电大英语专业本专科毕业论文设计写作要求Word文件下载.docx
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本课程旨在使学生初步了解和掌握用科学方法进行项目设计的全部过程，综合运用所学的知识与技能，独立完成项目设计。
三、毕业项目设计工作的组织领导和管理
省校英语专业责任教师职责：
1．根据中央电大下发的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点外国语言类英语专业（教育方向）（本科）集中实践环节教学大纲”，制定本分校广播电视大学开放教育本科英语专业（教育方向）毕业项目设计工作实施细则；
2．负责对分校的专业责任教师和专业管理教师进行毕业项目设计工作的指导；
3．组织并参与全省电大开放教育本科英语专业（教育方向）毕业项目设计的评审或答辩工作；
4．对毕业项目设计工作进行评估总结,组织交流实施毕业项目设计工作的经验，征集优秀论文。
分校专业责任教师和专业管理教师的职责：
1．根据省电大审批后的实施方案，完成分校毕业实践环节工作领导小组交办的毕业论文实施的具体工作；
2．对学生参加毕业项目设计的资格进行初审；
3．组织毕业项目设计指导教师的培训，明确其工作职责和要求；
对学生进行毕业项目设计的撰写或答辩培训；
4．安排毕业项目设计报告写作时间，确定毕业项目设计的评审或答辩时间，做好毕业项目设计评审或答辩的准备工作；
5．检查指导教师的工作是否到位，检查学生是否按计划和要求进行毕业项目设计报告撰写等，检查毕业项目设计评审或答辩工作是否落实。
四、资格审定
达到以下要求的学生可以进行论文项目设计写作
1．未通过的必修课和选修课（除限选课）不超过3门；
2．限选课全部通过（除教学计划中最后学期的限选课外）
五、基本要求
教学实践的设计应该体现过程性原则。
整个项目必须经过发现问题、问题分析、方案设计、项目实施、项目评估和项目报告六个阶段。
学生的研究必须针对其课堂中确确实实反映出的问题，方案的设计必须符合要求，实施阶段必须严格控制，保证有一个月的实施时间。
（一）毕业论文的内容
英语专业（教育方向）的毕业论文采用“教学实践设计”方式进行，“教学实践设计”由教学实践和实践研究报告共同构成。
（二）毕业论文的选题、工作安排及要求
1．选题原则。
选题要紧密结合课堂教学实践，有利于解决学员本人在教学实践中遇到的具体问题；
题目不宜过大，难度要适中，符合教学实践的内容要求，学员经过努力可在规定时间内独立完成。
完成毕业项目设计的原始数据必须真实有效。
2．选题方向。
学生学习英语词汇的困难；
学生听力、口语、阅读与写作提高的障碍；
开展多种活动提高英语学习兴趣；
英语教学方法的改进；
教法改革与创新；
教学情景设计；
教育技术在英语教学中的运用；
计算机与多媒体辅助英语教学的实践等.
（以上内容仅供参考，各分校可根据当地情况另拟新的题目并报省校教学指导中心核准备案，然后组织实施。
各班选题尽量避免重复，同一内容在同一班内不得超过10%。
）
3．毕业论文的工作阶段、时间安排及要求。
⑴教学实践设计分为以下六个阶段：
第一阶段：
项目启动，即通过教学调查、学习有关资料提出问题，并制订研究过程的步骤与时间表，针对问题查阅有关资料。
第二阶段：
问题分析，即熟悉并运用适用于社会科学研究的分析方法，分析自己的问题。
第三阶段：
方案设计，即提出解决问题的假说并设计一个能验证该假说并能用于课堂教学的方案。
第四阶段：
方案实施，即通过课堂教学具体实施该方案。
第五阶段：
项目评估，即学习并运用评估的手段与方法，对项目的实施情况及结果进行评估。
第六阶段：
项目报告，即用英语写出正文4000词左右的项目报告并提供所使用分析问题的方法、项目实施过程的原始资料、问卷调查表（如果有）等。
毕业论文的写作周期（从确定选题、安排指导教师开始，到论文审核为止）不得少于3个月。
毕业论文一般在毕业前一期期末布置，毕业学期完成写作、审核和验收工作。
⑵具体时间安排：
①项目启动阶段：
1周；
②问题分析阶段：
2周；
③方案设计阶段：
④方案实施阶段：
3周；
⑤项目评估阶段：
⑥项目报告阶段：
3周。
⑶材料要求：
