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什么是教师演讲稿
什么是教师演讲稿
1.以老师为题的演讲稿
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：
当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在洁净的街道上，看到路旁青青的小草；当你做在宁静的教室，倾听老师的谆谆教导；当你面对难题束手无策时，同学帮你解开了怀疑……你，能否想到了感激呢？
而这些，都值得我们去感激。
在学校的时候，我是一共性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些害怕，上课不爱举手发言，下课不喜爱和同学们一起玩，有种孤僻的性格。
可有次选班干部，老师却选中了我。
当时我真的很惊奇，老师应当让那些胆子大的同学去当班干部，怎样会让我去当？
后来，老师找到我，对我说：
“其实你是一个很听话的孩子，平常你不爱说话，也不喜爱和同学之间进行沟通，但是你是具有管理力量的。
所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些沟通，而且又能发挥你的管理力量，岂不是一举两得？
好好做，老师信任你，你肯定能够胜任的。
你不会让老师绝望的，对吧？
”“嗯！
”我点了点头。
从今，我成了一名班干部。
它不只让我的胆子变大了，在课堂上，我也积极的举手发言，遭到了老师和同学们的表扬。
，和同学之间的沟通也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。
而以后，我不只每学期获得“三好同学”，还有两次获得了“优秀班干部”。
或许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的确定，对我的信任。
所以我很感激老师。
若不是老师您当时给我这样的熬炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩。
所以特别感激老师当时对我的信任。
当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……让我多么地感激您！
！
！
又到了桃红流丹的季节，又是李熟飘香的秋天，值此第20个老师节来临之际，我们把最诚心的祝福与最真诚的慰问以最深情的寄语送给您：
辛苦了，友爱的老师们！
你们推崇真诚与廉洁，因而你们的心灵永久那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永久那么殷实而厚重；你们播种盼望与欢乐，因而你们的笑容永久那么绚烂而诱人；你们打造现在与将来，因而你们的名字永久那么洪亮而多情。
你们的辛勤奉献，换来了我校训练教学成果的逐年攀升；你们的谆谆教育，激励着我900多名同学的健康成长；你们的含辛茹苦，培育了一批又一批祖国需要的栋梁之才；你们的敬岗爱业，推动了我校训练现代化建设步伐的加快。
感激你们再接再厉，永攀高峰！
感激你们笔尖耕耘桃李地，墨水浇开才智花！
感激你们在训练阵线的最前沿，用青春和热血谱写愈加绚丽的新篇章答案补充老师，辛苦了是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？
是您！
老师！
您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--把淘气的我们训练成能爱护关心别人的人？
是您！
老师！
您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。
？
？
是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
是您！
老师！
您的爱护让我们健康成长。
在金秋季节结下硕果。
您辛苦了！
老师！
在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。
您辛苦了！
老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老师。
2.“我来当老师”发言稿200字左右
敬重的老师，友爱的同学们：
大家好！
今日，我是来参与“我要当老师”这个演讲活动的，为此我早做好了充分的预备，盼望大家能接受我，喜爱我。
现在的老师可以分好多类型。
有说话啰嗦，讲起话来没完没了的“大话派”；有布置作业超多，喜爱拖堂的“守旧派”；有喜爱污辱同学，打骂同学的“暴力派”等
等。
唉！
这些老师都不受同学们宠爱和敬重。
同学们，你们觉得什么老师受人欢迎？
当然是幽默搞笑，活泼开朗的老师了。
幽默搞笑，活泼开朗当然说得是我呀！
我说一句话差不多能让你笑得前仰后合，让你在轻松欢乐的氛围里学到学问。
也就是说，我这种老师肯定会受大家欢迎的！
假如说让我当小老师，我肯定不打同学，骂同学，而更多的是关怀他，指点他，让他改掉坏毛病，走上正确的道路。
假如让我当小老师，我会尽量少给同学布置作业，依据同学把握的娴熟程度适当的布置作业。
上课时我会用做嬉戏的方法让同学们边玩边记，一举两得。
假如让我当小老师，我会长话短说，不拖堂，不占用同学们珍贵的休息时间，让同学们拥有充分的课余时间玩耍和休息。
同学们，怎样样？
我这个小老师不错吧，盼望你们支持我。
3.谁能帮我写一篇关于老师的演讲稿啊
感恩老师
鲜花感恩雨露，由于雨露滋养它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；高山感恩大地，由于大地让它挺拔；我感恩，许多许多的人……我要感恩我的老师.
