人教版七年级英语上册各单元内容归纳Word格式.docx
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FfLlMmNnSsXxZz
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3.缩写词：
PE体育课RMB人民币am上午pm下午IT信息技IQ智商ID身份证OK好
4.英语句子的书写
句子开头首字母要大写，单词之间要有适当的距离，句末要有标点，英语句号是实心圆点。
二、英语国际音标表（48个）
元音
（20个）
单元音（12个）
长元音
[i:
]
[
[u:
[a:
短元音
[i]
[u]
[e]
双元音（8个）
[ai]
[ei]
i]
[i
[e
[u
[au]
辅音
（28个）
10对（20个）
清辅音
[p]
[t]
[k]
[f]
[s]
[∫]
[tr]
[ts]
浊辅音
[b]
[d]
[g]
[v]
[z]
]
[dʒ]
[dr]
[dz]
鼻音（3个）
[m]
[n]
似拼音（3个）
[h]
[r]
[l]
半元音（2个）
[w]
[j]
三、冠词a，an，the用法。
一般a放在辅音开头的词前；
an放在元音开头的词前。
大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是。
如Uu,单词useful,university,European等。
一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour,honest单词中h都不发音。
eg：
1）anAa/Ee/Ii/Oo,anLl/Ss/Xx/Rr
anorange/apple/egg/Englishteacher/eraser/IDcard/11-year-oldboy；
anhour[′aʊə]一小时，anhonestman一个诚实的人（这儿的h不发音）
an8-year-oldboy一位八岁的男孩anegg aneraser
2）aUu/Bb/Ppauseful[′jU:
sful]book一本有用的书（这儿u第一个音发/j/）auniversity[ju:
:
nɪ′vɜ:
sɪtɪ]一座大学Thereisan“r”anda“u”intheword“ruler”.
四.词类
词类
英语名称
意义
例词
名词
Noun（n.）
表示人或事物的名称
boy,pencil,book,backpack
冠词
Article（art.）
用在名词前帮助说明名词所指
的人或事物
a（an）,the
代词
Pronoun（pron.）
用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或句子等
we,that,his,what
形容词
Adjective（adj.）
用以修饰名词，表示人或事物
的特征
old,red,fine,good
数词
Numeral（num）
表示数量或顺序
one,thirteen,first,ninth
动词
Verb（v.）
表示动作或状态
look,go,be（am,is,are）
副词
Adverb（adv.）
修饰动词、形容词或其他副词
not,too,here,often
介词
Preposition（prep.）
表示名词、代词等和句中其他
词的关系
in,on,of,to,under
连词
Conjunction（conj.）
用来连接词与词、短语与短语
或句与句
and,or,but
感叹词
Interjection（interj.）
表示说话时的喜悦、惊讶等情感
oh,hello,hi
英语句子成分包括：
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。
一、主语（subject）:
句子说明的人或事物。
1.Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。
（名词）
2.Helikesdancing.他喜欢跳舞。
（代词）
3.Twentyyearsisashorttimeinhistory.二十年在历史中是个很短的时间。
（数词）
4.Seeingisbelieving.眼见为实。
（动名词）
5.Toseeistobelieve.眼见为实。
（不定式）
6.Whatheneedsisabook.他所需要的是本书（主语从句）
二、谓语（predicate）:
说明主语的动作、状态和特征。
1.WestudyEnglish.我们学习英语2.Heisasleep.他睡着了。
三、表语（predicative）:
表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。
1.Heisateacher.他是个老师（名词2.Fiveandfiveisten.五加五等于十（数词）
3.Heisasleep.他睡着了（形容词）4.Hisfatherisin.他的父亲在家（副词）
5.Thepictureisonthewall.画在墙上。
（介词短语）
6.Thatsoundsgood那听起来很好。
7.Tomlooksthin.汤姆看上去很瘦。
常见的系动词有:
be,sound（听起来）,look（看起来）,feel（摸起来，smell（闻起来）,taste（尝起来、吃起来）,feel（感觉）...
四、宾语：
动作、行为的对象
1.IlikeChina.我喜欢中国。
（名词）2.Youcanhelpme.你能帮助我。
（代词）
3.Howmanydoyouneed?
Weneedtwo.你们需要多少？
我们需要两个。
4.Ilikeplayingsoccer.我喜欢踢足球。
（动名词）
5.Iwanttohaveanapple.我想要吃个苹果。
（不定式）
6.Didyouwritedownwhathesaid?