①每一步骤要有书面材料；
②全过程要有四次教学研究记录或教学日记；
③要有一次课堂教学的录像或录音；
④要有原始调查问卷，或座谈的录音等。
4．毕业论文要求卷面整洁、字迹工整,项目报告及各项附件必须电脑打印。
标题采用“word”的3号字体，正文采用“小四”字体，用A4纸打印。
正文字体为TimesNewRoman，行距为1.5，插入页码，激光、针式或喷墨打印。
指导教师不审阅手稿和不符合格式、版式的打印稿（具体装订格式见附件1）。
正文字数要求不少于4000字；
毕业论文要制成电子文档。
5．毕业论文档案
每个学生的档案袋里必须包括：
a）毕业论文档案包括统一的包装、论文正文（一式三份）
b）指导教师指导及审定的论文初稿等材料
c）软盘。
含总报告”word”文档，附录（各阶段报告）“word”文档。
文档名称：
finalreport;
appendices。
d）实施过程的全部原始材料,如:
录像或录音带、原始调查问卷、教案、教具、试卷、成绩册等。
e）指导教师各阶段指导记录表（见附表）
f）各阶段报告及成绩表（见附表）
g）毕业论文成绩评定表
六、学生研究建议与要求
1）学生在做论文项目设计前一定要通读《论文项目设计》全书，不通读全书的，指导教师可以不给予开题；
2）学生在指导教师的指导下独立完成集中实践环节，不能弄虚作假；
3）每个学生的时间环节都必须包括启动，问题分析，方案设计，项目实施、评估、项目报告六个阶段；
4）选题要结合自己的课堂教学实践，真正解决本人在教学实践中遇到的实实在在问题；
不可有剽窃和抄袭现象，凡发现引用他人著作一处超过500个词的，将视为不合格；
5）方案的实施阶段应该不少于3周；
6）严格按照研究的每一个步骤来做，不可省略或跳过任何一个步骤；
7）研究的每一个阶段都必须有书面材料；
8）在整个项目实施过程中，至少要和指导教师见面四次，每次见面必须有记录；
要主动和指导教师联系，如果因自己联系不力，一切问题都由自己负责；
9）学生要有四次教学研究记录或教学日记；
10）至少要有一次课堂教学的录象或录音等；
11）要有原始的调查问卷，或座谈的录音等；
12）论文的格式必须符合要求；
13）论文的撰写可以与实践同步。
但是在方案实施之前，学生只能完成论文的introduction,problemanalysis,solutions,hypothesis,rational,和researchdesign等部分，剩余的implementation,findingsanddiscussion,conclusion,notes,bibliography,appendix等只能在方案实施结束以后进行；
14）学生最后上交的内容包括：
A.过程档案袋（含教学日记，教学录象或录音，调查问卷原稿，听课记录等）B.项目报告（含无毒软盘或光盘，此内容可以放在A内容里面,一个分校可以将所有学生的项目报告刻录成一张光盘。
七、毕业论文的指导
（一）指导教师资格及要求
1．指导教师应由具有英语专业本科或本科以上学历和中级以上专业技术职务，熟悉电大英语教学业务的教师担任；
2．每个指导教师每批指导的学生人数不得超过10人，每个学生指导的时间不少于8小时；
3．指导教师应认真履行职责，指导学生按要求完成毕业论文的撰写并做好答辩准备。
（二）指导教师职责
1．明确教学实践和撰写实践研究报告的目的与要求，熟悉其具体实施过程；
2．全面通读顾曰国主编的《论文项目设计》，了解完成论文项目设计的具体要求；
3．根据要求，对教学实践设计的主要环节为学员提供必要的指导和咨询；
4．审阅教学实践设计过程中的原始记录及实践研究报告并提出初步评价意见；
5．对教学实践设计实施过程的真实性进行把关．如发现抄袭应责成学生重做，对拒绝改正者应向主管部门汇报；
6．如发现项目报告内容与范文、教材、网上或其它同学的内容有500个字雷同，似为抄袭。
为保证论文指导的质量，指导教师应认真履行职责，指导学生完成教学调查、教学实践及实践研究报告的全过程，依据实践报告（论文）写出简略评语，给出参考成绩。
（三）指导的原则、方式及要求
1．教师指导可以采用集体指导与个别指导相结合。
集体指导指在启动阶段可以由专家就“教学行为研究”的基本要求和原则面向全体学生以讲座的形式进行指导。
