江苏省南京市2016年中考语文试题(解析版).doc

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2016年江苏省南京市中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、解答题（共6小题，满分28分）

1．下列各组词语中字形有误的一项是（　　）

A．通宵达旦孜孜以求一气呵成

B．金榜题名名列前茅花团锦簇

C．敬业乐群恪尽职守怡然自得

D．一代天娇叱咤风云绽放光芒

【考点】常见易错字．

【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

【解答】A．正确，不要把“一气呵成”写作“一气哈成”；

B．正确，不要把“名列前茅”写作“名列前矛”；

C．正确，不要把“恪尽职守”写作“格尽职守”；

D．有误，“一代天娇”应写作“一代天骄”．

故选：

D．

2．请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的名言．

道法自然．

【考点】汉字临摹．

【分析】做此类题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒，二要规范格式，标点符号单占一格，符合汉字短篇布局格式，三要工整、规范、美观地书写每一个字符，做到四不：

不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写．

【解答】做此题要注意用正楷或行楷工整的抄写．

答案：

示例：

正楷

行楷

（用正楷字或行楷字书写，；书写正确，；端正，；美观，．）

3．用诗文原句填空，其中

（1）

（2）两题还需填写出处或作者．

（1）子在川上曰：

“逝者如斯夫，　不舍昼夜　．”（《　论语　》）

（2）浮云游子意，　落日故人情　．（　李白　《送友人》）

（3）姑苏城外寒山寺，　夜半钟声到客船　．（张继《枫桥夜泊》）

（4）　最爱湖东行不足　，绿杨阴里白沙堤．（白居易《钱塘湖春行》）

（5）　东风不与周郎便　，铜雀春深锁二乔．（杜牧《赤壁》）

（6）八百里分麾下炙，　五十弦翻塞外声　．（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（7）为什么我的眼里常含泪水？

　因为我对这土地爱得深沉　…（艾青《我爱这土地》）

（8）生活是多变的，人的情感也会随之变化．安定时常怀“　会当凌绝顶　，　一览众山小　”的豪情；战乱时则易生“　家书抵万金　”的亲情之念．（依次用杜甫《望岳》《春望》中的诗句填空）

【考点】古诗（词）文名句默写．

【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．

【解答】答案：

（1）不舍昼夜论语（重点字：

昼）

（2）落日故人情李白

（3）夜半钟声到客船（重点字：

钟）

（4）最爱湖东行不足

（5）东风不与周郎便（重点字：

郎）

（6）五十弦翻塞外声（重点字：

弦）

（7）因为我对这土地爱得深沉（重点字：

得）

（8）会当凌绝顶，一览众山小家书抵万金（重点字：

凌、抵）

4．请用一个比喻句描写你的初中校园．（不得透露出所在学校的真实信息）

【考点】比喻．

【分析】此题考查比喻手法的理解与运用．解答此题，首先要熟悉该修辞的特点及常用用法，然后选取生活中最熟悉的事物展开联想作答．

【解答】可采用明喻的方式写一段话，既把校园比作什么．

答案：

我们的校园像一颗明珠，镶嵌在鲁北大地上．

5．根据下面材料，给“搭棚的”下个定义．

拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当．那时候干这一行的叫“搭棚的”．办红白喜事要搭．那可真是套本事！

拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了．

（节选自萧乾《北京城杂忆》，三联书店2012年版）

【考点】压缩语段．

【分析】此题考查压缩语段能力．可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯．

【解答】下定义法，一般采用“什么是什么”的方式来作答．

答案：

：

“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席，为红白喜事搭棚的架子工．

6．根据要求，将下面的对话补充完整．

顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”．他向你介绍说：

“这套书可有意思了，单是书名就很特别．你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》．建筑虽然固定不动，却有韵律之美．”

你接过其他三本看了看封面，跟着说：

“．”

顺顺又说：

“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？

”

你说：

“集子就叫《》吧，因为．”顺顺信服地点点头．

（1）从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法．

书名：

《穿过地平线》作者：

地质学家李四光

书名：

《看风云舒卷》作者：

气象学家竺可桢

书名：

《彼此的抵达》作者：

桥梁学家茅以升

（2）在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由．

《　《文字的冷与热》　》，因为　他的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美　．

【考点】名著综合．

【分析】此题考查了学生仿写能力，考查了对名著的了解，

【解答】

（1）做此题首先要分析示例的特点：

建筑学家写的集子叫《凝动的音乐》，找出建筑学家与音乐之间的联系．由此分析得出结论，地质学家写《穿过地平线》，就要找出地质学家与地平线的联系；气象学家与风云的联系；桥梁学家与人和人之间的联系，找出联系得出答案．

