最新人教八年级下册物理《期中考试试题》含答案Word文档下载推荐.docx
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D．
乳牛自动喂水器
8．现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是（ ）
A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用
B．石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高
D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体（坝里的水）的压强随深度增大而增大
9．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）
A．甲最大B．乙最大
C．丙最大D．一样大
10．如图所示，三个等高的不同形状均匀实心铁制物体放在水平地面上（甲为圆柱，乙为圆锥，丙为长方体），它们的底面积S甲=S乙<
S丙。
关于它们对地面压强的大小说法正确的是（）
A．甲压强大于乙压强
B．乙压强大于丙压强
C．甲压强大于丙压强
D．甲乙丙压强都一样
11．烟台南站是高铁站，在其站台与铁轨之间设有安全线。
动车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁轨，发生危险。
因此，在站台上候车的乘客应站在安全线外，以确保安全。
从物理学的角度看，其原因是动车通过时，乘客与动车之间（ ）
A．空气流速比外侧慢，压强增大
B．空气流速比外侧快，压强增大
C．空气流速比外侧慢，压强减小
D．空气流速比外侧快，压强减小
12．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。
把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表1所示，根据实验现象下列判断错误的是
楼层
1
2
3
4
5
管内与瓶内水面的高度差/cm
5.3
5.7
6
6.3
A．水柱高度h增大，说明大气压降低了
B．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
二、填空题
13．如图所示，两个底面积不同（SA<
SB）的轻质圆柱形容器内分别盛有A、B两种液体，液体对容器底部的压强相等，则两容器中液体的密度关系为ρA_____ρB；
两容器中液体的质量关系为mA_____mB。
若将两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中后（无液体溢出），液体对容器底部的压强关系为pA_____pB。
（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
14．如图甲是生活中处处可见的扶手电梯
（1）如图乙小洲在电梯上站好保持静止，电梯匀速上升的过程中，在右边的黑点（代表小洲）上画出小洲的受力示意图。
（________）
（2）在
（1）过程中，小洲的动能________（选填“增大”，“减小”或“不变”），机械能_________（选填“守恒”或“不守恒”）
（3）已知小洲质量为50kg,所站立的该块电梯板的面积为0.5m2,脚底和电梯的接触面积为500cm2,则小洲对电梯板产生的压强为_________Pa（g=10N/kg）
15．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。
若车箱中的旅客突然发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，判断列车在________________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向__________________（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。
16．如图所示，放在水平地面上的均匀实心柱形物体A、B，它们高度都相同，A和B密度之比为1∶3，底面积之比为1∶2，则A、B的质量之比为______，对地面的压力之比为______，压强之比为______。
17．放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为__________；
足球最后停了下来，这说明足球受到了______力的作用.
18．两个鸡蛋的重力约为_______N，一位初中学生的质量约______kg。
用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1_____________图乙中人的拉力F2（填“大于”、“等于”或“小于”）。
19．一个质量为140g、体积为1.8×
10-4m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为N，松手后物体将（选填：
“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。
待物体静止时，物体所受浮力为N．（g取10N/kg）
20．如图所示，在小车内有一轻质弹簧，一端固定在车前壁上，另一端连着小球，不考虑小球与小车底板间的摩擦．当小车沿水平方向匀速运动时，小球________（选填“受”或“不受”）弹簧弹力作用.当小车突然停止运动时，小球将使弹簧________（选填“压缩”或“拉长”），你判断的理由是：
__________________．
21．如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向_____（填“前”或“后”）的，此摩擦力是____________（填“动力”或“阻力”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用__________________的方法来增大摩擦的．
22．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大_____；
注射器能将药液吸入针管是利用了_____的作用．
三、作图题
23．如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和摩擦力f的示意图（说明：
力的作用点画在物体的重心，重力大于摩擦力）
24．一位同学沿水平方向用60N的力推箱子，请画出木箱受到的推力的示意图．
25．如图所示，请作出小球被弹簧弹起后的受力示意图（不考虑空气阻力）。
四、实验题
26．
（1）将弹簧固定，按甲图施加力，通过此实验可以探究力的作用效果与力的_____有关。
（2）某组同学用该弹簧探究弹簧长度与受力关系时，得出了弹簧收到的拉力与弹簧的长度的关系如图乙所示，请回答下列问题：
这根弹簧的原长是_____cm；
弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了_____cm。
（3）某小组的同学们自制弹簧测力计，选了A、B两种规格不同的弹簧进行弹性测试（在弹性形变内），绘出如图丙所示的图象，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用_____弹簧制测力计，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_____弹簧测力计。
（选填“A”或“B”）。
27．小慧用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______方向拉动木块，并使木块作______运动。
这样做的目的是______，实验时，小慧记录的部分数据如表所示；
序号
木块放置情况
木板表面情况
压力/N
弹簧测力计示数/N
平放
木板
1.2
8
1.6
10
2.0
木板上铺棉布
1.8
木板上铺毛巾
3.0
（2）a．分析序号______三组数据可知：
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越______；
b．分析滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______三组数据进行分析。
28．阅读下列材料，然后回答问题．
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图乙），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．
（1）图甲所示的实验中，______处水的压强较大（选填“A、B”），由此可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？
答：
__________。
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计上的物体受到空气的压力差的方向是_________，托盘测力计的示数发生了什么变化？
______________。
（3）下列四种情形中，哪些些现象可以用上述原理解析的（__________）
A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B．将氢气球放手后，它会漂向空中
C．潜水艇能在海里潜行
D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进.
