了解个别学生报告.doc

了解个别学生报告.doc

《了解个别学生报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《了解个别学生报告.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

了解个别学生报告

实习学校:

_xxx九年制学校_指导教师：

_xxx_

学生姓名

李晓旭

年龄

11

性别

男

政治面貌

班级

四年二班

对个

别学

生基

本情

况的

了解

基

本

素

养

李晓旭同学是一个活泼可爱的孩子，能够团结同学，热心助人，经常帮助其他同学。

学

习

情

况

李晓旭同学头脑非常灵活，但是学习心态不积极，有不按时完成作业的情况。

爱

好

特

长

唱歌

篮球

家

庭

情

况

李晓旭同学的父母都是农民，他还有一个6岁妹妹，由于父母的学历不高，疏于对孩子学习的督促，所以父母也很着急。

平时

表现

热爱劳动，尊敬师长，团结同学。

不尽人意的就是学习态度不够端正。

总

体

评

价

该同学是一个好孩子，能够尊敬师长，团结同学，热爱劳动，在学习方面学习态度欠佳，希望在以后的学习生活中能够加以改正。

针对

个别

生采

取的

措施

1、与学生谈心，设法养成学生按时完成作业的好习惯，让他认识到这是对自己负责，并可以获得老师的表扬和信任。

2、与家长沟通，请家长多关心子女的家庭作业，多和老师联系，反馈学生在家中作业完成情况。

效果

通过一段时间的观察，该同学可以按时完成作业，上课积极举手，效果不错。

自我

评价

因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。

因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义