（2）做此题首先要明确鲁迅作品的特点，根据作品特点（语言犀利辛辣，饱含爱国主义热情等）拟写集子名称，在述说理由时，要做到语言简洁凝练，理由充足．

答案：

示例：

（1）桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，不仅表现出了桥梁的作用，还令人想到人与人之间的沟通．

（2）《文字的冷与热》他的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美．

二、解答题（共3小题，满分38分）

7．阅读下面文言文，完成下列各题．

养生[来源:

Z+xx+k.Com]

[宋]苏轼

[甲]东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①．有尊客，盛馔则三之②，可损不可增．有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止．一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财．

[乙]吾闻战国中有一方，吾服之有效，故以奉传③．其药四味而已：

一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉．夫已饥而食，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽刍豢④满前，惟恐其不持去也．若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也．安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉？

车与肉犹存于胸中，是以有此言也．

（节选自《东坡志林》，中华书局2007年版）

【注释】①一爵一肉：

喝一爵酒，吃一种肉食．爵，古代的酒器．②盛馔则三之：

丰盛的饮食就增至三倍．③奉传：

恭敬地传播．④刍豢（huàn）：

代指美味的肉食．⑤佚（yì）：

安逸，舒服．

（1）下列句中加点词的意思相同的一项是　C　

A．安分养福不物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

B．吾战国中有一方不能称前时之（《伤仲永》）

C．夫已饥而虽有嘉肴，弗（《虽有嘉肴》）[来源:

Z#xx#k.Com]

D．晚食为吾妻之我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）用现代汉语翻译下列句子．

①主人不从而过是者，乃止．

②若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也．

（3）甲、乙两段中作者所提出的养生之道有何异同？

请简要分析．

【考点】文言文阅读综合．

【分析】译文：

[甲]东坡居士（我）从今以后，（每顿）不超过一爵酒，一种肉食．（家里）有尊贵的客人，丰盛的饮食就增至三倍，可以减少一些，但不能增加．有请我赴宴的朋友，提前把这个标准告诉他，主人如果不按照这个标准超过了，（我）就劝止（他）．一是安守本分来怡养福运，二是让胃宽松来蓄养道气，三是节省开支来聚养家财．[乙]我听说战国时代有一处方，我用的有效果，所以恭敬地呈给（您）．这个药方只有四味：

一是平安无事当作显贵，二是早早休息当作富裕，三是缓步徐行当作车马，四是推迟用餐当作美味．已经饿了再吃，蔬菜（的美味）超过珍馐，吃饱之后，即使再美味的肉食摆满眼前，也希望早一点撤去．像这样可以称得上是善于处置贫困了，但对于养生之道就不仅如此了．缓步徐行让自己安逸舒服，推迟用餐享受饭菜的美味，难道还要（把安步与晚食）当作车马和美味吗？

车马和美味如在胸中，因此才会有这样的看法．

【解答】

（1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．

A：

前句：

安守本分来怡养福运．以：

来．后句：

不因为外物的好坏或喜或悲．以：

因为；

B：

前句：

我听说战国时代有一处方．闻：

听说．后句：

不能与从前的名声相称了．闻：

名声；

C：

前句：

已经饿了再吃．食：

吃．后句：

即使有美味的食物，（如果）不吃（它）．食：

吃．意思相同；

D：

前句：

推迟用餐享受饭菜的美味．美：

美味．后句：

我的老婆称赞我美，是因为她对我有私心．美：

认为…美．

故选：

C

（2）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．

①句中重点词有：

“过”，超过；“乃”，就；“止”，制止．句意为：

主人不听从却超过这个标准的，我就制止（他）．

②句中重点词有：

“若”，像；“道”，养生之道．句意为：

像这样（做）可以说是善于对待穷困，但是在养生之道上就不够了．

（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括其异同．

由甲段“一是安守本分来怡养福运，二是让胃宽松来蓄养道气，三是节省开支来聚养家财．”与乙段“一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉．”可知两段相同处在于：

都强调了安分知福、俭以养生．

由甲段“有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止．”与乙段“若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也．安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉？

车与肉犹存于胸中，是以有此言也．”可知其不同处在于：

甲段着重从节食的角度谈养生，而乙段着重从求道的角度谈养生．

答案：

（1）C

（2）①主人不听从却超过这个标准的，我就制止（他）．

②像这样（做）可以说是善于对待穷困，但是在养生之道上就不够了．

（3）两段相同处在于都强调了安分知福、俭以养生．不同处在于甲段着重从节食的角度谈养生，而乙段着重从求道的角度谈养生．

8．阅读下面文章，完成下列各题．

车夫老马

老舍

正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气．车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开．

门外的人进来了，也是个拉车的．看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄．两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠．一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：

“沏一壶．”

茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去．

大家马上都立了起来：

“怎啦？

怎啦？

”说着，都想往前跑．

“别动！

”