人教新版九年级上学期《133+比热容》同步练习组卷4.docx
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人教新版九年级上学期《133+比热容》同步练习组卷4
人教新版九年级上学期《13.3比热容》2018年同步练习组卷
一．选择题（共20小题）
1．如图是用相同的加热装置对质量相同的A、B两种物质加热时它们的温度随时间变化的图象。
下列对图象的分析正确的是（ ）
A．T2一定是物质B的沸点
B．0﹣t1时间内物质A的比热容大于物质B的比热容
C．物质B一定是晶体，物质A一定不是晶体
D．t1﹣t2时间内物质B的温度不变内能不变
2．用一个放热稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象，如图所示，那么它固态时的比热容与液态时的比热容关系是（ ）
A．C固＞C液B．C固=C液C．C固＜C液D．无法判断
3．图是根据某沿海城市和某内陆城市一年内气温随月份变化的图线。
下列说法正确的是（ ）
A．实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较小
B．实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较大
C．实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较小
D．实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较大
4．如图所示是用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果绘制的图象，已知甲、乙两物质的比热容分别为c甲、c乙，由图象可知（ ）
A．c甲＞c乙，其中甲是晶体B．c甲＞c乙，其中乙是晶体
C．c甲＜c乙，其中甲是晶体D．c甲＜c乙，其中乙是晶体
5．为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：
在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。
关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是（ ）
A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同
B．食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强
C．加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强
D．加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同
6．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置。
用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象如图乙。
不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，现有以下判断：
（1）若ma=mb，则ca＞cb
（2）若ma=mb，则ca＜cb
（3）若ca=cb，则ma＞mb（4）若ca=cb，则ma＜mb
其中正确的是（ ）
A．
（1）（3）B．
（1）（4）C．
（2）（3）D．
（2）（4）
7．小强在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行对比实验，并作出了温度一时间图象，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得（ ）
A．乙物物质是水
B．这种液体的比热容为8.4×103J/（kg℃）
C．甲的放热能力比乙强
D．乙比甲更适合作汽车发动机的冷却液
8．用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象（如图乙）。
在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）
A．若ma=mb，则ca＞cbB．若ma=mb，则ca＜cb
C．若ca=cb，则ma=mbD．若ca=cb，则ma＞mb
9．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始同时加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为35分钟，它们的温度随时间变化的图象如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的比热容随着温度升高在变小
B．在固态时，甲的比热容大于乙的比热容
C．在10～25min内，乙的内能保持不变
D．甲和乙升高相同的温度，吸收的热量相等
10．水具有比热容大的特点，下列现象与此特点无关的是（ ）
A．冬季地窖里面放桶水能防止温度过低而冻坏贮藏在里面的蔬菜
B．探究电流热效应时用煤油代替水
C．冬天的暖气设备用热水供暖
