呼唤英雄阅读答案.docx
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呼唤英雄阅读答案
呼唤英雄阅读答案
【篇一:
江苏省南通市2015届高三第一次调研考试语文试题及答案】
lass=txt>语文
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
我们在继承音乐传统的时候,应持▲的态度。
自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断,少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中▲的重要组成部分,中华民族音乐也在各民族音乐融合的基础上▲,在世界音乐文化大舞台上绽放光彩。
a.开放密不可分百花齐放b.开阔亲密无间百花齐放
c.开阔亲密无间渐臻佳境d.开放密不可分渐臻佳境
2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
a.华为智能手机出货量稳居全球第三,不仅成功树立起中国智能手机的良好形象,而且改变了
运营商和消费者对华为手机的认识。
b.政府部门既要明确其与慈善组织的关系,也要加强对慈善组织和慈善活动的管理,这样才能
为慈善事业发展注入不竭的动力。
c.李娜在网球场上的坚韧表现以及所取得的成就,在为中国体育赢得全世界瞩目的同时,也有
效传达了关于力与美的正能量。
d.汉赋虽然呈现出堆砌词藻以至好用生词僻字,但在丰富文学作品的词汇、锤炼语言辞句等方
面,都取得了一定的突破。
3.下列标语表述不得体的一项是(3分)
a.小草有生命,足下多留“青”。
(草坪标语)
b.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
(图书馆标语)
c.扬起希望的风帆,走上新生的坦途。
(医院标语)
d.司机一杯酒,亲人几多愁。
(公路标语)
4.依次填入下面一段文字画横线处的语句,最恰当的一组是(3分)
这时节,我感到了寂寞。
在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。
这种境界并不易得,与环境有关,更与心境有关。
▲,只要内心清净,随便在市廛里,陋巷里,都可以感觉到一种空灵悠逸的境界,▲。
在这种境界中,我们可以在想象中翱翔,跳出尘世的渣滓,与古人同游。
所以我说,▲。
①寂寞是一种清福
②所谓“心远地自偏”是也
③寂寞不一定要到深山大泽里去寻求
a.①②③b.③②①c.③①②d.②①③
5.对下列材料主旨理解最恰当的一项是(3分)
清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻:
“基址初平,间架未定,先筹何处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。
”
a.写文章应先安排结构,选定材料。
b.写文章必须注意衔接,前后勾连。
c.写文章需要打好基础,注重积累。
d.写文章应当围绕中心,收放自如。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
寄答京友
李贽
“才难,不其然乎!
”今人尽知才难,尽能言才难,然竟不知才之难,才到面前竟不知爱,幸而知爱,竟不见有若己有者,不见有称喜赞扬不啻若自其口出者,如孔北海之荐祢正平,跣足救杨彪也。
举春秋之天下,无有一人能惜圣人之才者,故圣人特发此叹,而深羡于唐、虞之隆也。
然则才.固难矣,犹时时有之;而惜才者则千古未见其人焉。
孔子惜才矣,又知人之才矣,而不当其位。
入齐而知晏平仲,居郑而知公孙子产,闻吴有季子,直往观其葬,其惜才也如此,使其得志,肯使之湮灭而不见哉!
然则孔子之叹“才难”,非直叹才难也,直叹惜才者之难也。
.
夫才有巨细,巨才方可称才也。
有巨才矣,而肯任事者尤难。
既有大才,又能不避祸害,身当其任,勇以行之,而不得一第,则无凭,虽惜才,其如之何!
幸而登上第,有凭据,可藉手以荐之.矣,而年已过时,则虽才如张襄阳,亦安知听者不以过时而遂弃,其受荐者又安知不以既老而自懈乎?
夫凡有大才者,其可以小知处必寡,其瑕疵处必多,非真具眼者与之言必不信。
当此数者,则然非委曲竭忠,真若自己有,真不啻若口出,纵人信我,亦未必能信我所信之人,憾不得与之并时,朝闻而夕用之也。
呜呼!
可叹也夫!
(选自李贽《李温陵集》卷四《焚书》)
6.解释下列句中加点的词语。
(4分)
①举春秋之天下举:
.
