电大机考含试题答案之个人与团队管理Word格式文档下载.docx

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第15题：

（）是指行为者能力、人格、品质、工作难度、职业规定、法律、制度和规范等。

稳因

第16题：

第一种将盼望理论运用于工作动机并将其公式化是（）。

费洛姆

第17题：

第18题：

社会学习理论创始人是（）。

班杜拉

第19题：

（）是指团队生存、改进和适应变化着环境能力。

团队学习

第20题：

协助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目的、做出高效决策和提出解决问题代替方案是（）。

团队任务职能

第21题：

关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使人们可以继续相处甚至有某种乐趣是（）。

团队维护职能

第22题：

领导者尊重和关怀下属看法和情感，更乐意与下属建立互相信任工作关系是（）。

关怀维度

第23题：

领导者更乐意界定自己和下属工作任务和角色，以完毕组织目的是（）。

构造维度

第24题：

在20世50年代末提出了第一种综合权变模型是（）。

费德洛

第25题：

在权变理论中，把下属作为权变变量，即以为下属成熟水平是选取领导风格依赖条件，这一理论是（）。

领导情境理论

第26题：

领导者重要任务是提供必要支持以协助下属达到她们目的，并保证她们目的与群体和组织目的互相配合、协调一致是（）。

途径-目的理论

第27题：

领导行为风格与下属参加决策相联系，讨论如何选取领导方式和参加决策形式以及参参加模型

第28题：

（）是将人智力、人格、兴趣、情绪等心理特性，按一定规则表达到数字，并赋予这些数字一定解释过程。

心理测量

第29题：

心理测量工具是（）。

心理测验

第30题：

心理测验按测验内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是（）。

人格测验

第31题：

（）又称稳定性或可信性，是指一种人在同一心理测量中几次测量成果一致件。

信度

第32题：

（）是指一种测验测验成果与被测验者行为公认原则之间有关限度，也就是一种测验但愿测量心理特性有效性和精确性。

效度

第33题：

领导情境理论中重要涉及两个方面内容，一是工作成熟度，二是（）。

心理成熟度

第34题：

团队有效性要素构成有（）。

（四项）成员满意度、绩效、外人满意度、团队学习

第35题：

团队过程重要范畴是（）。

（五项）

决策、冲突；

氛围和情绪问题；

任务和维护职能；

沟通；

影响；

第36题：

个体沟通风格涉及类型有（）。

四项

自我克制型；

自我暴露型；

自我保护型；

自我实现型；

第37题：

影响工作满意度因素有（）。

五项

个人特性与工作匹配；

融洽人际关系；

支持性工作环境；

公平报酬；

富有挑战性工作。

第38题：

阿伦和梅耶所进行综合研究提出承诺有（）。

三项

规范承诺；

继续承诺；

感情承诺。

第39题：

社会知觉涉及类型有（）。

五项：

首因效应；

刻板印象；

光环效应；

投射效应；

对比效应。

第40题：

组织公正与报酬分派原则有（）。

互动公平；

程序公平；

分派公平。

第41题：

桑代克效果律中强调行为法则有（）。

五项全选：

（不抱负或。

。

（令人满意、受勉励行为。

（如果行为之后没有任何后果，。

（在对相似环境做出几种反映。

（那些随后能引起不满意反映。

第42题：

组织行为矫正模型被以为是有效行为绩效管理系统性办法之一，其详细环节有（）。

四项：

功能性分析；

要辨认和确认对绩效有。

要对这些核心行为进行基线测量。

干预行为。

第43题：

团队学习；

成员满意度；

绩效；

外人满意度。

第44题：

五项全选。

影响

沟通

任务和维护职能。

氛围和情绪问题。

决策、冲突。

第45题：

群体决策长处有（）。

四项。

能提供比个体决策更多不同决策方案。

能增长决策过程民主性。

能增长决策可接受性。

能提供比个体决策更为丰富和全面信息。

第46题：

群体决策缺陷有（）。

群体讨论时易产生个人倾向。

由于从众心理睬妨碍。

要比个体决策需要。

对决策成果责任不清

第47题：

影响群体决策群体因素有（）。

群体熟悉度。

参加决策平等性

群体认知能力和。

群体规模和群体决策规则

群体多样性。

第48题：

人际关系发展阶段是（）。

融合阶段；

实验和摸索阶段。

盟约阶段

选取或定向阶段。

加强阶段。

第49题：

自我克制型；

自我暴露型；

自我保护型；

自我实现型。

第50题：

亨利?

