福建省泉州市泉港区初中语文毕业班学业质量检查试题Word文件下载.docx
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（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑤枯藤老树昏鸦，_________________________。
（《天净沙秋思》）
⑥是故学然后知不足，_____________________________。
（《礼记》）
⑦庭下如积水空明，_________________________，盖竹柏影也。
（《记承天寺夜游》）
⑧万钟则不辩礼义而受之。
_________________________！
（《鱼我所欲也》）
⑨______
___________，__________________；
经纶世务者，窥谷忘反。
（《与朱元思书》）
⑩臣本布衣，躬耕于南阳，_________________________，_________________________。
4.根据课文内容填空。
（3分）
毛泽东在《纪念白求恩》一文中，对白求恩的_________________________、_________________________的高尚品质给予高度评价；
沙叶新《陈毅市长（选场）》中，陈毅市长的_________________________的形象也给观众留下深刻印象。
5.综合性学习（6分）
毕业前夕，某班开展座谈会和互赠留言活动。
（1）（3分）在班级座谈会上，班长张林真诚地对大家说：
“感谢同学们几年来对我的包容和支持。
”接着表达了依依不舍之情。
对此，因病请长假的刘楠激动地对班长说：
“_____
A_______”家境困难的李霞动情地说：
“______B______”“学霸”王磊诙谐地说：
“_______C_____”随后，同学们也纷纷发言，把座谈会推向高潮。
依次在横线处最恰当的句子：
A________________B________________C________________
备选：
①头儿，到了高中，咱俩还可以继续PK呦！
②谢谢你帮我补课，这么多天来你辛苦了！
③班长，你组织的‘真情援助’活动真是雪中送炭，这份爱心我会记在心里。
（2）互赠留言。
（3分）经过三年的初中生活，同学们互相留下毕业赠言。
请你按要求写一则赠言。
有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一则赠言
示例：
风雨：
昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：
人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
备选词语：
果实、沉淀、灿烂
选词：
________________
赠言：
______________________________________________________________________
二、阅读（61分）
（一）阅读下面
文段，回答问题。
（18分）
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
【乙】芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；
及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。
迨④至菡萏（hà
ndà
n）成花，娇姿欲滴，后先相继。
及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。
此皆言其可目者也。
（选自李渔《芙蕖》，有删节）
【注】①芙蕖：
荷花。
②荷钱：
指初生的荷叶。
③逸致：
情趣。
④迨：
及，等到。
6．解释下列加点词在句中的意思。
（4分）
（1）虽乘奔御风_________
（2）属引凄异_________
（3）是我于花之未开_________（4）乃复蒂下生蓬_________
7.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．芙蕖自荷钱出水之．日B．孔子云：
何陋之．有
C．予独爱莲之．出淤泥而不染D．渔人甚异之．
8．请用简洁的语言概括甲文中三峡夏天“水”的特点。
________________________________________________
_________________________9.乙文中，作者说“此皆言其可目者也”。
请用自己的话举出荷花“可目“的表现（一例即可）（3分）
_________________________________________________________________________
10.结合选段，分别说说甲乙两文如何体现总分（分总）这一写作方法的。