D．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面
11．下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（ ）
A．海边昼夜温差变化比沙漠中小
B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质
C．夏天在地上洒水会感到凉快
D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度
12．如图所示为我国月球车“玉兔号”工作的场景，其有宽大的太阳能帆板，有六只轮子状的“大脚”，还有保暖措施来适应月球昼夜300℃的温差，下列说法正确的是（ ）
A．太阳能帆板主要将太阳能转化为内能
B．月球车使用电动机驱动，电动机的原理是电磁感应现象
C．月球昼夜温差大，是因为月表的沙子（月尘）比热容较小
D．“脚”的面积大是为了减小对地面的压力，防止陷进去太深
13．2018年1月21日，第十一届广西园林园艺博览会在贵港市开幕，本届园博会呈现了“生态园博”、“技术园博”、“绿色园博”以及“百姓园博”四大特点，属富有南国特色的生态湿地型园博园。
关于园区，下列说法错误的是（ ）
A．园区喷泉区，离开喷水口的水柱上升过程中，其机械能不断增加
B．园区保留大面积生态湿地，利用水的比热大，使园区气候更加宜人
C．园区使用电车作为游园用车，可降低园区噪声污染和空气污染
D．园区使用由半导体材料做成LED灯，可节约大量采光用的电能
14．如图所示，是将冷水与热水相混合时，温度随时间的变化图象。
（在热传递过程中忽略热量的损失）由图中所给的信息可知，冷热水的质量与吸放热之比分别是（ ）
A．1：
2、1：
1B．1：
1、2：
1C．1：
1、1：
2D．2：
1、1：
1
15．某工人在野外施工，需要将质量为4.2kg，初温为10℃的铝合金工件升高一定的温度，除了保温瓶中尚存的温度为90℃的1.2kg热水外，无其它热源。
工人将热水分成5等份，将铝合金工件依次放入这5份热水中（每次热传递完全），放入第四份热水前，铝合金工件的温度为多少？
已知铝合金的比热容为0.88×103J/（kg・℃），不计工件与热水向周围环境传递热量（ ）
A．47.7℃B．51.2℃C．59.5℃D．66.0℃
16．用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失）如图是甲和乙的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲和乙升高相同的温度，乙吸收热量较少
B．甲的比热容与乙的比热容之比为1：
3
C．甲乙都加热t时间，乙吸收热量比甲吸收热量多
D．甲的比热容与乙的比热容之比为1：
2
17．初温相同的甲、乙两球，它们的质量和比热分别为m甲、m乙、c甲、c乙，它们吸收相等的热量后，乙球可把热量传给甲球，则下列情况中不可能的是（ ）
A．m甲＞m乙c甲＜c乙B．m甲＜m乙c甲＞c乙
C．m甲＜m乙c甲＜c乙D．m甲＞m乙c甲＞c乙
18．有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温降低了10℃；把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了10℃，不考虑水的质量变化，则甲球比热容c甲和乙球比热容c乙大小的关系是（ ）
A．c甲＞c乙B．c甲＜c乙
C．c甲=c乙D．以上三种情况都有可能
19．两块质量相同的不同种金属在沸水里加热。
取出第一块（比热为c1）投入一杯冷水里，水温升高了10℃，拿掉第一块，立即将第二块（比热为c2）从沸水中取出，投入同一杯水中，水温又升高了10℃，不计热量的损失，由此可确定两金属比热应是（ ）
A．c1＞c2B．c1＜c2C．c1=c2D．不能判断
20．现有完全相同的两高温金属球甲和乙，先将甲投入一杯冷水中，热平衡后水的温度升高了4℃；迅速取出甲球，再将乙球投入这一杯水中，热平衡后又使水的温度升高了3℃．若开始时是将两高温金属球甲和乙一起投入最初的冷水中，不计水的质量变化、状态变化和热量损失，热平衡后会使水的温度升高（ ）
A．5.9℃B．6.4℃C．6.9℃D．7.2℃
二．填空题（共3小题）
21．沿海地区昼夜之间的温差，与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同，如图列出的是：
2010年6月某日同纬度的沿海某城市和内陆陆某城市的气温情况，请判断甲是 城市（选填“沿海”或“内陆”），你的依据是 。
22．将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图所示），通过 方式改变牛奶的内能，图中乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为 J．[c牛奶=4.2×103J/（kg•℃）]
23．有甲、乙两物体，质量之比m甲：
m乙之比为2：
3，比热容c甲：
c乙之比为2：
1．如果它们放出相同的热量，则它们降低温度之比为 。
三．实验探究题（共1小题）
24．小强随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。
