九年级语文下册 14《邹忌讽齐王纳谏》导学案无答案 苏教版Word文档下载推荐.docx

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九年级语文下册 14《邹忌讽齐王纳谏》导学案无答案 苏教版Word文档下载推荐.docx

重点字词

译 

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:

“我孰与城北徐公美?

”其妻曰:

“君美甚,徐公何能及君也?

”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:

“吾孰与徐公美?

”妾曰:

“徐公何能及君也?

”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:

“吾与徐公孰美?

”客曰:

“徐公不若君

之美也。

”明日徐公来,孰视之,自以为不如;

窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:

“吾妻之美我者,私我也;

妾之美我者,畏我也;

客之美我者,欲有求于我也。

修八尺有余:

形貌昳( 

)丽:

谓其妻曰:

君美甚:

何能及君也:

忌不自信:

吾孰与徐公美:

旦日:

徐公不若君之美也:

孰视之:

战则请从:

吾妻之美我者:

私我也:

于是入朝见威王,曰:

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:

由此观之,王之蔽甚矣。

臣诚知:

皆以美于徐公:

今齐地方千里:

王之蔽甚矣:

王曰:

“善。

”乃下令:

“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;

上书谏寡人者,受中赏;

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;

数月之后,时时而间进;

期年之后,虽欲言,无可

进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。

善:

面刺寡人之过者:

能谤讥于市朝:

闻寡人之耳者:

门庭若市:

时时而间进:

期年之后:

【学习研讨】

1. 

邹忌讽齐王的原因是什么?

他如何与徐公比美的?

与徐公比美。

通过自己的三问,即问妻、问妾、问客,及妻、妾、客的三答。

2. 

邹忌是如何讽谏齐王的?

以家事喻国事的办法。

(以“臣之妻私臣”与“宫妇左右莫不私王”相比;

以“臣之妾畏臣”与“朝廷之臣莫不畏王”相比;

以“臣之客欲有求于臣”与“四境之内莫不有求于王”相比,劝说齐王除弊纳谏。

最后恳切指出“由此观之,王之蔽甚矣。

3. 

邹忌讽谏的效果如何?

他是怎样取得这样的效果的?

”是对邹忌一席话的肯定和赞赏。

由于邹忌由小及大,由远及近、由此及彼、由家事到国事,用自己的切身体验去规劝齐王;

设喻巧妙,推理自然;

入情入理,态度诚恳,所以齐王欣然接受了他的意见。

4. 

品味邹忌劝谏技巧之高。

(1)为对方打算——不暴露游说目的。

邹忌注意进谏艺术,入朝后,并未单刀直入,而是以“闺房小事”说自己的体会,小题大做。

现身说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”,于是一声令下,广纳谏言,终于“战胜与朝廷”

(2)用婉言

相劝——忠言顺耳利于听。

邹忌实话实说“不如徐公美”,创设情境,取悦威王。

邹忌谙习了“良药蜜口利于病,忠言顺耳利

于听”

(3)巧施攻心术——先对方之忧而忧。

邹忌了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中,必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者,他为国之清明担忧;

又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志,为此设喻使齐王欣然接受劝告,提升了齐王的威望,赢得了诸侯的尊敬。

5.应该如何理解邹忌的讽谏艺术?

一是由“我”及“君”;

二是用家比国;

三是以小见大。

(讽谏:

设喻说理。

即用暗示、比喻的方法委婉地规劝)

6.根据全文,你如何评价邹忌和齐威王?

邹忌睿智(不妒忌,不生气,不迁怒于人。

却“寝而思之”,客观地总结出个中原委,并能类推到治理齐国的大王身上

,可见他智者的形象。

齐威王英明,虚心纳谏。

【当堂

检测】

1.给下面的字词注音:

①昳丽( 

)   

②朝服衣冠( 

) 

  

③窥镜( 

④期年( 

)   

⑤朝于齐( 

)     ⑥间进( 

2.解释下列加点的词:

①邹忌讽齐王纳谏:

讽 

②邹忌修八尺有余___________

③闻寡人之耳者:

闻__________ 

④我孰与城北徐公美?

孰__________ 

⑤吾妻之美我者,私我也,私__________ 

⑥臣诚知不如徐公美:

诚 

⑦谤讥于市朝:

谤讥:

_______________ 

⑧面刺寡人之过者:

刺__________ 

3.翻译

①城北徐公,齐国之美丽者也。

②忌不自信 

③我孰与城北徐公美。

④此所谓战胜于朝廷。

4.注意一个成语:

“门庭若市”的字面意思是门口和庭院里像市场一样(热闹),现在用来形容交际来往的人很多,写出“门庭若市”的反义词:

门可罗雀。

5.文章标题中的“讽”,是讽喻的意思,特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝;

邹忌

以自己日常生活中的事(或“与徐公比美这件生活中的事”)设喻,讽谏齐王除蔽纳谏;

齐王接受劝谏采纳群言,修明政治,获得了燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐的巨大成效。

6.齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?

①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的忠臣;

②齐威王能够接受和采纳群臣的劝谏和意见。

7.文中,邹忌的可贵之处表现在哪些方面?