②直叹惜才者之难也直:
.
③可藉手以荐之矣藉:
.
④则虽有大才,又安所施乎施:
.
7.文中“何也?
以其非真惜才也”的“以”字,与下列句子中加点的“以”字用法相同的一项是.
(3分)
a.夫夷以近,则游者众.
b.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也.
c.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之.
⑵故非自己德望过人,才学冠世,为当事者所倚信,未易使人信而用之也。
9.本文谈论人才问题,作者在文末发出“可以叹也”的感叹,请简要概括“叹”的原因。
(4分)
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面两首唐诗,回答问题。
西塞山怀古
刘禹锡
王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
从今四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
金陵怀古
许浑
玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。
松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。
【注】①石燕:
传说中的一种有灵性的燕子,遇风雨则飞,风雨停则为石。
②洛中:
指古都洛阳。
②①
⑵第一首诗中“山形依旧枕寒流”句运用了哪种修辞手法?
寄寓了诗人怎样的感慨?
(3分)
⑵请概括第二首诗中颔联的内容。
(2分)
⑶这两首诗同属怀古诗,但表达的主旨各有侧重,请结合尾联简要分析。
(5分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴民为贵,,君为轻。
(《孟子》)
⑵教也者,。
(《礼记?
学记》)
⑶朝搴阰之木兰兮,(屈原《离骚》)
⑷,砯崖转石万壑雷。
(李白《蜀道难》)
⑸,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑹,只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
⑺舞幽壑之潜蛟,(苏轼《赤壁赋》)
⑻予独爱莲之出淤泥而不染,。
(周敦颐《爱莲说》)
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12~15题。
彼岸
杨烽
女作家s君久居都市。
虽然在家有香喷喷的牛奶喝,可总不觉新鲜;出门有汽车坐,可挤挤嚷嚷的;去商店买东西,柜台里都是一张张陌生又冷漠的脸?
?
人海茫茫的都市是人性的蛮荒之地,她想。
她相信蛮荒之地倒是人性的源头。
这天,她风尘仆仆地从都市赶到一处风景地参加笔会。
午后到达下榻宾馆,浑身汗黏黏的,于是舒舒服服地洗着澡。
猛然发觉腕上还戴着?
劳力士?
,便摘下来放在浴缸旁的搁架上。
她瞥了一眼表针:
三点十分。
她一边洗澡,一边构思小说《美的原野》。
她想,这原野应该设在一条河溪的彼岸。
热度适宜的浴水轻抚着她的肌肤,使她舒服、酥软和慵倦,她几乎要打盹了?
?
猛地,目光透过窗口,望见了窗外远处的翡翠色山谷。
一条溪流闪着银光轻柔而浅浅地从山谷里流淌出来。
小溪彼岸有一排柳树,如条葱郁的带子向远处逶迤。
她顺着柳树朝前走,路狭窄起来,两旁出现山崖,中间一道口子。
穿过口子,迎面便是平坦的原野,房舍躲在树木后面,阵阵鸡鸣亮亮传来——竟有一个村落在这里!
她又喜又惊:
这真有点像武陵人发现?
桃花源?
似的。
她走向最近的一户人家。
那家的母女俩正在门前浇园、喂鸡,见她过来,便极客气地请她到屋里歇歇脚。
姑娘端茶上来时,她的注意力又落到窗下的一只纺线车上。
她起身过去,弓腰入神地看着。
她攥着纺车的手把轻轻地摇转,心里感受到一种远逝的时光又回来了的兴奋。
有同村的人进屋来看她。
?
一家的客就是大家的客呐!
?
听这话,她心头直热。
同村人来了好几茬。
想起自己在城里住的那幢楼,各户门一关,互不相干,谁知道谁呀!
母女俩把饭菜做好端上来了。
饭是新米在鼎锅里焖的,菜是从门前菜园现摘来的,主人还杀了鸡。
母女一再催促她:
?
吃呀,吃呀!
?
