第四课融融人间情Word文件下载.docx

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辛酸地回答/辛酸泪/辛酸的往事/因生活的辛酸而变得冷漠的心/辛酸地回答/

5.疤痕bāhé

n（名）伤口、疮口愈合后留下的痕迹

疤痕切除术/他腿上的大疤痕是被狗咬伤后留下的。

/

6.形象xí

ngxià

ng（名）人的形状相貌、模样

国家的形象/英雄形象/形象的比喻/形象地表现革命精神/形象高大/形象思维/他的形象不错。

7.桩zhuāng（量）件（用于事情）

一桩小事/一桩生意/一桩要案/

8.粒lì

（名、量）小圆珠形或小碎块形物;

用于粒状物

砂粒儿/一粒药丸/五粒子弹

9.手术shǒushù

（名）医生用刀、剪、钳、针、线等医疗器械在病人的身体上进行的切除、缝合等治疗

（病人）动手术/手术疗法/大手术/小手术/手术刀/手术灯/手术剪/手术助理护士/由李医生作手术/我的鼻子动了手术。

/这个病人需要住院手术。

10.亲戚qīnqī（名）跟自己家庭有婚姻关系的家庭或这个家庭的成员

亲戚朋友/我家的亲戚都在本地。

/艾里是我们的亲戚。

11.命运mì

ngyù

n（名）人生下来注定的生死、贫富和一切遭遇，是迷信的说法

关心国家的命运/他不相信命运/悲惨的命运/历史命运/掌握自己的命运/命运不好/

12.宽裕kuānyù

（形）富裕；

（同）宽松

时间宽裕/经济宽裕/日子过得很宽裕/

13.死活sǐhuó

（副）死或活;

活得下去活不下去；

无论如何

不知死活/他死活不承认/他死活不让我走。

/不顾别人死活/

14.和善hé

shà

n（形）温和而善良

和善的笑容/心地和善/和善的面容/和善仁慈

15.寒假há

njià

（名）学校中冬季的假期，在一、二月间

度寒假/

16.表姐biǎojiě（名）

17.凶狠xiōnghěn（形）凶恶狠毒

凶狠的目光/犯罪分子对人总是凶狠无比。

18.黄豆huá

ngdò

u（名）大豆的一种，表皮呈黄色，是做豆腐的原料。

黄豆已经发芽了/

19.蚕豆cá

ndò

u（名）一年或两年生草本植物。

茎方形，中心空，白色花，有紫斑，结荚果，种子供食用。

也叫胡豆

蚕豆花/蚕豆壳/

20.正视zhè

ngshì

（动）①正眼看②以严肃认真的态度对待

（反）斜视；

无视

不敢正视看。

/正视现实/正视困难/正视自己的责任/正视自己的缺点/敢于正视工作中的问题/

21.切除qiēchú

（动）用外科手术将身体上发生病变的部分切掉

部分切除/全切除/切除扁桃腺/切除甲状腺/切除病瘤

22.感谢gǎnxiè

（动）感激或用语言行动表示谢意

表示忠诚的感谢/我们特别感谢他的及时帮助。

/我真不知道该怎样感谢你才好/

23.圣洁shè

ngjié

（形）神圣而纯洁

心地圣洁的人们/她仍是一个圣洁的少女/我们应该珍惜这份圣洁的感情。

24.家境jiājì

ng（名）家庭的经济状况

家境好/家境清寒/他们的家境每况愈下。

25.白衣使者bá

iyīshǐzhě（组）对医护人员的美称

26.花花世界huāhuāshì

jiè

（组）繁华热闹的所在

大都市的花花世界使他感到眼花缭（liao）乱。

/花花世界迷住了你的心窝。

⑶联系已学过的词学习下列词语

1．添tiān（动）增加

添衣服/给人添麻烦/增添新鲜血液/再添双筷子/要是茶太浓,可添点热水。

2．开刀kāidāo（动）医生用医疗器械给病人做手术动手术

给病人眼部开刀/

3．麻药má

yà

o（名）能引起麻醉现象的药物

他喝了带麻药的饮料。

4．犹豫yó

uyù

（动）拿不定主意

毫不犹豫/犹犹豫豫/犹豫不决/

5．境况jì

ngkuà

ng（名）状况（经济）

境况不佳/彻底改变贫民的境况/改善自己境况的愿望人皆有之。

6．光景guāngjǐng（名）状况；

境况；

情景

美好的光景/光景越来越好。

/咱俩初次见面的光景我还记得很清楚。

/我们童年时代的光景还历历在目。

7．紧巴巴jǐnbābā（形）形容经济不宽裕；

经济紧张；

不松

这件大衣我穿有点紧巴巴的。

/他手头紧巴巴的,需要我们帮助。

8．凑cò

u（动）聚集

凑钱/凑在一起/凑情况/凑足人数/凑整数

9．耽误dānwu（动）因拖延时间或错过机会而误事

耽误时间/耽误功夫/耽误了工期/把耽误的时间夺回来/她从不为个人事情耽误生产。

10．切记qiè

jì

（动）牢牢记住

切记吩咐你的事/

11．后悔hò

uhuǐ（动）事后懊悔

一点不后悔/后悔不已/在深深的后悔之中/对自己的粗心大意表示后悔/

12．瞎xiā（形、动）眼睛看不见；

丧失视觉;

