小班涂色教案模板汇总5篇Word文件下载.docx
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这次变成什么颜色了?
(二)展开:
1、教师揭开谜底。
将黄色与蓝色混在一起就会变成绿色。
告诉幼儿变色的小秘密:
老师手里是一瓶清水,之前老师把盖子拧下来涂上了黄色的颜料,所以晃一下瓶子水就变成了黄色的了。
之后再换上涂了蓝色颜料的瓶盖,然后再摇晃瓶子,水就变成绿色了。
2、幼儿动手操作,探索颜色的变化。
(1)师:
小朋友想不想也来玩玩变色的小魔术啊?
老师为每组小朋友准备了红、黄、蓝三种颜料。
(水粉、油画棒)请大家随便选两种颜色在白纸上涂在一起,看看会有什么结果。
(蓝和红混在一起变成什么颜色?
黄和蓝两种颜色混在一起变成什么颜色?
红和黄混在一起变成什么颜色?
)
(2)教师讲解操作时注意事项。
好,现在请小朋友一起来做这个实验,不过老师有个小小的要求:
每人只能用两种颜色。
不能把颜料洒在衣服或桌子上,注意保持卫生,做一个不乱涂乱画的好孩子。
3、幼儿说说颜色的变化。
(1)个别幼儿展示。
请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝?
生活中什么东西是橘色的?
答:
橘子等。
紫宝宝是哪两个宝宝合在一起变成的?
红宝宝与蓝宝宝。
生活中紫色的物品有哪些?
师幼小结:
在我们周围,到处是各种各样漂亮的颜色,只要我们用心观察,就会发现我们的世界非常美好。
(三)结束:
宝贝们,为我们的世界做出一点贡献吧。
老师这有一棵树宝宝,但没有漂亮的颜色,我们一起来装扮一下它吧。
把橘色的当树宝宝的果实,绿色的当树干,紫色当花心。
树宝宝终于有漂亮的衣服和大大的果实了说:
“谢谢小朋友。
”“不用谢”自然结束。
小班涂色教案篇2
1.能大胆选择自己喜欢的颜色,学习来回有顺序地涂色。
2.有参加涂色活动的兴趣。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.感受作品的美感。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1.《幼儿画册》(第三册P7.)
2.油画棒。
一、观察玩具。
教师出示多种玩具,引导幼儿观察。
提问:
你最喜欢哪一个玩具?
它是什么颜色的?
二、讨论如何涂色。
1.出示画纸,提问:
这些玩具漂亮吗?
你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗?
2.请幼儿示范涂色的方法。
示范幼儿选一种自己喜欢的颜色,有顺序地来回涂色,直至将玩具图案涂满颜色,其他幼儿仔细观察。
3.教师小结。
三、幼儿涂色
幼儿涂色时,教师巡回指导,鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色,尽量不涂出轮廓线外。
四、展示幼儿作品,相互说说涂了什么颜色的积木,相互观赏
小班涂色教案篇3
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术,引起幼儿的兴趣。
教师:
小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?
(苹果)
告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果,引导幼儿观察:
这些苹果都是什么颜色的?
(红色的)
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问:
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,
3.布置涂色任务,提出要求:
涂色时身体坐正,用品摆放整齐,
右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,
眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班教美术案:
涂色《菠萝》
1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。
1、图片-菠萝
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。
1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻:
满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。
说来不是动物,水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底:
菠萝)
2.教师:
今天我们来画菠萝好吗?
1.感知菠萝的颜色
课件播放:
引导幼儿观察:
这些菠萝都是什么颜色?
(桔黄色)
2.学习涂色菠萝
(1)教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
(2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的涂色欲望。
涂色时身体坐正,
右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,
按一定方向仔细涂色,
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品,进行讲评,
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
展出幼儿全部作品,请幼儿观赏。
涂色《热带鱼》
教学目标:
1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。
教学重点:
幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点:
幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。
教学时数:
一课时
教学准备:
师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条
幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条
教学过程:
一、开始部分:
1、组织教学,稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分:
1、谈话引入。
小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的.地方,想看吗?
请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。
睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?
画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图
(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?
引导幼儿说出缺少热带鱼。
(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动:
(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。
小朋友想帮忙吗?
(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?
(3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。
(放音乐我的海洋)
(4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!
教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。
许多小朋友涂得很好。
听,热带鱼好象在说:
“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!
”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!
在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分:
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
小班涂色教案篇4
美丽的红、黄、蓝
活动思路:
幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明,手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练,这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等,让小朋友把颜色和物结合起来进行认识,同时把颜色涂在相应的事物上面,以锻炼手眼结合的动手能力。
1.能认识三原色:
红、黄、蓝。
2.初步学习在轮廓线内涂色。
。
3.能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天,感受成功的快乐。
活动重点:
通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。
活动难点:
正确掌握涂抹的准确度。
画纸,蜡笔
一、提问题,导入课堂。
小朋友们,你们都见过小鸡吗?
