plc设计实验报告文档格式.docx

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1） 

用户可以在KGL-DOS 

或者 

GSIKGL中使用的程序，参数，变量/注释也适用与KGLforWindows。

2）PLC 

系统由工程[Project]结构

KGLforWindows把用户自定义程序当成一个包括参数和变量/注释的工程[Project]来管理。

同时有允许用户把程序（*.PRG），参数*（.PMT）,，变量（*.VAR），注释（*.CNT）各自保存起来，是这些单独的文件应用到别的工程[Project]中。

3） 

用户友好接口

为创建，编辑和监视提供简单的和友好的接口。

4） 

在线编辑

在在线方式下可以获得实时编辑。

在在线条件下编辑的程序可以自动的下载、而不必停止PLC的硬件。

5） 

从PLC监视信息

用户可以轻易的监视PLC的状态如：

错误状态，网络信息和系统信息。

6） 

调试和自诊断（LGMASTER-K系列）

在精确调试中可以得到取样跟踪，触发和强制I/OEnable。

、

四、实验心得；

在上机过程中。

我们领略的PLC工作的风采，熟悉了LG—K10S1型 

PLC的构成及特性，并尝试对PLC进行正确的指令最终掌握编译和调试的基本方法。

实验二：

多重输入电路及其拓展电路的编程、下载、调试

理解典型电路的特性与设计方法，多点输入对输出的影响。

二、实验内容：

多重输入电路的编程、下载、调试

三、实验步骤：

将上述继电器线路图转化成梯形图并输入PLC，并由此进一步熟悉和掌握编程软件。

通过实验操作，观察输入P00、P01、P02、P03对输出P10的影响。

并变换输入和输出接点实验。

P00、P02、P01、P03为常开接点。

当P00、P01接通时，P10亮蓝灯。

P00、P03接通时，P10输出。

P02、P01接通时，P10输出。

P02、P03接通时，P10输出。

P00、P02、P01接通时，P10输出。

P00、P02、P03接通时，P10输出。

P00、P01、P03接通时，P10输出。

P02、P01、P03接通时，P10输出。

P00、P02、P01、P03接通时，P10输出。

四．误差分析：

软元件触动点动作有误差，灯泡有一定的损坏，以上情况会轻微影响了实验的结果。

五．实验心得：

该实验让我们初次了解了PLC的使用方法，并对基础的起保停电路有了相应的了解，对以后的实验有开拓性作用。

实验三：

保持电路及其拓展电路的编程、下载、调试

一、 

实验目的:

输入点的自锁与竞争的特点，自保持、互锁电路的特性，输入点间的影响，输入点对输出点的影响。

二、 

实验内容：

保持电路的编程、下载、调试

三、 

实验步骤：

进一步理解继电器图与梯形图的区别和关联，根据上图编辑保持电路；

掌握PLC内部继电器与I/O端子的区别和关联；

变换继电器和I/O端子，观察实验结果。

P00为常开接点，P01为常闭接点，P10为输出。

当P00接通时，M00输出，常开接点M00接通，P10输出，并保持P10输出状态。

当P01接通时，M00断开，P10断开。

五、实验心得：

这个实验让我们明白了输入点的自锁与竞争的特点以及自保持、互锁电路的特性，并对输入点间的影响，输入点对输出点的影响有了一定的认识。

实验四：

优先电路及其拓展电路的编程、下载、调试

实验目的：

优先电路的编程、下载、调试

进一步理解继电器图与梯形图的区别和关联，优先电路、自保持电路、互锁电路的区别和关联；

根据上图编辑优先电路。

P01、P02为常开接点，P00为常闭接点，P10、P11为输出。

P10、P11存在互锁和自保持。

当P01先接通时，P10输出且有自保持，互锁P10断开，P02接通，P11也不会有输出。

当P02先接通时，P11输出且有自保持，互锁P11断开，P01接通，P10也不会有输出。

在本实验中我们明白了输入点的自锁与竞争的特点以及自保持、互锁电路的特性，对输入点间的影响，输入点对输出点的影响有了一定的了解。

实验五：

比较电路及其拓展电路的编程、下载、调试

理解PLC的每一个输入点对应一个PLC存储单元的位（bit），输入/输出间的编码对应关系。

比较电路的编程、下载、调试

利用PLC编程软件观察I/O寄存区的内容；

理解点动按钮在实际中的应用。

设计比较电路梯形图并输入到PLC，观察输出结果。

当P00接通，P01断开时，P13输出。

当P01接通，P00断开时，P12输出。

当P00、P01同时接通时，P10输出。

当P00、P01同时断开时，P11输出。

软元件触动点动作有误差，程序设计一开始有误差但在实验最后得以解决，以上情况会轻微影响了实验的结果和效率。

此实验让我们每个学生认真的理解了PLC的每一个输入点对应一个PLC存储单元的位（bit）的概念以及输入/输出间的编码对应关系，在编程过程中还需做到严谨。

实验六：

二/十进制电路及其拓展电路的编程、下载、调试

二/十进制转换电路的编程、下载、调试

结合讲义中的二/十进制表，设计梯形图并输入到PLC，按表置输入值，观察输出结果。

十进制与二进制转换表

P10

P11

P12

P13

P00

P01

1

P02

P03

P04

P05

P06

P07

当P00接通时，P10、P11、P12、P13无输出0000。

当P01接通时，P13输出，P10、P11、P12无输出0001。

当P02接通时，P12输出，P10、P11、P13无输出0010。

当P03接通时，P13、P12输出，P10、P11无输出0011。

当P04接通时，P11输出，P10、P12、P13无输出0100。

当P05接通时，P13、P11输出，P10、P12无输出0101。

当P06接通时，P11、P12输出，P10、P13无输出0110。

当P07接通时，P13、P12、P11输出，P10无输出0111。

软元件触动点动作有误差，程序设计安排上在一开始的实验中有一定的误差，以上情况会轻微影响了实验的结果。

实验七：

电动机正反转控制系统的设计

正转与反转启动按钮间的互锁与自锁，对故障信号（过流、过压等）的保护，点动按钮的使用。

了解电机的实际控制线路图及电动机正反转的意义、控制方法，根据讲义和继电器控制线路图，编制梯形图，录入到PLC，运行并调试。

实验程序要求：

1、实现电动机的正、反转起动和停止，正 

、反转间要有互锁；

2、连线输入模拟按钮，通过观察输出模块 

的指示灯观察运行情况；

3、修改程序，实现：

电机上电后正转10秒，停5秒，反转10秒，停5秒，连续重复上述状态运行。

4、动作流程、梯形图、程序自行设计编写

P00启动开关，P01停止开关；

P10正传输出，P11暂停输出，P12反转输出，P13暂停输出；

T00、T10、T15、T25开启延时定时器。

设置T00为十秒，T10为五秒，T15为十秒，T25为五秒。

当接通P00时，P10输出，T00计时，自保持P10接通，十秒后，T00开启。

常开接点T00接通，P11给电，互锁常闭P11断开，输出P10断开，自保持P11接通，T10给电，五秒后，T10开启。

常开接点T10接通，P12给电，互锁常闭接点P11断开，输出P11停止，自保持常开接点P12接通，T15给电，十秒后，T15开启。

常开接点T15接通，P13给电，互锁常闭P13断开，输出P12停止。

自保持P13接通，T25给电，五秒后，T25开启。

常开接点T25接通，P10给电，互锁常闭接点P10断开，输出P13停止，自保持常开接点P10接通。

P01接通时，电动机停止工作。

实验八：

交通红绿灯控制系统的设计

程序自循环的设计，多种类型定时器的使用，培养分析、查找和排除常见故障的能力。

利用PLC设计交通信号灯控制系统。

信号灯受一个起动开关控制（P00），当起动开关断开时，所有信号灯熄灭。

信号灯系统工作时，先南北红灯（P12）亮，东西绿灯（P13）亮。

南北红灯亮维持25s，在南北红灯亮的同时东西绿灯也亮，并维持20s。

到20s时，东西绿灯闪亮，绿灯闪亮周期为1s（亮0.5s，熄0.5s）。

绿灯闪亮3s后熄灭，东西黄灯（P14）亮，并维持2s。

到2s时，东西黄灯熄，东西红灯（P15）亮，同时南北红灯熄，南北绿灯（P10）亮。

东西红灯亮维持30s，南北绿灯亮维持25s。

到25s时，南北绿灯闪亮3s后熄灭，南北黄灯（P11）亮，并维持2s。

到2s时，南北黄灯熄，南北红灯亮，同时东西红灯熄，东西绿灯亮，开始第二周期的动作，循环。

I/O分配：

输入：

P00—自控开关

输出：

P10—南北绿灯，P11—南北黄灯，P12—南北红灯

P13—东西绿灯，P14—东西黄灯，P15—东西红灯

梯形图程序如下：

P00接通后，M00给电，自保持常开接点M00接通，定时器T00，T06，T08给电开始计时，输出P12给电，南北红灯（P12）亮，常开接点P12接通，输出P13给电，东西绿灯（P13）亮。

到20s时，常开接点T00，T06接通，定时器T01,T07开始计时，常开接点T01，T08，T09接通时东西绿灯闪亮，绿灯闪亮周期为1s（亮0.5s，熄0.5s）。

定时器T02,T05开始计时，常开接点T05，T08接通时绿灯闪亮3s后熄灭，常开接点T07接通，P14给电，东西黄灯（P14）亮，并维持2s。

到2s时，东西黄灯熄，定时器T00给电，常开接点T00接通，P15给电，东西红灯（P15）亮，同时南北红灯熄，P10给电，南北绿灯（P10）亮。

到25s时，常开接点T01，T08接通，南北绿灯闪亮3s后熄灭，常开接点T02接通，南北黄灯（P11）亮，并维持2s。

软元件触动点动作有误差，输入输出的电路惯性也会引起误差，以上情况会轻微影响实验的结果。

这个实验让我们对程序自循环有了一定的设计，对多种类型定时器的使用也更明了，培养了学生分析、查找和排除常见故障的能力。

实验总结：

通过一系列实验，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计梯形图的能力。

既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。

在实验中，我们还需要大量的以前没有学到过的知识，于是图书馆和网络成了我们很好的助手。

在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。

我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益非浅。

在实验过程中，总是遇到这样或那样的问题。

有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。

自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。

为以后的工作积累了经验，增强了信心。

这次实验，提高了我的动手和动脑能力，更让我们体会到了理论与实践相结合的重要性，使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题全面系统的锻炼。

使我在PLC的基本原理以及编程设计思路技巧的掌握方面都能向前迈了一大步。