失明

盲人骑瞎马/他瞎了一只眼。

13．角落jiǎoluò

（名）墙角处或类似墙角的地方

阴暗的角落/找遍每一个角落

14．辜负gūfù

（动）对不起别人的好心、欺望或帮助

我们决不要辜负老师的zhūn谆zhūn谆教导/

15．气概qì

gà

i（名）气势

英雄气概/缺乏军人气概/有大丈夫气概/同敌人血战到底的气概/

16．勾起gōuqǐ（动）招引；

引起

勾起对过去的回忆

17．立刻lì

kè

（副）表示紧接着某个时候；

马上

立刻到这儿来!

/

18．一再yīzà

i（副）表示情况一次又一次地反复出现

一再表示感谢/一再高呼/一再警告某人/同样的变化一再发生。

/事实一再证明能量可从一种形式转变为另一种形式。

19．盯dīng（动）把视线集中于一点;

注视

盯着眼瞧/盯着陌生人的脸看/目不转睛地盯着某人/你喜欢被人盯着看吗?

/我感到他的眼睛在紧紧地盯着我。

20．硬yì

ng（形）坚硬；

刚强;

坚定;

强硬

那牛排硬得他没法吃。

/这东西太硬,我无法用手把它弯过来。

/话说得硬/心肠硬/硬不承认错误/不让他去,他硬要去。

/你如果不对他硬点,他是决不会把钱付清的。

/他的心肠一定很硬。

/硬的不行来软的。

21．摁è

n（动）用手按

摁电铃/摁电钮/摁住不放/

22．塞sāi（动）堵;

填入

把东西塞进箱子/水管塞住了/他用手指塞住耳朵。

/邮递员把信从门底下塞入。

/咱们把这个洞塞上。

23．感染gǎnrǎn（动）受到传染；

引起相同的思想感情

轻度感染/手术后感染/细菌感染/艺术感染力/他的笑声感染了全班同学。

24．涌yǒng（动）水或云气冒出；

从水或云气中冒出

风起云涌/泪如泉涌/清澈的水涌进了灌溉渠道。

/五点钟时,工人从工厂里涌了出来。

/血从大腿的主动脉涌出。

/东方涌出一轮红日。

/多少往事涌上心头。

/一排排巨浪向石滩涌来。

25．触chù

（动）接触；

碰;

撞；

触动

游客请勿触摸陈列品。

26．依依yīyī（形）不愿分离；

留恋

⑷根据下列词的讲解，掌握读音、词义和用法

1．继续jì

xù

（动）延续下去

继续工作/继续不停/继续下去/继续努力/继续执政/战斗继续到第二天凌晨。

/初中毕业后，我要继续读高中。

/你的学习

绩很好，请继续努力。

2．麻烦má

fan（形/动）费事；

使费事

很麻烦/麻烦别人/不用麻烦/这个问题很麻烦/自己能做到的事，不要去麻烦别人/这事要是太麻烦,你就别费神了。

/你如果这

样做就会自找麻烦。

/不必麻烦你到车站去接我。

/我并不想给你添

麻烦。

3．惟一wé

iyī（副）只有一个；

独一无二

惟一出路/惟一的理由/惟一可行的办法/惟一出路/惟一

的/这是惟一可行的办法/他是我惟一的亲人/实践是检验真理的惟一

标准。

4．供gōng（动）供给;

