利于（　　）。

A．继承传统文化B．丰富精神世界

C．推动文化创新D．推动社会发展

解析　本题考查文化对人的作用。

青少年读书直接意义在于丰富学生的精神世界，B项符合题意；

A、C、D三项均不属于读书的直接意义。

答案　B

【训练2】2012年8月2日，北京市为促进经济社会又好又快发展出台了引进人才的一系列政策规定等重大人才政策，育才、引才、聚才、用才的机制环境进一步优化，人才资源开发进入历史最好时期。

这表明（　　）。

A．社会发展是人才发展的条件

B．人的发展决定社会的发展

C．思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素

D．人的全面发展对社会发展起促进作用

解析　本题考查学生对人的发展与社会发展的关系的认识。

从题干中人才强省、引进人才等，可以看出主要强调人才对社会发展的重要作用，因而，表明人的全面发展对社会发展的促进作用，故选出D项；

A、C两项表述正确但与题意无关；

B项表述错误。

答案　D

新闻播报　（对应学生用书P128）

■金秋开学季，由教育部和中央电视台联合制作的节目《开学第一课》再次与孩子们见面了。

2012年“第一课”的

主题是“美在你身边”。

①最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成的事迹成为教材内容，向中小学生们传递美，传递正能量。

航天英雄、奥运冠军等成为了今年“第一

课”的主讲老师。

②在信仰模糊的年代，亟须积极正面的榜样力量来推动社会前进。

也许，孩子们不理解深邃的道理，但能够感知什么是美，什么是善，③这在无形中也回答了“

该做怎样的人”的问题。

如果说人生如四季，他们便是早春。

春天播种华美的希望和理想，才会有丰硕的秋实。

考点对接

①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式，影响人们的世界观、价值观和人生观。

②优秀文化丰富精神世界，增强精神力量，促进全面发展。

要积极参加有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。

③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

1．2012年“第一课”的主题是“美在你身边”。

也许，孩子们不理解深邃的道理，但能够感知什么是美，什么是善，这在无形中也回答了“该做怎样的人”的问题。

这体现了文化对人的影响的特点是（　　）。

A．潜移默化B．深远持久

C．源远流长D．博大精深

解析　题干强调的是文化对人的影响的过程，故属于潜移默化，而不是深远持久；

C、D属于中华文化的特征，与题意无关。

2．古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。

“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。

早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。

这启示我们（　　）。

A．人的全面发展离不开社会的进步

B．对幸福的理解是因人因时而异的

C．必须重视中外文化交流与合作

D．应从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展

解析　本题考查个人修养的相关知识，B、C与题干主旨无关。

材料强调人的全面发展离不开身体素质和思想道德的均衡发展，D符合，A不符合。

3．制作《开学第一课》向中小学生们传递美，传递正能量的文化生活依据是什么？

提示　本题属于未限定知识范围的依据类主观题。

作答时依据材料和设问明确该题的知识来源是文化对人的影响这一知识点。

解析　依据设问和材料可以明确该题主要从文化对人的影响角度组织答案，即文化对人的影响的来源、方式和作用三个角度组织答案。

答案　①文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动。

②文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的实践活动、认识活动和思维方式，并且这种影响是潜移默化和深远持久的。

③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

4．只要收看《开学第一课》节目，就一定会形成积极的人生观吗？

提示　本题属于判断分析题，在作答时必须明确观点的对错在什么地方，以及原因是什么。

解析　首先明确收看《开学第一课》的重要意义，然后结合积极人生观形成需要的措施来回答。

答案　①文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，而往往是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