①不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己,发现不足;

②善于委

婉的方式提出正确的意见,使别人容易接受;

③能以小见大,从个人经历中推出治国的道

理。

【拓展练习】 

一、阅读下列两段文字,回答问题。

[甲]于是入朝见威王曰……此

所谓战胜于朝廷。

[乙]宋昭公

出亡,至于鄙,喟然叹曰:

“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人,发政举事,无不曰:

‘吾君圣者!

’侍御数百人,被服以立,无不曰:

‘吾君丽者!

’内外不闻吾过,是以至此!

”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。

故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

[注]出亡:

失国后逃亡。

发政举事:

施政办事。

侍御:

侍从妃子。

谄谀:

奉承拍马。

【参考译文:

宋昭公国亡后出逃,到达了边境,感慨说道:

“我知道亡国的原因了。

我朝做官的千百人,施政做事,没有一个不说:

‘我们君主圣明!

’侍从妃子几百人,穿好衣服站立,没有一个不说:

‘我们君王长得美!

’朝内朝外都听不到说我的过错,因此到了这个地步!

”(在宋君看来),做君王的人之所以离开国家失掉社稷,是因为奉承拍马屁的人太多。

所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟,最后得以返回国家。

[】【启示:

要虚心听取别人的批评和建议,要保持清醒的头脑,不要被阿谀奉承者蒙蔽,要及时发现和改正自己的缺点和错误。

1、解词。

(1)臣之妻私臣( 

(2)面刺寡人之过者( 

(3)吾知所以亡矣(灭亡(亡国)) 

(4)被服以立(通“披”穿)

2.译句

(1)由此观之,王之蔽甚矣!

(2)故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

所以宋昭公亡了国能够醒悟,最后得以重振国家。

3.邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?

(1)从日常小事入手,以家比国,以己比君。

(2)使用排比方式,增强语势,有力阐明了自己的观点。

(3)语气委婉,使对方受到启发。

(4)处处为国着想,晓以利害。

4.齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者,然而齐国

能够“战胜于朝廷”,宋昭公却不得不“出亡”,结合语段说说造成这样不同结局的原因是什么?

齐威王有邹忌善于进谏的大臣,自己也善于纳谏。

宋昭公一直被谄谀者包围,听不到谏言。

5.从上面甲,乙两个语段中,你得到了哪些启示?

示例:

(1)给别人提意见要注意方式。

(2)要虚心听取别人的批评和建议,保持清醒的头脑,不要被谄谀者蒙蔽,要及时发现和改正自己的缺点和错误。

二、阅读下列两个语段,完成4—6题。

【甲】于是入朝见威王……此所谓战胜于朝廷。

【乙】吴王欲伐荆,告其左右曰:

“敢有谏者,死!

”舍人①有少孺子②者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦③,吴王曰:

“子来何苦沾衣如此?

”对曰:

“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!

螳螂委身曲附④,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!

黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!

此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。

”吴王曰:

“善哉!

”乃罢其兵。

[注]①舍人:

门客:

指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。

②小孺子:

年轻人。

③三旦:

三天。

④委身曲附:

变着身子紧贴着树枝。

⑤务:

一心,一定。

吴王想要攻打楚国,告诉他的近臣们说:

“敢进谏的人处死!

”吴王的门客中的一个年轻人想进谏可是又不敢,于是每天他都在怀里揣着

弹弓、泥丸到王宫的后花园,露水湿透了他的衣服,像这样(连着)几天。

吴王对他说:

“你过来,苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊”(年轻人)回答说:

“园子里有一棵树,树上有一只蝉,它在高处鸣叫,吸饮露水,却不知一只螳螂在它身后;

螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉,但不知黄雀在它旁边;

而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时,却不知道我的弹丸在它下

面呢。

这三个都只考虑到眼前利益,却不考虑身后的祸患。

”吴王说:

“说得好啊!

”于是就取消了这次出兵。

1、解词

(1)能面刺寡人之过者( 

(2)期年之后( 

(3)子来何苦沾衣如此(对男子的尊称,相当于“您”)(4)如是者三旦(这)

2.翻译

(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(2)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。

这三者都一心想得到他们眼前的利益,却没有顾及后面的祸患

3、请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语门庭若市或从谏如流 

螳螂捕蝉,黄雀在后

4.请比较两篇短文的相同点(从进谏方式和进谏结果看)。

(1)都采用设喻(类比、讽谏)的方式,委婉含蓄地指出君王的过失。

(2)都能接受进谏,并付诸行动。

【螳螂捕蝉,黄雀在后

具体含义

这个成语讽刺了那些只顾眼前利益,不顾身后祸患的人。

对鼠目寸光、利令智昏、不顾后患这类人提出警告。

也比喻有人一心想暗算别人,却没想到有人也想暗算他。

告诉我们在考虑问题、处理事情时,要深思熟虑,考虑后果,不要只顾眼前利益,而不顾后患。

螳螂捕蝉:

螳螂想捕捉蝉,却不知潜在危险。

比喻目光短浅,没有远见。

黄雀在后:

比喻等待时机从后面袭击。

也比喻有后顾之忧。

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