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的学校生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，老师的作用时时辰刻贯穿于人类文明进展史的整个过程.正像人们所共识的那样：
社会的进展依靠训练，训练的进展依靠老师.老师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生气.
老师的爱，叫做师生情.这种情是人世间最严厉 的情.当我犯错误而遭到惩处时教育我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神，使我万分快乐；一句暖和的问候，使我感遭到其次种亲情.
有一位老师已经说过这样的话：
我们不需要太多的荣誉和赞誉，我们只喜爱"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露.我们感激老师们辛勤的训练，感恩于他们的谆谆教导，然而，再多赞誉的言语，敬慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师.
当我怀着可怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以劝慰.您将我那颗恐惊的心理带进了学校，带进了丰富多彩校内，也带进了学习的殿堂.
当我怀着怀疑的心面对一道难题时，您急躁细致的给我讲解解题的思路.您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里.当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信心中，也带进从错误走向正确的生活中.
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以士气与盼望.您将我那颗受伤，泄气的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后胜利的大门里.
当我怀着喜悦的心对待胜利时，您善意的提示给我以虚心.您将我那颗傲慢，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里.
当我……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对.老师，在我的眼里您是奇妙的.我发自内心地感激您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！
"那么，什么是感恩呢"感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，也是现代社会胜利人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷漠绝情的心.也肯定不会成为一个对社会做出贡献的人."感恩"是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感.学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻痹，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心.
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚决的目光，一个悄悄的点头，证明白你的全身心地投入，你在用心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的浅笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感恩
4.老师节演讲稿
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
一代代人都以本人不同的语言，诉说着一个相同的话题：
宏大的人民老师。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对老师的抽象概括。
千百年前有人歌颂老师，千百年后还是会有人歌颂老师。
老师是一个永久的话题，是一个不变的故事。
我要歌颂老师，让我的赞誉见于人世。
老师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向漂亮的人生。
风雨来时，您宽大的臂膀是我们暖和的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您漂亮的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教育是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。
老师啊，您就是我们的航向！
老师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。
雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋养我们渴求的内心，阳光暖和我们离家的心。
当我们还很小的时候不晓得什么叫做爱心，是您告知了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次晓得了什么叫做爱，是您行动的力气告知了我们世界的一切；花开一时，人做一世。
人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂密，做人的道理在您的声声训练中深化我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严峻缺水的土地，到处冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需要关心的时候，付出日夜的劳累，让我们度过了次次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺当地成长！
