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怨恨他。
⑤鸱枭：
两种恶鸟，这是古人的看法。
1、解释句中加点的字。
①所以求益耳②人疾之如仇敌
2、指出下列句子属何种句式。
人疾之如人仇敌，恶之如鸱枭。
（）
3、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。
4、短文告诫人们的一个道理是
◆参考答案
1、①用来……②痛恨；
2、状语后置；
3、读数十卷书，便自高自大，凌忽长者，轻慢同列；
4、学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。
三、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；
食不给，啖④粥而读。
//既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗⑤受贬，由参知政事谪守邓州。
//仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：
“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”
（选自宋·
欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
①昏怠：
昏沉困倦。
②辄：
往往，每每。
③沃；
浇。
这里当”洗”讲。
④啖；
吃、⑤谗：
说人坏话。
1、给下面句中加点字注音并释义。
①啖粥而读音：
义：
②辄以水沃面音：
③食不给音：
④乃至被谗受贬音：
2．“每以天下为己任”的正确译句是（）
A．每天拿天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3、将下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：
②妻子衣食仅自足而已：
4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①
②
③
5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名句，在本文中起了
的作用。
◆参考答案
1、①dan吃；
②wo洗③ji供应④chan说别人坏话；
2、B；
3、①有时夜里疲惫困倦，常常用冷水冲头洗脸②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了；
4、①年少家贫而胸有大志
②做官后因直言而遭谗降职
③刻苦自励而心忧天下；
5、揭示主题
四、司马光好学
司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；
独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：
“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
①司马温公：
司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。
②下帷：
原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。
这里借此指读书专心。
③绝编：
原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。
这里指读书刻苦。
④迨：
等到。
⑤倍：
同“背”，背诵。
l．解释下列句中加点的词。
①患记问不苦人（）②迨能倍诵乃止（）
③迨能倍诵乃止（）④咏其文（）
2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是（）
A．子墨子九距之B．寒暑易节，始一反焉
C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者
3、本文中概括主旨的句子是：
A．用力多者收功远。
B．其所精通，乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文。
思其义，所得多矣。
4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是：
1、①担心②等到③才④吟咏；
2、D；
3、C；
4、韦编三绝，悬梁刺股，凿壁偷光
中考语文课外文言文
（一）
（一）原谷谏父
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。
谷年十有五，谏③父曰：
“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？
是负义也。
”父不从，作舆④，捐祖于野。
谷随，收舆归。
父曰：
“汝何以收此凶⑤具？
”谷曰：
“他日父母老，无需更作此具，是以收之。
”父惭，悔之，乃载祖归养。
[注释]①原谷：
人名。
②捐：
抛弃。
③谏：
好言相劝。
④舆：
手推的小车。
⑤凶：
不吉利。
1、解释文中加点的词语。
（1）是负义也（）
（2）无需更作此具（）
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
父不从，作舆，捐祖于野。
3、原谷父亲后悔的原因是什么？
4、这个故事给我们什么启示？
【参考答案】
1、
（1）违背，背弃
（2）再
