小学四年级数学日记Word格式文档下载.docx

小学四年级数学日记Word格式文档下载.docx

《小学四年级数学日记Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级数学日记Word格式文档下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

再验算一下，240×

1＝240袋，80×

6＝480袋，240＋480＝720袋，正好。

马毛顺利解决了这一题，刮目相看。

　　多计算，多思考，一切难题都会迎刃而解。

2021年小学四年级数学日记2

　　每天，都是妈妈买菜付账。

今天买菜的时候，我对妈妈说：

“妈妈，我们已经学会使用钱了。

今天就让我验证一下我的学习成果吧！

”妈妈微笑着点点头。

　　我看到妈妈在买西红柿的地方停下了脚步，知道她要买西红柿了。

我小声地对妈妈说：

“妈妈，西红柿买多少斤？

”妈妈也小声地我说：

“两斤吧！

”我想了想，脑子飞快地思考着：

2斤＝1000克。

于是，我对卖菜的阿姨说：

“这西红柿一斤多少钱？

”卖菜的阿姨说：

“两块五，你买多少斤？

”我回答她：

“两斤。

”说的时候，我心里想：

2.50＋2.50＝5（元）。

我从妈妈那里拿了五元钱，交给了阿姨。

　　妈妈又带着我来到了卖鸡翅的地方，知道她要买鸡翅了。

我又不解地问妈妈：

“妈妈，买多少斤鸡翅？

”