这么多小朋友都见过啊!
你们见过的小鸡是什么颜色的呀?
漂亮吗?
对!
老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢!
那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗?
你们觉得什么颜色的苹果最甜呢?
师:
对,小朋友们又答对了,红色的苹果又脆又甜。
老师发现小朋友们都真聪明,现在呢,我们看一看窗外的天空,天空是什么颜色?
师:
嗯,老师听到有小朋友说是蓝色,太棒了!
今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色,让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界,好不好啊?
二、示范和讲解。
1、给小鸡穿上黄色的衣服
小朋友们,老师手里有一张画纸,看一看上面有什么啊?
对,苹果树,还有小鸡,现在呢,老师将画纸分发给小朋友们。
现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸,那么,小朋友们看一下,画纸上的小鸡还没穿衣服。
现在我们用黄色的蜡笔,给小鸡穿上黄色的衣服好不好?
上色之前先看老师手里的蜡笔,哪个是黄色的?
小红回答一下,嗯,对。
就是这支。
现在小朋友们拿起黄色的蜡笔,开始给小鸡穿衣服,待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。
(边说边拿起笔涂色做示范)
好了,老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服,同桌的小朋友相互比较一下,看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢?
(边说边举起自己手里的画纸,特意留了一部分空白没涂满),小朋友们你们看看,老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊,现在看看自己的小鸡有没有这种情况?
有的话,跟着老师把它补充完整。
2、给苹果穿上红色的衣服。
我们给小鸡穿完黄色的衣服,现在看看树上的大苹果,小朋友们都说了红红的苹果最甜。
现在小朋友们拿起红色的蜡笔,按照刚才给小鸡穿衣服的方法让苹果也穿上美丽的衣服。
3、涂抹蓝天。
小朋友们,看看老师手里是一张什么图片,嗯,对!
是蓝天。
下面我们就要
用蓝色的蜡笔画出白云的轮廓,老师要看看谁画的最漂亮。
(边说边在黑板上画白云)
小朋友们都画完了吗?
老师觉得小朋友们都真厉害,一会都完成了,而且画的都非常漂亮。
下面,我们就用蓝色的笔涂蓝天,看谁涂的又均匀又漂亮好不好?
马上开始!
三、评价作品。
小朋友们都完成了,现在我们开始看看谁的作品最优秀。
展示作品,将小朋友们的作品进行展示和点评。
四、课程总结。
通过这节课,我们认识了黄、红‘蓝三种颜色,小朋友们课下可以用三原色画画自己眼中多彩的世界。
小班涂色教案篇5
因小班孩子的观察力比较敏感,喜欢探究一些事物。
对晚上的天空比较感兴趣,当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动,大声喊叫。
所以我开展了本次的活动,让孩子去欣赏晚上的星空,感受美。
1.观察夜晚的星空,并大胆讲述从中感受星空的美。
2.尝试用射线表现星星的光芒。
教具:
“小星星”音乐、ppt
学具:
多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。
座位:
先半圆后小组
一、导入活动,激发兴趣。
1.宝宝们,让我们一起来做一颗星星吧!
(播放“小星星”音乐,幼儿跟着边唱歌边做动作)
二、欣赏星空,大胆讲述。
1.结合自身经验说一说星空的美。
①你们知道星星是什么样子的吗?
②那星星会在什么时候出现呢?
2.观察图片,大胆讲述。
今天王老师就带来了一幅美丽的星空,让我们一起来欣赏一下吧!
①你看到的星星是怎么样的?
②你觉得它看起来像什么?
③你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢?
它会在干什么?
④在这一幅星空中有这么多的星宝宝,它们会像我们一样在一起说些什么呢?
⑤宝宝们,看了这幅星空以后,你们现在的心情怎么样?
小结:
在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明,陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。
三、自由创作,感受星空。
1.教师介绍材料,讲述绘画要求。
想不想也来画一画美丽的星空呢,让我们一起来试一试吧。
瞧!
王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空,可是天空上少了什么呀?
下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。
教师讲述绘画要求:
棉签用完后还是把它靠在盒子的边上,不要乱丢;
画星星的时候要把你的星空的四周都画满,不要只画一边。
2.幼儿自由创作,教师巡回指导。
四、作品展示,分享交流。
1.作品展现。
宝宝们,晚上的天空中除了有星星还有什么呀?
快看月亮婆婆出来啦!
请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧!
(把所有的小星空拼成2.幼儿讲述。
①瞧,王老师把你们的小星空变成了一个什么呀?
②你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢?
3.教师总结。
宝宝们今天画的星空可真漂亮啊,把我们的教室都照的更亮了,那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧!
反思:
通过本次活动,在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多不足之处的,比如说在教学座位的摆放与教师的距离比较远,不能很好的与孩子互动;
教师的提问没有针对性、目的性;
在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧;
再观察星空图片时没有让孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”;
作为新教师,我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅,这点在今后我会自己努力改正。