中学考试质量分析表格.doc

中学考试质量分析表格.doc

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20至20学年度第学期期考试

年级学科质量分析

一、分数统计

参考生数

优秀生数

优秀率

及格生数

及格率

平均分

年级部（）

任

课

教

师

填写说明：

参考生数是指参加考试的每个学生（年级部或任教班级）的总和人数。

优秀生是指卷面分值的85%以上（含85%）的考生，及格生是指卷面分值的60%以上（含60%）的考生，优秀率是指优秀生数与参考生数的百分比，及格率是指及格生数与参考生数的百分比，平均分是指参考生数的成绩平均。

二、学生答题情况分析（失分率超过20%的题目）

抽样班级参考生数

题号

试题类型

失分原因分析

三、试卷评析

Ⅰ级指标

Ⅱ级指标

分值

得分

课改

精神

1

试题体现时代要求，贴切学生的生活实际。

10

2

设计动态探究性试题、阅读理解试题，考查学生的科学精神和人文素养。

10

3

有对学生创新意识的考查。

10

4

基础知识题能反映出自然科学和社会科学的一些思想和方法。

10

试卷

的科

学性

5

题干语言表述准确，学生容易理解。

答案没有差错。

主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。

10

6

命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。

10

卷面

题型

7

文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实验操作能力的考查；外语能加强对听说能力的考查。

10

试卷

结构

8

试卷结构简捷，题量适度。

10

试卷

难度

9

容易和比较容易的题目约占70%，真正有利于减轻学生的课业负担，面向全体学生。

10

版面

设计

10

注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。

10

综合评价

四、今后命题建议

五、改进教学措施