初中化学实验报告单全一册共19个实验Word格式.docx

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20、

化学实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高

一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤

现象、解释、结论及反应方程式

1．检查仪器、药品。

2.做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3.用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。

4.将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5.用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶。

6.观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。

7.清洗仪器，整理复位。

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

实验名称2、组装实验室制取氧气的装置

实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备

实验器材、药品大试管（Ф32mm×

200mm）、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100mL）。

1.检查仪器、药品。

2.组装气体发生装置。

3.检查气体发生装置的气密性。

4.按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。

5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

6.拆除装置，整理复位。

实验名称3、木炭在氧气中燃烧

实验目的利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验，并验证生成气体是二氧化碳。

实验器材、药品集气瓶（125mL）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网。

2.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片，慢慢地把坩埚钳插入到瓶的底部并观察木炭在氧气燃烧的现象。

3.待燃烧停止后，取出坩埚钳。

往集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，振荡后观察现象。

4.整理复位。

实验名称4、利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满

实验目的利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。

实验器材、药品套完整实验室制取二氧化碳的装置[仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶（125mL）、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好]碳酸钙（石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:

2）、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。

2.向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。

3.收集一瓶二氧化碳。

4.验满。

5.清洗仪器并整理复位。

实验名称5、用实验证明二氧化碳气体比空气重

一、实验目的利用二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧的性质，证明二氧化碳气体比空气重。

二、实验器材、药品带两个阶梯的白铁皮架、烧杯（150ml）、短蜡烛两支、火柴、集气瓶（250ml，瓶充满二氧化碳气体）、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。

1．点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，将白铁皮架放在烧杯里。

2．向烧杯中倾倒二氧化碳。

3．观察实验现象，作出判断，并向教师报告实验结果。

4．整理复位。

火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰较高的蜡烛后熄灭。

证明二氧化碳比空气重。

实验名称6、探究二氧化碳与水的反应

实验目的探究二氧化碳能与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解

实验器材、药品试管（Ф20mm×

200mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签）、石蕊试液（装于滴瓶中）、稀盐酸（装于细口瓶中）、火柴、盛放废弃物的大烧杯。

2.向两只试管中分别加入5mL蒸馏水，再分别滴加2-3滴石蕊试液，振荡。

3.向一只试管加入1～2mL稀盐酸，另一只试管通入二氧化碳气体。

4.将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。

5．观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。

6.清洗仪器、整理复位。

溶液是紫色的。

（中性）

溶液均变红（颜色变浅）。

（酸性）

CO2+H2O=H2CO3

溶液由红变紫。

H2CO3==CO2↑+H2O

实验名称7、用托盘天平称取12.5g氯化钠

实验目的用托盘天平称取12.5g氯化钠

实验器材、药品托盘天平、白纸、药匙、烧杯（100mL）、氯化钠、小刀

2.在天平的两托盘上各放一同样的白纸。

检查天平是否平衡。

如不平衡，将天平调至平衡。

3.准确称取12.5g氯化钠。

4.把称取的氯化钠倒入烧杯。

5.将砝码放回砝码盒，使天平复原。

6.整理复位。

实验名称8、配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液

实验目的初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法

实验器材、药品烧杯（100mL）、量筒（50mL）、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5g（备好，并用纸包装）、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

2.将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中。

3．用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯，用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。

4.清洗仪器，整理复位。

实验名称9、组装过滤装置并过滤粗食盐水

实验目的正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水

实验器材、药品漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯（100mL）、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、滴管、蒸馏水（盛于烧杯中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。

2.制作过滤器。

3.安装过滤装置。

4.过滤粗食盐水（约15mL）。

5.清洗仪器，整理复位。

过滤前的溶液是浑浊的，过滤后的溶液是清澈的。

滤纸上留下很多沙粒。

实验名称10、加热蒸发食盐溶液

实验目的加热蒸发饱和食盐溶液

实验器材、药品蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（100mL）、铁架台（带铁圈）、剪刀、（盛放火柴的）表面皿、坩埚钳、饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴，盛放废弃物的大烧杯。

2.根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。

3.将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上。

4.加热蒸发皿里的氯化钠溶液。

蒸发皿里逐渐出现晶体。

实验名称11、探究氯化钠在一定量水中的溶解

实验目的通过实验了解固体在一定量水中的溶解是有限度的

实验器材、药品烧杯（100mL）、量筒（50mL）、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体10g（备好，并用纸包装2包，每包5g）、蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

2.用量筒准确量取所需的蒸馏水20mL,并倒入100mL烧杯。

3.将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠溶解。

4.再加5g氯化钠固体,搅拌并观察现象。

5．观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。

6．清洗仪器，整理复位。

①先加入的5g氯化钠完全溶解了，后加入的5g氯化钠没有完全溶解。

②说明氯化钠在一定量水中的溶解是有限度的。

实验名称12、用实验证明酒精与水能互相溶解

实验目的用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。

200mm）1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）、乙醇（装于细口瓶中）、盛放滴管的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。