她便不再客气,美美地吃起来。
饭后,姑娘端起一箕谷子到屋外去,她也跟着出来,便看见了那个舂米的石碓。
青灰色的臼,发黑的木杠。
她兴奋地上去踩那木杠的端头,石杵便在石臼里发出咚咚的声音,比城里碾米机的轰轰声优雅得多!
踩的时候她伸手摸出收音机。
姑娘问:
?
那是啥?
?
?
半导体收音机。
?
见姑娘不懂,她便拧开了:
?
?
?
下次的‘医药与卫生’节目介绍小孩拉肚子的防治方法。
请在明天的这个时候收听。
?
姑娘忽地走向墙边,捡块石子在墙上刻下了此时的日影。
又对她说:
?
明天等太阳快照到这印子的时候,你再把它打开好吗?
俺小弟拉肚子,睡在床上好几天了。
俺想听听有什么法子治。
?
她看着姑娘刻在墙上的印子,心里想:
假如明天是阴天,没有太阳呢?
她想到该把手表带出来,可手表还放在浴缸旁的搁架上。
她忽看见一个五十多岁的男人进了屋子。
?
我来赶那鬼,快摆香案!
?
那五十多岁的男人向母女俩吩咐着,声调里透出不容违抗的威严。
这位族里辈分最大的?
伯爷?
是来给姑娘的小弟?
下马?
驱鬼的。
伯爷转脸发现了她,如鹰的目光
便在她的脸上身上飞快地扫视。
他拿起张黄裱纸在上面画了符,用刀尖将符钉在大门上,又画了张符焚烧成纸灰后拌着香灰包了一个小包。
?
吃下去,就会好了。
?
那男人道。
那母亲唯唯诺诺地接过纸包,畏畏缩缩地走进里屋去。
伯爷跟进去。
门砰地关上了?
?
这情景使她的脸呼地热辣起来。
她拼命地沿着来路往回跑。
跑啊,跑啊,终于跑到了溪边。
她心头一松,哗地掉进水里,水一下没及腰身。
天哪!
这是那条窄窄浅浅、一迈腿就过来的小溪么?
横在面前的是一条又宽又深的大河!
她站在水里急愣着?
?
她一声惊惧地喊叫,眼前豁然敞亮。
她从迷蒙中睁大眼睛,眼前是一汪温暖的清水,她那被现代文明滋养得丰满白皙的肢体浸泡在雪白的浴缸里。
浴缸旁边的搁架上,那只?
劳力士?
表指着三点二十分。
下午的太阳在窗外微微发笑!
(有删改)
12.请简要概括梦中乡村的主要特点。
(4分)
13.请赏析文中画线语句的艺术魅力。
(4分)
14.“劳力士”手表在小说中多次出现,请简要分析其作用。
(6分)
15.请结合全文,探究小说标题“彼岸”的丰富意蕴。
(6分)
六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的作品,完成16~18题。
中国文人的舟居情结
丁国强
舟外观质朴而无饰,以空虚以受盈,不滞于物,从流飘荡。
故历代文人名士,对舟船情有独钟。
他们要是对现实生活不满,想遁世隐逸,耽乐于山水之间,作逍遥优游,多半是买舟而往,有着一种舟居情结。
舟是中国士人人生政治失意后身心的疗养所,是功成后全身远祸的避难所和保全天性的理想境地。
被尘世种种外物所扰的文人墨客们乘着它便进入了一种与世无争的?
高蹈世界?
。
因此,具有舟....
居情结的中国文人都与大自然有着密切的关系,都把大自然作为人生的最后归宿,在和大自然的和谐相处中,寻找心灵的寄托。
只有身居五湖的扁舟之中,士子们那颗飘泊不定的心才能得到暂时的安顿与止泊,进而达到了物我交融的艺术境界。
温一壶酒,驾一叶舟,在扁舟轻凌中扣舷而歌,邀明月为伴,与清风同行,乘兴而发,兴尽而归,小舟就像一片轻轻的苇叶,飘悠在诗人的心海上,心之真情,便是生之逍遥。
《庄子〃列御寇》云:
?
饱食而遨游,泛若不系之舟。
?
