幼儿园中班班主任工作计划文档格式.docx
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在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。
篇二：
中班班主任上学期工作计划
班主任工作计划
一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。
新的学
期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教
育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面
发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心
健康成长，促进体智德美全面发展。
为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做
出了幼儿园中班班主任工作计划：
一、班况分析
新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿23名，其中有男孩11名、女孩12名。
通过小
班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，
对人有礼貌；
语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的
发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿
的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼
儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力和
自我控制能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上
都得到发展。
二、保教工作
保教工作中，以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据幼儿园园务工作计划，扎
扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展
幼儿智力，培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工
作；
预防传染病的发生；
严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；
整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
为培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止
病由口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己
的床铺。
儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标
结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作
计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、
空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教
育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多
为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继
续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。
通过晨间谈
话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，
严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标，及时在各区
域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主
解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。
帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻
读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展
故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。
我班特色定为手工。
通过一年的学习培养，
幼儿已经对这个活动非常感兴趣。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西，拿橡皮泥捏
各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的
展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多：
教师节、中秋节、国庆节、元
旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
积极邀请家长参
与我们的活动。
特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；
结合
元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。
我们将早作准备，积极开展训练活动。
这样即能
增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作计划
我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、
餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中
穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心，
细心排除一切不安全因素。
对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下注意安全，我们要让幼儿在
安全的环境下健康成长。
四、班级管理工作
1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自己工作中遇到
的困难，找出解决的办法。
布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。
严格按计划开展各项活动。
幼儿一日活动科学合理、动
静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；
不让班级财物丢失；
平时注意节约用水、
用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
目的：
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、请家长接送孩子时手持接送卡，确保幼儿来园、离校安全。
2、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，
让家长及时了解幼儿在园情况。
3、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
4、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
5、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情
况，向家长推荐优秀的网站。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。
寻找合适机会请家长走进课堂，通过
各种途径达到家园教育同步。
总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好
成绩！
篇二：
中班上学期班主任工作计划2013---2014
（一）班级工作计划班级：
通才一班教师：
边晶晶
一、现状分析：
1.本班目前共有19名学生，14名男生，5名女生。
2.本班学生年龄逐渐增大，能力加减增强。
工作需从日常生活做起，针对个别能力较差的孩子，老师要给予耐心的关照。
3.除个别学生外，其他学生接受能力较强，但是良好的生活习惯以及良好的学习习惯还需要培养。
二、班级工作目标：
1.树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教育。
2.将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。
3.教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。
4.教育学生以礼待人，落实《弟子规》。
5.中班是到大班的过渡，所以需要培养良好的学习习惯。
三、班级工作内容：
（一）安全工作：
1.教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2.教育学生不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
懂得同学之间互相谦让，互相帮助。
3.教育学生在楼道不可追跑打闹，走路要排队靠右走，避免意外的发生。
4.下午放学后，教育学生要拉着家长走，不能自己到处跑，不能停留在学校门口玩耍，以防意外。
5.户外活动时，教育学生要远离危险的地方，听老师（或者家长）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
6.教育学生没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
（二）卫生工作：
1.每天做好清洁、消毒、通风工作；
严格执行学校的一日动作息制度，合理地安排好学生的一日生活；
整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2.睡眠室要保持每日通风，学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为学生提供一个良好的睡眠环境。
3.教育学生养成“便溺回，辄净手”的好习惯。
（三）药品管理：
1.学生带药入校，教师要认真做好药品记录，按时按量为学生服用药品。
2.放学时和家长做好药品交接工作。
（四）饮食：
1.每日做好饭前准备工作，为学生提供一个良好的就餐环境。
2.用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
”
3.教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。
（五）课堂管理：
1.教育学生上课时，能认真听课，回答问题请举手，不随便插话，遵守课堂常规。
（个别孩子特殊对待）
2.用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学
习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
（六）行为习惯培养：
1.排队：
教育学生要做到“步从容，立端正”。
2.饮食：
要做到“对饮食，勿拣择；
食适可，勿过则；
食不言。
3.午睡：
要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后鼓励孩子自己穿衣服。
4.入厕：
要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。
5.散步：
教育学生要做到轻声细语，不大声说话，不做剧烈运动，并带领学生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。
（巩固所学知识）
（七）午休：
1.为学生创造安静、舒适的环境，保证学生按时入睡；
值班不做私事，不随便离开学生；
室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。
2.针对个别自理能力较弱的学生，入睡后，按时间提醒学生去小便，以免尿床。
（八）课间操：
1.教师带领学生做好准备活动。
2.教师做正确示范，带领学生做好古诗操及弟子规。
3.做好户外活动纪录。
1.定时上传照片。
2.及时发布信息（通知、文章分享等）。
3.及时回复家长留言。
（十）接送：
1.放学时间，为了保障学生安全，教师必须收回接送卡后，逐一让学生离校。
2.必须把孩子送到家长手中。
（十一）道德品质的培养：
一．注重文明礼貌和诚实品质的培养；
二．培养学生勤劳、俭朴的品质；
三．注重培养学生克服自私心理，能约束自己,与他人友好相处的品格；
四．培养孩子勇敢、开朗的性格；
（十二）教师配合工作：
1.教师之间互相听评课，互相探讨教学，互相提出、吸取宝贵建议，真正的落实到教学
当中，提高教学质量。
2.要做到互相理解、互相帮助、提高默契度，同心协力，一起把班级工作做好，为孩子金色的未来打下坚定的基础。
（十三）家长配合工作：
1.多与家长进行沟通，反馈学生在校情况，与家长建立一致目标，完善教学工作。
3.新生入校当日，教师中午要与家长电话联系，告知家长学生在校情况，请家长放心；
新生入校前三天，教师坚持每天与其家长进行电联，做好信息反馈工作。
日期：
2013年8月篇三：
幼儿园上学期中班班主任工作计划1沙梁幼儿园2014-2015学年度第一学期中班班务工作计划
由于都是原班幼儿，彼此都比较熟
悉，大家的情绪都很稳定。
新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指
导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、
丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关
注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
为了能够更有
效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：
一、班况分析：
新学期我班共有16名幼儿。
通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大
部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理
能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳
感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的
自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础
上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和
参加体育活动的兴趣。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人
际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的
特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；
在游戏
中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传
递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将
引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发
他们对生活的热爱和对美好事物的向往。
4、及时加强幼儿的常规培养。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼
儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的
幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；
教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对
卫生的常识，培养他们良好的习惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长
工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问
题及时解决，共同帮助孩子进步
四、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好
的合作关系。
同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；
全员教师
应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以
教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；
在教育幼儿的同时也应不断提高
自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的
压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。
高学明篇四：
2015年幼儿园中班班主任工作计划中心幼儿园2015年春季学期中班班主
篇三：
2016年幼儿园中班班级计划
2016年幼儿园中班班级计划
范文一：
幼儿园中班第一学期班级工作计划
一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作计划。
通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如：
孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。
因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标：
1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。
三、重点工作：
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：
喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。
四、具体措施：
自身成长方面：
1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。
常规工作
1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。
2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规：
把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常
规内容，按故事情景来做。
4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。
让幼儿在较短的时间里理解和执行，工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》。
如区域活动、喝水、入厕等。
5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。
6、将德育渗透于日常生活。
学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等；
遇到客人会主动打招呼；
与同伴友
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