　　妈妈说：

“买两个鸡翅，一个鸡翅三块五。

”我心里想3.50＋3.50＝7（元）。

妈妈递给了我十元钱，我想了想，知道卖鸡翅的叔叔要找给我三块钱。

我把钱一边给叔叔，一边说：

“买两个鸡翅。

”叔叔干脆地说：

“好嘞！

”过过了一会儿，叔叔果然给我找了三块钱。

　　在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少钱。

于是，我的小脑袋又飞快地转了起来：

从学校到我家旁边的菜市场一个人用掉了三块，那么3.00＋3.00＝6（元）。

买西红柿花掉了五元。

买鸡翅花掉了七元钱。

5.00＋7.00＝12.00（元）。

买菜一共花掉了十二元钱。

6.00＋12.00＝18（元）。

今天一共花掉了十八块钱。

　　把书本上的知识运用到生活中，真是太有趣啦！

2021年小学四年级数学日记3

　　“靳燊，奥数考试快要到了哟，你准备的怎么样啦？

”离奥林匹克数学竞赛总决赛还有15天，妈妈关切的问到“，”放心吧妈妈，奥林匹克数学竞赛虽然有难度，但是只要坚持不懈的努力，一定会有可喜的收获的！

“我暗暗下定决心，这次奥数竞赛一定要考到一个好的成绩。

　　于是，我赶紧翻开妈妈给我买的那份卷子，认真地做起来，不放过每一类型的题目，不漏掉任何一个算式。

有些题不会做，马上就去问老师，得到答案和方法后先反思，再推算，养成了奥数的思维，然后继续坚持做题，一刻也没有停下。

　　有时一道题不懂，又没办法问老师的时候，我只能凭自己现有的理解能力，花上好多时间去解答。

有一次，已经晚上11点半了，有一道题始终想不出来，但是我没有放弃，一遍一遍思索着题目给出的条件，一遍一遍尝试着不同的解题思路，脑袋都快想破了，妈妈走过来对我说：

”靳燊，时间不早了，快睡觉吧！

“，我斩钉截铁的说：

”不要，我一定要把这一道题目做出来！

“说完我又开始想那道题，通过我的努力，半小时后，那道题终于被我解答出来了。

这样的日子也不知道过了多少个，就连平时经常说我不够静心的妈妈，看到我这样投入，都有些心疼了。

　　盼望已久的成绩出来了，老师告诉我在决赛中取得了银奖，那时，我的心里有说不出的喜悦，我的努力没有白费，我终于获得了银奖了！

2021年小学四年级数学日记4

　　今天上午在做第七周数学练习卷，嘿嘿，有趣。

　　动笔之前我要求外公看好时间，老师规定70分钟完成，我行不行呀。

　　计算题我“唰唰唰”做好，概念题有一道我犹豫不决了：

数学课本封面约54，——括号里要填写合适的单位名称。

填写“平方厘米”肯定太小了，我立刻填写了“平方分米”。

可是，书本封面有这么大吗？

外公想想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么办？

我说：

“等老师星期一批下来再说吧。

”外公拿笔在5同4之间画了一个点，变成了“5。

4平方分米”，可我还是说：

　　还有一题：

一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的几分之几？

我刚去拿好绳子对折了一下，外公就说了：

“对折一次是二分之一，两次是四分之一，三次呢？

四次呢？

”一下子明白了，我脱口说：

“三次是八分之一，四次是十六分之一。

”再有一题：

一盒蛋糕还剩6块，是原来的四分之三，这盒蛋糕原来有多少块？

　　开头我愣住了，后来想想就做出来了，再想想自己的小脑袋还是不够聪明啊！

不过这张卷子是60分钟之内完成了。

2021年小学四年级数学日记5

　　节约用水这个话题人人都挂在嘴边，可又有多少人做到了呢？

　　今天我做了一个实验：

把碗放在一个滴水的水龙头下，一分钟内，我数了一下，水龙头共滴了28滴水，我想：

如果每分钟节约28滴水，照这样计算，一小时能节约多少滴？

一天呢？

28×

60＝1680﹙滴﹚，1680×

24＝40320﹙滴﹚，如果每个月按30天计算，一年按12个月计算，一吨水大约两千万滴，那又是多少吨？

，那就是40320×

30＝1209600﹙滴﹚，1209600×

12＝14515200（滴），近一吨。

哇，一年能节约这么多水呀！

　　看到这么大的数字时，我震惊了。

每家每户每天要是节约这么多滴水，用水量即减少了，又减少了水费，这不是两全其美吗？

但是，每家每户要是每天浪费这么多滴水，地球爷爷撑得住吗？

　　水，不是取之不尽，用之不竭的，在我们的日常生活中，由于一些单位和个人缺乏水危机意识和节水意识，水资源浪费的现象随处可见。

看着“哗哗”流失的水资源，真是让人十分痛惜。

　　下面讲讲节约用水。

节约用水的方式有很多，如：

淘米水洗菜，鱼缸水浇花，洗澡水冲马桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上残余的农药。

　　将节水实施到家庭中，只要改掉平时不良的习惯，就能节水百分之七十。

家庭浪费水的事例有很多，如：

用马桶里的水冲掉零碎物，为了接一杯热水而浪费许多凉水，设备漏水了不及时修理等。

　　保护水资源，人人有责！

2021年小学四年级数学日记6

　　20__年X月X日星期X晴

　　今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。

当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：

“怎么办?

”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。

当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?

我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。

因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。

我拿着线去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。

原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。

　　我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。

2021年小学四年级数学日记7

　　一翻开《数学趣题》，我就被书里的内容吸引了，什么“中国古算”、“考考你的智力”、“计数问题”、“行程趣题”……勾起了我强烈的好奇心，我怀着跃跃欲试的心情，翻到了“飞速增大”这一篇。

　　“飞速增大”这章分为了4份，有“国王赐麦”、“连锁信”、“梵塔问题”和“万载一珠”，我津津有味地按顺序读了下去，我发现每一讲前面都会举出一个例子来为我们讲解，例如国王赐麦这一讲，就向我们举出了一个历史故事，说是古代印度有一位名叫西萨钒喾达依尔的宰相，他发明了国际象棋，国王要赏赐他，他说“陛下，请您在这张棋盘的第一格内赏给我一粒麦子，在第二格内给两粒，在第三格内给四粒，照这样下去，每小格内放的麦粒都是前一格的两倍，陛下，请你把这样摆满棋盘上64格的麦粒都赏给您的仆人吧！

”国王同意了，结果他最后发现，即使拿出全印度的精食，也兑现不了他对西萨的承诺！

因为西萨要的奖赏有18446744073709551615粒麦子，要生产这么多麦子，全世界联合起来也要20__年，古代印度国王再富有，也绝拿不出这么多麦子。

　　我看了一下后面的思考题，珠穆郎玛峰海拨8848米，是世界第一高峰，薄薄一张纸的厚度只有0.1毫米，但是通过把纸对折，对折再对对折不过几时次，其厚度居然会超过珠穆郎玛峰，请你算一算，到底需要对折几次，就可使纸峰超过珠穆郎玛峰？

我看了答案，把我吓了一跳，仅仅只用对折27次，纸峰就能超过珠峰！

　　看来数字真是无所不能啊！

2021年小学四年级数学日记8

　　__月x日星期x天晴

　　今天，我要做两个实体图形，一个长方体和一个正方体。

　　我先准备工具，一个萝卜，一个土豆，一把刀和一个菜板。

　　我先用尺子在萝卜上画出一个长方形，在用刀沿着边切成长方体，按照这个程序我用土豆做出了一个正方体。

　　长方体的前面的长是:

4cm,宽是：

3cm,面积是：

3X4=12（平方厘米），上面的长是：

3，宽是：

2，面积是：

3X2=6（平方厘米），左面长是：

4cm，宽是：

2cm，它的面积是：

4X2=8（平方厘米）。

长方体对面两图形的面积是相等的.，所以，它们的面积分别是：

12,6,8平方厘米。

正方体的边长是：

2cm,它的面积是：

2X2=4（平方厘米）。

正方体的六个面的面积都是相等的，所以，它们的面积都是4平方厘米。

　　通过这次动手实践，我了解了正方体和长方体的基本特征。

2021年小学四年级数学日记9

　　星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：

“你知道2的倍数有什么特点吗？

”我一听，一下子就回答了出来：

他们都是双数。

“那它们有什么特点呢？

”妈妈又问。

“它们的个位上都是0、2、4、6、8。

”妈妈说：

“你真了不起。

那你知道4的倍数懂得特点吗？

”这下可把我难倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。

可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。

妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。

妈妈就给我一个提醒：

你看看这些数的最后两位。

我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

　　原来，4的倍数的特点是：

一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。

然后，我找了一些数来试了试，例如：

437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。

我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：

1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。

我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

　　这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

　　2021年小学四年级数学日记：

（数学中的“诗情画意”）

　　在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：

　　在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

　　一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：

花甲重开，外加三七岁月。

　　乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：

古稀双庆，更多一度春秋。

　　老师说：

“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？

”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×

2+21=141岁；

古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×

2+1=141岁。

原来，对联中也藏有数学问题呀！

　　其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

2021年小学四年级数学日记10

　　0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。

0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。

　　这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。

当考卷发下来的时候，99分！

我立即寻找错误点。

结果令我目瞪口呆。

原来是45000÷

90这道题。

“怎么可能这么简单的题我也会出错？

”我心里嘀咕道。

想起当时在口算45000÷

90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。

这是多少不应该的呀！

不该错的也错了，想必0是多么重要呀！

　　如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。

那这90000元我向谁来要呀！

这一切后果都得我承担啊！

　　通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。