庄子以舟船自由地在水上飘荡来比喻圣人无系人物,无为物役而作逍遥游的状态。
人与物同化,失去了世俗之心,忘却了功名利禄,体悟到一种忘我的自由感和精神愉悦,达到了自适其性的精神境界,从而展现了生命的真我,实现了自己外在和内在真正意义上的超越。
这种本质上的对生命意义的张扬和对生命本源的关注,表达了诗人强烈的呼唤本性自由的回归意识。
【篇二:
名著阅读练习答案】
下列对于名著的表述有误的一项是(c)..
a.《草房子》中杜小康原是油麻地首富之家的孩子,在家境败落、被迫辍学后,随父亲远走芦荡养鸭。
放鸭失败后,他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋送给了桑桑。
b.狮子是百兽之王,是勇敢、自信、坚强的象征。
《老人与海》在“老人正梦见狮子”中结束,足见狮子这一意象在这部小说中的重要地位。
约翰认为简和他一样是为了传教而生,而不是因为爱而要求简嫁给他
2.下列关于名著的表述,不正确的一项是(b)
a.《草房子》中有个热爱土地的秦大奶奶,她有两次落入学校边上的河水里,第一次是因为救落水的乔乔,第二次是为了抢救油麻地小学一只南瓜。
b.以下事例都是杜小康所为,包括在学校门前摆摊卖货,和桑桑一起玩火,在芦场养鸭,捉迷藏时藏在棺材里。
c.《老人与海》中的老人,年轻时曾经与一个黑人比手劲,在经过一天一夜的较量后,终于战胜了码头上最强壮的人,从此,人们都叫他冠军。
d.《简爱》的作者以诗意与哲理的笔触,描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
桑桑躲在棺材里。
3.下列关于名著的表述,不正确的一项是(b)
a.《草房子》中桑桑的具体事例主要有撕下蚊帐作渔网,拆卸柜橱作鸽子窝,帮细马找柳须。
b.《草房子》中桑桑重病时,文弱的纸月将他叫进了药寮,给了他神秘的力量。
d.《老人与海》中马诺林准备和老人再度出海,象征这种“硬汉”精神将代代相传。
温幼菊老师把帮桑桑叫到药寮,给他讲自己的故事鼓励桑桑。
4.下列关于名著的表述,不正确的一项是(c)
a.《草房子》中与桑桑家关系最密切的邱二爷家一个极大的缺憾就是没有孩子,后来他们从邱大家过继来一个儿子,他是细马。
b.《老人与海》主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫,风烛残年的他一连八十四天都没有捕到一条鱼,但他仍不肯认输,而是充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。
挚的爱情,可简爱对这份爱情却坚定地拒绝了。
d.《草房子》是一个美好的所在,它让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起浪漫的童话。
当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时,我们确实被这样一种气息所弥漫。
c(并不是爱她,而是他需要一个有教养的传教助手)
5.下列关于名著的表述,不正确的一项是(b)
b.纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年?
?
这个“最英俊的少年”指桑桑。
c.《草房子》中的纸月是一个楚楚可人的小姑娘,她用一颗稚嫩而善良的心带给人以力量。
她关注的眼神,一篮篮新鲜的鸡蛋和青菜,给予疾病中的桑桑莫大的安慰。
d.《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触,描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
最英俊的少年”指陆鹤(秃鹤)
6.下列关于名著的表述,不正确的一项是(a)
a.简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,因为在婚礼上被人指控罗切斯特依然爱着英格拉姆小姐。
b.简?
爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
c.《老人与海》中,老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲,他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个失败的英雄!
d.桑桑的病唤起了桑乔的舔犊之情,无论风里雨里,他背着儿子走遍城市乡村,求医问药,他发誓要让儿子的人生之路走得长长的。
因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
7.下列关于名著的表述不正确的一项是(a)
a.简爱离开罗切斯特后,圣约翰曾向她求婚,要求她与自己一起去法国传教,简拒绝了她。
因为她笃信,婚姻是爱情的产物,是自由而神圣的结合,不应被沉重的宗教使命所异化,不应成为宣扬宗教的工具。
b.历经重重磨难,简?
