南京市溧水区中考一模语文文档格式.docx

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⑽月落乌啼霜满天， 

（张继《枫桥夜泊》）

2．下面加点字读音两两相同的一项是（ 

）（2分）

A．点缀——辍学 

玲珑剔透——感激涕零

B．狩猎——出售 

五彩斑斓——无耻谰言

C．嫉妒——慰藉 

相形见绌——咄咄逼人

D．宰割——载体 

情不自禁——近水楼台

3．下列词语中没有错别字的一项是（ 

A．嬉戏 

锲而不舍 

浑身械数

B．胆怯 

锋芒必露 

莫衷一是

C．葱茏 

恼羞成怒 

险象迭生

D．羸弱 

锐不可挡 

冥思遐想

⒋下列句中没语病的一项是（ 

）（２分）

A．三月的溧水傅家边是一年中最美好的季节，此时大批外地游客就会慕名前来。

B．我们要想实现中国梦，就需要充分吸收一切国外的先进经验。

C．在根雕艺术节上，使惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。

D．中国青少年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。

班级开展了“走进自然，关心社会，感悟人生”的综合性学习活动。

（8分）

5．周末，几位同学相约去郊外游玩，去哪？

下面是他们的交流发言，请选择句中标点符号使用恰当的一项是（ 

） 

（２分）

A．小刚说：

“溧水的景区太多了，有鬼斧神工的天生桥；

有碧波荡漾的东屏湖；

有山水秀丽的无想山等……真不知去哪？

”

B．小安在喃喃自语：

“去崔嵬的小山峡？

还是天然氧吧无想山呢？

C．“去一个有山有水的景区吧！

”小明说，“就去无想山吧！

D．“对，去寻找作家周邦彦在‘满庭芳·

夏日溧水无想山作’词中描述的风景吧！

”小佳也赞同说。

⒍在前往目的地的路上，同学们看到一辆客车玻璃上贴着如下图示，请你用简明的语言将图示所表达的意思准确地写出来。

（不超过30个字） 

（2分）

▲

7．同学们首先来到无想山水库游玩。

小佳看到刚才停泊在对岸小沙洲边的一只小船向湖心划去，不禁吟出一联：

小沙洲，洲停舟，舟行洲不行；

此联有许多同音字，大家一时都对不出满意的下联来。

后来，同学们游玩到无想山顶，眼尖的小刚老远看到一座挂着“凌云阁”匾额的木屋上栖息着一对鸽子，同学们的欢声笑语使鸽子受惊而飞，小刚灵感顿生，脱口对出了大家都觉得很好的下联：

▲　　　　　　　　　（2分）

8.活动结束后，小安同学有感而发，写了一段话语，请将这段话补充完整。

在窗明几净的教室里，我汲取到了知识的养分；

；

在社会大课堂里，我懂得了处处有学问……人呀，一定要“读万卷书，行万里路”！

二（42分）

（一）阅读下面的古诗文，完成9—14题。

（16分）

【古诗阅读】

柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙③秋滋味。

【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗歌。

①芰（jì

）：

古书上指菱。

②蛩（qió

ng）：

这里指蟋蟀。

③谙（ān）：

熟悉。

9．诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？

选择恰当的一项（▲）（2分）

A、凄凉苦涩 

B、寂寞难耐 

C、洒脱浪漫

10．请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。

（2分）

【古文阅读】

记游白水岩

苏轼

?

绍圣元年十二月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院。

浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。

循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。

深者缒②石五丈，不得其所止。

雪溅雷怒，可喜可畏。

水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。

暮归，倒行，观山烧壮甚。

俯仰度数谷。

至江?

，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。

到家，二鼓矣。

复与过饮酒，食馀甘③，煮菜，顾影颓然，不复能寐。

书以付过。

东坡翁。

【注】①幼子过：

苏轼的第三子苏过。

②缒：

zhuì

，用绳子拴住人或物放下去。

③馀甘：

即橄榄

11．解释下列句中加点的词语。

（4分）

⑴其源殆可以熟物　▲　　?

⑵少北，有悬水百仞　▲

⑶折处辄为潭　　▲　　　　?

⑷顾影颓然　　▲

12．选择与“循山而东”中的“而”意义和用法相同的一项（▲）（3分）

A．中峨冠而多髯者为东坡 

B．学而不思则罔

C．而君逆寡人者，轻寡人与?