（6分）
（二）阅读下面文章，回答问题（11分）
窗花
①窗花主要流行于我国北方，北方农村的窗户过去多用纸糊，逢年过节，除旧换新，崭新的素白纸上贴一些色彩鲜艳的窗花，喜庆靓丽，人的心情也随之欢畅。
随着物
质条件的改善，纸窗户在现代基本消失了，但百姓们也遵守传统习惯，在玻璃窗上贴窗花迎新年。
南方也有不少地区流行窗花，如浙江永康、浦江，福建福清、莆田等，各地窗花都有自己的特点，为大家喜闻乐见。
明朝吴之鲸撰写的《武林梵志》中说，五代十国吴越钱谬时期，“时人常以送礼纸花张之于窗”，这也可能是有关窗花的最早文字记载了。
②窗花的形式多样，在陕西西北窑洞，窗户的每个格子几乎都要贴上一副小窗花。
中间组贴一副大的，四角还有边角花，整个窑窗的窗花组合俗称“窗云子”。
山东农村多是栅栏状的直棂窗，于是就有了贴在窗棂的长条窗花。
③窗花的内容丰富多彩，贴近生活，图个吉利。
很多儿歌民谣都对过年贴窗花有过欢快的歌唱：
“过除夕，贴窗花，贴的啥，喜鹊登梅笑哈哈。
再贴一个大红马，驮着福字来我家。
”“过年啦，贴画啦，满窗子，都红啦。
贴个猫，贴个狗，贴个小孩打滴溜，贴个老猴抽烟斗，贴个没牙佬满窗走。
”可见，龙凤呈祥、马上有福、虎虎生威、玉兔迎春等等，各种吉祥题材都很受欢迎。
除夕忽至喜庆来，千窗万窗花儿开。
窗花是送给窗户的新年礼物，也寄托着人们对于新一年美好生活的愿景。
④窗花的作者多为农村妇女。
她们或许斗大的字不识个，但心中的想法却千千万万。
拿起剪刀，叠起彩纸，三下两下就剪出不同的花样，变魔一样神奇。
我的奶奶即是这样心灵手巧的女人，她是剪纸高手，不仅限于窗花，鞋花、枕花、围嘴花，每种都能花样新。
秋后农闲的日子：
她戴上花镜，坐在堂屋的门前，拿出她的笸箩筐，剪刀、纸张、针线一一齐备。
用剪刀剪出鞋花后再一针一线开始她的刺绣，那是给外孙做的虎头鞋。
虎头怒目圆睁，栩栩如生。
那时候的奶奶，是最慈祥温暖的奶奶。
抛却了平日家长里短的细碎絮叨，在冬日暖阳的照耀中，满头银发和上下翻飞的手充满诗情画意。
虎头鞋当然是成双成对的，无论是窗花还是鞋花、福字喜字等等，都讲究成双成对，认为这样吉祥。
⑤窗花的生命力经久不
衰，最重要的在于它同人们的生活息息相关，甚至可以说是过去农村清汤寡水生活的浪漫点缀。
一张彩纸通过一把剪刀在手上开出花来，“花是有心草，怎么剪就怎么好；
剪朵花，配只鸟
，添枝加叶全靠巧”。
据悉，现在许多中小学都开设了窗花剪纸课程，节日庆典时，师生们自己动手装饰教室，实在令人为之振奋。
⑥“心灵手巧”，心灵了手才会巧，手巧了心会更灵。
可以说，窗花，不只是一种装饰点缀，更体现了一种生活艺术。
（有删改）
11.本文是从哪几个方面展开说明窗花的？
（5分）
________________________________________________________________________12.第①段“这也可能．．是有关窗花的最早文字记载了。
”一句中加点词能否删去？
为什么？
________________________________________________________________________
13.结合全文，为什么说“窗花，不只是一种装饰点缀，更体现了一种生活艺术”？
________________________________________________________________________
（三）阅读下面文章，回答问题。
（24分）
顺风车聂鑫森
一连四个早晨，在六点四十分的时候，三十八岁的付忠林，就急急地从社区的地下停车场，把他那辆米黄色的小车开出来，停在社区的大门边——
等着去送老婆上班、儿子上学？
不。
老婆刘素素教书的小学，离社区不过两百米，儿子也在这所小学读三年级，都用不着坐车。
那他这么早把车开出来干什么？
等待搭顺风车的人！
付忠林住在株洲城南，他的广告公司却开在城北清水湾。
从社区出门，便是笔直的由南而北的建设路，全长十公里。
一个人开车，还空着好几个位子，可以让人搭顺风车。
车身上贴着一张白纸，上面醒目地用毛笔写着粗黑的仿宋体字：
江山置业至清水湾，请搭顺风车，不收费！
奇怪的是，许多人从车旁走过去，瞥
．一眼那张纸，嘴角便泛起淡淡的笑．．．．。
居然没有人愿意搭他的顺风车。
今天是第四个
早晨了。
忽有一个瘦削的身影，缓缓地移过来。
他戴着近视眼镜，双鬓微白，微笑着问：
“先生，我叫马力，住一栋三三室。
我去清水湾，可以搭你的车吗？
”付忠林高兴地说：
“谢谢你搭车。
我叫付忠林，住五栋二六室。
请上车！
”马力上了车。
又等了一阵，再没有人来搭车了。
付忠林叹了口气，说：
“马先生，只有你相信我，肯搭我的车。
”他按了声喇叭，一踩油门，车便跑起来。
“付先生，你在哪个单位工作？
“我自己开一家广告公司，上上下下有几十号人哩。
”“哦，你的事业很红火，后生可畏。
”“马先生，你呢？
“原单位是化工厂，是搞技术的。
“幸会。
马先生，我就不明白，人们怎么不愿意搭我的车？
