人教版新起点四上《Unit 3 Having fun》word学案Word文件下载.docx
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通过你的自主预习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑
内容
四、课内探究：
1.小组交流：
1）组内讨论预习结果，交流单词读法和句型意思。
2.）教师检查、辨析、纠正读音，核对预习学案第一题。
3.）PartA部分：
听录音，按要求标号。
（教师发现问题，及时解决并纠正。
）
2.小组合作：
小组合作完成学案二题，分角色问答B部分课文。
3.能力提升：
1）小组内练习对话并做角色演出。
2）B部分的语法知识：
liketodo/Doyoulike…?
/don’t（展开形式）donot
4.能力拓展：
1）共同学习Let’sreport,根据例句仿写句子做简短报告：
Eg.Onestudentlikestodopuzzles.
Twostudentsliketogotoconcerts.
2）试着仿写翻译下列句子：
两名学生喜欢开碰碰车。
一名同学喜欢去看电影。
三名学生喜欢玩积木。
我喜欢去提高音乐会。
五、课后巩固与延伸学案：
一、）解决预习疑惑内容。
二、）巩固课内知识，迁移训练。
1.将下列字母重新排序组成正确的单词。
1）c/o/n/r/e/c/t2）z/p/l/u/z/e3）g/L/e/s/o4）r/d/v/i/e5）l/p/y/a
2）根据汉语意思写出下列短语：
去看电影去看音乐会
喜欢做某事玩积木
开碰碰车玩拼图游戏
3）连词成句：
1）doing,puzzles,like,I
2）go,to,like,I,to,movies,the
3）like,do,you,to,concerts,go,to
4）don’t,I,to,like,bumpercars,drive
4）根据图表试着做报告：
Onestudentlikestodopuzzles.
5）根据例句，仿写句子：
Unit3HavingfunLesson14
exciting[ik'
saitiŋ]激动人心的cool[ku:
l]棒极了；
酷的just[dʒʌst]只是；
不过
so-so[səu;
sə]平常的；
不好不坏的
1）短语:
forfun为了消遣
2）句型-Whatdoyoudoforfun?
-Iliketo…/-Why…?
-Because…的回答。
（1）根据课文A部分图片，根据汉语意思写单词：
枯燥的激动人心的有趣的酷的一般
（2）查阅资料试着翻译下列短文：
1.Whatdoyoudoforfun?
2.Iliketodrivebumpercars.
3.Why?
.Becauseit’sexciting.
听录音，连线。
-Whatdoyoudoforfun?
–Iliketo/-Why?
-Because…
完成C部分,陈述自己的喜好与原因。
Iliketobecauseit’s.
1.试着翻译下列句子。
1.我喜欢去看电影。
2.因为它有趣。
3.我喜欢玩拼图玩具。
4.因为它容易。
5.我喜欢开碰碰车。
6.因为它是令人兴奋的。
2.按要求完成下列各题。
1.Iliketodrivebumpercars.（变一般疑问句）
2.Doyouliketodopuzzles?
（做肯定回答）
3.It’sacomputer.（对划线部分提问）
4.Iliketogotoconcerts.（变否定句）
Unit3HavingfunLesson15
exciting[ik'
酷的just[dʒʌst]只是；
不过so-so[səu;
（1）仔细阅读短文试着翻译句子：
（2）请你仔细思考，根据提示试着编写对话：
A:
B:
（3）填写C部分表格，并试着用你自己的话来描述表格内容。
Name
Activity
Why
Joy
Gotoconcerts
cool
（4）根据C部分表格的填写，按照例子写句子：
例：
Joylikestogotoconcertsbecauseit’scool.
1）
2）
三、提出疑惑：
1.小组交流.2.小组合作.3.能力提升.4.能力拓展.
1）根据汉语提示完成句子：
1.Youliketogoto（音乐会）2.Doyouliketodo（智力玩具）
3.Iliketogotothe（电影）4.Whatdoyoudoforfunon（周末）
5.Ioftendrivebumpercarsbecauseit’s（激动个人心的）
2）找出下列句子中的错误并改正。
ABC
1.Whatdoyoudoforfunatweekends?