供应；

提供某种利用的条件给对方

供不起/供不上/共参考/供旅客休息/供不应求/供随时

参考/这家餐馆可供200人同时用餐。

/以上意见供你参考/我们准

备了几间宿舍，供大家中午休息。

5．刻kè

（动）①雕刻②严格限定期限

刻图章/刻子/刻一朵花/刻上一刀/刻画/用到刻/和碑

文已深深地刻在石头上。

/木刻/男孩子们把名字刻在树上。

/刻期

完工/你们不要在桌子上乱刻乱画/工人们把石头刻成了各式各样的

动物，拿到市场上出售/

6．抹mǒ（动）擦；

用手按着向下移动

抹桌子/抹药/抹眼泪/抹去粉笔灰/把字抹掉/在手巾上抹

抹手/抹下头巾/把脸一抹/医生给小孩的伤口抹了一点药，他马

上不疼了/他吃完了饭，抹了抹嘴就走了/

7．拧nǐng（动）①扭绞；

②用手指扭住皮肉使劲转动③旋转

把稻草拧成绳子/拧毛巾/拧盖子/拧干/向外拧/拧不动

/把你的湿衣服拧干。

/开玩笑地拧小孩的脸/拧了他一把/拧紧

螺丝/拧开瓶盖/他把盖子拧得太紧,我无法打开。

/水管在滴水，

把它拧紧一点/你帮我把盖子拧开，等会儿再喝/

8．缠chá

n（动）缠绕；

纠缠

缠线轴/缠线/缠纱布/缠伤口/缠一圈/缠紧/那人的

胳臂上缠着绷带。

/干吗老缠着我?

/我整天都被工作缠着。

/这两

股线缠在一起了。

/钢笔杆裂开了，我只好暂时找了一点儿胶布缠上/

为了防止被啃，我们把小树杆都用草绳缠上了/

9．报答bà

odá

（动）用实际行动来表示感谢。

如；

报答某人的好意/不图报答/报答祖国/报答恩人/无法

报答/一定报答/以优异的学习成绩报答老师的辛勤培育。

/我一定

要报答父母的养育之恩/

10询问xú

nwè

n（动）征求意见;

打听

询问病状/询问健康/询问领导/询问原因/认真地询问

/询问的方式/询问机器的效能/向某人询问某事/昨天晚上父亲

询问我的学习情况。

/他用询问的目光望着大家/经过一番询问，他才

决定报名。

三．检查的步骤

1．听写词语。

2．让学生朗读词语。

3．做练习一至五。

4．用提示中三、四的词语造句。

5．有不懂得、不会用的词语。

则在小组中互相帮助，讨论解决；

实在解决不了的，提交到全班，在老师的引导下解决。

6．各组提出的疑难词语，写在黑板上，采用提答的方式，看哪一个小组解决得又多又快，评比小组。

四．小结本节课的学习。

五．布置作业

1．进一步熟读所有的词语，做到能流利地读和写，能熟练地使用。

2．用14个重点词语造句。

第二节课课文学习1（理解）

通过自渎理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生达到完全理解课文的内容和结构，并掌握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。

二．学生自己阅读课文第一至第六自然段（3分钟～5分钟）

要求带着以下问题阅读：

1．“我”为什么进了一所技工学校？

2．给父母亲写信时，“我”是怎样的心情？

3．父母亲在回信中说了些什么？

4．读了父母亲的回信，“我”是怎样想的？

5．取回了那5元钱的当天夜里，“我”为什么睡不着？

三．串讲课文

1．第一段（第1、2自然段）。

⑴

⑵。

⑶

⑷

⑸词语：

①

②

③④⑤

⑹句型：

①“”

②

③

④

2．第二段（上）（第3自然段）

。

五．作业：

①熟读课文，做到能用自己的话复述。

②用本节课所学的句型造句。

第三节课课文学习2（理解）

二．学生自己阅读课文第四至第九自然段（6分钟～8分钟）

要求带着以下问题阅读：

1．？

2．？

3．？

1．第二段（下）（第4、5、6、7、8自然段）

⑴。

2．第三段（第9自然段）

四．归纳文章的中心意思

五．小结本课的学习

六．作业

1．熟读本段课文，做到能流利地口述。

2．写全部课文的复述提纲。

第四节课学习课文3（理解）

本节课主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养学生的语言能力。

要求每个学生都能运用课文提供的材料、语言知识进行听、说、读、写。

二．复述课文——说的训练

1．每个人在小组中复述，然后推选代表到全班复述。

2．全班课文复述比赛，看哪一个小组的代表复述得好。

三．听老师讲故事——听的训练

老师准备一个关于书的故事，也可以是课文内容的改变，让学生听，听后作相关的练习。

例如回答问题、判断对错、复述大意等。

四．读的练习

找一篇描写书的文章，让学生读，加深对本课文主题的理解。

五．小结课文学习

1．阅读课后的短文

2．准备结合本课主题发言

第五节课真实交际

学生结合自己的实际交流，通过具体情景的设计，进行切合实际的交流，达到能在交际生活中自由交际的能力。

二．交际话题

4．？

三．小结本课情况

四．布置作业

1．预习下一课的词语。

2．列出自学有困难的词语，说明疑难之处。

3．写作文：

围绕“书”写一篇短文。