来到高校，远离了家乡，年轻的心好象得到了支撑的梁。
风雨来时，习惯了您的遮挡；不顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。
这就是您，我的老师——无论春秋，都给我暖和的老师呵！
三尺讲台，树起了您高高的抽象；两尺教鞭，挥洒着您漂亮的人生；一生的信心，诉说着您奉献的故事。
老师啊，您为人民的事业呕心沥血；老师啊，您为本人的选择无悔人生！
您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段漂亮篇章，您用您的热忱培养一座座丰碑！
年轻人是祖国的花朵，是祖国的将来；而人民老师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国的一切！
高歌赞扬老师：
有您，才有我；有您，才有辉煌的祖国！
歌颂您，祖国的园丁！
`
5.老师节老师演讲稿
课堂是什么？
课堂是学问传递的交接地，它宽阔、渊深，它严谨、活泼，它应当是一个神圣而亲切的字眼。
而长期以来旧的训练观念扭曲了课堂的原来面目，使多少学子不堪回首。
时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。
假如说课堂是孩子们吸取学问的海洋，那它必定应当是水波浩淼、气象万千的。
可走进某些课堂，我们看到老师的教案上永久有一个标准答案，同学的思维永久有一个牢不行破的框框；我们看到模式墨守成规、方法原封不动；我们看到无上的权威、严峻的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的听从。
于是，孩子们得到了海洋。
课堂，是指向过去的世界，还是面对将来的时代？
是以人类已经积累的学问为本，还是以人的进展为本？
是以单通道方式向同学进行灌输，还是引导同学学会关怀、学会学习、学会动手、学会进展、学会探究？
每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：
变“死”的课堂为“活”的课堂。
课堂是老师耕耘的责任田，但更是同学收获的庄稼地。
课堂的仆人是同学，你我都不能取而代之。
可我们经常看到老师为配角，同学成道具的戏剧时时在课堂上演。
我们何必高高在上？
我们何必板起脸孔？
我们何必去牵着同学的鼻子？
我们何必永久只会说指令性的话语！
莫非面对前人学问、文化、才智的精华，老师与同学是不公平的吗？
这样的老师角色，体现不出老师劳动的制造本质，也贬低了你我的生命价值。
其实，在课堂里，老师、文本、同学之间应当是一种公平的对话。
我想，同学欢迎这样的老师：
闻道有先、授业有道、解惑有法；同学喜爱这样的课堂：
公平、民主、自在。
所以让我们一起来完成其次种改造：
变“老师的课堂”为“同学的课堂”。
“课程标准”指出：
“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。
”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。
”前人早就告知我们书本和实践是不能割裂开来的。
我们要完成的第三种改造便是：
变“书本的课堂”为“生活的课堂”。
让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗；让书本上的铅字，跳动成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼；让孩子们求知若渴的目光穿越过去和将来，关注个体和社会。
不行想象：
训练假如远离了同学鲜活的生活世界，怎能走进他们的内心世界！
抛弃那些无聊的让孩子厌烦的练习吧，多读，多写，多实践，让我们营造一个真正的“大课堂”！
我们在课堂里辛苦跋涉，从冬到春，从秋到夏，且行且思，晓得唯有改造课堂才具有生命的活力！
6.我是老师我带头的学习发言稿
敬重的各位领导、老师：
大家好！
今日我演讲的题目是：
《如何做一个有责任心的好老师》。
记得比尔·盖茨已经说过：
“人可以不宏大，但不行以没有责任心。
”责任心是什么？
责任心是促使一名老师干好工作的动力，成为影响老师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。
责任心是什么？
责任心是我们打败工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有士气排解一切困难，甚至可以把“不行能完成”的任务精彩地完成。
我们选择了老师这一职业，就等于我们选择了责任。
大家可以想一想，我们教书这一届同学未教好，我们还会盼下一届同学，我们还可以重头再来；而对于家长，只要一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？
不能。
家长把孩子交给我们，就把盼望寄予在我们每个人的身上。
我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们本身的价值，就必需把我们的责任心分解在平凡、一般、微小甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到进展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受胜利。
那么我们怎样才能成为一个有责任心的老师呢？
一、作为一个有责任心的老师就要敬重本人选择的职业我们常常听到讴歌老师职业精致的语句：
“老师是人类灵魂的工程师”“老师从事着天底下最光辉的职业”。
“老师是蜡烛燃烧本人却照亮别人”。
