春政史地组手抄报活动方案.doc

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2017—2018学年度第一学期

华胥初中政史地组手抄报活动方案

一、活动目的：

随着课程改革的深入发展，越来越关注学科知识的整合，培养学生各方面的能力。

为适应这一大的时代环境，培养新世纪的优秀人才，使学生关注学科知识的整合，适应学科知识的整合和运用各学科知识为自己的终身发展服务。

同时结合思想品德、历史、地理三学科相互联系相互渗透的特点，我校政史地教研组在学校领导的支持下，特举办我校首届政史地三科知识相融合为主题的手抄报活动。

二、活动目标：

培养学生动手、动脑能力，提高书法和绘画能力，激发学生学习思品、历史、地理的兴趣及创新能力。

三、负责老师：

七、八年级地理老师；七、八、九年级思品、历史老师。

四、活动时间：

2017年10月20至25日准备；10月30日至11月3展出。

五、活动对象：

七、八、九年级全体学生。

六、活动内容：

1、比赛要求：

（1）内容要求：

题目自定。

选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。

以思品、历史、地理知识为主，可以包含政治、经济、军事、文化、外交、民族关系，故事、人物、文物等均可。

分版块，主题明确，小标题围绕主题展开。

（2）形式要求：

手抄报大小要一致，纸张大小为8开纸，且四周围分别流出0.5cm的边白，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。

正文部分一律用黑色碳素笔，大小标题可以用艺术字或图画进行装饰，花边等其它内容可用彩色笔。

（3）作品不为印刷品。

2、参赛形式：

（1）比赛分初赛、决赛两个阶段进行。

（2）初赛（2017年10月20—25日）以班为单位组织学生全员参加，由任课教师或各班由思品课科代表于10月25日收齐交到教研组备用。

10月26日由教研组会全体教师对各班学生作品进行初评，各年级各班选出前三名作品。

10月27-11月1日进入初赛的学生对作品进行润色加工。

11月1日由各级思品备课组长负责作品的收交。

（3）2017年11月2决赛评选。

决赛由评委团（政史地组全体教师）分别评定最后名次。

11月3-10日展示决赛作品。

3、评比规则：

（1）只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

（2）评比标准：

手抄报内容紧扣主题，选材新颖。

书写工整，版面设计美观。

内容40分，版面设计20分，知识准确性20分，字体10分，版面整洁10分。

（3）决赛奖项设立：

分年级评一等奖各2人、二等奖各4人、三等奖各6人。

优胜奖9人。

政史地教研组

2017年10月17日

政史地教研组手抄报活动方案

华胥初中

政史地教研组

2017年10月17日

政史地手抄报实施方案（2007-10-1923:

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学习公社政史地教研活动实施方案 分类：

日积月累

政史地手抄报实施方案

一、活动目的：

随着课程改革的深入发展，越来越关注学科知识的整合，培养学生各方面的能力。

为适应这一大的时代环境，培养新世纪的优秀人才，使学生关注学科知识的整合，适应学科知识的整合和运用各学科知识为自己的终身发展服务。

同时结合思想品德、历史、地理三学科相互联系相互渗透的特点，我校政史地教研组在学校领导的支持下，特举办我校首届政史地三科知识相融合为主题的手抄报活动。

二、主办单位：

义院口中学政史地教研组。

三、参赛对象：

我校七、八年级的全体学生。

四、活动过程：

1、教研组制定可行方案。

2、发放活动通知，做好动员工作。

3、组织学生进行手抄报的设计，实施等事宜。

4、收集作品进行汇总。

5、评选及表彰。

五、具体要求：

1、纸张大小为8开纸，且四周围分别流出0.5cm的边白。

2、主题明确，小标题围绕主题展开。

3、内容体裁不限，表现形式可以多样化。

4、正文部分一律用黑色碳素笔。

大小标题可以用艺术字或图画进行装饰，花边等其它内容可用彩色笔。

5、编者姓名写于手抄报的最右下方。

6、各班由历史课代表于5月8日收齐交于历史教师。

六、评分标准：

1、注重参考虑，以班为单位，全员参加。

2、手抄报内容紧扣主题，选材新颖。

3、书写工整，版面设计美观。

七、奖项设置：

1、全校选出一个优胜班。

2、每班评出一个最佳设计奖。

3、每年级组评选出一个别出心裁奖。