D．朝而往，暮而归

13．将下列句子翻译成现代汉语。

雪溅雷怒，可喜可畏。

14．对选文理解和欣赏不正确的一项是（▲）（3分）

A．选文虽短，却将父子两人一整天的游览活动具体而真切地呈现在了读者眼前。

B．选文以时间的推移、地点的转换为顺序，运用了记叙、描写、抒情等表达方式。

C．选文善于抓住特征写景，“击汰中流，掬弄珠璧”八字，江水湍急、澄澈之态尽出。

D．苏轼又被贬惠州后写了本文，含蓄表达了奇山异水也排遣不了自己内心郁闷之情。

（二）阅读下面文章，完成15—18题。

（11分）

城固宅坚园更幽

李磷

①元末，朱元璋与陈友谅争天下，他向石门隐士朱升请教克敌的致胜良策，获赠“高筑墙，广积粮，缓称王”九字真言。

中国人善于筑墙，我们修建的万里长城，是地球上最雄伟壮观的墙。

墙，算得上是中国古代环境最显着的特征之一。

②宋代以前，城市形态可谓“无墙不城”。

例如唐长安，实行“里坊制”，由一百一十个坊组成，另有宫城、皇城各一以及东、西二市。

这些坊、市、皇城和宫城，都用墙围起来，皇帝一家住在宫城里，中央政府各部门在皇城里办公，平民百姓全都住在不同的坊里。

大街上只见坊的围墙和坊门。

据研究，长安居民的生活、工作及娱乐，均发生在围墙内的里坊。

我们如能让时光倒流，有幸回到唐朝繁华的大都会长安，走在车水马龙的大街上，一定大感意外。

因为眼前所见，并非左右店铺林立、门庭若市的景象，仅是两道高墙而已。

③在我国古代，不仅“无墙不城”，而且“无墙不宅”。

于古代众城市住宅中，四合院为典型的代表。

它是封闭式的家居，用墙壁围起来，外墙很密实，窗户一般只开向内院。

所以生活在合院里的人看不到外面的风光，而外面的人也同样无法窥见合院内的情况。

比较大型的住宅，除了前后分门、厅、室三进，左右还分东、中、西三院，配给不同辈份或不同性别的家庭成员使用，院子之间必定设有隔墙。

④墙作为宅的主要构成，不仅注重实用，更满足了社会道德对建筑的要求。

《论语》提倡“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，那采取什么手段可有效地防范非礼于未然呢？

莫过砌一道墙！

人们既难以互相接触，“非礼”的事就不易发生了。

试想这样一个围墙处处、不可越雷池半步的小区，人们回到院子里，就有一片完全独立的小天地。

这表明古人非常注重家庭隐私，就算邻居，因为各自都住在围墙内，出现干扰对方的机会是甚微的。

⑤大凡园林，必先沿界筑围墙，然后山池、亭榭、花木，即“无墙不园”。

江南园林中的墙，通常被粉刷成白色，俗称“粉墙”。

曹雪芹在《红楼梦》中写道：

“贾政刚至园门前……左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石，随势砌去，果然不落富丽俗套，自是喜欢。

