英国议会对王权的胜利(教学设计).doc

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《英国议会对王权的胜利》教学设计

浙江省舟山市普陀区展茅中心学校竺红娜

【课程标准】

2-3-3讲述欧美建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响。

【教学目标】

1.通过自主学习，小组合作学习等形式能说出英国内战与”光荣革命”,并能理解英联邦确立君主立宪制的历史进步意义。

2.通过分析具体的历史事件，人物，体会他们对历史进程所产生的积极影响；同时体会人民群众在社会变革中所起的积极促进作用，了解英国资产阶级革命的曲折过程。

【教学重点】

英国资产阶级革命的时间、经过和结果。

【教学难点】

通过材料感悟英国议会对王权胜利的实质。

【教学步骤】

一、教学导入：

同学们，“当今英国王室的一举一动都引发世人的关注，2012年伦敦奥运会甚至设计英国伊丽莎白女王（实为替身）跳伞，空降奥运场馆。

伦敦奥运会由英国女王伊丽莎白二世宣布开幕。

然而，20世纪80年代前往中国与邓小平谈香港回归问题的却不是英国女王，而是当时的首相撒切尔夫人。

”请同学们思考下：

英国女王是英国真正的统治者吗？

英国的制度被称为“君主立宪制”，这种制度是如何在英国确立的？

生：

女王不是英国真正的统治者。

“君主立宪制”确立与1689的《权利法案》的颁布，与英国的资产革命有关。

师：

为什么资产阶级革命率先在英国爆发呢？

今天我们就一起来探讨英国资阶级革命的来龙去脉。

二、新课教学

（一）革命的根源

师：

那英国的资产阶级革命是在怎样的背景下发生的呢。

请同学们阅读课本44页第1段、第2段内容并结合视频，小组合作探究完成如下问题。

1．新航路的开辟对英国产生了哪些积极影响？

小组合作展示的答案：

①新航路的开辟使英国的对外贸易开始发展起来。

②使英国的工场手工业十分兴盛。

2．英国的阶级关系有哪些变化？

英国产生的新的阶级---资产阶级成长起来。

3．英国资本主义发展遇到的最大阻碍是什么？

封建王权的专制统治。

4、英国资产阶级革命的根本原因是什么？

封建王权专制限制了英国资本主义的发展。

师归纳：

新航路的开辟促进了英国资本主义的发展，从而产生了一个新兴的阶级----资产阶级，他们要求发展资本主义，而斯图亚特王朝的封建统治却阻碍了资本主义的发展。

这对矛盾最终由于议会的召开而爆发。

揭开了英国资产阶级革命的序幕。

（二）革命的过程

师：

整个英国资产阶级革命是一个怎样的过程呢？

1.请同学用年代尺的形式先来画一画英国资产阶级革命的过程。

2.请同学们用小组抢答的形式来完成英国资产阶级革命的过程的归纳。

导火线：

苏格兰人民起义（教师补充苏格兰人民起义的材料）

革命开始的标志:

议会的召开

内战开始的标志:

讨伐议会

标志性的战役和战争中的领导人物：

马斯顿荒原战役、纳西比战役克伦威尔（出示相关的地图加以说明）

革命的高潮：

处死查理（播放相关视频）

革命的低谷：

斯图亚特王朝的复辟

革命的结束：

“光荣革命”

