我的学习我做主主题班会.doc

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《我的学习我做主》主题班会

董盈盈七年级一班

班会目标：

1．把时间还给学生，把方法教给学生。

”

2．教学模式：

“自主、互动、探究。

”

3、教育学生从现象入手、从小事做起、从点滴做起、从现在做起，良好的学习习惯是好品质的前提。

4、通过召开班会使学生明白好的学习习惯使自己终生受益。

 班会活动方案：

（一）、慧眼识贝

1、出示问题、图片（9幅）

（1）、观察图片上的行为，哪些值得我们提倡？

（2）、对照以上方面哪些我们做的较好？

讲述给大家听

幻灯片出示：

专心听讲认真阅读积极发言勤于动手

合作成果端正书写认真作业考试专注

案净桌整

2、引入主题：

《我的学习我做主》

（二）、真情讲述

1、学生分组交流讨论：

我们自己有哪些好的做法？

（5分）

分8组：

每组6人，每组设有组长、记录员各1名，发言人1—2名。

2、小组讨论：

将我们的好的做法，讲给大家听。

（8分）

学生1：

课前预习老师布置的任务……我的故事

学生2：

每天按时上课，积极思考等……我的故事

学生3：

不懂就问，做个诚实的孩子……我的故事

学生4：

积极阅读摘抄，培养能力……我的故事

学生5：

星期天作业按时完成……我的故事

学生6：

敢于实践，积极探索……我的故事

学生7：

坐姿端正，有益健康……我的故事

学生8：

早睡早起、节约时间……我的故事

3.学习委员安排各科代表向各科老师征求开学以来学习情况反馈。

学生投票选出开学以来学习方法和效果俱佳的榜样，请这些学生作学习情况汇报。

其他学生的工作：

会前精心准备一个急待解决的问题，会上向作汇报的学生提出问题，会后总结自己的学习情况，明了努力方向。

4.观看《开学第一课》部分视频,学生小结半学期以来自己的学习得失。

本学期已经开始了二月有余，有的学生能很好地理解这两个观点，并在学习中积极探索富有个性又行之有效的学习方法。

俗话说，“好的开端是成功的一半”，部分学生已经实现了“好的开端”，及时总结经验，会有效推进其他学生的阶段性成功.

5.概括：

十种好的做法

1）、课前预习2）、认真倾听3）、合作学习4）、勤学好问5）、认真写作业6）、考试专注7）、阅读积累8）、勇于实践9）、珍惜时间10）、坐姿端正

（三）、查漏补缺1、交流：

各组对照十种做法，深入交流自己哪些方面做的不足，需要进一步努力。

（4分）

比如：

思想消极（学习是累赘、负担）、课前不预习、不按时进入教室、坐姿不端正、注意力不集中、合作学习说闲话、自习课看老师（自控能力不强）、不进行阅读积累、写作业支差应付、考试作弊、有照抄现象、星期天作业完不成（以各种理由推辞：

写了忘家了、掉寝室了、课本没拿回、家长让做家务活）等等。