爱最终在芬丁庄园找到了因火致残的罗切斯特,并与他举行了婚礼,得到了自己的幸福生活。
c.温柔、弱不禁风的温幼菊以自身的经历给了桑桑无穷的力量,使他燃起了对生活的希望。
d.《老人与海》中,马诺林是从五岁起跟老人上船捕鱼的,他的个性特征从另一个侧面反映了老人的“硬汉”性格。
一起去印度传教
8.下列关于名著的表述,不正确的一项是(b)
a.《老人与海》的故事发生在二十世纪中叶的古巴,主人公圣地亚哥一连八十四天没钓到一条鱼,但他仍然没有放弃,体现了不向命运低头,永不服输的斗士精神。
b.《草房子》中杜小康在家道败落后,主动要求辍学,跟随父亲离开油麻地去放鸭。
d.《草房子》中桑桑的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。
当众人都排挤秦大奶奶时,桑桑没有;桑桑既是杜小康的竞争对手,又是最懂杜小康的人。
杜小康不是主动要求辍学
9、下列关于名著《草房子》的说法,有错误的一项是(b)
a.、《草房子》的作者是曹文轩,他是北京大学教授。
b、书中有个热爱土地的秦大奶奶,她有两次落入学校边上的河水里,第一次是因为救落水女孩乔乔,第二次是因为救油麻地小学里的一个落水的南瓜。
秦大奶奶最后是因为救乔乔而死去了。
秦大奶奶一生最喜欢的的孩子桑桑剪下一绺头发伴随老人。
c、桑桑最喜欢的女老师是温幼菊,最喜欢的男老师是蒋一轮。
d、白雀姑娘,在一次排练《红菱船》节目时,和教师蒋一轮相爱了。
可白雀的爸爸为了阻止她与蒋一轮的交往,在正式演出《红菱船》时,坚决不让白雀参加演出,使演出无法进行,随后也不让白雀出门。
这使得蒋一轮十分伤心,他天天在河边朝着白雀家吹笛子,可是仍然不见白雀的身影。
a.、桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子,正如曹文轩所说的那样:
“桑桑具有至高无上的神性,他是落入凡间的精灵。
”他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。
b、桑桑是油麻地小学文艺宣传队的胡琴手。
桑桑砸锅卖铁为的是为了卖钱修鸽子笼。
桑桑扯了蚊帐做鱼网。
后来桑桑生病了,桑桑得的病是鼠疮。
在桑桑生病的这个期间,是女老师温幼菊直在鼓励他“别怕”。
c、杜小康家曾经是麻油地最厚实的一户人家。
只有杜小康有自行车,只有杜小康有一年四季的衣服。
杜小康家因为家中出事,杜父大病一场,杜小康不得不含泪辍学,离开油麻地去放鸭子、摆小摊。
d、当纸月将书包里的东西都取出来查看时,脸一下子红了:
在她的作文本下,压着桑桑的作文本。
a、陆鹤是个长着光光脑袋的孩子,因此,大家都叫他秃鹤,他充满无助与孤单,他常常坐在码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆流泪.但是,他却凭着自信让所有人刮目相看.他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.他是一个非常要强的孩子,渴望自尊和得到他人的尊重。
b、邱二爷这个人很可靠又厚道,与桑桑家关系最密切。
邱二爷从邱大那里过继来一个儿子叫细马。
邱二爷生病了,他的儿子细马和杜小康一起挖柳树须子做中药,细马专挑白嫩白嫩的,黑的或红的一概不要。
c、玩捉迷藏的其他人都被杜小康叫到他家吃柿饼去了。
杜小康和桑桑在打麦场玩火。
d、纸月是个内向、善良,一个人见人爱,很体面的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁,心思细腻,懂得诗词,写的一手令人称赞的毛笔字。
纸月原在板桥小学上学,但因为板桥小学几个同学专门欺负纸月,学校管理也没有太大效果,无奈之下只好转到油麻地小学学习。
a有一天,简爱在舅舅家被表兄打了之后,她回手反抗,却被表兄关进红房子里,她的舅舅里德先生就死在这间房子,她没有屈服。
b、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她的仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救了。
c.不久圣约翰接到家庭律师的通知,说他的舅舅约翰简去世了,留给简二万英镑,要圣约翰帮助寻找简。
圣约翰发现简是他的表妹,简执意要与他们分享遗产。
d、《简.爱》中的主人公简.爱的人生追求由两个基本“旋律”组成:
一是追求超越个人幸福的更高境界。
一是她富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主义文学的精神女儿,有着对更高精神境界的追求。
a、却被舅母关进红房子里。
13、下列关于名著《简爱》的说法,有错误的一项是(c)
a.简爱在舅妈里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄表姊妹的欺侮。
但她不甘受欺侮,表现她的反抗精神。
b、简爱被舅妈送到罗沃德孤儿院,孤儿院院长是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自好友海伦。