师：

通过“光荣革命”英国的资产阶级最终取得了这场革命的胜利，那”光荣革命”因何得名。

请同学们阅读”光荣革命”的相关资料和观点,来进一步理解“光荣革命”。

资料：

面对英国可能会出现天主教全面复辟的严峻局面，议会里的资产阶级、新贵族联合封建贵族决定邀请荷兰执政威廉武装干涉英国。

1688年6月，议会两党和一名主教联名发出邀请，声称英国人民不满足于目前的政府盼望他前来保护他们的“宗教、自由和财产”。

观点：

1688年的事件是一场由资产阶级、新贵族和封建阶级联合发动的成功的宫廷政变，它的发生和完成标志着英国资产阶级革命的结束。

因它是在兵不血刃的情况下获得成功的，其保守性和非革命性相当明显。

①根据上述资料，“光荣革命”的目的是什么？

保护人民的宗教、自由和财产免受詹姆士二世的侵害

②根据上述的观点，“光荣革命”是一场保守的革命，甚至不能称其为革命。

这种观点是否有道理。

教师引导补充：

“光荣革命”的革命性、进步性不应低估。

从形式上看，这是一场由资产阶级、新贵族和封建阶级联合发动的宫廷政变。

表面上，只是换了国王，实质上新国王是由议会创造出来的，最高权力从国王一人手里转交到资产阶级和新贵族手里，从而逐渐掌握了国家政权，实际是这是英国人选择适合自己的方式，以最小的代价，渐进式的实现社会变革。

光荣革命后，从1689年到18世纪初，英国议会通过一系列的重要法案，奠定了英国君主立宪制的政治和法律基础，使英国顺利实现了从封建主义到资本主义的过渡。

3.再请同学们通过小组合作归纳英国资产阶级革命的特点：

生:

漫长的、曲折的、渐进的。

教师归纳：

英国的资产革命是漫长的（从开始到结束经历了49的斗争），曲折的（有高潮处死了查理一世，有低谷斯图亚特王朝复辟专制统治一度恢复），渐进的（渐进中完成了革命任务，实现了社会变革，使最高权力从国王一人手里转交到资产阶级和新贵族手里，从而逐渐掌握了国家政权。

）

（如何过渡？

：

掌握了国家政权的资产阶级和新贵族在革命后，利用手中的权利，通过了一系列法案，用法律手段获得“议会对王权的胜利”，其中的重要成果之一就是通过了《权利法案》）

（三）革命的成果

“议会对王权的胜利”

师：

1689年，通过了《权利法案》，它成为英国确立君主立宪制的最重要的法律。

（标志着英国资产阶级革命的胜利。

删）回顾整个资产阶级革命的过程，《权利法案》是议会在“光荣革命”后颁布的，由上，我们可以看出革命对议会的重要性（我们可以看出议会对这场革命的重要性。

删）我们认为英国的资产阶级革命是一场“王权对议会的胜利”（错了吧？

议会对王权的胜利”）那是如何体现出来的呢？

我们来认识下革命前的“议会”：

出示英国议会大厦和图片及阅读卡

材料一：

“查理一世召开议会，筹集军费，镇压苏格兰人民起义……议会与国王的冲突……查理强行关闭议会”

师：

根据材料，同学来探究革命前，国王与议会的地位对比是怎样的关系呢？

生：

在国王的专制统治之下，议会只是国王统治的工具，他想关闭一会就关闭议会。

师：

革命中呢？

出示材料：

在邱吉尔的《英语民族史》中，引用了当时人的一篇日记：

“当人群看到被砍下的人头时，成千上万在场的人都发出了呻吟，那是我从来没有听到过的呻吟，真希望我能够永远都不要再听到。

”

 师：

可以看出国民对处死查理一世是怎么看待的？

 生：

是呻吟，不愿意看到查理一世被处死。

师：

这与后来议会对王权的妥协有无关系？

生：

有，英国最终保留了君主制度。

师：

那革命后呢？

分析《权利法案》：

出示材料让学生归纳《权利法案》中从哪些方面对王权进行了限制？

1.未经议会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律得执行。

限制立法权

2.未经议会准许，国王不得随意征税。

限制财政权

3.未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。

限制军事权

4.议会必须定期召开，议员的选举不受国王的干涉，议员在议会内有自由发表意见的权利。

限制对议会的控制权

问题：

根据《权利法案》的内容，可以看出国王与议会之间与革命前相比有哪些不同？

生：

革命前：

　国王（实权）　封建君主专制　议会（虚设）

　革命后：

　国王（虚设）　资本主义君主立宪制　　议会（实权）

师：

从上面的分析中，我们可以看出王权最终受制于议会，也意味着《权利法案》的颁布，成为英国确立君主立宪制的最重要的法律，也就标志着英国君主立宪制的确立，议会取得了对王权的胜利。

