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噤若寒蝉：

指像深秋的蝉，因寒冷而不再鸣叫，比喻不敢说话。

二、判断句子正误

）1．我国自主研发的神州七号载人飞船不辱使命，标志着我国宇航员在太空行走的难题已得到成功破解并逐步走向成熟。

搭配不当，“难题”和“走向成熟”不能搭配。

）2．药监总局公布制定三聚氰胺限量值，目的是便于各地部门在乳制品行业整顿中掌握三聚氰胺含量的检测判定。

成分残缺，应在“判定”后加上“的准则”。

（√）3．近日沈阳某中学将“向学生回敬鞠躬问好”写进了修订后的《教师守则》中，师生见面时互相尊重鞠躬问好使整个校园气氛更为和谐。

三、给加点字解释

1.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（《陈情表》）（名词，重病）

2.不如舜，不如周公，吾之病也（《原毁》）（名词，毛病，缺点）

3.向吾不为斯役，则久已病矣（《捕蛇者说》）（形容词，困苦，困乏）

4.乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）（动词，修建、修造）

5.一善易修也（《原毁》）（动词，学习、研究）6.怠者不能修（《原毁》）（动词，修养）

7.臣修身洁行数十年（《信陵君窃符救赵》）（动词，修养）

8.有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲（《逍遥游》）（形容词，长、高）

9.又重之以修能（《离骚》）（形容词，美好）10.故人乐为善（《原毁》（名词，善事）

11.能善是（《原毁》）（动词，擅长）

12.素善留侯张良（《鸿门宴》）（动词，与……交好）

四、默写

1．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

2.新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

3.垆边人似月，皓腕凝霜雪。

4．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

5.不义而富且贵，于我如浮云。

6.往者不可谏，来者犹可追。

7.仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

8.曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

9.如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也！

10.老者安之，朋友信之，少者怀之。

早读讲义第二周

（二）2014.3.27

一、选择题

1.下列词语，字形和加点字的注音全部正确的一项是（3分）（　　）

A．荒诞诘屈聱牙封禅（shà

n）风驰电掣（chè

）

B.慰籍殚精竭虑款识（shì

）缠绵悱恻（fěi）

C.濒临再接再励笑靥（yè

）物阜（bù

）民丰

D．熨帖耳濡目染骸（há

i）骨量（liá

nɡ）体裁衣

A（B.慰藉，款识（zhì

）C.再接再厉,物阜（fù

）民丰D.量（lià

nɡ）体裁衣）

2下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（　　）

A.巷子/巷道　雇佣/佣金　乳臭/铜臭　浑身解数/解甲归田

B.连累/劳累　标识/卓识　症结/症候　风姿绰约/绰绰有余

C.剽悍/肥膘　艾蒿/竹篙　玷污/粘贴　相形见绌/弄巧成拙

D.槊杖/朔方　契合/提挈　跻身/济南　插科打诨/浑水摸鱼

C　（A项“乳臭/铜臭”相同。

B项“风姿绰约/绰绰有余”相同。

D项“槊杖/朔方”相同）

）1.在教育部向社会公示的《通用

规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

这一改动在社会上引起了广泛的争议。

“语序不当”造成“进行”前的主语残缺。

可改成“教育部在……”

（√）2.使用节能灯的好处不是今天才为人知道，那为啥到最近这两年才出现销售、使用都火爆的情形？

分析其中原因，关键还是各级政府的有效推动。

）3.对于一个13亿人口的大国来说，我国现在生产疫苗的能力还是很有限的，所以还要坚持前一阶段行之有效的各种防控措施，特别是提高群众的自我保护能力。

“动宾搭配不当”或曰“残缺动词”。

“坚持〈采取〉……措施”）

1.古之所谓豪杰之士者，必有过人之节（《留侯论》）（动词，超过、超越）

2.而世不察，以为鬼物，亦已过矣（《留侯论》）（错误）

3.我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

（《逍遥游》）（动词，超过） 

4.愿枉车骑过之（《信陵君窃符就赵》）（动词，拜访、探望）

5.过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓（《陈情表》）（副词：

过分、过于） 

6.行成于思毁于随（《进学解》）（名词，德行）

7.辙环天下，卒老于行（《进学解》）（名词，道路）

8.行虽修而不显于众（《进学解》）（名词，行为）

9.而望名誉之光、道德之行，难已！

（《原毁》）（动词，贯彻执行）

四、默写冯延巳《鹊踏枝》、李璟《浣溪沙》

1.细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。

2.胭脂泪，相留醉，几时重？

自是人生长恨水长东！

3.帘外雨潺潺，春意阑珊。

4.人性之善也，犹水之就下也。

5.求则得之，舍则失之。

6.举直错诸枉，能使枉者直。

早读讲义第二周（三）2014.3.29

一、给加点字注音

1.鲠直（gěng）梗塞（gěng）　解送（jiè

）枕藉（jiè

）　　仿佛（fú

）佛口蛇心（fó

2.谩骂（mà

n）蔓草（mà

n）　联袂（mè

i）魅力（mè

i）　裨将（pí

）大有裨益（bì

3.徇私（xù

n）驯熟（xù

n）　稂莠（lá

ng）廊庙（lá

ng）地壳（qià

o）金蝉脱壳（qià

o）

4.分娩（miǎn）缅怀（miǎn）亘古（gè

n）烜赫（xuǎn）　　角色（jué

）群雄角逐（jué

）二、判断句子正误

）1．开工不到8个月，都映高速公路就完成恢复重建，这是继我省交通部门在3个月抢通都汶路的奇迹后，又创造的公路建设史上的奇迹。

语序错误，应把“我省交通部门”移到“继”之前作主语

）2．这款新车是针对年轻人群打造的实用家轿，这款车的整体造型融合当今车坛最时尚的设计，刀刻般的肩线贯穿整车，充满力量感。

成分残缺，融合……的设计（理念）

）3．受连续大规模注入流动性资金及经济刺激计划影响，目前全球货币条件较为宽松，一旦信心恢复，初级产品和资产价格也可能较快反弹。

搭配不当，“产品”不能“反弹”

）4.自从中国作家莫言获得2012年度诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。

“吸引……关注”搭配不当。

（√）5.树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，既能让病人得到更多的心理安慰，也能提高医院的社会声誉和经济效益。

）6.国民教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

“强弱”和“提高”一面对两面。

）7.“留守儿童”在被列入政府重点关注的对象之后，各级政府热烈响应、积极行动，将关心留守儿童的健康成长作为新一年度工作重点。

中途易辙，首句未完，另造一句

1.要于其当，不可使易也。

（《桐叶封弟辩》）（要领，关键）

2.张良出，要项伯（〈鸿门宴〉）（通“邀”，邀请 

3.言虽不多而不要其中（《进学解》）（求）

4.少始知学，勇于敢为；

长通于方，左右具宜（《进学解》）（礼法）

5.惟器是适者，宰相之方也（《进学解》）（治国方术）

6.当韩之亡，秦之方盛也（《留侯论》）（正）

7.庑下一生伏案卧，文方成草。

（《左忠毅公逸事》）（刚刚）

8.邪曲之害公也，方正之不容也。

（《屈原列传》）（正直的）

1.罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客，一饷贪欢。

2.想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。

3.争知我，倚阑干处、正恁凝愁。

4.言必信，行必果。

”

5.己欲立而立人，己欲达而达人。

6.无求生以害仁，有杀身以成仁。

7.君子病无能焉，不病人之不己知也。

8.君子喻于义，小人喻于利。