c.简爱辞掉孤儿院的教师工作,应聘来桑费尔德庄园,做家庭教师,庄园的男主人是罗彻斯特先生。
简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常、十分瞧不起自己的人,对她的态度时好时坏。
d、后来罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园,自己也摔死了,罗彻斯特为救她,弄瞎了自己的眼睛。
简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生,她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤,毅然回到桑菲尔德庄园找到罗彻斯特。
14、下面对《老人与海》的说明,不正确的一项是(b)
a.“一个人可以被毁灭,但不能给打败。
”这句话表现了桑地亚哥坚毅刚强的性格。
b.在与鲨鱼搏斗后,老人认为“他终于给打败了”,他就是被打败了。
c.对比是《老人与海》的艺术特色之一,海明威的《老人与海》将富有艺术魅力的形象刻画同抽象深远的象征意义融合在一起,形成了独特的艺术风格。
d.《老人与海》中桑提亚哥的遭遇是人类社会现实的写照,桑提亚哥是一个精神上的强者,不向注定的命运屈服。
通过这个形象,作者歌颂了人类勇敢和坚毅,对精神力量唱出了一曲高昂的赞歌。
15、下面对名著《老人与海》的说明不正确的一项(d)
a、《老人与海》中,老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲,他却捍卫了人的灵魂的尊严,显示了一个人的能耐可以到达什么程度,是一个失败的英雄!
b海明威能把一则短小的故事反复推敲,悉心剪裁,以极简洁的语言,铸入一个较小的模式,使其既凝练又
精当。
这样,人们读后就能获得极鲜明、极深刻的感受,牢牢地把握它要表达的主题。
《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。
c.海明威《老人与海》中的桑提亚哥是一个精神不倒的硬汉子。
他那一声鲨鱼是美丽的,崇高的,写出了他对厄运不屑一顾,微笑面对人生的态度。
d.《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。
这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品,但含义丰富,成为经久不衰的畅销书。
美国作家
【篇三:
贵州省思南中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题】
级语文科试题
第i卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
古典诗文中的“扁舟”意象
“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一,承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了独特的扁舟情结。
最早的“扁舟”,并非失意文人所特有,也不具备悲凉或者超脱的韵味。
《史记》载:
“范蠡既雪会稽之耻,乃乘扁舟浮于江湖。
”这里的“扁舟”有隐遁之味,丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
“扁舟”在古代文人眼里,不仅仅是一只小船,它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸,演化为一种绝处逢生的处世观。
在儒家提倡的“达则兼济天下,穷则独善其身”的处世准则支配下,古代文人或积极入世,或隐身出世。
对于潦倒困厄的人来说,“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。
“漂泊”是古代知识分子的宿命,也是“扁舟”意象的基本蕴含。
古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐,他们背井离乡,天涯漂泊,充满无尽的羁旅乡愁。
“扁舟”既是游子漂泊的凭靠,也是其羁旅之愁的寄托。
唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼”的诗句,其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。
杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁,表现漂泊思乡的意绪也最强烈。
他诗中的“扁舟”意象,承载着诗人生活的苦难和不幸,是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。
“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。
庄子说“饱食而遨游,泛若不系之舟,虚而遨游者也。
”这是古代知识分子的人生理想。
现实有太多压抑和束缚,他