”“因为你是老板，属有钱人。
”“我不是愿意让人来搭车吗？
”“他们认为你是施舍，不是在真心帮助别人；
他们宁肯保持一种所谓的清高，这是仇富心理的另一种表现。
在我家的阳台上，可以看见你的车，你等了三个早晨了，不容易。
“终于等来了马先生，这是伟大的胜利。
”“我不能不来坐你的车。
其实我已从总工的位置上退休了，不需要上班了。
”“今天是去厂里看看？
“不！
我得破一破这种世俗之见。
靠勤劳、智慧致富，有房有车还有爱心，不去崇尚，倒变成了嫉妒、怨恨、冷淡，正常吗？
这是真正的俗到骨了。
”“你是为了安慰我。
“我是怕冷了你的这一片爱心，更怕社会的公德受到歧视。
”付忠林的眼睛湿润了。
半个月过去了。
付忠林的车上有了第二个乘客，是一个四十多岁的女同志，在一家超市当营业员。
马力本想马上下车的，但一想：
不行，女同志疑心重，以为是个什么圈套，也跟着下车怎么办？
付忠林问：
“马先生，你„„”
马力立即打断了他的话，说：
“厂里还有事要办哩。
又过了些日子，车上有了第三个、第四个乘客。
马力一直坐到付忠林的那家广告公司的门口，两人都下了车。
“付先生，我是最后一次坐你的车了，明天我和老伴要去北京了，去看看我的孙子！
大家逐渐接受你和你的车了，社区里有车的人，都在向你看齐哩。
再见！
付忠林看着晨光中马先生的背影，缓缓地远去，忍不住大声喊道：
“马先生，祝你明天一路顺风！
（《小小说选刊》2015.21）
14.请概括文章主要情节（6分）
______________________→______________________→马力和付忠林在车上的对话→______________________
15.说说第③段中加点词语的表达效果。
16.在马力先生看来，“社会的公德受到歧视”的原因是什么？
________________________________________________________________________17.文章结尾，付忠林为什么会“忍不住大声喊”？
________________________________________________________________________
18.结合文章，分别说说付忠林和马力所具有的怎样的品质？
________________________________________________________________________19.你认为本文的主人公是谁？
请简要说说你的理由。
_______________________
_________________________________________________（四）名著阅读。
（8分）
20.下列有关名著内容的表述，与原著相符的一项是（）（3分）
A.林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。
（《水浒传》）B.冬
天，农夫发现一条蛇冻僵了，便把蛇放在自己怀里。
蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它
的恩人一口，使他受到了致命的伤害。
（《伊索寓言》）
C．祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，遇到了车夫老马，他们的悲惨情景把祥子最大的希
望彻底打破了，从此自甘堕落成一具行尸走肉。
（《骆驼祥子》）
D.在流沙河，天蓬元帅和卷帘大将大战，孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手，卷帘大将皈依玉皇大帝，保护唐僧去西天取经。
（《西游记》）
21.阅读《水浒传》选段，完成问题（5分）
《水浒传》第三十九回：
宋江寻思道：
“何不就书于此？
倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。
”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧山丘，
潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州！
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
这一片段写的是什么情节？
宋江“刺文双颊”是因为哪件事？
他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？
三、作文（60分）
22.阅读下面材料，按要求作文。
杰出语言文字学家周有光，谈到自己长寿的秘诀时说，拐个弯，（凡事）就都想开了；
拐个弯，坏事就是好事了。
对此，你有何经历见闻，或看法感悟，请自拟题目写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
（文中不要使用真实的地名、校名、人名）
2016年泉港区质检语文参考答案
1.