（）
2.Ioftengoeswithmyfamily.（）
3.Joyliketogotoconcerts.（）
3）根据提示补全对话：
Whatdoyoudoforfun?
（在周末）
B:
Ioftenbecauseit’sexciting.（开碰碰车）
Whataboutyou?
C:
Iliketobecauseit’sinteresting.I’mgoodatit.（玩拼图游戏）
Doyouliketodopuzzles?
D:
No,Idon’t.AndI’mnotgoodatit.Iliketo.（去电影院）
Ioftenmyfamily.（和…去）
Unit3HavingfunLesson16
一、预习目标：
Australia[ɔ‘streiljə]澳大利亚Russia[‘rʌʃə]俄罗斯USA美国Canada[‘kæ
nədə]加拿大
wonderful[‘wʌndəful]奇妙的MickeyMouse['
miki]米老鼠like…verymuch非常喜欢…
soon[su:
n]快些hope[həup]希望Disneyland[‘diznilæ
nd]迪斯尼乐园ballet[‘bæ
lei]芭蕾舞剧
ScienceMuseum[mju:
'
ziəm]博物馆collectseashells[kə‘lekt][’si:
ʃelz]收集贝壳
1）了解异国风情与文化。
2）能够朗读本课课文。
（1）本节课我们将要共同学习美丽的异国风情。
让我们仔细阅读短文并根据预习目标试着翻译下列句子：
1.DearLee,
I’minAustralia.Iliketocollectseashellsbecauseit’sfun.
Whatdoyoudoforfun?
Writetomesoon.
Yours,
Andy
2.DearJoe,
I’minRussianow.Iliketogototheballetbecauseitiswonderful
Doyoulikeit?
Joy
3.DearAlbert,
NowI’mintheUSA.IoftengotoDisneylandbecauseit’scool.
IlikeMickeyMouseverymuch.Writetomesoon.
Bill
4.DearBen,
I’minCanada.IliketogototheScienceMuseum
becauseit’sexciting.Hopeyoucancomehere,too.
（2）请你翻开本课B部分，根据A部分将习题将表格填写完整。
并试着翻译对话。
WhereisAndy?
HeisinAustralia.
Whatdoesheliketodoforfun.
Helikescollectseashells.
Why?
Becauseit’sfun.
（3）仔细阅读C部分，将文章中的句子翻译出来。
并根据B部分的图表选择一个人物，按照例句写一篇小短文。
AndyisinAustralia.Helikestocollectseashellsbecauseit’sfun.
Report:
（4）仔细阅读D部分句子，练一练你灵活的小舌头。
通过你的自主预习，你还有哪些疑惑？
课内探究：
一、学习目标:
（同上）
二、学习重点：
能够理解并简单复述本课短文内容。
三、学习难点：
记忆本课生词和短语。
四、走进课本，合作探究。
1）组内讨论预习结果，说一说你能记住的单词或短语。
2.）教师检查、核对预习学案内容。
听录音，跟读。
小组内交流、讨论翻译结果。
组内共同朗读B部分短语，并核对答案。
根据B部分表格，试着编写新对话，并和组员表演出来。
1）根据C部分要求，试着根据例句写短文。
2）练习D部分发音，看谁说的又快又准。
五、走出课文，知识迁移。
课后巩固与延伸学案：
一、解决预习疑惑内容。
二、巩固课内知识，迁移训练。
1）按要求完成下列各题：
1.HeisinAustralia.（对划线部分提问）
2.Shelikestocollectseashells.（对划线部分提问）
3.IliketogototheScienceMuseum.（变否定句）
4.I’minRussianow.（变为一般疑问句）
2）根据所给单词，完成下面短文。
with,to,often,exciting,because,in
DearBen,
I’mCanada.IlikegototheScienceMuseumit’s.
And,Igotoconcertsmyfriendsbecauseit’sinteresting.
Yours,
Joy
3）根据你自己的实际情况补全短文。
Dear,
Now,I’min.Ioftengotoonweekends.Becauseit’s.Ilikeverymuch.Hopeyoucancomehere,too.