“老师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”，等等。
因而，为了无愧于这些称号，为了敬重老师职业，为了敬重我们本人，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给同学一滴水，老师要有一碗水；要给同学一碗水，老师要有一桶水；要给同学一桶水，老师就得长流水.”学无尽头，教亦无尽头。
作为新时期的老师，我们更是要不断学习，不断更新本人的学问，随时“添水”、“换水”，不要使本人的一桶水成为“陈年老水”。
只要这样才能顺应时代的变化，满意同学的越来越广泛的学问需求。
在平常的训练教学中，我们可以向书本学习，多读训练经典，多读专业著作，多读训练报刊，多读人文书籍，只需这样，我们才能拓宽本人的视野，积累丰富的学识，丰富本人的训练教学管理阅历。
二、作为一个有责任心的老师要有平和的心态责任心是仔细对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。
作为老师要对本人的职业有个清晰的熟悉，要有良好的平和的心态，只要视教书育人为本人的神圣职责，视同学为本人的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神去做好本人的工作。
当你选择了老师这个职业时就意味着要甘守清贫，由于老师的付出和酬劳是永久都不行能画上等号的。
老师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了很多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老埋怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。
虽然这些付出或许换不到金钱，但是换了同学的成长，家长的信任，本人的进步，这何尝不是一种报答，一种心灵的安慰。
这是职业操守打算的，你无力转变它，那就换种途径吧，不会那么苦痛，苦恼。
当你获得了精神的安慰时，你也会有另一种欢乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。
工作是才会更有热忱，工作效率也会提高。
三、作为一个有责任心的老师要学会爱本人从事的训练事业，爱本人的同学，爱你身边的每一个人我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。
假如缺少了责任心我们的工作将无法想象；假如缺少了爱，我们的同学讲无法想象；假如缺少了诚意我们的世界将无法想象。
是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。
是爱，让我们体会到老师的欢乐，是我们不断前行的动力。
爱本人的孩子是理所当然的，爱别人的孩子是神圣的。
所以，我们要用平常心爱每一个进展中的孩子，用急躁，爱心、细心培育每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事，学会包涵他们，宽容的过失。
就像对待本人的孩子一样去爱，去训练，甚至要做得更好，更细致。
学会如何去爱，晓得怎样爱才是对的，那样就不会由于你的责任心，让好事变成了坏事，让担任成了坏事，形成无心之过，学会换位思索吧！
让你的训练如一缕春风，轻拂孩子们的心灵；如一阵春雨，浸润孩子们的心灵，让孩子们和风细雨中健壮成长，成为一棵参天大树。
当你播撒爱时，到时候你也会收获满满的爱，从中你就会有浓浓的幸福感。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。
”
这逐个段话曾激励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔奉献着本人的一生。
有一首歌最为动人，那就是老师；有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一种风景最为隽永，那就是老师。
不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博湛蓝的天空。
在同一片天空下，我们用爱撒播着盼望……”老。
7.老师节老师代表发言稿
同学们：
你们晓得明天是什么节日吗？
明天就是我们老师的节日----老师节了。
我们常说：
老师是春蚕----为我们吐尽雪白的丝缕；老师是蜡烛----为我们点燃求知的火焰；老师是桥梁----为我们铺平前进的道路。
这几句话，正是我们老师的真实写照。
请同学们看一看站在我们身边的一个个老师，不管是年轻的还是年老的，哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思甚至于通宵达旦。
那几位老老师头上的一缕缕白发就是最好的见证。
可能有的同学会说：
老师总是要我们做这做那的，还要批判我们，怎样会像本人的妈妈？
可同学们想过没有，假如老师对你的一切都不闻不问，你写错了作业，老师不管；你做错了事，老师不问，你说他是一个好老师吗？
同学们可以回7a6431333264646466想一下，当你刚迈进学校的大门时，你熟悉多少字，晓得多少事，可现在呢？
这其中一点一滴的进步能否都包含着我们老师的心血？
老师节到了，我们该怎样来庆祝老师的节日呢？
《东方少年》杂志上已经刊登了一篇文章，说的是一个孩子在老师节来临之际，费劲心思想送给老师一个礼物，可送什么呢？
他想送一张本人做的贺卡，可是担忧本人拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜爱；送一束鲜花，又担忧花儿凋谢后老师会忘了本人的心愿；送一支精致的钢笔呢？
他又担忧要是别的同学也送的话，老师会分不清哪一支代表了本人？
想来想去，实在没留意，于是他就去问老师：
“老师，老师节你盼望收到什么礼物？
”，老师笑了说：
