部编版学年三年级上册语文第一单元第1课《大青树下的小学》同步练习D卷Word格式文档下载.docx
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ng）________地。
（4）山里的空（kōng
ng）________气真好。
2.（6分）加一加，组成新字。
木+羊=________
王+见=________
女+也=________
女+圭=________
月+庄=________
女+马=________
3.（6分）看拼音写词语
hěn
kuà
i
chuānyīfu
dà
zì
jǐ
jué
de
shí
hou
4.（5分）选词填空。
赞扬
赞美
赞叹
①陈嘉庚的爱国精神受到人们的________。
②“中国印·
舞动的北京”一经面世，就受到全国乃至全世界的________。
③当看到2008年北京奥运会的会徽时，人们________不已。
期盼
期望
④大家________着奥运健儿们往下一届奥运会上再创伟绩。
⑤我们不能辜负长辈们对我们的________。
5.（5分）（2016·
深圳模拟）按要求写句子。
①在怅惘迷茫之中，我凝望着这满山满谷的吹落的红叶。
（缩句）
②眼前出现图画！
（扩句）
③大理在云南有名，在全中国甚至世界都很有名。
（把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。
）
6.（10分）根据课文内容判对错。
（1）《静夜思》和《寻隐者不遇》都是唐代诗人写的。
（2）《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。
（3）一到端午节，奶奶都会包好吃的端午粽。
（4）“我”一直怕天黑，是爸爸让“我”不再胆小。
（5）《妞妞赶牛》中的妞妞是一个爱护树木的好孩子。
二、阅读理解（共2题；
共39分）
7.（17分）阅读短文，完成练习。
七彩花
从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球……可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。
那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。
当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：
我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？
我又一想：
不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。
于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。
我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。
回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：
红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。
再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。
过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。
好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。
我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。
爸爸看了伸出了大拇指说：
“不错”。
爷爷抚摩着我的头说：
“你的技术比我还好。
”说完，便笑了。
奶奶看了也称赞我。
可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：
“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。
妈妈说：
“你看看书上是怎样讲的。
”
我翻了许多书，总算明白了其中的道理：
培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。
由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。
于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。
我想：
科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。
（1）选词填空。
培养
培育①我家的盆景不太多，何不1一株七彩花呢？
②在老师的2教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。
坚决
坚持③做任何事情，都要3到底！
④只要敌人敢来侵犯。
我们就4消灭它。
（2）读第五自然段填空。
[方法提示：
联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。
]①第一句写的是：
1②最后一句写的是：
2③妈妈由不笑到笑的原因是：
3
（3）照例子把句子换一个说法。
例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。
]例：
我把七个瓶子捆在了一起。
七个瓶子被我捆在了一起。
①我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。
②同学们把地上的碎纸片捡起来了。
（4）读了本文，你受到了什么启示呢？
8.（22分）课外阅读
划船的启示（节选）
富尔顿是美国的工程师，发明家。
富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：
“孩子，你只是图画画的好，别的（功
攻）课都不行，会（留
流）级的。
要重视科学知识的学习啊！
可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔顿去（钓
钩）鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：
“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法能改变这种（状
壮）况呢？
不一会儿，风停了富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：
能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？
轮子该怎么造？
造好后装在什么位置最合适？
船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？
这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1）划掉括号里不恰当的字。
（2）文中第四自然段的省略号省略了什么内容？
请你写出大概内容。
（3）根据短文判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①富尔顿是个聪明的孩子，知错能改。
②富尔顿的老师提醒富尔顿要重视配置知识的学习。
③船只能随风漂流。
④富尔顿发奋读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
⑤富尔顿在一次游泳的过程中，领悟到了学习科学知识的重要性。
（4）“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。
”这句话中，“老师的话”指________。
领悟的意思是________。
（5）你身边有像富尔顿这样的人吗？
他是怎样励志学习的？
你打算如何向他学习呢？
把你的想法写下来。
三、语言表达（共1题；
共5分）
9.（5分）按要求写句子。
①例：
菊花在秋雨里点头。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（至少扩两处哦！
枝叶遮住了天空。
②例：
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
（用上划线字写句子）
参考答案
答案：
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
考点：
解析：
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
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