于是他设计了如图甲所示的实验装置想比较沙子和水这两种物质比热容的差异。
实验过程中所使用仪器规格完全相同。
请你来帮他完成实验：
（1）测量出 相同的水和沙子，然后安装仪器，并记下沙子和水的初始温度。
（2）在实验时只要控制 相同就可以确定水、沙子吸收了相同的热量；图乙为小强记录的实验数据，是可知沙子的比热容 水的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）完成实验后小强认为本套实验装置还有许多可以改进的地方，请你帮他提出一条改进意见：
。
人教新版九年级上学期《13.3比热容》2018年同步练习组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．如图是用相同的加热装置对质量相同的A、B两种物质加热时它们的温度随时间变化的图象。
下列对图象的分析正确的是（ ）
A．T2一定是物质B的沸点
B．0﹣t1时间内物质A的比热容大于物质B的比热容
C．物质B一定是晶体，物质A一定不是晶体
D．t1﹣t2时间内物质B的温度不变内能不变
【分析】①质量相同的不同物质，吸收相同热量，升高的温度与比热容成反比；
②晶体熔化时温度保持不变，液体沸腾时温度保持不变；
③物体吸收热量内能增加，在相同时间，吸收的热量是相同的。
【解答】解：
由图象知：
A、t1﹣t2时间内，B物质温度保持不变，如果此时B熔化，T2是物质B的熔点；如果此时乙沸腾，T2是物质B的沸点。
故A错误；
B、用相同的加热装置对质量相同的AB两种物质加热时，0﹣t1时间内两种物质吸收的热量相同，A物质温度升高幅度较小，由公式c=
可以看出，A的比热容大于B的比热容。
故B正确；
C、在0﹣t2内A物质温度不断升高，A物质之所以温度不变有可能还没有达到熔点，故不能判断是晶体还是非晶体，B物质有可能是非晶体。
故C错误；
D、t1﹣t2时间内，B不断吸热，温度不变，但内能不断增加。
故D错误。
故选：
B。
【点评】此题考查的是我们对物理规律的掌握和对图象分析的能力，以图象的形式考查物理规律，具有直观、客观的特点，是现在物理测试的热点考查方式。
2．用一个放热稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象，如图所示，那么它固态时的比热容与液态时的比热容关系是（ ）
A．C固＞C液B．C固=C液C．C固＜C液D．无法判断
【分析】“一个放热稳定的热源”说明该热源在单位时间内放热的多少是一样的。
从图象上看，我们非常明显可以看到的这是晶体的熔化图象，再认真看，可以发现固体和液体不同状态下升温的快慢是不一样的，根据公式Q吸=Cm（t﹣t0）即可得出比热容的关系。
【解答】解：
由图象可知该物体是晶体，OA段是固态升温的过程，AB段是晶体熔化的过程，BC段是液态升温的过程。
“用一个放热稳定的热源给一个物体均匀加热”说明了改物质不论是固体还是液体在单位时间内吸收的热量都是一样的，而固态OA段升温快，液态BC段升温慢，根据公式Q吸=Cm（t﹣t0）可知：
质量一定（质量是物体的一种基本属性，不随物体的状态而变化），相同时间内该物体吸收的热量也是相同的，比热容与温度的变化量是成反比的，因为液态升温慢，温度变化值小，所以比热容大。
故选：
C。
【点评】该题是把比热容的知识和图象结合在一起，很多学生对于图象的分析能力明显不足，不能从图象上得到有用的信息。
认真观察题中的图象是解答该题的关键。
3．图是根据某沿海城市和某内陆城市一年内气温随月份变化的图线。
下列说法正确的是（ ）
A．实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较小
B．实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较大
C．实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较小
D．实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较大
【分析】沿海地区和内陆地区相比，沿海地区水多，水的比热容较大，白天，在相同的吸热条件下，水的温度升高的少；夜晚，在相同的放热条件下，水降低的温度少，昼夜温差小；
而在内陆地区，沙石的比热容较小，白天，在相同的吸热条件下，沙石的温度升高的多；夜晚，在相同的放热条件下，沙石降低的温度多，昼夜温差大；
根据气温变化曲线提供的信息进行判断。
【解答】解：
由一年的气温变化曲线得出，实线所示的城市最高、最低气温差比虚线所示的城市的大；
水的比热容比沙石大，在吸收或放出相同的热量时，温度变化值比较小，所以实线表示的是内陆城市的年气温变化曲线，虚线表示的是沿海城市的年气温变化曲线。
故选：
A。
【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点在生活中应用的了解和掌握，从图象得出相关信息是本题的关键：
找出温差大的就是内陆。
4．如图所示是用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果绘制的图象，已知甲、乙两物质的比热容分别为c甲、c乙，由图象可知（ ）
A．c甲＞c乙，其中甲是晶体B．c甲＞c乙，其中乙是晶体
C．c甲＜c乙，其中甲是晶体D．c甲＜c乙，其中乙是晶体