②我们要充分发挥人的主观能动性，积极参加健康有益的文化活动，感悟健康向上的文化，才能形成积极的人生观。

（时间：

45分钟　满分：

100分）

一、选择题（每小题4分，15小题，共60分）

1.“红灯、绿灯、警灯，灯灯为令；

弯道、坡道、直道，道道小心”、“时间要紧，没有安全要紧；

金钱再好，不如活着更好”、“送人玫瑰，手有余香”，这些都是我们随处可见的公益广告。

如今公益广告已成为社区文化一道亮丽的风景线，给社区居民的言行带来了可喜的变化。

A．文化对人的影响来自于特定的文化环境

B．文化能在改造世界的过程中转化为物质力量

C．文化对人的影响是无形的，强制的

D．文化对人的影响是深远的，持久的

解析　随处可见的公益广告形成了健康向上的文化氛围与环境，给社区居民带来了可喜的变化，说明文化对人的影响来自于特定的文化环境，A入选。

B、D两项材料中未体现，C错误。

2．丰田章男在华盛顿出席就“召回门”事件举行的听证会时的45°

鞠躬惹来了争论。

美国人认为丰田章男这个躬鞠得太浅，甚至在鞠躬的时候，眼睛没有看他们，显得好像躲躲藏藏。

但是，日本人认为，45°

的鞠躬其实最标准、最完美，眼睛不看美国人的意思，就是表达忏悔，不敢看美国人。

对此，正确的理解是（　　）。

①人们的交往行为、交往方式、认识活动和思维方式受文化的影响　②日美两国的经济、政治、历史、地理因素等不同，因此，日美文化难免存在差异、优劣　③受诸多因素的影响，关于同一个确定对象的认识，真理不止一个　④文化多样性是文化创新的重要基础

A．①B．①②C．①②④D．①②③④

解析　不同民族的文化存在差异，但无优劣之分，所以②说法错误；

③观点错误，对同一确定对象的认识，真理只有一个；

④观点正确，但与题意无关。

只有①正确，故选A。

3．秦始皇陵兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观众。

美术家来了，他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白；

将军们来了，他们笑看吴钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实的资料和场景；

冶金学家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的高超……对以上材料认识正确的是（　　）。

A．文化是由人创造的，文化又影响着人

B．文化影响人们的交往方式和交往行为

C．文化增强人的精神力量

D．文化丰富人们的精神世界

解析　秦始皇陵兵马俑是秦人创造的文化遗迹，我们发现后，对不同领域的人产生了不同的影响。

B、C、D三项不符合题意，且C、D两项忽视了文化作用具有两重性。

4．现在的孩子同样看着动画片长大，《喜羊羊和灰太狼》热播后，有人喜欢临危不惧又吉星高照的喜羊羊，说做人要做喜羊羊；

也有人喜欢灰太狼，说要学习屡战屡败、屡败屡战的精神。

A．文化影响人的交往行为和交往方式

B．文化决定人的实践活动和思维方式

C．人创造了文化，文化也在塑造人

D．文化产品对人的成长有深远持久的影响

解析　本题考查文化对人影响的表现。

同样是观看一部动画片，却有着不同的感受与选择，说明文化影响着人们的交往行为和交往方式，A符合题意；

B扩大了文化的作用，观点错误；

C、D与题意不符，不选。

电视相亲节目《非诚勿扰》的男嘉宾安田因为心动女生没有回答“为人民服务”而拒绝她，并引用哈佛一条校训来表明自己“为人民服务”的决心，“Entertogrowinknowledge，departtobetterservethecountryandthekind（入学是为了更好地增长知识，毕业是为了更好地回报祖国和人民）。