你写下他所说的话了吗？
（宾语从句）
双宾语-----间接宾语（指人）和直接宾语（指物）
Tom’smotherbuyhimsomebooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。
五、宾补：
对宾语的补充，全称为宾语补足语。
1.Weelectedhimmonitor.我们选他当班长（名词）
2.Wewillmakethemhappy.我们将让他们高兴。
（形容词）
3.Wefoundnobodyin.我们发现没人在里面。
（副词）
4.Hisfatherhelphimtodohishomework.他的父亲帮他做家庭作业。
（带to不定式）
六、定语：
修饰名词或代词的词、词组或句子。
1.HeisaChineseteacher.他是个语文老师。
（名词）
2.Heisourfriend.他是我们的朋友。
3.Ihavethreebooks.我有三本书。
（数词）
4.Heisagoodstudent.他是个好学生。
5.Theboyinredismybrother.穿红衣服的男孩是我的弟弟。
（介词短语）
七、状语：
用来修饰动词、形容词、副词或句子。
表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
1.Igotoschoolatseveno’clock.我在七点钟上学。
2.Hereadsthebookintheroom.他在房间里看书。
3.Idon’tlikethrillersbecausetheyarescary.我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。
StarterUnit1Goodmorning.
1.短语归纳：
goodmorning早上好goodafternoon下午好goodevening晚上好anEnglishname英文名字
2.必背典句：
—Howareyou?
你好吗？
—I’mfine,thanks.Howareyou?
我很好，谢谢。
你好吗？
—I’mOK,too.我很好。
表达我很好句型：
I’mfineVerywellI’mOK,thanks=thankyou谢谢
3.举一反三：
问候他人。
Eg：
HowisLinda？
Sheisverywell.
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
inEnglish用英语anorange一个橙子spellit拼写它aruler一把尺子
2.必背典句
—What’sthisinEnglish?
这个用英语怎么说？
—It’sanorange.它是一个橙子。
—Spellit,please.请拼写它。
—O-R-A-N-G-E
3.不定冠词a/an的用法
不定冠词a/an表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前
1表示数量“一”。
abook一本书anegg一个鸡蛋anelephant一只大象
2用于某些固定搭配中。
havealook看一看takeawalk散步haveagoodtime过得愉快
4.举一反三：
What’sthis/that?
这/那是什么？
It’sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）
StarterUnit3Whatcolorisit?
Whatcolor什么颜色thekey这把钥匙colorthethings给物品涂色theruler这把尺子
—What’sthis?
这是什么？
—It’sV它是V.
—Whatcolorisit?
它是什么颜色？
—It’sred.它是红色的。
3.定冠词the的用法
The是定冠词，表示特指的人、物。
用在名词前，表示特指上文中提到的人或者事物。
1.指上文中提到的人或事物.Thisisapen.Thepenisblack.这是一支钢笔。
这支钢笔是黑色的。
2.用在独一无二的事物前.thesun太阳theearth地球themoon月亮theworld世界
3.和某些形容词连用，表示一类人。
Theold老人theyoung年轻人thepoor穷人
4.与play连用时，用在西洋乐器名词前。
Playthepiano弹钢琴
5.与专有名词连用。
TheGreatWall长城TheSummerPalace颐和园
6.用在一些固定短语中。
Inthemorning/afternoon/evening
Unit1Myname’sGina.
一．短语归纳：
yourname你的名字firstname名字lastname=familyname姓氏
hername她的名字telephone/phonenumber电话号码inChina在中国
二，语法
人称代词
第一人称
第二人称
第三人称
主格
I
we
you
he/she/it
they
形容词性物主代词
my
our
your
his/her/its
their
名词性物主代词
mine
ours
yours
his/hers/its
theirs
1.介绍自己：
Myname’s+名字我的名字叫．．．．．．/I’m+名字我是．．．．．．
2.询问姓名
1）What’syourname?
你叫什么名字？
Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦
注意：
What’s=Whatisname’s=nameisI’m=Iam
2）What’shisname?
他叫什么名字？
Hisname’sEric他的名字叫埃里克。
/He’sEric.他叫埃里克。
（He’s=Heis）
3）What’shername?
她叫什么名字？
Hername’sMary.她的名字叫玛丽。
/She’sMary.她叫玛丽。
（She’s=Sheis）
3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。
（初次见面用语）回答Nicetomeetyou,too.
4.Howdoyoudo?
你好！
（陌生人见面）回答：
Howdoyoudo?
