儿童眼保健工作计划共7篇Word文档下载推荐.docx
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因此,早期发现近视、弱视等眼部缺点,并进行有效的预防或矫治,对预防近视、矫正弱视等眼缺点至关重要。
为认真贯彻落实《卫生部关于进一步加强妇幼卫生工作的指导意见》和教育部关于印发《中小学学生近视眼防控工作方案》的通知(教体艺[2008]7号)精神,结合我县实际,制定本计划。
一、筛查对象
全县范围内7岁以下儿童及中小学生。
二、筛查内容
3岁以内儿童每年筛查1次,主要进行屈光和眼位异常的筛查;
3岁以上儿童每半年筛查1次,主要进行儿童视力、屈光和眼位异常的筛查。
对筛查未通过或可疑的患儿,年龄在3岁以内者在6个月内进行复筛,年龄在3岁以上者在3个月内进行复筛。
三、筛查机构基本条件
(一)设立专门的儿童视力筛查室,使用面积不低于12平方米,环境安静;
(二)开展视力筛查的机构至少配备2名经培训合格的儿童保健医师;
(三)开展儿童视力筛查的机构须配备以下筛查设备:
1、视力筛查仪(suresight手持自动验光仪):
主要用于7岁以下儿童屈光异常的筛查;
2、儿童图形视力表灯:
主要用于3~4岁儿童视力异常的筛查;
3、国际标准视力表灯:
主要用于4岁以上儿童视力异常的筛查;
4、眼位检查设备:
遮眼板、聚光手电筒或其它眼位检查设备。
四、筛查方式
(一)院内常年设置眼科保健门诊
在儿童保健科设置眼科保健门诊,随时对儿童进行咨询、筛查、矫治等服务;
(二)上门服务
在托幼机构、中小学校进行儿童视力筛查。
五、筛查流程
1、填写知情同意书。
筛查前向儿童家长告之儿童视力筛查的重要性和局限性,征得儿童家长的同意。
2、筛查操作。
按仪器的使用方法和要求进行。
3、结果登记。
对每位接受筛查儿童结果做好登记,签署筛查人员姓名,并将筛查情况记录在《儿童保健手册》上。
4、填写报告单。
同时对筛查结果异常儿童提出医学指导意见。
5、随访与转诊
⑴对筛查未通过或可疑的儿童,以电话或书面等方式通知其监护人,在规定的时间内到筛查机构进行复筛。
⑵对复筛仍未通过或可疑的患儿,转诊到指定的医疗保健机构进行确诊和治疗,并作信息反馈。
⑶对矫治儿童定期随访,观察其疗效。
六、任务指标
(一)筛查覆盖率达100%;
(二)托幼机构儿童筛查率达95%以上;
(三)中小学儿童视力筛查率达70%,2011年达80%。
六、组织管理
(一)由县卫生局、县教育局负责组织领导;
成立《**县儿童视力低下防治领导小组》。
(二)县妇幼保健院具体实施;
成立技术专班,组长由**同志担任,副组长由**同志担任,组员由************等同志组成。
(三)各乡镇卫生院、教管组负责组织本辖区托幼机构、中小学筛查工作及时间安排。
七、实施步骤
(一)宣传发动:
(二)各乡镇筛查时间安排:
(三)阶段总结
附表:
1、视力筛查登记表2、知情同意书3、复查通知单
**县妇幼保健院视力筛查登记表
-4-
**县儿童视力筛查知情同意书
每一个做父母的都希望有一个健康、漂亮又聪明的宝宝。
然而,并非人人都随己愿。
每年我国都会有许多残疾儿童出生,这其中包括眼部疾患的新生儿。
2000年起世界上许多国家已先后开展了儿童视力筛查工作。
目前我国许多地区也已开展了这项工作。
新生儿期是视力发育的敏感时期,视觉器官的不断成熟和完善依赖于
视觉器官要接受正常的光线刺激。
因此这个时期任何影响或干扰光刺激的疾病均可影响孩子的视觉发育。
如先天性上睑下垂,先天性白内障,斜视等。
如果能在早期发现这类疾病并进行积极的干预和治疗,孩子可以获得一个良好的视力。
在此**县妇幼保健院儿保科提醒年轻的妈妈们,为了得到健康的宝
宝,要先做聪明的妈妈。
孩子出生后别忘了到我院给孩子做一下眼科检查。
(以下由家属填写)
我已经了解有关儿童视力筛查的事项,我(同意/不同意)我的孩子接受听力筛查。
家长姓名:
(父亲、母亲)儿童姓名:
地址:
电话:
家属签字:
医生签字:
年月日
视力筛查复查通知单
_________小朋友的家长:
您好!