2、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃他。
3、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
4、老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。
（或者：
父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。
）
（二）动筒尝于国学
动筒
（1）尝于国学
（2）中看博士论难（3）云：
“孔子弟子达者有七十二人。
"
动筒因问曰：
“达者七十二人，几人已着冠（4）？
几人未着冠？
”博士曰：
“经传无文。
”动筒曰：
“先生读书，岂合（5）不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人？
“据何文以知之？
“《论语》云：
‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？
”坐中大笑。
博士无以对。
[注释]①动筒：
②国学：
京师官学的通称。
③论难：
针对对方的论点进行辩论。
④着冠：
成年。
⑤岂合：
怎么能。
1．解释文中加点的词语。
（1）尝于国学中看博士论难。
（）
（2）孔子弟子达者有七十二人。
博士曰：
3、动筒的说法为什么引人大笑？
4．请举动筒或博士（任选）角度，谈谈给你的启示。
1、
（1）曾经
（2）贤达
2、博士问：
“根据什么文章知道的？
3、动筒把约数“五六（人）”当成相乘数去作乘法计算，因此闹笑话。
4、从动筒来说，读书不要望文生义，不要自作聪明；
从博士来说，读书不能食古不化，不知变通，不要奉经书为至理，不敢质疑等。
（三）司马懿与诸葛亮
司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。
亮乃遗懿巾帼妇人之服；
懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。
护军姜维谓亮曰：
“辛佐治仗节而到，贼不复出焉。
”亮曰：
“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。
将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战耳！
1、解释文中加点的词语。
（1）亮乃遗懿巾帼妇人之服（）
（2）帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之（）
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。
3、诸葛亮不能把对方诱出来作战，是因为：
____________________________（用现代汉语简要说明）
4、这个故事给我们一个什么启示？
1、
（1）送给
（2）派
2、司马懿本来就没有出战的意思，所以坚持请求出战，是为了向部下示威（激励士气）。
3、司马懿本来就不想打4、做事要谨慎周到，要知己知彼。
要忍辱负重，要设法化解不利因素来达到目的。
（四）迂公修屋
有迂氏①者，世称迂公，性吝啬。
篱败不修，瓦裂不葺。
一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓。
妻且号且诟，诘曰：
“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。
汝何以为父？
何以为夫？
”迂公无奈。
旦日，延人治屋。
然自后二月，天晴月朗，不见雨兆③。
迂公叹曰：
“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！
[注释]①迂氏：
姓迂的人。
这是作者虚构的人物。
迂，迂腐。
②适：
嫁。
③雨兆：
下雨的征兆。
（1）妻子东藏西匿（）
（2）妻且号且诟（）
3、迂公家为什么会“屋漏如注”？
（用原文回答）
4、这则笑话讽刺了什么样的人？
1、
（1）妻子和儿女
（2）喊叫
2、第二天，请人修屋
3、瓦裂不葺
4、讽刺了目光短浅、没有远见的人。
（如回答“讽刺了吝啬的人”，酌情给分）
（五）辽阳妇拒贼
辽阳东山，虏人剽掠至一家，男子俱不在，在者惟三四妇人耳。
虏不知虚实，不敢入其室，於院中以弓矢恐之。
室中两妇引绳，一妇安矢于绳，自窗绷而射之。
数矢，贼犹不退。
矢竭矣，乃大声诡①呼曰：
“取箭来！
”自棚上以麻秸一束掷之地，作矢声。
贼惊曰：
“彼矢多如是，不易制也。
”遂退去。
[注释]①诡：
欺骗，欺诈。
（1）不敢入其室（）
（2）遂退去（）
矢竭矣，乃大声诡呼曰：
3、贼为什么会认为“彼矢多如是”？
4、这则故事给你一个什么启示？
1、
（1）进入
（2）离开
2、箭已经射玩了，于是故意大声欺骗贼人说：
“拿箭来！
3、他们相信了妇人的话，把“自棚上以麻秸一束掷之地”之声当作了矢声。
4、面对敌人，要勇于斗争，善于斗争，要用智慧战胜敌人。
（六）晏子之御
晏子为齐相，出，其御①之妻从门间②而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故，妻曰：
“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。
妾以是求去也。
”其后，夫自抑损③。
晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
[注释]①御：
车夫。
②间：
缝隙。
③抑损：
谦虚退让。
（1）其妻请去（）
（2）夫问其故（）