29．物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。
（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_____（选填“大”或“小”）。
（2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：
平稳流动的气体，流速大处压强______（选填“大”或“小”）。
图线③反映的是装置中_______（选填“A”“B”或“C”）塑料管的气体压强随时间变化的情况。
（3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速__________（选填“增大”或“减小”）。
（4）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着_____，所以能够飞起来。
在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，我们会看到窗帘向______（选填“室内”或“室外”）飘去。
30．如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置.
（1）在斜面上静止释放小车的位置越高，小车到达水平面的速度__________________.
（2）在研究毛巾、棉布、木板对小车运动的影响时，每次都要从斜面上___________________由静止释放小车，采取的研究方法是_______________________.
（3）实验发现小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离________________，可推测：
若水平面对小车没有阻力，小车将_________________________.
（4）小车在水平面上运动的过程中，因克服摩擦力做功，其机械能__________________（选填“增大”、“不变”或“减小”）.
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．D
解析：
D
【解析】
【详解】
甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力．弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力；
乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的．
2．C
C
【分析】
打开阀门后，两容器中的液面会相平，A液面下降，B液面上升，根据图中的条件求出两液面的高度，进而根据公式p＝ρgh求出压强之比。
由图知，若将阀门K打开后，AB构成连通器，水从容器A向容器B流动，在水不流动时，两容器中液面高度是相同的；
已知A、B为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差△h＝7cm+2cm﹣5cm＝4cm，
所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，A液面下降2cm，变为hA＝5cm，B液面上升2cm，变为hB＝7cm，
最后A、B两容器底部受到水的压强之比为：
=
。
故选：
C。
3．D
乙物体给弹簧测力计向右的3N的拉力，弹簧测力计就会给甲物体一个向右的3N的拉力，由于力的作用是相互的，所以甲物体就要给弹簧测力计一个向左的3N的拉力，此时弹簧测力计相当于测量右端拉力的大小，所以显示3N．故D正确．
【点睛】
将弹簧测力计的左端看成是拴在固定物体上，则弹簧测力计就是测右端拉力的．右端乙物体重3N，所以弹簧测力计受到向右的3N拉力，示数为3N．
4．D
A．小车从斜面同一高度由静止开始滑下，小车滑到平面上时的起始速度是相同的，故A正确；
B．小车到达水平面上时，在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；
C．力可以改变物体的运动状态，小车在水平面上滑行时，受到摩擦力的作用，小车的速度逐渐减小最后停下来，故C正确；
D．由于没有光滑的水平面，牛顿第一定律是在本次实验加推理的基础上得出的，故D错误．
5．B
B
A．车厢向前匀速运动时，当小水滴自由落下时，由于惯性，小水滴要落在正下方，而不是偏前或偏后，故A不符合题意；
B．车厢向前减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向前运动，会出现由上图所示的运动情况，故B符合题意；
C．车厢向前加速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故C不符合题意；
D．车厢向后减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故D不符合题意。
故选B。
6．B
（1）高压锅通过增大锅内气压的办法来提高水的沸点；
（2）物质由气态变为液态叫液化；
（3）影响蒸发快慢的因素有：
液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度；
而蒸发吸热。
A．高压锅是通过增大锅内气体压强的办法来提高水的沸点，从而缩短加热时间的，故A错误；
B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B正确；
C．我们看到的热锅上的“白气”，是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C错误；
D．夏天吹风扇，身上感到凉爽，这是因为风扇吹来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快，但不能降低室内的温度，故D错误。
7．C
A．茶壶是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；
B．锅炉水位计也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意；