2.向试管中加入高锰酸钾溶液约5mL。

3．用滴管缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察现象。

4．然后振荡，观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。

上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。

振荡后变为均匀的紫色溶液。

说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。

实验名称13、探究物质溶解时的吸热或放热现象

实验目的用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象

实验器材、药品烧杯（100mL）3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中），盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

2.向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20mL，用温度计量出水的温度。

3．用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。

4．再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。

5．清洗试管，整理复位。

①水温是℃。

②氯化钠溶液的温度是℃。

硝酸铵溶液的温度是℃。

氢氧化钠溶液的温度是℃。

③硝酸铵溶解要吸热，氢氧化钠溶解要放热。

实验名称14、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水

实验目的利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水

实验器材、药品试管（Ф15mm×

150mm）5支、试管架，待鉴别溶液A、B、C（其中1:

3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中），盛放废弃物的大烧杯、试管刷。

2.用三支试管分别取待鉴别的三种溶液少许。

3.选择恰当的指示剂进行试验（石蕊、酚酞试液均要求使用），根据实验现象作出判断。

1分别滴入酚酞试液，变红的是氢氧化钠溶液。

2取余下的两种溶液少许，分别滴入石蕊试液，振荡，变红的是盐酸。

3两次均无变化的是蒸馏水。

实验名称15、用pH试纸测定未知溶液的酸碱度

实验目的用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度

实验器材、药品试管（20mm×

200mm）2支（分别贴A、B标签）、试管架、玻璃棒2支（分别贴A、B标签），烧杯两个（放玻璃棒用，分别贴A、B标签）、玻璃片、pH试纸（附配套的标准比色卡）、未知溶液A和B（A、B随机调整其浓度，分装于两个细口瓶中）、蒸馏水（盛于另一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、滤纸（擦玻璃片用）。

2.用两支试管分别取两种待测溶液少许。

3.取pH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上。

将试纸的显色与标准比色卡颜色比较。

4.作出判断并向监考教师报告结果。

A溶液的pH值是，呈性，

B溶液的pH值是，呈性。

实验名称16、用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序

实验目的根据铁钉是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。

150mm）、铁钉（洁净无锈）、镊子、硫酸铜溶液（装于细口瓶中）、硫酸铝溶液（装于细口瓶中）、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。

2.将铁钉分别小心放入两支试管中。

3.在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。

4.观察反应现象，向教师报告实验结果并得出结论。

5.清洗试管，整理复位。

1硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。

2Fe+CuSO4===Cu+FeSO4

3它们的金属活动顺序是：

AI＞Fe＞Cu

实验名称17、用盐酸中和氢氧化钠溶液

实验目的以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液

150mm）2支、试管架、胶头滴管2支（贴盐酸、氢氧化钠标签）、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、蒸馏水（装于细口瓶中洗涤仪器用）、盛放废弃物的大烧杯、盛放滴管的烧杯（200mL）、试管刷。

2.从试剂瓶中取1-2mL氢氧化钠溶液倒入试管中。

3.向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液，振荡。

4.向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸溶液，振荡试管，直到溶液红色刚好褪去。

1试管中的溶液呈红色。

2试管中的溶液红色逐渐褪去，变为无色溶液。

3NaOH+HCI==NaCI+H2O

实验名称18、用盐酸鉴别氯化纳和碳酸钠

实验目的实验室常用盐酸来鉴别碳酸盐。

实验器材、药品试管（Ф20㎜×

200㎜）两支（分别贴A、B标签）、试管架、药匙、槽形小纸条、氯化钠、碳酸钠（分别装于两个广口试剂瓶中，贴上A、B标签），稀盐酸、蒸馏水（分别装于细口瓶中）、白纸（擦药匙用）、盛放废弃物的大烧杯。

2．用槽形小纸条分别将固体A、B放入A、B试管底部。

3．向A、B试管中分别加入2-3ml蒸馏水，振荡试管。

4．向A、B试管中分别加入少量稀盐酸。

实验名称19、氮肥的简易鉴别

实验目的探究实验室鉴别氮肥的简易方法

一、实验器材、药品烧杯（100mL）三个（分别贴上A、B、C标签）、药匙，硫酸铵、尿素、碳酸氢铵（分别装于三个广口试剂瓶中，贴上A、B、C标签），熟石灰、玻璃棒、盛放玻璃棒的烧杯、白纸、盛放废弃物的大烧杯。

2．用药匙分别将固体A、B、C放入A、B、C烧杯底部。

3．分别闻A、B、C三种固体的气味，鉴别出碳酸氢铵。

4．向剩余的两个烧杯中分别加入少量熟石灰，用玻璃棒混合，闻气味。

5．观察实验现象，做出判断，并向教师解释现象报告结果。

B有刺激性气味，是碳酸氢铵。

A有刺激性气味，是硫酸铵。

A是硫酸铵，B是碳酸氢铵，C是尿素。