”言下之意，文人长期受老庄淡泊无为思想的熏陶，以粉墙的纯洁为雅。

⑥中国园林艺术讲究含蓄，墙往往在其中起着装饰美化的作用。

造园有“障景”一法，围墙即以视线屏障的角色呈现，园外那些令人头痛、不美观的东西的处理问题便迎刃而解，的确，园林风景如画，是容不得半点瑕疵的。

此外，墙还可以“隔景”和“分景”，行家说：

“园必隔。

”隔墙就园林而言，属关键之事，隔墙若运用得当，咫尺庭园，则呈小中见大、园中有园、景中有景、无穷无尽之境。

园中四时虽烂漫，然而，围墙却不让你一览无遗。

⑦墙，让城固，宅坚，园更幽。

（节选自2013年4月7日《文汇报》，有删改）

15．选文说：

“墙，算得上是中国古代环境最显着的特征之一。

”选文从哪三方面对此进行了说明？

（3分）

▲ 

16．文章第②段写唐朝长安的“里坊制”有什么作用？

17．选文③、④两段的顺序可否调换？

请说说理由。

（3分）

18.结合文本内容，指出下列链接材料一和材料二分别印证了“墙”具备实用性之外的哪些功能？

【材料一】传统的汉族社会讲究守礼，礼则很强调男女有别，《墨子》就有“宫墙之高足以别男女之礼”之说。

【材料二】古诗云：

“短墙半露石榴红”，写的是因墙构成的景色。

墙能盘山，能越水，穿插隔透，借空间的渗透而获得层次变化与深度感，产生极其深远、乃至不可穷尽的感觉，从而获得美感。

【材料一】：

▲

【材料二】：

（三）阅读下面文章，完成19—22题。

（15分）

家里养着月亮

姜仲华

①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。

阳台上传来小女儿的尖叫。

停电了。

别的楼上都黑洞洞的。

我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？

真烦人！

②忽听女儿惊喜地喊：

“爸爸，快来！

③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：

“怎么啦？

”她指指地面，有一个清晰的影子。

停电了怎么有影子呢？

④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。

疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。

我被这充满神迹的月光镇住了。

夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。

星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。

月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。

我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。

蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？

记不起。

⑤我喃喃自语：

久违了，月亮！

生活在城市，不知何时忘记了月亮。

要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？

月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。

我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。

妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。

⑥忽然，女儿说：

“爸爸，咱家养着月亮呢！

”“嗯？

”“咱家养着月亮！

”女儿拉拉我的手，“爸爸，看！

⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。

鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。

⑧女儿拍拍小手，说：

“爸爸，这月亮是咱家养的吗？

”“是，是。

”我有些激动。

家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。

⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？

蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。

意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。

月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；

我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。

是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。

月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。

这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？

是大人只看到眼前的东西了吧。

孩子的眼光有时更接近本质。

我们三人在月光里静默着。

一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：

“我捧起月亮啦！

”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。

叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。

⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；

有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。

睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：

“爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！

”我对她说：

“我们家养着月亮，发财啦！

明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。

如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。

这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。

19．阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。

停电见月亮→ 

→鱼缸养月亮→ 

20．按要求回答下面问题。

（6分）

（1）赏析第④段中的划线句子。

（2）研读第⑨段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”却不能呢？

21．体味第⑩段，指出下列表述与“养月亮的情怀”内涵不一致的一项（▲）（3分）

A．晚归的云雀，喋喋不休地讲述自己飞行中的艰辛。

B．汩汩的溪流，吟诵着一首首小诗，邀我与她唱和。

C．乡村舍旁的那头老牛在慢悠悠地咀嚼着夕阳。

D．风中摇曳的石榴是秋千上玩耍的小猴。

22．阅读下列材料，结合本文，探究问题。

【链接一】何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【链接二】我在朦胧中眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

我想希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（鲁迅《故乡》）

（1）结合材料一，说说你如何理解“明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。

”这句话的含义。

（2）材料二鲁迅想象中的这幅月景又蕴含着什么深意？

三（50分）

23.?

请以“追梦”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人名。

书写（4分

2012-2013学年第二学期第一次质量调研

九年级语文参考答案及评分标准

一、（24分）

1．（10分）［一句1分，错、漏、倒、添字该小题不得分］⑴归雁洛阳边 

⑵自缘身在最高层 

⑶感时花溅泪 

⑷万里赴戎机 

⑸留取丹心照汗青 

⑹燕然未勒归无计 

⑺门庭若市 

⑻草色遥看近却无 

⑼任重而道远 

⑽江枫渔火对愁眠

2．（2分）B　　　　3．（2分）C　　　4．（2分）D　　　　５．（2分）C

6．（2分）示例：

该车早晨10:

40由溧水直达杭州，下午13:

50直返溧水。

（前后分句1分，不完整、超字数的酌情扣分）

7．（2分）示例：

凌云阁，阁落（栖＼息）鸽，鸽飞阁未飞

8．（2分）示例：

在大自然中，我欣赏到了青山绿水的无限风光。

二、（42分）

9．（2分）A

10．（２分）宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧（１分），宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（1分）。

11．（４分）⑴使……熟（煮熟）　⑵稍微　⑶就　⑷看（回看）

12．（3分）D

13．（２分）潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。

14．（3分）C

15．（3分）无墙不城、无墙不宅、无墙不园或城固、宅坚、园更幽

16．（3分）用举例子的说明方法，具体地说明了“宋代以前，城市形态可谓‘无墙不城’”的特点。

17．（３分）不能调换。

因为这两段是递进关系（逻辑关系），由浅入深的介绍了墙作为宅的主要构成方面的不同作用。

18.（２分）材料一：

墙作为宅的主要构成，不仅注重实用，更满足了社会道德对建筑的要求。

材料二：

中国园林艺术讲究含蓄，墙往往在其中起着装饰美化的作用。

19.（２分）示例：

全家赏月亮 

静夜悟月亮

20.（３分）

（1）运用比喻，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，营造了一种和谐、静谧的氛围，表达了我对夜景的喜爱之情，也为写明月起到了衬托作用。

（3分）

（2）小女儿有一颗纯真自然的童心，所以她能发现自然的本真。

而“我”心中装满了世俗的杂事、生活的负累，麻木地忽略了世界之美。

（意对即可）

21.（３分）A

22.（２分）

（1）美，处处皆是，如果有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的慧心，（有一份闲适的心境），自然风物无不多情、美丽。

[来源:

Z#xx#k.Com]

（２分）

（2）鲁迅想象中的这幅美好的月夜图寄托了他对理想生活的向往，月亮似乎照亮了他追寻理想的道路。

（意思对即可）

三、（50分）

23.作文评分参见中考作文评分标准。

四、（4分）书写：

态度端正、字迹清楚、卷面整洁、书写美