4）读表格填空：
5）做调查，填表格：
Unit3HavingfunLesson17
1.单词的意思和读音。
2.了解本课主要内容并试着简述故事。
（1）本节课我们将要跟随Mary和John共同游览博物馆，看一看都有哪些奇妙的东西让我们记忆深刻？
请你仔细阅读短文并根据预习提示试着翻译下列句子：
homepage
[‘həumpeidʒ]主页
follow[‘fɒləʊ]跟随
totem[‘təʊtəm]图腾；
崇拜物
pole[pəʊl]杆
feet[fiːt]尺
scary[‘skeərɪ]可怕的
mummies[‘mʌmɪ]木乃伊
through[θruː]通过
bat[bæ
t]蝙蝠
cave[keɪv]洞穴
spooky['
spu:
ki]令人毛骨悚然的
dinosaur['
daɪnəsɔː]恐龙
hall[hɔːl]大厅礼堂
discovery[dɪ'
skʌvə]发现
gallery[‘gæ
l（ə）rɪ]画廊美术馆
try[traɪ]尝试
Knight[naɪt]骑士，武士
armour['
ɑːmə]盔甲
heavy['
hevɪ]沉重的
email['
i:
meil]
给…发电子邮件
homework['
həʊmwɜːk]
家庭作业
（2）通过仔细的阅读课文，你知道都了解了哪些知识呢？
下面请你再接再厉努力完成习题：
1.小组交流。
2.小组合作。
3.能力提升。
4.能力拓展。
1.选词填空，将句子补充完整。
1）Pleasefollow（us/we）.
2）Herewe（is/are）comingintothemuseum.
3）Thisis（my/mine）favouriteroom.
4）Walkthroughthebatcave（at/with）us.
5）Butdoyourhomework（one/first）.
2.左右栏答语连线。
Doyoulikethemuseum?
Okay.
Whatdoyouliketodoforfun?
HeisinAustralia.
Ioftenliketogotothemovies.
Butdoyourhomeworkfirst.Yes,Ido.
3.仿写句子。
-Whatdoyouliketodo?
-（gotothemovies）Iliketogotothemovies.
1.-?
-（dopuzzles）
2.-?
-（drivebumpercars）
3.-?
-（gotoconcerts）
4.-?
-（gototheScienceMuseum）
4.读对话，补全短文。
Unit3HavingfunLesson18
1.复习巩固前面所学内容。
2.进一步体会本单元重点词汇和句型。
（1）仔细阅读下列听力材料，并将他们翻译成汉语：
1.Binbinlikestoplaychessbecauseit’sfun.
2.YaoyaolikestoplayLegosbecauseit’sinteresting.
3.Joylikestodopuzzlesbecauseit’scool.
4.Billlikestogotothemoviesbecauseit’sexciting.
5.Lilydoesn’tliketoplaycomputergamesbecausethey’rejustso-so.
6.Andylikestodrivebumpercarsbecauseit’sexciting.
（2）根据上面的材料，将下列对话翻译成汉语：
（3）你有笔友吗？
你会给你的好朋友写信吗？
请你再接再厉，将这封信翻译成汉语。
你是最棒的哦！
（4）看了Tom的信，请你根据你的实际情况给Tom写一封回信，你那么棒一定会写的很精彩！
三、课后巩固学案：
（1）
（2）读句子，将图片与句子搭配。
（3）根据情境补全对话：
（4）左右栏对话连线。
Whatdoesheliketodo?
Yes,Ido.
I’m10yearsold.
Whereareyoufrom?
Becauseit’sfun.
Howoldareyou?
Helikestoplaychess.
Doyouliketodrivebumpercars?
I’mfromEngland.
第三单元测试小卷
音乐会；
演奏会去看电影乐高拼装玩具开车；
驾驶
碰碰车拼图玩具周末激动人心的
棒极了；
酷的只是；
不过平常的；
不好不坏的
Sentences：
你喜欢去听音乐会吗？
不，我不喜欢。
我喜欢做智力题。
Alice和Kate，你们呢？
我喜欢看电影
我也是。
你周末喜欢做什么？
我喜欢去开碰碰车。
为什么？
因为那很激动人心。
Binbin喜欢玩什么？
他喜欢下棋。
因为他觉得很好玩。
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