（1）锻燥piá
n
（2）这也是为什么校园体育在各国颇受青睐的原因
2.D
3.略
4.毫不利己专门利人对技术精益求精（或共产主义精神等）尊重知识分子，善于做思想工作（或性格豪爽直率，幽默诙谐，妙语连珠，机敏睿智，作风平易近人，既不失领导人身份，又给人留下诚恳亲切的深刻印象。
等）
5.
（1）②③①
（2）略。
6.奔驰的快马延长（因为）这样，因此于是
7.A
8.江水暴涨，水流迅猛，交通阻断。
9.略。
意思对即可。
10.甲文：
先总写三峡的特点：
山高岭连，中间狭窄。
再按夏季、春冬、秋季描写了三峡独特情景。
乙文：
先按时间的先后顺序，具体描绘了荷花由“出水之日”至“结实”的美景，最后总结了荷花“可目”之处。
（意思对即可，指出两选段写作特点各1分，分析2分，共6分）
参考译文：
芙蕖从荷钱出水那一天，就把水波点缀得一片碧绿；
等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。
有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。
因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣。
等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放。
等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上。
以上都是说它适于观赏的方面。
11.窗花的流行区域、多样的形式、丰富多彩贴近生活的内容、作者以及窗花经久不衰的生命力。
（每1点1分）
12.不能删去。
（1分）“可能”表示这是目前了解到的情况，如果删去了，语言就绝对化了，不严密准确。
13.窗花原来是逢年过节时贴在在窗纸上起装饰作用，表达美好祝愿，（1分）窗花和人们的生活的关系更加密切，甚至能让农村单调的生活有了一些诗情画意和浪漫点缀。
（2分）（意思对即可）
14.付忠林等待搭顺风车的人马力特意搭顺风车更多人坐顺风车、向付忠林看齐
15.神态描写（1分）。
写出了人们怀疑、甚至不屑一顾、嘲笑付忠林的做法的神情。
（2分）
16.人们的仇富心理，对靠勤劳、智慧致富，有房有车还有爱心的，不去崇尚，倒变成了嫉妒、怨恨、冷淡；
认为富人的一片爱心一些作为是在施舍，不是在真心帮助别人。
（意思对即可）
17.因为马力的理解和支持让更多人相信了付忠林，更多人学习付忠林，（1分）也是付忠林对马力的感激敬佩之情的自然流露。
18.付忠林：
让人们坐顺风车，说明他富有爱心和热情助人（社会责任感）；
（2分，结合内容答出1点即可得分）马力：
特意坐顺风车，说明他细心，并能理解、相信、支持付忠林的善举；
对社会不良的心态加以批评，说明他具有正义感和社会责任感。
（3分，结合内容答出1点即可得分）
19.马力（1分）。
理由：
马力细心，并以实际行动支持付忠林的做法，对社会上存在的不良心态持批评态度（1分），马力的行为维护了人们的爱心、引领了社会公德，影响了周围人们（1分），说明社会上，不仅需要向付忠林那样富有爱心的人，更需要人们摒弃仇富心态，互相理解、信任，共同发扬社会公德（1分）。
20.B
21.浔阳楼宋江吟反诗（2分）；
怒杀阎婆惜（1分）；
为晁盖报仇，打下东平东昌后，宋江坐上梁山第一把交椅（2分）。
三、作文。
基
本
等
级
50
分
内
容
25
一等（25-22分）
二等（21-18分）
三等（17-15分）
四等（14-0分）
切题，中心突出
内容充实
有真情实感
切题，中心明确
内容具体
感情较真实
基本切题
中心基本明确
内容尚完整
偏离题意
中心不明确
或立意不当
内容空泛、凌乱
表
达
22
一等（22-20分）
二等（19-16分）
三等（15-13分）
四等（12-0分）
文体规范
结构完整
语言通顺
字迹清楚
文体较规范
结构较完整
语言较通顺
字迹较清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹不够清楚
文体不规范
结构混乱
语病多
字迹模糊
标题
3分
拟题正确（3分）
拟题欠准确（2分）
未拟题（0分）
发展等级
10分
一等（10-8分）
二等（7-4分）
三等（3-1分）
立意新颖
构思精巧
语言生动、流畅
立意较新颖
构思较精巧
语言较生动
立意正确
思路顺畅
用语准确
附：
①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。
不满600字的，每50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。
备注：
综合评分可以43分为基准分，优秀作文可评在55分以上。
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