明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观测和精心研究，她用（）高度有关角色来

三项。

决策类；

信息类；

人际关系类

第51题：

领导者与众不同特质有（）。

创造性；

自信心；

领导动机；

内驱力；

随机应变能力

第52题：

领导行为权变理论有（）。

参加模型。

途径一目的理论。

领导情境理论

费德勒权变模型。

第53题：

费德勒以为决定领导行为有效性核心情境因素有（）。

、

任务构造；

领导者职权；

领导者与被领导者关系。

第54题：

途径一目的理论领导行为类型是（）。

成就导向型。

支持型。

指引型

参加型。

第55题：

培训和发展领导者技能理论和办法有（）。

四项、。

拟定领导技能范畴。

辅导

加速站

按需培训。

第56题：

心理测验按测验方式可分为（）。

纸笔测验

情境测验

操作测验

口头测验

第57题：

心理测验按测验目可分为（）。

诊断性测验

预测性测验

描述性测验

第58题：

心理测验技术原则有（）。

效度；

信度；

原则化；

难度。

第59题：

测验在编制和使用时必要通过原则化过程，涉及原则环节有（）。

抽样选定原则。

从施测成果中建立常模。

施测程序原则化

选定所需要测验题

第60题：

在使专心理测验相应聘者进行评价和筛选时，方略选取种类有（）。

轮廓匹配方略；

裁减方略；

择优方略。

第61题：

心理测量办法在培训和开发中作用重要体当前（）。

是员工职业生涯管理重要环节；

为培训内容和培训效果提供根据；

它是培训需求分析必要工具

第62题：

告知应聘者是录取工作一种重要某些，普通涉及（）。

辞谢告知

第63题：

在招聘中，员工能否被正式录取核心在于（）。

试用部门对其考核成果。

第64题：

在人员录取原则中，（）强调用人要出于“公心”，以事业为重，而不是以自己“小圈子”为重。

任人唯贤原则。

第65题：

告知被录取者时应遵循重要原则是（）。

及时原则

第66题：

从理论上讲，（）是人员录取效果最佳办法。

因事择人。

第67题：

员工进入单位后，单位要为其安排适当岗位。

安顿工作原则是（）。

用人所长，人适其岗

第68题：

管理者对试用员工在生活上予以关怀，尽量地协助员工解决后顾之忧，在工作上指引协助员工获得进步，用情感吸引她们留在组织中；

同步，从法律上保证员工享有应有权利；

这体现了人员录取（）。

严爱相济原则

第69题：

（）是指组织为了实现其战略发展目的，满足培养人才、提高员工职业素质需要，采用各种办法对员工进行有筹划教诲、培养和训练活动过程。

员工培训

第70题：

员工培训功能不涉及（）。

完善公司规章和制度，实现公司管理法制化。

第71题：

下列各项不属于员工培训特点是（）。

员工培训是调动员工积极性。

第72题：

公司中不同员工能力有偏差，详细工作分工也不同，因而员工培训要坚持（）。

多样性培训原则

第73题：

员工培训工作应当充分考虑培训对象工作性质、任务和特点，坚持（）。

按需培训原则

第74题：

公司员工培训需要投入大量人力、物力和财力，它对公司当前工作也许会导致一定影响。

特别是有些培训项目不也许获得立竿见影效果，需通过一定实践后来才干反映出来，这就需要公司培训坚持（）。

长期性原则

第75题：

开展员工培训工作，一方面规定（）。

高层管理者支持

第76题：

（）是培训物质载体，是开展培训活动重要物质保证之一。

培训机构

第77题：

公司运作过程中非管理人员从事各种活动，被称为（），涉及寻常生产活动、维修活动、营销活动、财务活动等。