5.Mr，Mrs，Miss和Ms
Mr['
mistə（r）]先生Miss[mis]小姐，女士；
（年轻未婚女子）
Mrs['
misiz]夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms.[miz]女士
6.IsheJack?
他是杰克吗？
Yes,heis.是的，他是。
No,heisn’t.Hisname’sMike.不，他不是。
他的名字叫迈克。
7.AreyouHelen?
你是海伦吗？
Yes,Iam.是的，我是。
/No,I’mnot.I’mGina.不，我不是。
我是吉娜。
8.英美人的名在前，姓在后。
如JimGreen,名是Jim，姓是Green。
△名字：
firstname或givenname姓氏：
lastname或familyname 全名：
fullname
9.问电话号码：
What’syour/his/hertelephonenumber?
It’s+号码.
电话号码的读法：
用基数词按顺序读出。
“0”可读Oo或zero.
10.is/am/are的用法：
I用am,you用are.1）Iam14,howoldareyou?
我14岁，你多大了？
is连着他/她/它2）He/Sheisastudent.他/她是个学生。
Whatcolorisit?
单数用is,复数用are.3）Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
4）HeandIarestudents.他和我都是学生。
11.Threeandfiveiseight.三加五等于八。
What’snineandseven?
九加七等于几？
12.区分特殊疑问句和一般疑问句
Unit2Thisismysister.
一.短语归纳：
haveagoodday过得愉快aphotoof……的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree家谱（家族关系图）familyphoto全家福
二．语法解析：
1.如何将单数句子变为复数
（1）指示代词的变化：
this变为these，that变为those
Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.
Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.
（2）人称的变化：
第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.
Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。
（3）be动词的变化：
am或is变为are。
Issheyoursister?
她是你的妹妹吗？
→Aretheyyoursisters?
她们是你的妹妹吗
.2句型.Who’sshe?
她是谁？
She’smysister.她是我妹妹。
Who’she?
他是谁？
He’smybrother.她是我哥哥。
Who’rethey?
他们是谁？
They’remygrandparents.他们是我的祖父母。
Who’s=WhoisWho’re=WhoareShe’s=SheisHe’s=HeisThey’re=Theyare
3.parent:
fatherormother父亲或母亲parents:
fatherandmother父母（双）亲
4.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto
Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。
Hereare…表示“这是……；
这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，
Hereis…来表示单数的概念。
Hereisyourbook.这是你的书
5.family
1）指家庭时是一个整体概念，是单数。
如:
Thefamilyisrich.这个家庭很富有。
Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家庭。
2）指家人时是复数，因为它指家庭成员。
Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人（家庭成员）”喜欢踢足球。
MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。
15.名词复数（Englishbook,Page94.）
1）一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。
如：
book----books/buks/desk---desks/desks/bag----bags/bæ
gz/game----games/geimz/key----keys/ki:
z/
2）以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es，读/iz/.如：
bus----buses/bʌsiz/box----boxes/bɒksiz/fish----fishes/’fiʃiz/watch----watches/’wɒtʃiz/
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。
读/z/。
family----families
baby----babiesparty----partiesstrawberry----strawberries
4）以f或fe结尾的词
①变f或fe为ves。
读/vz/。
该类词有：
knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。
②直接加-s的有：
roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据
5）以o结尾的词
①有生命的加-es，如：
potato----potatoes，tomato----tomatoes，hero英雄----heroes，mango
②无生命的加-s，如：
radio----radios,zoo----zoosphoto----photos,piano----pianos
常见的不规则变化有：
man--men男人woman--women女人amanteacher-twomenteachersfoot--feet脚
tooth--teeth牙齿
mouse--mice老鼠child--children孩子
deer---deer鹿sheep--sheep绵羊fish—fish鱼
Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American---Americans美国人
Chinese---Chinese中国人Japanese---Japanese日本人
Unit3Isthisyourpencil?
pencilbox铅笔盒excuseme打扰了thankyou谢谢你thebluepen这支蓝色的钢笔
Anna’sbook安娜的书IDcard身份证schoolIDcard学生证computergame电子游戏
intheschoollibrary在学校图书馆ask…for…向…要…e-mailsb给某人发电子邮件
callsb给某人打电话losesth丢失某物findsth拾到某物asetofkeys一串钥匙
二.含be动词的一般疑问句
1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句，将be动词（am,is,are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称，要变为第二人称，句末加问号。
IamZhangYang→AreyouZhangYang?
Thatismybike→Isthatyourbike?
2
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