【分析】
（1）观察图象，根据题意：
用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热时，在相同时间内，乙物质比甲物质的温度升高的快，根据吸热公式Q=Cm△t，可知乙物质的比热小于甲物质的比热。
（2）由图象可看出，乙物质温度升高到一定是不再升高，此时间段内乙物质在熔化，由此可判断。
【解答】解：
（1）用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热时，在相同时间内，乙物质比甲物质的温度升高的快，根据吸热公式Q=Cm△t，可知乙物质的比热小于甲物质的比热，即c甲＞c乙；
（2）由图象可看出，乙物质升高到一定温度时不再升高，说明其具有一定的熔化温度，则为晶体；
甲温度不断升高，没有一定的熔化温度，为非晶体。
故选：
B。
【点评】此题考查了比热容的概念以及应用的知识点，要求学生会看熔化和凝固的温度的时间图象。
5．为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：
在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。
关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是（ ）
A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同
B．食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强
C．加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强
D．加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同
【分析】比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量；可结合Q=cm△t进行判断。
【解答】解：
A、食用油和水加热到相同温度，由于吸热能力不同，所以所需的加热时间是不同的，故A错误；
B、食用油吸热升温较快，说明食用油的吸热能力弱，故B错误；
C、加热相同时间，吸收的热量是相同的，水升温少，根据Q=cm△t可知水的比热容大，说明水吸热能力较强，故C正确；
D、加热相同时间，则水和食用油所吸收的热量是相同的，故D错误。
故选：
C。
【点评】本题考查比热容的概念，要学会总结实验得到的结论。
考查了吸收热量公式Q=cm△t的熟练应用，难度不大。
6．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置。
用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象如图乙。
不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，现有以下判断：
（1）若ma=mb，则ca＞cb
（2）若ma=mb，则ca＜cb
（3）若ca=cb，则ma＞mb（4）若ca=cb，则ma＜mb
其中正确的是（ ）
A．
（1）（3）B．
（1）（4）C．
（2）（3）D．
（2）（4）
【分析】物质吸收热量的多少与比热容、质量和升高的温度成正比，由题意知，相同时间两种液体吸收的热量相同，由图象可以得到升高的温度与热量的关系，利用Q=cm△t变形公式对比热容和质量大小作出判断。
【解答】解：
（1）
（2）、若ma=mb，吸收相同的热量，a的温度升高幅度大，由c=
知，a的比热容较小，b的比热容较大。
故
（1）错误、
（2）正确；
（3）（4）、若ca=cb，吸收相同的热量，a的温度升高幅度大，由m=
知，a的质量较小，b的质量较大。
故（3）错误、（4）正确。
故选：
D。
【点评】此题考查的是我们对探究物质吸收热量本领结论的分析，属于基本技能的考查，掌握影响热量的因素，读懂图象，是解答此题的基础。
7．小强在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行对比实验，并作出了温度一时间图象，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得（ ）
A．乙物物质是水
B．这种液体的比热容为8.4×103J/（kg℃）
C．甲的放热能力比乙强
D．乙比甲更适合作汽车发动机的冷却液
【分析】
（1）根据已知条件：
水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，由图可知，甲液体温度降低慢，利用c=
分析回答；
（2）根据c=
，在质量和放热相同的情况下，比热容与降低的温度成反比。
比热容大的吸热、放热能力强。
（3）根据吸收热量的公式Q=Cm△t，质量相等的甲、乙液体，吸收相同的热量，比热容大的，温度升高的少，就更适合做冷却液。
【解答】解：
（1）水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；
利用Q=cm△t可知，c=
可知，在质量相等、放热也相同的情况下，因甲液体温度降低得小，所以，甲液体的比热容大，甲液体是水；故A错误；