”据此回答5～6题。

5．校训是校园文化的重要组成部分，安田身为哈佛学子，因为受校训影响在毕业多年后仍然坚持“为人民服务”的原则。

①文化影响着每一个人　②文化对人的影响来自于特定的环境　③文化决定着社会发展的方向　④任何文化都促进经济、政治的发展

A．①③B．②③C．①②D．③④

解析　本题是一道组合型选择题，可以采用排除法。

③观点错误，夸大了文化的社会作用，不选；

④观点错误，文化有先进与落后之分，只有先进的文化才促进经济、政治的发展；

①②反映了题干主旨，故选C项。

答案　C

6．上述材料还表明文化对人的影响是（　　）。

A．潜移默化的B．消极被动的

C．深远持久的D．不可改变的

解析　解答本题要理解材料关键—即毕业多年后仍然牢记并坚持“为人民服务”的校训，体现了文化对人的影响具有深远持久的特点，只能选C。

7．2013年农历“蛇”年到来之际，不少商家推出各类产品展现传统生肖“蛇”文化，深受百姓喜爱。

①文化对人的影响具有深远持久的特点　②文化是人们社会实践的产物　③文化能促进经济的发展　④文化传承离不开一定的物质载体

解析　各类产品展现传统生肖“蛇”文化，说明文化对人的影响具有深远持久的特点，同时说明传统生肖“蛇”文化离不开一定的物质载体，选①④。

②材料未体现，③错误。

8．“节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖世间真情。

”这朗朗上口的公益广告语使人们的言行悄然发生了可喜变化。

这表明文化对人的影响具有（　　）。

A．深远持久的特点B．相对稳定性的特点

C．潜移默化的特点D．鲜明民族性的特点

解析　本题主要考查文化对人影响的特点，“悄然”一词表明了文化对人的影响往往是无形的、非强制的，体现了潜移默化的特点。

9．2012年9月28日，在隆重庆祝新中国建国63周年之际，某校举行“红歌大家唱”活动。

全校师生登台演唱了《黄河大合唱》、《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等经典老歌。

大家群情激扬，干劲大增。

A．优秀的文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增

B．文化作品是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜

C．文化作品对人的影响是积极的

D．文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增

解析　本题主要是考查优秀文化能增强人的精神力量。

务必要注意是“优秀”文化才能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。

B、C、D说法均不准确，所以选A。

10．某校长期在宣传栏宣传优秀学生的先进事迹，这为学生文化素养的提高努力营造一个健康向上的文化氛围。

从文化生活的角度看，这是因为（　　）。

①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动　③文化能够促进人的全面发展　④文化对人具有潜移默化的影响

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

解析　本题采用排除法。

③观点错误，并不是所有的文化都能促进人的全面发展，只有优秀文化才能促进人的全面发展；

①②④符合题意，故答案为D。

11．2012年10月，某校开展了以“喜迎党的十八大　大型读书竞赛活动”为主题的读书活动。

开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实现人生追求。

这是因为（　　）。

①文化能促进社会全面发展　②文化对人具有潜移默化的影响　③有文化修养才会有崇高的道德　④优秀文化能够塑造人生

A．①②B．②④C．①③D．③④

解析　开展读书活动，是因为文化对人潜移默化的影响和优秀文化塑造人生的作用。

优秀文化才能促进社会全面发展。

文化修养与崇高道德之间没有必然的关系，①③观点错误。

12．自2012年3月2日中共中央办公厅印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》以来，全国各地大中专院校、中小学校纷纷开展以“传承雷锋精神，建设和谐校园”为主题的活动，通过各种行之有效的形式，比如召开座谈会、研讨会、报告会等，扩大雷锋精神的影响力，营造浓厚氛围，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人，人人为我的良好氛围。

从文化的角度来看，主要原因是（　　）。

①校园文化对学生素质的形成有着潜移默化的影响　②校园文化决定了学生的发展　③通过校园文化所形成的素质会决定学生的一生　④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观

A．①②B．①④C．②③D．②④

解析　本题考查校园文化建设的意义，②③观点夸大了校园文化建设的意义。

13．2012年9月1日，开学的第一天，中央电视台播出大型公益课《开学第一课：

美在你身边》。

教育部要求全国中小学生准时收看，最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成的事迹向中小学生传递美、传递正能量。

教育部与中央电视台的这一举措说明（　　）。

①优秀文化能促进人的全面发展　②文化影响人们的实践活动与行为方式　③文化是综合国力竞争的重要因素

④中华文化源远流长、博大精深

A．①②B．③④C．①③D．②④

解析　通过《开学第一课：

美在你身边》这一文化活动，让生命教育深入人心，说明优秀文化能促进人的全面发展，影响人的实践活动和行为方式，①②符合题意；

③④在材料中体现不出来，应排除。

14．“人的完美需要在文化中实现。