2．具体到每一位指导老师，可采用集中指导和个别指导相结合的方式。
项目的启动、问题的分析方式、方案的设计原则、数据的收集方式、问卷的设计、数据的分析、以及论文各部分的撰写规范都可以集中指导，至于每一位学生的方案设计、实验监控、论文的撰写、指导教师可以采用比较灵活的个别指导方式。
3．指导教师和学生至少要有3次的接触，集中指导阶段必须与学生面对面地交流，个别指导可以通过电话、传真、email等方式。
4．各教学点可以根据具体情况调节论文指导的时间，但必须注意下列工作要求：
⑴项目启动：
启动的方式可以灵活，主要是给学生介绍“课堂教学行为研究”的特点、原则和方法，布置研究任务。
⑵项目启动一周以后学生汇报所发现问题，指导教师帮助其确定研究方向并设计研究方案。
⑶方案实施阶段的时间不能少于3周；
这个阶段，指导教师应该对学生的研究过程进行监控，以便对其方案的实施提供更具有建设性的意见。
⑷数据分析和讨论必须在方案实施之后进行。
⑸论文的撰写可以与实践同步，但在方案实施之前，学生只能完成论文的introduction；
problemanalysis,solutions,hypothesis,rationale,theresearchdesign等部份。
剩余的implementation,findingsanddiscussion,conclusion,notes,bibliography,appendix等部分只能在方案实施结束以后进行。
⑹监控手段。
为了保证学生按要求完成毕业论文的教学实践环节，指导教师必须严格按研究的步骤走，不可擅自缩短时间，不可擅自放松要求。
指导教师应该认真填写毕业项目设计表，不仅监控研究过程的实施，论文的评价同样要严格遵守论文的规范（项目的研究要求，论文的撰写规范可访问我校网页与中央电大网页）。
八、毕业论文档案袋内容
分校应为每个学员建立毕业项目设计档案袋，档案袋里应装有如下独立的书面材料：
1．开题报告
2．项目设计报告
3．有教师修改与教师评语的一、二、三次原始项目设计报告
4．有教师、班主任、分校主管对过程原始材料的证明
九、毕业论文上交材料
毕业论文评审或答辩
毕业论文评审或答辩是考察学生毕业论文的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。
毕业论文评审或答辩由省校和试点分校共同组织实施。
（一）评审或答辩的组织与领导
1．每个试点单位应成立毕业论文评审或答辩委员会。
评审或答辩委员资格不得低于指导教师；
2．毕业论文由分校组织评审，每个评审小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成（不含指导教师），设评审主持人1人。
3．省校与分校共同组织答辩，每个评审小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成（不含指导教师），设答辩主持人1人。
论文答辩时中央电大教师可能将亲临答辩现场。
（二）评审或答辩主持人
毕业论文评审或答辩由评审或答辩主持人负责。
评审或答辩主持人须通过中央电大和北京大学语言与应用语言学院联合培训、考核，并持有中央电大颁发的评审或答辩主持人资格证书。
评审或答辩主持人职责如下：
1．按照实施细则要求，审查学生的评审或答辩资格；
2．主持并参加评审或答辩；
3．对评审或答辩中发现的问题，及时向分校（工作站）毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。
（三）毕业论文评审和终审
1．评审依据
⑴完成教学实践和实践研究报告的态度是否认真。
⑵选题是否恰当、有新意，分析说明是否具备科学性、合理性、逻辑性。
⑶数据／材料是否真实与充实。
⑷观点是否明确，报告是否完整，结构是否合理，论述是否充分。
⑸文字表达能力如何。
⑹字数是否符合标准。
项目研究的实践过程占70%，项目报告占30%。
按优、良、中、及格和不及格档次评定。
2．成绩评定
⑴指导教师应根据学生教学实践和研究报告质量给出简洁评语和初评成绩；
⑵分校组织评审委员会或评审小组对学生的教学实践和实践研究报告进行审核，写出评语，给出具体成绩并签章；