C．盆景的自动给水装置是利用大气压来工作的，本选项符合题意；
D．乳牛自动喂水器是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意．
8．B
A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用，A正确；
B．石头扔进河里会沉入水底，石头仍受到浮力作用，B错误；
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高，C正确；
D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体（坝里的水）的压强随深度增大而增大，D正确。
9．A
A
因为它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，所以三种液体体积
V甲＜V乙＜V丙
因为容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，而F=G，三个容器质量相同（容器重相同），所以三种液体重相同（质量相同）由①②根据密度公式
可知
ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
因为液面在同一水平面上，h相同，所以由液体压强公式p=ρgh可知
p甲＞p乙＞p丙
故选A。
10．A
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以圆柱体甲和长方体丙对地面的压强
由题知，甲、丙的密度相同且等高，则圆柱体甲和长方体丙对地面的压强相等，即
，因圆柱体甲和圆锥乙的高度相同，且
，所以由数学知识可知圆柱体甲的体积大于圆锥乙的体积，由
可知，圆柱体甲的质量大于圆锥乙的质量，由
可知，圆柱体甲对地面的压强大于圆锥乙，即
，综上可知
11．D
本题考查流速与压强的关系。
动车进站时，乘客与动车间的空气由于动车的运动而变快，而流体流速大的位置压强小，故D说法正确，ABC说法都不正确。
故选D。
12．B
AD、由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；
管内的水面变高；
所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故AD正确；
B、从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故B错误；
C、由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确；
13．大于小于大于
[1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A液体的深度小于B液体的深度，所以根据公式p=ρgh可知：
ρA>
ρB；
[2]液体对容器底部的压强相
大于小于大于
[2]液体对容器底部的压强相等，即：
pA=pB；
已知容器底面积的关系SA<
SB，所以由F=pS可得容器底受到液体的压力FA<
FB，又因为m=
，所以：
mA<
mB；
[3]未放入金属球时，液体对容器底部的压强相等；
深度h=
，SA<
SB，所以将两个相同的金属球分别浸没在A.B液体中后：
△hA>
△hB；
根据p=ρgh可知，A中增加的压强大于B增加的压强，故此时液体对容器底部的压强关系为：
pA>
pB。
14．不变不守恒1×
104
（1）[1]小洲随电梯匀速运动，处于平衡状态。
他受重力与支持力，重力竖直向下；
支持力竖直向上；
作用点都在物体的重心，如下
不变不守恒1×
作用点都在物体的重心，如下图：
（2）[2]小洲在电梯上随电梯匀速上升的过程中，动能不变，但随着高度增加，重力势能增大，所以，机械能增大，不守恒；
（3）[3]小洲的重力是：
G=mg=50kg×
10N/kg=500N，
人站立时对电梯地板的压力是：
F=G=500N，
由于脚底和电梯的接触面积为500cm2=0.05m2，故人站立时对电梯地板的压强是：
15．减速南
[1][2]火车以速度v匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；
球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性
减速南
球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性在南北方向要保持原来的运动状态，故相对与火车向北运动。
16．1∶61∶61∶3
[1]已知A、B的高度相同，底面积之比为1∶2
由V＝Sh可得，A和B体积之比为
VA：
VB＝SAh：
SBh＝1∶2
由可得A和B的质量之比为
1∶61∶61∶3
由
可得A和B的质量之比为
[2]因为A、B静止在水平地面上，所以它们对地面的压力之比
[3]均匀实心柱形物体对地面的压强
则它们对地面的压强之比
17．力的作力是相互的摩擦
【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼；
足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。
力的作力是相互的摩擦
18．50大于
【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N；
一位初中学生的质量约50kg；
如图甲由两段绳子承担物重，拉力为：
；
如图乙由三段绳子承担物重，拉力为：
。
所以。
50大于
；
所以
19．8；
上浮；
1.4
试题分析：
物体浸没水中排开水的体积：
V排=V=1.8×
10-4m3，物体受到水的浮力：
F浮=ρ水gV排=1×
103kg/m3×
10N/kg×
1.8×
10-
8；
10-4m3=1.8N；
物体的重力：
G=mg=0.14kg×
10N/kg=1.4N，因为F浮＞G，所以松手后物体会上浮；
待物体静止时，物体漂浮在水面上，根据物体漂浮条件可知，物体所受浮力为F′浮=G=1.
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