甲液体的比热容大，放热能力强，故C正确；
（2）读图可得，乙在15min内由60℃降低到20℃，降低的温度是：
60℃﹣20℃=40℃；
甲在15min内由60℃降低到40℃，降低的温度是：
60℃﹣40℃=20℃，因在相同的时间里放出的热量相同，
根据c=
，在质量和放热相同的情况下，比热容与降低的温度成反比，故另一种液体的比热容为：
×4.2×103J/（kg•℃）=2.1×103J/（kg•℃）。
故B错误；
（3）根据Q=Cm△t，吸收相同的热量，比热容大的，温度升高的就小，就更适合做冷却液。
故甲做冷却液更好，故D错误。
故选：
C。
【点评】本题探究物质的放热能力与哪些因素有关，考查控制变量法和c=
的运用，关键是从图中获取有效的信息，为热学中的重要实验。
8．用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象（如图乙）。
在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）
A．若ma=mb，则ca＞cbB．若ma=mb，则ca＜cb
C．若ca=cb，则ma=mbD．若ca=cb，则ma＞mb
【分析】物质吸收热量的多少与比热容、质量和升高的温度成正比，由题意知，相同时间两种液体吸收的热量相同，由图象可以得到升高的温度与热量的关系，利用Q=cm△t变形公式对比热容和质量大小作出判断。
【解答】解：
（1）若ma=mb，吸收相同的热量，a的温度升高幅度大，由m=
知，a的比热容较小，b的比热容较大。
A选项错误，B选项正确；
（2）若ca=cb，吸收相同的热量，a的温度升高幅度大，由m=
知，a的质量较小，b的质量较大。
C选项错误，D选项错误。
故选：
B。
【点评】此题考查的是我们对探究物质吸收热量本领结论的分析，属于基本技能的考查，掌握影响热量的因素，读懂图象，是解答此题的基础。
9．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始同时加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为35分钟，它们的温度随时间变化的图象如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的比热容随着温度升高在变小
B．在固态时，甲的比热容大于乙的比热容
C．在10～25min内，乙的内能保持不变
D．甲和乙升高相同的温度，吸收的热量相等
【分析】
（1）相同的时间内，甲的温度升的越高，甲的温度变化量越小；根据公式Q=cm△t可知甲物质的比热容随着温度升高在变大；
（2）根据公式Q=cm△t在质量、吸收的热量一定时，温度变化值大的比热容小；
（3）晶体在熔化过程中吸收热量温度不变，内能增加；
（4）根据公式Q=cm△t可知当比热容相同，质量相同，升高相同的温度吸收的热量相等。
【解答】解：
A、由图象可知，相同的时间内，甲的温度变化值随着温度的升高，越来越小，根据公式Q=cm△t可知甲物质的比热容随着温度升高在变大，故A错误；
B、根据公式Q=cm△t，甲、乙两种物质的质量相等，甲乙都在固态时，加热相同的时间它们吸收的热量也是相等的，甲升高的温度值小，所以甲的比热容大；故B正确；
C、在10～25min内，加热乙的温度不变，是晶体的熔化过程，吸热内能增加；故C错误；
D、两物质的质量相同，比热容不同据公式Q=cm△t可知升高相同的温度，吸收的热量不相等，故D错误；
故选：
B。
【点评】本题考查热力学公式，以及晶体在熔化过程中吸热温度不变，内能增加难度不大。
10．水具有比热容大的特点，下列现象与此特点无关的是（ ）
A．冬季地窖里面放桶水能防止温度过低而冻坏贮藏在里面的蔬菜
B．探究电流热效应时用煤油代替水
C．冬天的暖气设备用热水供暖
D．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面
【分析】比热容是物质的一种性质，它反映了这种物质吸热能力的强弱，比热容大的物质在质量相同、升温相同的情况下，其吸收的热量会更多。
生活中水的比热容是常见物质中最大的，因此，常被用做传热介质或冷却剂等。
【解答】解：
A、北方的冬天，菜窖里放几桶水，水在凝固时放热，可使窖内温度不会太低，莱不致冻坏，与水的比热容大是无关的，故A符合题意；
B、因为水的比热容大于煤油的比热容，在吸收相同热量时，煤油升高的温度多，实验现象明显，所以在探究电流热效应时用煤油代替水，故B不符合题意；
C、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，故C不符合题意；
D、因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；海岸吸热后，温度上升快，热空气上升，风从海洋吹向陆地，形成海风；而夜晚，海岸和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，故D不符合题意。
故选：
A。
【点评】对比热容这一概念的深入理解是判断此题的关键，要知道比热容的大小对所描述的现象是否会造成影响，这样才能明确这一实例是否与比热容有关。
11．下列事例中不是利用水
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