⑶教学实施、研究报告及相关原始材料和成绩上报省校，由省校教学指导中心外语部负责终审并给出最终成绩。
3．论文的终审
毕业论文成绩由省校教学指导中心负责终审。
分校（工作站）必须收齐下列材料，作为终审的原始材料和档案按时上报。
⑴毕业论文封面；
⑵论文目录；
⑶选题意见；
⑷论文摘要；
⑸论文指导进度；
⑹包括每一步骤的书面材料；
⑺四次教学研究记录或教学日记；
⑻一次课堂教学的录像或录音；
⑼原始调查问卷，或座谈的录音等；
⑽教学行为研究项目设计报告（制成电子文档由学生提供磁盘，并附书面材料一式三份）；
⑾英语课堂教学行为研究项目设计鉴定表；
⑿毕业论文所引用的中外文参考资料目录；
⒀指导教师情况及评语；
⒁答辩记录；
⒂答辩组成员及答辩成绩；
⒃成绩册。
毕业论文终审时，省电大毕业论文工作指导委员会应及时处理毕业论文写作、指导、答辩过程中的争议事项。
附：
毕业论文答辩程序
1．答辩前由答辩委员会审阅论文，准备答辩问题。
2．答辩开始时，学生首先就自己所写毕业论文的基本思想和主要内容等作概括性介绍（自述时间为10分钟左右）。
3．学生自述完毕后，由答辩委员向其提出问题，进行答辩（答辩时间为10分钟左右，答辩问题不得少于5个）。
每个学生的自述及答辩时间限制在20分钟内。
4．学生的答辩成绩根据答辩委员填写的“答辩记录表”和考核标准确定。
（四）注意事项
1．指导教师的评定要严格按大纲规定和教材的得分点进行评定，不可有感情分数；
2．毕业论文成绩应严格按照成绩考核标准评定，从实际情况出发，不要硬性按比例确定。
3．所有完成教学实践设计环节的学生需要进行答辩。
4．评审完毕，必须由具备论文评审或答辩主持人资格的教师签字，分校盖章。
5．研究报告初评不及格，允许重写一次，凡毕业论文终审不及格者，可允许学生重做一次。
但省校重新终审的时间顺延至下学期组织评审时进行。
重新评审成绩只记及格或不及格。
重新评审费用由学生本人承担。
6．省校和中央电大将对教学实践环节的实施进行抽查。
十、成绩与学分
毕业论文经审核后成绩在及格或及格以上者给予8学分，未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。
申请学位者毕业论文成绩必须是良或良以上。
十、注意事项
1．中央电大和合作高校将定期或不定期地对毕业论文工作质量进行检查，包括学生选题、指导教师配备、写作与指导过程记录、论文质量、成绩评定等。
分校必须严格按照有关程序组织毕业论文的撰写、评审与答辩。
2．分校要组织学生学习有关文件精神，统一思想，明确要求，树立信心，培养实事求是，严肃认真，勤奋扎实，敢于创新的工作作风。
同时要联系学生思想实际，纠正一些不正确观念和错误思想。
3．分校要认真选聘好指导教师，经常与指导教师取得联系，注意检查教师的工作并及时传达有关信息和解决具体问题。
特别是要让指导教师了解我校毕业论文实施细则的有关内容，使指导教师明确任务和职责，更好地做好学生毕业论文的指导工作。
各试点单位对毕业论文答辩中出现的文不对题，明显抄袭等情况，应视为教学事故，对论文的指导教师在下次论文指导中不得聘用。
英语专业专科毕业作业写作要求
（一）、毕业作业具体要求
英语专业毕业作业包括论文（或翻译）与写作。
1．论文：
英语教育方向的毕业作业分两部分：
论文与实习教案。
论文主要针对自己所学专业知识进行研究与探讨，包括：
语言知识点、英语教学法、四项技能的培养、教书育人等教育教学方面。
汉字不少于4000。
实习教案要有2学时的教学内容。
2．翻译：
根据其专业的培养方向，选择课本之外的有关文学、政治、经贸、科技、旅游、外交或语言等方面的英文原版资料进行英汉翻译，要求英文字符10，000个左右，汉字不少于3500。
所选的文章必须无汉语译文，无汉语注释，要达到英语专业专科毕业水平，有一定的难度。
原文内容要保证一定的长度，所译内容不得超过两篇。
翻译内容一定要得到分校指导教师的确认后方可进行。
3．写作：
英语专业、中英文秘专业的学员还要求用英文给朋友或亲属写一封不少于500字左右的信，并用计算机打出定稿。
英语教育方向的学生一定要参加教育实习，教育实习主要包括教学工作实习和班主任工作实习两部分，其具体要求请见附件《英语教育专业教育实习的规定》。