营运活动。

第78题：

（）是指公司员工培训组织实行活动有序排列。

公司培训流程

第79题：

公司流程重要涉及如下要素：

工作内容、工作方式、（）和工作连接方式。

工作承担者。

第80题：

据公司所有人员工作性质可将公司流程划分为（）。

营运流程和管理流程

第81题：

（）可以保证员工个人和公司获得履行岗位职能所必须知识、技能和劳动态度。

公司培训系统设计

第82题：

关于当代公司有效培训系统，下列说法不对的是（）。

以员工职业生涯规划为出发点

第83题：

为了保障公司员工培训系统有效运营，必要对基本工作进行完善，完善内容不涉及（）

慎重选取培训对象。

第84题：

培训组织管理系统任务是（）。

负责组织、协调公司整体培训工作

第85题：

公司开展员工培训最后目是（）。

改进自身竞争优势。

第86题：

公司员工培训系统有效运营是各个环节互相配合成果，其运营环节不涉及（）。

生动教学设计

第87题：

在公司部门中进行培训组织管理是（）。

人力资源部门

第88题：

公司培训支持部门是（）。

后勤保障部门

第89题：

收集与培训有关各种信息，涉及组织评估和教学评估所需要各种数据资料；

对培训实行状况进行反馈和总结。

这是（）子系统功能。

培训效果评估

第90题：

整个员工培训首要工作是（）。

培训需求分析

第91题：

培训教师接受任务后，一方面要做工作就是（）。

对所专家内容进行分析

第92题：

实行培训是指在公司培训组织管理部门或岗位人员组织下，由培训教师实行培训，其重要内容不涉及（）。

考核培训教师

第93题：

培训需求分析是当代公司有效培训系统子系统之一。

其基本功能除了明确培训对象外，还涉及（）。

制定培训原则

第94题：

培训需求管理是对（）管理。

培训需求分析全过程

第95题：

在公司员工培训流程需求确认阶段，首要任务是（）。

提出需求意向。

第96题：

培训项目全过程，准时间顺序应包括：

需求确认、（）、教学设计、实行培训筹划、培训

制定培训筹划

第97题：

依照所采用培训方式，脱产培训成本可分为（）。

公司内部脱产培训成本和公司外部脱产培训成本。

第98题：

脱产培训不合用于（）。

全员培训

第99题：

公司在（）阶段工作要协助新员工建立与同事和工作团队关系，形成符合实际盼望和

员工入职培训

第100题：

公司分支机构培训重点不涉及（）。

使员工理解公司状况

第101题：

人职教诲开始时，普通由（）致欢迎词，简介公司信念和盼望、公司历史及概要、公司发展趋势与目的等状况。

高层经理人员

第102题：

依照每一种员工详细需要进行培训，是（）基本任务。

在岗培训

第103题：

在人职教诲中，由新员工直属上司执行（）指引。

特定性

第104题：

岗前培训作用不涉及（）。

协助员工获得学历证、资格证

第105题：

岗前培训内容可以分为常规内容和专业内容两个某些。

下列各项中，不属于专业内容是（）。

关于公司产品知识

第106题：

不同公司，岗前培训内容存在差别，导致这种差别因素不涉及（）。

培训主管个人喜好

第107题：

在新员工对公司及员工不熟悉状况下，（）是新员工获取公司信息基本来源。

员工手册

第108题：

公司采用三阶段岗前培训办法前提是（）。

公司要建立两极培训体制

第109题：

在岗前培训过程中，正式和系统岗前培训跟踪很有必要。

调查内容不涉及（）。

受训人员工作效率与否提高

第110题：

尽管有些被录取新员工有一定有关工作经验，但详细工作特点决定了她们仍须接受（）。

适应性培训

第111题：

在公司中，岗前培训筹划普通采用（）方式制定。

自下而上。