省级规范化学校自评表高中Word格式文档下载.docx
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主要不足和问题
A3、素质教育实施
A4、办学特色
2-2学校自评得分汇总表
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评得分
A1
400分
B170分
C1
10
C2
20
C3
40
B2120分
C4
C5
C6
80
C7
B350分
C8
C9
B4130分
C10
35
C11
5
C12
C13
C14
C15
C16
B530分
C17
30
小计
400
A2
300分
B630分
C18
C19
C20
B740分
C21
15
C22
C23
B830分
C24
C25
B970分
C26
C27
C28
C29
C30
B1060分
C31
C32
C33
C34
C35
C36
B1130分
C37
8
C38
6
C39
C40
B1240分
C41
C42
C43
小计
300
A3
素质教育实施300分
B1350分
C44
C45
C46
B14110分
C47
C48
C49
C50
C51
C52
B1540分
C53
C54
B1640分
C55
C56
B1760分
C57
14
C58
C59
C60
12
A4办学特色
B1830分
C61
总计
1030
三、自评辅助数据
3—1学校奖惩情况
学校建校时间
曾用校名
学校现行办学体制
联系电话
市级规范化学校批准时间
初次申报学校省级规范化学校初评时间
复评学校原省级规范化学校批准时间
近5年获奖情况
奖励名称
奖励时间
授奖部门
近5年受处罚情况
处罚方式
处罚原因
处罚时间
执罚部门
学校现行办学体制填：
公办、民办、国有民办。
奖惩仅填县（市、区）级以上的项目。
3—2学校规模
年度
年级
招生计划
人数
实有人数
班数
最小
班额
最大
备注
合计
其中：
住宿学生数
借读生数
学
年
度
高一
高二
高三
合计
实有学生数为在籍学生数与借读学生数之和，本校休学、外出借读学生数在备注中列出。
3—3校级、中层领导班子
干部总数____人，其中博士、硕士生___人，占___%；
本科生___人，占___%；
大专生___人，占___%；
55岁以上___人，占___%；
54-45岁___人，占___%；
44-35岁___人，占___%；
35岁以下___人，占___%；
特级教师——人；
高级职称___人，占___%；
中级职称___人，占___%；
初级职称___人，占___%。
姓名
性别
职务
年龄
学历
职称
党派
所学专业
任教学科
发表论文论著数量
承担课题数量
“发表论文论著”填写在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作数量；
“承担课题”填写已经结题的省或国家级科研课题数量。
3—4教师基本情况
教师总数____人，其中博士、硕士研究生___人，占___%；
本科___人，占___%；
专科___人，占___%。
50岁以上___人，占___%；
49-40岁___人，占___%；
39-30岁___人，占___%；
30岁以下___人，占___%；
外藉教师——人；
特级教师———人；
初级职称___人，占___%；
县（市、区）级以上学科带头人（教学能手）———人，市级以上优秀教师———人；
近3年发表论文论著教师———人，占教师总数———%。
骨干教师一览表
学
科
性
别
龄
周课
时数
任教课程数
高中任
教年限
信息技术能力
荣誉称号或
获奖情况
原始
最后
1．骨干教师一览表仅填特级教师、市级以上的学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、劳模等。
表中“荣誉称号或获奖情况”亦填写相应称号及其获奖情况。
2．学历栏中的“原始”是指参加工作时的学历，“最后”是指现已取得的最高学历，包括专科、本科、硕士、博士等。
研究生课程班结业的、正在进修的最高学历不填。
3．“信息技术能力”指能制作课件，能在课堂教学中熟练操作并运用的能力，填“较强”、“一般”、“较弱”。
4．同一学科教师集中填写。
外藉教师、校级和中层干部中担任高中教学工作的骨干教师也要填写此表。
3-5学校占地及用房情况
一、建设用地及场地
项目
用地面积
扣分
学校占地
m2，合亩
建筑用地
m2，合亩；
其中宿舍、食堂占地m2，合亩
体育用地
m2，合亩
绿化用地
m2，约占总面积%
生均占地面积
m2 （不含宿舍、食堂占地）
建筑面积
m2 ；
其中宿舍、食堂建筑面积m2
生均建筑面积
m2 （不含宿舍、食堂建筑面积）
田径场
环形周长：
m，直跑道：
m，占地面积m2
篮球场（片×
m2/片）
片m2/片，总面积m2
排球场（片×
室外乒乓球区（台）
张
二、教学及辅助用房
单体使用面积
数量