本次儿童健康视力筛查项目中,我们发现您的小孩可能存在视力低下的隐患,因此要特别注意用眼卫生,例如:
书桌与椅子的高度要适宜,光线不能太暗,连续看书、看电视或做作业的时间不宜过长,每隔半小时至1小时应休息一段时间。
同时您的小孩需要定期做眼保
健检查,请您接到通知后带上您的小孩和本通知单,于三个月内到本院儿保科复查。
**县妇幼保健院儿保科咨询电话:
3279478
2010年月日
同时您的小孩需要定期做眼保健检查,请您接到通知后带上您的小孩和本通知单,于三个月内到本院儿保科复查。
篇三:
学校眼保健操教学活动计划
职工子弟学校眼保健操教学活动计划
一、活动背景:
为了普及科学用眼知识,提高学生眼健康水平,预防眼疾、防止近视,少年儿童在读书、写字期间,应保持正确的姿势。
如果不注意用眼卫生,形成一些不良的用眼习惯,就会使眼睛受到伤害,引起视力下降,甚至失明。
缓解眼部疲劳,还要每天坚持做好眼保健操。
使学生们养成良好的个人卫生和用眼卫生习惯。
本学期按照上级卫生工作的要求推广新一套眼保健操工作。
二、实施过程:
(一)前期培训
1、每名学生发放一张视力表眼保健操分解图,让同学们对眼保健操有个简单的了解。
2、本次培训主要对象是刚入学的一年级新生。
◇训练步骤:
1、观看所教节操的视频。
2、教师分节指导,纠正动作。
每次指导两节。
3、跟随教师口令连起来做,然后跟随音乐再连起来做。
◇普及要求:
班主任组织好学生认真收看多媒体播放的教程,学会本套眼保健操,班主任负责普及推广到每位学生。
◇互帮互助:
安排三名教练培训学生,进一年级各班帮助指导。
4、学校安排(第3周)开始播放新一套眼保健操音乐。
(广播室负责更新)
5、各位任课老师在每天两次的眼保健操时间注意纠正学生的姿势,帮助学生掌握新一套眼保健操的要领。
附1:
新一套眼保健操变化之处:
变化一:
改“挤按睛明穴”为“按压睛明穴”
理由:
“睛明穴”距眼球太近,中小学生双手的卫生很难保证,手上的细菌容易污染眼睛,手指甲容易碰上眼睛。
变化二:
改“按太阳穴轮刮眼眶”为“按揉太阳穴刮上眼眶”
上眼眶穴位较多,按压可调节眼部气血。
下眼眶的穴位不容易刮到,因此
取消了刮下眼眶的动作。
变化三:
增加“按揉风池穴”
变化四:
增加“按揉耳垂脚趾抓地”
通过对头部、脚趾等局部穴位的刺激,增加全身血液循环、疏通全身经络,从而达到调节眼部的目的。
活动时间:
学校根据教学安排来定视光中心全力配合。
活动地点:
各班教室。
活动主办:
政教处
2012年9月11日
篇四:
眼保健操工作计划
为认真贯彻新课程标准下的素质教育,保护学生的视力健康,使学生养成良好行为习惯,提高终身锻炼意识,特制定眼保健操工作计划。
一、指导思想
保护学生视力,培养学生良好的用眼习惯,引导学生注意用眼卫生,促进学生健康成长,坚持不懈地做好眼保健操工作。
二、具体措施
1、利用体育课时间和课余时间,通过观看录像、当堂培训等形式,向学生讲授新眼保健操的动作要领。
2、坚持每天做眼保健操。
3、加大督查力度,成立了以政教主任为组长的督查组。
4、将指导学生做好眼保健操纳入了学校常规工作计划。
5、由任课教师负责组织学生做眼保健操。
6、做眼保健操音乐响后,学生不能做其他事情,必须认真做操。
7、做眼保健操时,坐端正,找准穴位,随节拍静心做操,桌面上不摆放任何书本或学习用品。
8、将眼保健操纳入班主任、科任教师和值周教师的考核。
三、评分标准(总)10分
1、发现学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼保健操,1人扣分,扣完为止。
2013年2月17日
篇五:
眼保健操工作计划1
(2011—2012学年度)
1、利用体育课时间和课余时间,通过观看录像、当堂培训等形式,向学生讲授新眼保健
操的动作要领。
3、加大督查力度,成立了以校长为组长的督查组。
三、评分标准(总分10分)
1、发现学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼保健操,1人扣1分,扣完为止。
2、眼保健操每天量化打分一次,一周累计后,纳入“文明班”“优秀文明班”评比系列。
呼市二十二中学
2009年9月
篇六:
一年级上学期班主任工作计划
众所周知,一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期,对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。
因此大家都非常重视启蒙教育,那么班主任这个角色就显得尤为重要。
作为一名新班主任,我愿虚心学习,用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新,为了让他们得到全面发展,特制定班主任工作计划如下:
一、班级基本情况:
我班共有学生46人。
其中男生26人,女生20人。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的求知欲和好奇心,他们纯洁善良可爱。
但是孩子年龄小,自理自制能力弱,在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。
为了让孩子更快的适应校园生活,提高他们学习的兴趣,特制定了如下工作计划。
二、基本工作内容:
(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳,踢毽子,教他们做眼保健操,保证人人动起来,并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。
实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令。
利用国旗对孩子进行爱国主义教育,升国旗,唱国歌,行注目礼。
2、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。
教育学生要诚实信用,热爱班集体,主动关心帮助他人。
(三)教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。
3、加强对个别学习困难,注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性。
(四)关心学生身心健康。
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