“最好的礼物是在将来，请你现在就开头预备，10年，20年后再送给我。
”同学们，你们晓得老师要的礼物是什么吗？
老师不要你们的贺卡，不要你们的鲜花，更不要你们的财物，老师要的是你们每天的进步。
同学们，让我们以实际行动来庆祝老师的节日。
最终，请同学们洪亮地向身边的老师说一声：
“老师，节日欢乐！
”
8.我是一名准老师演讲稿
“米粒之珠，也放光线”这句话的原意是贬义的，但我认为用在老师身上却恰当好处。
我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时辰分发光线！
这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：
平凡事做到极致就是宏大，我要向“最美老师”学习，做一个平凡的好老师。
我必需从以下几点努力做起。
一.要有责任心
责任是一种力量，但责任比力量更重要，只要尽职尽责才能尽善尽美。
一个老师本事再大，力量再强，假如不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出本人的爱心，也就不会取得胜利，就不会为社会培育出有用的人才，不会为社会制造出价值。
是的，干事业需要力量，更需要责任感。
我的力量或许并不高，但只需我有一颗担任任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的老师，英勇地扛起本人的责任，不推诿、不扯皮，投入热忱，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使本人的力量得到最大限度的发挥，本身的价值得到最充分的呈现。
二.做事要细心
最美老师”的爱，贵在细心发觉。
老师每天将面对许多像“例行晨检”这样特别特别平常的常规工作，很多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。
但“最美老师”在这平常的工作中做得很细心，她们不只仅发觉孩子没来，平常还很了解每个孩子的状况如孩子的姐弟在同一个学校学习。
她们用行动告知我们每一个老师，做好常规工作中的每一个细节，细心发觉每一个问题是很重要的，也是必要的。
作为一班级的班主任我时辰提示本人，在工作中有没有问题被遗漏，在常规训练教学上有什么细节被疏忽的。
究竟一班级的小伴侣年龄较小，在学校里需要老师时时到处的细心观看，多多的提示。
作为班主任应当从班级里的每一件小事做起抓起，认仔细真的对待每一个同学，让班级里的孩子能平平安安来校，开快乐心回家。
三.要有关爱心
有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简洁的处理问题；有关爱心，就不会有那么多的同学离家出走、他杀；有关爱心，同学会从我们的爱中得到暖和，懂得爱，报答爱。
老师的工作必需有爱，领导的关怀、同事的关心、同学的努力、家长的期盼，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美老师”身上吸取爱的养分，繁殖疯长。
四.还要有恒心
“最美老师”的胜利，贵在恒心。
让我最震撼的是“最美老师”在爱的行动中坚持究竟的每一个环节：
给家长打电话；电话没人接就去孩子家；家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处；给姚女士电话充话费等等。
其中任何一个环节放弃了，悲剧就会发生。
现实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。
作为班主任愈加要向她们学习，从身边的小事做起，从现在做起。
特殊是在处理班级的事情上要不放过任何一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子沟通。
特殊是在我们的训练教学中，总会遇到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名老师来说，没有坏的同学，只要不懂得训练的老师。
每个同学身上都潜藏着优点和才华，作为老师，应当急躁地去发觉、去鼓舞、去关注，用大爱去感染孩子，让孩子和家长能感遭到老师的关怀和对孩子的不抛弃，不放弃。
最终，我觉得我应当从小事做起，从现在做起。
作为老师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注同学的每一点微小的变化，盲目仔细做好每一件小事。
9.什么样的老师是好老师专题发言稿
第一，做好老师，要有抱负信心。
广阔老师要一直同党和人民站在一起，盲目做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠实于党和人民的训练事业。
要用好课堂讲坛，用好校内阵地，用本人的行动提倡社会主义核心价值观，用本人的学识、阅历、阅历点燃同学对真善美的憧憬。
其次，做好老师，要有道德情操。
老师对同学的影响，离不开老师的学识和力量，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
老师是同学道德修养的镜子。
好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格质量，并把正确的道德观教授给同学。
第三，做好老师，要有扎实学识。
扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。
好老师还应当是才智型的老师，具备学习、处世、生活、育人的才智，能够在各个方面给同学以关心和指点。
第四，做好老师，要有仁爱之心。
爱是训练的灵魂，没有爱就没有训练。
好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同同学的距离，滋养同学的内心。
好老师应当
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