（二）、指导教师工作
指导教师应认真负责、严格按要求指导、批改学生的毕业作业，以保证学生的论文、英汉翻译、英文书写符合要求，避免抄袭或两个以上同学选同一个翻译内容的现象。
具体工作为：
1．各分校教学科、英语教研室主任、专职和兼职英语教师共同组成英语毕业作业领导小组，负责指导、监督、协调、抽查各实施阶段进展情况，并审阅核准初评的成绩。
2．组建一支水平高、责任心强的指导教师队伍。
指导教师最好有论文指导经验。
3．论文指导可采取集中指导和小组、个别指导相结合的方式；
面对面指导与通信、电话和电子邮件等多种联络方式相结合的手段。
学生接受指导的时间平均不低于8学时。
指导教师和学生至少要有3次接触。
每次辅导，既要解决前一个阶段中存在的问题，又要为下一个阶段做好准备，预防和减少下一个阶段中可能出现的问题。
4．在第一次辅导前，应要求学生已制定好完成所选题目与翻译内容的计划。
第一次辅导时，检查学生对所选题目的了解情况，以及对翻译内容的通读情况。
对所选题目不了解目前发展状况和未通读翻译内容的学生，指导教师应不予以开题指导。
5．辅导是教师对学生在各个阶段完成毕业作业情况的指导与监控，要求教师陆续给出各个阶段的评语和相关成绩、毕业作业完成的评语和成绩，以及总成绩。
最后交英语毕业作业领导小组初审。
6．对于每个阶段所提交书面作业，有条件的地区，应要求学生提交电脑打印稿。
不论是手写稿还是电脑打印稿，格式要求统一。
对不符合要求的报告，指导教师不予接受，并要求学生重写。
7．指导学生完成毕业作业，从结构、内容、语言等方面给学生提供指导，并确保学生完成毕业作业过程的真实性，杜绝任何的舞弊行为。
（三）、学生任务
1．学生应在指导教师的指导下按步骤独立完成毕业作业的各个阶段任务，以及最终完成毕业作业。
2．在与指导教师进行第一次面授辅导之前，已制定好完成所选题目与翻译内容的计划，对所选题目进行了广泛的调查了解，做翻译作业的学员已通读了翻译的全部内容，并对完成毕业作业的全过程以及毕业作业的选题提出初步构想。
在第一次辅导时，与指导教师商讨，广开思路，并在指导教师的指导下，选定题目。
3．在每个阶段完成之后，应按时向指导教师提交书面作业。
4．在完成各个阶段的任务的同时，搜集、分析所需材料，为毕业作业的完成做准备。
5．运用所学的英语知识和搜集的数据，在指导教师的指导下，完成毕业作业。
6．学生在完成毕业作业后，应将毕业作业和附件（各阶段完成的任务）一同上交。
7.学生要主动与指导教师联系，如果因为自己联系不力，一切问题将由自己负责。
（四）成绩评定
毕业作业成绩评定为：
论文或英汉翻译部分占70%，英文写作部分占30%；
过程与最后完成的作业各站50%，两项相加后成绩折合为优秀、良好、及格和不及格四个等级，具体评定成绩的标准如下：
及格:
1.论文：
1）文章立意较新、论点正确。
2）文章层次清楚、论述合理；
证据详实，能说服人。
2.翻译：
1）译文较忠实原文，表达了原作的内容并基本上体现了原作的风格；
2）译文通顺易懂，层次清楚。
3.写作：
1）内容完整，符合专业要求；
2）无重大语法错误，语句通顺，结构合理。
不及格:
凡有以下情况之一者，为不及格：
1．毕业作业的两项内容任意缺一项都为不合格。
2．各阶段完成情况不合格的学生（包括阶段成绩不合格，或没有完成全部单元），总成绩不及格。
3．论文观点不正确，讲述不清，内容杂乱无章。
4.抄袭他人现成材料或与他人雷同。
5．翻译所选材料不符合要求或有汉语译文、注释；
6．论文字数不足4000，翻译汉字字数不足3500；
7．译文不能表达原作内容，错译、漏译现象较多；
8．英语语言表达错误甚多，句子不通顺；
根据毕业作业完成情况，将要求一部分学生进行答辩。
答辩由省校统一组织。
形式由省校视情况而定。
（五）、送审材料具体要求
分校应对毕业作业进行初审，然后上交省校终审。
上交省校终审的材料应包括：
1．毕业作业（含实习教案、英文书信）的修改稿（一、二稿）和定稿
英文原稿复印件和汉语译文修改稿（一、二稿）和定稿
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