合计面积
普通教室
教师休息室
物理实验室/探究室
化学实验室/探究室
生物实验室/探究室
物理实验员室
化学实验员室
生物实验员室
物理准备室
化学准备室
生物准备室
物理仪器室
化学仪器室
生物仪器室
培养室
药品室（化学、生物）
危险品室
计算机室
计算机辅房
计算机资料及工作室
机器人实验室/准备室
语言实验室
音乐室
器乐排练室
琴房及声乐（器）训练室
音乐器材室
舞蹈室
美术室
美术器材室
历史室
地理室
史地资料器材室
通用技术实验室
通用技术器材室
软件制作室
生物园地
地理园地
综合电教室
电教器材室
网络中心
学生阅览室
教师阅览室
电子阅览室
藏书室
心理咨询室
体质测试室
体育活动室（体育馆）
体育器材室
三、办公用房
教师办公室
行政办公室
会议接待室
社团办公室
社团活动室
德育展览室
广播室
卫生保健室
传达值班室
总务仓库
修缮管理室
教学用品仓库
文印室
档案室
四、生活用房
学生食堂
教师食堂
学生厕所
教师厕所
学生宿舍
单职工宿舍
开水房
配电室
汽车库
锅炉房
浴室
自行车棚
3-6-1教学仪器及办公设备情况
教学仪器及办公设备配备情况简介
管理及使用情况概述
设备总价值（万元）
主要设备缺项
扣分
1．物理实验仪器设备
2．化学实验仪器设备
3．生物实验仪器设备
4．文科教学设备
5．通用技术器材设备
6．音乐教学器材
7．美术教学器材
8．体育器材
9．卫生保健器材设备
10．探究实验室
实验室数（个）：
物理，化学，生物/科学。
设备价值（万元）：
物理，化学，生物/科学。
主要设备缺项：
11．现代教育技术设备
计算机
学生用机
教师用机
台，生机比
校园网
摄像机：
台
录音机：
台
照相机：
速印一体机：
教学设施使用情况
常规实验室开放情况
物理实验开出率（%）
演示：
分组;
探究实验室开放情况
化学实验开出率（%）
计算机室开放情况
生物实验开出率（%）
体育活动室开放情况
1．“学校仪器及办公设备配备情况”填写达到《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》情况及配备套数等，“管理使用情况”填写制度建设及落实情况，专职管理人员配备情况等。
2．校园网填写网络中心主要设备、与互联网连接方式、校内节点数。
3-6-2学校图书室（馆）藏书和利用情况
图书报刊杂志购置
年度
藏书
报刊
杂志
工具书及
教学参考书
教师阅览室座位数
学生阅览室座位数
图书（册）
生均（册）
种类（种）
合计藏书（册）
年更新率（%）
（种）
（个）
去年以前
今年置购
电子图书总量
片
G
图书馆开放时间和图书流通情况
图书馆
阅览室
开放时间
（小时/天）
流通量
（册/生.学期）
（阅览人次/周）
学年
“年更新率”“合计”栏填写年更新率平均值，硬盘电子图书按实际收录书的数量计，光盘电子图书按每片折合图书15册计入合计藏书总量（但不计入生均图书量），无电子阅览室的学校，电子图书不计入合计藏书总量。
3-7-1教师培训基本情况
数量
出国进修（人）
学校组织专题培训（次）
在职读研（人）
请校外专家来校讲学（人次）
参加本科自考或函授（人）
近五年平均年培训经费（万元）
培训班学习（人）
占当年公用经费总额比例（%）
3-7-2教师参加校外培训情况
培训方式
授课学校
培训内容
起讫时间
3-7-3校本培训情况
培训范围
参加人数
3—7-4培训经费
教师数
教师工资总额
培训经费
占公用经费总额%
师均（元）
3—8校本课程开发情况
课程名称
教材编写
时间
本校编写人员
已使用
年限
字数
采用学校
3—9选修课程
学年度：
高一选修Ⅰ门，选修Ⅱ门；
高二选修Ⅰ门，选修Ⅱ门；
高三选修Ⅰ门，选修Ⅱ门
执教者
年级
课程名称
周课时
学生人数
是否有
至今已
开设几年
大纲
教材
3—10地方、学校课程及综合实践课程开设情况
学校课程开设科类：
等门；
综合实践开设项目：
等门。
本表只填写实际开设课程名称，开设的劳动技术项目填在综合实践类中。
3—11教科研课题
课题名称
课题组成员
审批部门
起讫
时间
鉴定
负责人
本校成员
请先按立项时间，再按课题的级别由高到低依次填写。
3—12优质示范、观摩课及学术讲座
任教年级
任教
学科
优质课、示范、观摩课
学术讲座
听课人数
开课范围
开课
举办部门
讲座
主题
讲座范围
讲座
仅填县（市、区）级以上举办的项目。
3—13教师发表论文、出版著作情况
发表论文篇，其中在全国核心期刊上发表的篇；
出版著作部。
作者
篇名或书名
发表或出版时间
报刊名或出版社
刊号或书号
1．填写近3年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作。
2．论文先按年度、再按教师的姓名依次填写；
同一学科的教师集中填写。
3．只填写作为第一作者的论文或著作。
3—14学业水平测试
届次
招生人数
信息技术考试
学业水平考试
参加人数
优秀率
合格率
级
升级会员 