师：

那议会对王权的胜利意味着什么呢？

生：

民主对专制的胜利。

（四）革命的意义：

作为人类历史上的第一次资产阶级革命，它的爆发和最终的胜利对人类历史的进程有什么重要的意义呢？

   学生归纳出了：

1.推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为英国资本主义的发展扫清了道路，为英国的工业革命奠定了基础。

2.英国确立的君主立宪制一直延续到今天，并为一些资本主义国家所采用。

教师补充了：

3.推动了世界历史的进程：

揭开了欧美资产阶级革命的序幕，标志着世界近代史的开端。

师：

英国的君主立宪制度被后来的很多国家所模仿，大家知道有哪些国家吗？

生：

日本，荷兰、丹麦等等。

同样英国的君主立宪制在英国本土也是一个不断发展的过程，今天的英国首相内阁制是如何来的呢？

想了解的同学可以自行阅读书本46页的阅读卡来了解哟。

四、课堂总结。

 通过本节课的学习我们了解英国资产阶级革命的过程，从中领悟到了这是一场新兴资产阶级对封建专制统治的胜利，更是一场民主对专制的胜利。

它不仅促进了英国的迅速发展，更是对欧美国家产生了深渊的影响，也影响着东方国家。

五、知识巩固（适当教给学生做题方法）

（一）选择题

1．（2013·四川雅安·3）有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。

”“议会的国王”形成的主要标志是（　　）

A．查理一世被送上断头台 B．查理二世复辟

C．资产阶级和新贵族发动宫廷政变 D．英国议会通过《权利法案》

2．（2013·山东济宁·11）英国资产阶级革命的领导人是（　　）

A．克伦威尔B．亚历山大 C．莎士比亚D．查理二世

3．（2013·山东德州·13）观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是（　　）

A．A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立

B．B点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治

C．C点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制

D．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性

4．（2013·四川宜宾·6）人民版历史教科书描述英国资产阶级革命后的议会：

“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”。

这说明了英国资产阶级革命后（　　）

A．权力重心在议会 B．权力重心在国王

C．议会权力受国王限制 D．议会是国家的象征

5．揭开资产阶级革命序幕的历史事件是（）

A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．新航路的开辟

6．15世纪后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。

该新大国爆发资产阶级革命的根本原因是（）

A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸B．封建制度严重阻碍资本主义的发展

C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治D．殖民统治阻碍了资本主义的发展

7．英国资产阶级革命的领导阶级有（）

①封建地主②农民阶级③新贵族④资产阶级

A．①②B．①④C．②③D．③④

（二）非选择题：

阅读材料，回答问题。

材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

材料二凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料三除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为非法。

（1）上述材料出自哪一文献？

该文献是由哪一国家的什么机构颁布的？

（2）该文献的颁布标志着什么？

请举出当今两个采用该文献所确立的政体的国家。

（3）从上述材料可以看出，议会分别通过哪些手段来限制王权？

该文献的实质是什么？

【课后反思】

（一）较好之处

1．本节课比较注重通过小组合作的形式来进行教学，是对“先学后教，以学定教”模式的一次探索和实践。

2．注重历史课的特点，注重对历史线索的整理和归纳，让学生形成一个历史的整体感。

3．通过看图，填表等方式注重对学生归纳分析能力的培养。

（二）不足之处

本课所牵涉到的内容是国外的近代史，学生不是很熟悉，所以学生能发挥的余地相应的较少，课堂气氛不是很活跃。

小组合作还是处于探索阶段，所以操作的过程中还有不尽人意的地方。