晏子怪而问之，御以实对
3、本文记叙了晏子车夫的转变过程，表现了车夫的品质，从侧面烘托晏子的的高尚品格。
4、晏子、御者、御者之妻，谁最值得你学习？
请说明理由。
1、
（1）请求
（2）原因，缘故
2、晏子觉得奇怪，问他原因，车夫把实情告诉了他。
3、知错就改任人唯贤（或：
谦虚）
4、略（只要观点与理由一致即可）
（二十三）杨公翥有厚德
杨公翥有厚德，为景皇帝宫僚；
居京师。
乘一驴，邻翁老而得子，闻驴鸣辄惊，公遂鬻驴徒行。
天久雨，邻垣穴，潴水公舍，家人欲与竞。
公曰：
“雨日少，晴日多，何竞为？
”金水河桥成，诏简有德者试涉，廷臣首推公焉。
（1）居京师（）
（2）诏简有德者试涉（）
闻驴鸣辄惊，公遂鬻驴徒行
3、“廷臣首推公焉”的“首”字，表现了杨公翥
4、文中两次写到杨公翥对邻里的态度，这对我们有什么启示？
1、
（1）住在
（2）选拔，挑选
2、（邻人之子）听到驴叫声就受惊吓，公就卖了驴步行。
3、有厚德（公认的有德者）
4、邻里之间要懂得谦让
（二十四）田公文镜抚豫
雍正初年，田公文镜抚豫十有二年，威不可犯，大法小廉，查逐坐省，长随禁止，府州县官，毋许逗留省城。
往来晏会，随到随见，见后即去，如有言未尽，只许留宿城外，次日禀见遄行，自此怨声载道。
清则清矣，而郡中商民之生计绝矣。
（1）威不可犯（）
（2）如有言未尽（）
府州县官，毋许逗留省城
3、“见后即去”与“”照应，田文镜这样做的目的是
4、这则故事给了你怎样的启示？
1、
（1）冒犯（2离开
2、府官、州官、县官，不允许在省城停留
3、毋许逗留省城表示清正廉明
4、做事不可走极端（要多方面考虑问题）
（二十五）章公懋为祭酒
章公懋为南京国子监祭酒，有监生①请假，托言一力采薪②不至，将往求之。
公闻之愕然，曰：
“薪水之资③脱④有失，奈何？
”忧动颜色。
使亟求，且冀得之当复我。
此生甚悔，曰：
“公待我以诚，奈何诒⑤之？
”明日返命，具实谢罪。
[注释]①国子监：
最高学府。
祭酒：
国子监的主管官。
监生：
国子监读书或取得进国子监读书资格的人。
②采薪：
与下文的“新水”连用为“采薪汲水”，泛指日常生活的必需条件。
③资：
供给。
④脱：
无着落，损失。
⑤诒：
欺骗。
【漢典網】
（1）将往求之（）
（2）具实谢罪（）
公待我以诚，奈何诒之？
3、故事写了监生从“”到“悔”再到“返命”、“”的思想变化过程。
4、这则故事给了你一个怎样的启示？
1、
（1）谋求
（2）详细
2、公用真诚来对待我，我为什么要欺骗他呢
3、诒谢罪
4、待人要诚恳（精诚所至，金石为开）。
或者：
要认识到自己错误，要勇于改正。
（知错能改，善莫大焉）。
为人要诚实，不要欺骗别人
（二十六）陆陇其为令
陆平湖先生为嘉定令，邑有大盗为民患，更数令不治，至是将入寇，捕者以闻。
公戒吏民无动，令当自治。
骑马直入盗中，盗见公皆愕。
公谕之曰：
“尔等皆良民，迫于捕逐耳，今令来，欲与尔等共为善，能自新乎？
各散还家，贳汝罪；
否则，官军至，无遗类矣。
”众皆流涕蒲伏曰：
“公真父母，死生唯命！
”公回县，盗相率待罪。
“业已许汝矣。
”皆泣拜去，盗遂息。
（1）更数令不治（）
（2）无遗类矣（）
3、陆县令之所以会免去盗贼的罪，是因为:
（1）
（2）
4、陆平湖做嘉定县令，他的主要贡献在于
1、
（1）更换
（2）留下，遗留
2、公告戒官吏百姓不要紧张，县令正在处理
3、
（1）他们本身“皆良民，迫于捕逐耳”
（2）县令许诺过，“各散还家，贳汝罪”
4、治理了盗贼问题，使得一方平安。
（二十七）许姓方士
贾魏公为相日，有方士姓许，对人未尝称名，无贵贱皆称“我”，时人谓之“许我”。
言谈颇有可采。
然傲诞，视公卿蔑如也。
公欲见，使人邀召数四，卒不至。
又使门人苦邀致之，许骑驴，径欲造丞相厅事。
门吏止之，不可，吏曰：
“此丞相厅门，虽丞郎亦须下。
”许曰：
“我无所求于丞相，丞相召我来，若如此，但须我去耳。
”不下驴而去。
门吏急追之，不还，以白丞相。
魏公又使人谢而召之，终不至。
（1）门吏止之（）
（2）不还（）
3、贾魏公为什么要见许我？
1、
（1）阻止
（2）返回
2、公要见他，多次派人邀请召见，他始终没来。
3、许我“言谈颇有可采”
4、对人无所求，就能保持自己的人格、本性（无欲则刚）
（二十八）论画
画牛、虎皆画毛，惟马不画。
余尝以问画工，工言：
“马毛细，不可画。
”余难之曰：
“鼠毛更细，何故却画？
”工不能对。
大凡画马，其大不过盈尺，此乃以大为小，所以毛细而不可画；
鼠乃如其大，自当画毛。
然牛、虎亦是以大为小，理亦不应见毛，但牛、虎深毛，马浅毛，理须有别。
故名辈为小牛、小虎，虽画毛，但略拂拭而已。
若务详密，翻成冗长；
约略拂拭，自有神观，迥然生动，难可与俗人论也。
（1）其大不过盈尺（）
（2）难可与俗人论也（）
余难之曰：
3、画马不画毛的原因是
4、本文是论画，但我们能从“论画”中得到生活方面的启示，这个启示就是
1、
（1）满
（2）谈论、评论
2、我反驳（驳难）他说：
“鼠毛更加细，为什么却要画呢？
3、画马，其大不过盈尺，此乃以大为小，所以毛细而不可画
4、要知其然，还要知其所以然（或：
对事物不可一概而论，要具体问题具体分析）
（二十九）狄青为将
宝元中，党项犯塞，时新募万胜军，未习战陈①，遇寇多北②。
狄青为将，一日尽取万胜旗付虎冀军，使之出战。
虏望其旗，易之，全军径趋，为虎翼所破，殆无遗类。
又青在泾、原，尝以寡当众，度必以奇胜。
预戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。
令军中：
闻钲③一声则止；
再声则严阵而阳④却；
钲声止则大呼而突之。
士卒皆如其教。
才遇敌，未接战，遽声钲，士卒皆止；
