长沙市中考语文试题及答案.doc

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2016年长沙市初中毕业学业水平考试 

语文试题 

考生注意：

 1、本试卷共25道小题。

2、本学科考试时量150分钟，满分150分。

一、积累与运用（共30分） 

1、下列各组词语中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是（  ）（2分） 

A. 芳馨（xīng） 禁锢 众目睽睽（kuí） 相形见拙 

B. 阴霾（mái） 感慨 广袤无垠（mào） 无与纶比 

C. 匀称（chân） 消释 相得益彰（zhāng） 持之以恒 

D. 绮丽（qǐ） 沉吟 孜孜不倦（zhī） 格物至知 

2、下列加下划线词语运用不正确的一项是（  ）（2分） 

A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。

B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。

C. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。

D. 世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。

3、下列语句中没有语病的一句是（  ）（2分） 

A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

4、下列句子顺序排列最恰当的一项是（  ）（2分） 

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。

⑤俗话说：

“万物皆有理。

” 

⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤ C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④ 

5、从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（  ）（分） 

A. 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：

“令堂贵姓？

” 

D. 老师提问：

“农历二月份有哪些节气？

”小玲回答：

“惊蛰和春分。

”

6、综合探究（4分） 

阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。

一颗钉子惹的祸

国王查理三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。

战斗进行的当天早上，国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，他要骑着这匹马打头阵。

打铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子。

正准备去找，马夫不耐烦的说：

“算啦，等不及了，就少用一颗吧。

”铁匠在马夫的催促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉子。

两军交锋了，国王冲在最前面。

战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争。

事后，国王痛心的说：

“一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马！

” 

也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子！

7、综合运用（共6分） 

某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【活动设计】 学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。

（2分） 

活动一：

举行“青春最美”演讲比赛 活动二：

举行“我的青春”征文比赛 活动三：

__________________________

（2）【演讲东行】 

学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。

（2分） ①高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股 

（3）【偶像介绍】 

偶像是成长的心灵力量。

下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。

请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

（2分） 备选人物：

①诸葛亮  ②文天祥  ③袁隆平 

示例：

苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

_____________________________________________________________

8、古诗文默写填空。

（共5分，每空一分） 

（1）海内存知己，_____________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》 ） 

（2）不畏浮云遮望眼，_______________________。

（王安石《登飞来峰》 ） 

（3）__________________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》 ） 

（4）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“__________________，__________________”，始终保持一种良好的心态。

9、名著阅读（共5分） 

（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的____________；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用__________的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，_______（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。

（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友___________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了_________（人名）敏感而孤独的心。

二、阅读（共60分） 

（一）古诗文阅读（24分） 

湖①口送友人 李频

中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。

去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。

风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。

零落梅花过残腊，故园归去又新年。

【注释】①湖：

指洞庭湖。

②中流：

指江心。

③湘烟：

指雾霭。

④楚田：

指田野。

⑤云梦雪：

指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。

⑥风波尽日依山转：

写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。

⑦星汉通宵向水悬：

写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。

 【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。

10、首联中写了哪些物象？

古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？

（4分）

11、“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。

（4分）

陈禾

陈禾，字秀实，明州鄞县人。

举元符三年进士。

（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。

禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。

或指为生事，格②不下。

其后盗起，人服其先见。

时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。

禾日：

“此国家安危之本也。

吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。

”首抗疏⑥劾贯。

复劾经臣：

“怙宠弄权，夸炫朝列。

每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。

夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与?

”

论奏未终，上拂衣起。

禾引上衣，请毕其说。

衣裾落，上曰：

“碎朕衣矣。

”禾言：

“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?

此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。

”言愈切，上变色日：

“卿能如此，朕复何忧?

”内侍请上易衣，上却之曰：

“留以旌直臣。

” （节选自《宋史》，有删改） 

【注释】①增戍：

增加防守兵力。

②格：

搁置。

③表里为奸：

内外呼应做坏事。

④搢绅：

同“缙绅”，士大夫的代称。

⑤迁给舍：

指陈禾将改任给事中的职位。

⑥抗疏：

上书直言。

⑦宦寺：

宦官。

⑧曹：

辈，等。

12、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（  ）（2分） 

A．武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（《狼》） 

B．或指为生事/或以为死，或以为亡（《陈涉世家》） 

C．人服其先见/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》） 

D．此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》） 

13、下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（  ）（2分） 

例句：

此曹今日受富贵之利

A．渔人甚异之（《桃花源记》） B．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） 

C．宋何罪之有（《公输》） D．公将鼓之（《曹刿论战》）

14、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（6分，每小题3分） 

（1）禾引上衣，请毕其说 

（2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？

15、本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？

陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？

你更赞同哪一种？

请阐述理由。

（6分） 

（二）说明文阅读（共8分） 

传统中医里的“五味”

食物里的酸、甜、苦、辣、咸五种味道。

称为“五味”。

食物消化后，酸味为肝胆所吸收，苦味为心脏、小肠所吸收，甜味为脾、胃所吸收，辣味为肺、大肠所吸收，咸味为肾脏、膀胱所吸收。

各种不同性质的食物进入人体内后，分别成为身体各器官的营养，所以养分不足或过多都会引起人体内脏器官的疾病。

酸味有收敛、固涩的功能。

食用酸性的食物可增加身体收缩的功能，可以用于延缓疾病的发作;此外，出汗太多，或排泄经常，也可以食用酸性的食物来治疗。

表症指的是不包括内脏病痛的疾病，如热性的肌肉疼痛、关节炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉与关节的麻痹、运动器官的障碍等。

辣味的食物有发散的功能，一般表症都以发汗的方式来治疗，所以对于表症的治疗大多食用辣味食物。

在人体内循环的有气、血、津液，这是中国医学的称法。

气是体内活动力的来源，气停滞称作气滞，气滞会使体内的运行受阻，而发生异常的状态，血可以说是各器官的养分，血液循环阻滞会产生局部性疼痛、静脉瘤等，也会使血液呈暗红色，这种血液阻滞的现象称为血滞（淤血）。

津液就是人体内的水分，水滞会导致身体浮肿，胃里发出水声和引起如水的下痢。

对于以上种种停滞的症状，若食用辣味食物，便可促进循环畅通，一切恢复到正常的状态。

气血不足称做虚症，治疗虚症都用甘草、大枣、蜂蜜、砂糖等。

气血不足会使人疲倦，甜食有补充气血的功能，所以人在疲倦时都比较喜欢甜食。

甜食能解除肌肉的紧张，使身体柔软，这称做弛缓效果。

此外，甜食还能中和有毒性的东西，具有解毒的功能。

苦味有排除燥湿的功能。

吃进了苦的东西，会令人呕吐，借以排出体内的滞水。

另外，苦味的食物还有利尿的效果。

咸味有软化硬物及促使下痢的功能。

咸的食物能软化体内酸性的硬块，喝盐水能使胃肠内不干净的东西，以下痢的方式排出体外。

食盐便是最具代表性的咸味食物。

16、通读全文，请说出“辣味”和“甜味”的功能。

（4分）

17、请你根据上文有关“五味”的知识，结合下面链接材料，完成后面的食疗建议。

（4分）

【链接材料】甲先生身体浮肿，胃里发出水声;乙先生气血不足;丙先生受凉，感冒，流鼻水;丁先生易出汗，如厕经常。

食疗建议：

（1）建议甲先生多吃味的食物;

（2）建议乙先生多吃味的食物;（3）建议丙先生多吃味的食物;（4）建议丁先生多吃味的食物。

（三）议论文阅读（共8分）