再声，皆却。
虏人大笑，相谓曰：
“孰谓狄天使勇？
”时虏人谓青为“天使”。
钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也
[注释]①陈：
同“阵”，阵势。
②北：
败北，失败。
③钲：
古代行军时用的一种乐器。
④阳：
表面。
（1）尽舍弓弩（）
（2）不可胜计也（）
才遇敌，未接战，遽声钲，士卒皆止
3、狄青用兵的特点，可以用文中的一个字来概括：
“”。
1、
（1）舍弃，放弃
（2）计算
2、刚遇到敌人，还没有接战，突然钲声响，士兵都停止进攻。
3、奇
4、勤于思考，做事能事半功倍（换个角度考虑问题，能收到奇效）
（七）王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗所提囊。
取视之，数十金也。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
少顷，其人果号而至，公迎谓曰：
‘求尔金耶？
’为指其处。
其人喜，以一铤②为谢，却不受。
[注释]①以：
因为。
②铤：
同“锭”，用以货币流通。
（1）遗所提囊（）
（2）公迎谓曰（）
3、“其人喜”的是。
4、王华具有和的品质。
1、
（1）丢失
（2）说，对……说
2、王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。
3、金子失而复得。
4、不贪财物乐于助人考虑周到（任选两点）
（八）马价十倍
有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：
“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之费。
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
[注释]①比：
副词，接连地。
②还：
通“环”环绕。
③朝：
早晨。
④一旦：
一天。
（1）人莫知之（）
（2）去而顾之（）
伯乐乃还而视之，去而顾之
3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？
4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？
1、
（1）代“骏马”
（2）看，回头看
2、伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看它
3、伯乐看了又看，离开时还依依不舍，表示这是匹骏马。
4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，不加分析地盲目崇拜。
（九）阎百诗天质奇钝
百诗先生为国朝经学大师①，记诵精博，而其天质实奇钝。
幼受书，读百遍，始略上口。
性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。
如是者十年。
一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。
世之以下愚自②诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知已③。
[注释]①国朝：
指清朝。
经学大师：
把儒家经典作为研究对象的大学问家。
②诿：
推托。
③愧可知已：
应该明白这是很惭愧的了。
已：
太，过。
（1）如是者十年（）
（2）再观旧所研究本（）
幼受书，读百遍，始略上口
3、阎百诗“记诵精博”的原因是
1、
（1）这样
（2）看
2、幼时接受学习（教育），书要读上许多遍，才大致顺口。
3、“暗记不复出声”者十年。
4、克服困难，努力不懈，就能获得成功
（十）鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟，而欲徙于越。
或谓之曰：
“子必穷矣。
”鲁人曰：
“何也？
”曰：
“屦为履②之也，而越人跣③行；
缟为冠之也，而越人披发。
以予之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？
[注释]①屦：
麻鞋。
②履：
鞋，这里用作动词，指穿鞋。
③跣：
赤脚。
（1）而欲徙于越（）
（2）游与不用之国（）
3、文中“游与不用之国”，“不用”的原因是什么？
4、这则故事告诉我们一个什么道理？
1、
（1）迁移，搬家
（2）前往，行走
2、有人对他说：
“你（去越国）必然会贫穷的。
3、越人的生活习性是跣行披发4、要根据实际需要来确定行动，否则只能碰钉子。
（十一）徐文贞宽厚
徐文贞归里，遍召亲故。
一人取席间金杯藏之帽，公适见之。
席将罢，主者①检器，亡其一，亟索之。
“杯在，勿觅也。
”此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置其帽中。
只此一端，想见前辈之厚。
[注释]①主者：
管家。
（1）徐文贞归里（）
（2）遍召亲故（）
一人取席间金杯藏之帽，公适见之
3、“公亟转背，命人仍置其帽中”的用意是
4、从文中可知，徐文贞是个和的人。
1、
（1）回，回家
（2）老友
2、一个人拿了酒席上的金杯藏在帽子里，徐文贞正好看到。
3、不让别人发现是他拿了金杯（私下里把金杯送给他）
4、重情谊待人宽厚
（十二）景公闻命
景公之时，雨雪三日而不霁①。
公被②狐白之裘，坐堂侧陛③。
晏子入见，立有间④。
“怪哉!
雨
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