java程序设计实验指导书答案Word文件下载.docx
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其中“．”表示当前目录。
设置完成后，单击“开始”－“所有程序”－“附件”－“命令提示符”打开dos窗口，在命令行提示符输入“java”或“javac”回车后，如果出现其用法参数提示信息，则安装正确。
2．安装eclipse，并熟悉如何使用。
将下载的zip包解压缩到d盘，双击d:
\eclipse\eclipse.exe来启动eclipse。
第一次启动时会弹出一个选择工作空间的对话框，输入“d:
\workspace”，单击“ok”，开始运行eclipse。
3.一个简单的应用程序
?
实验要求：
编写一个简单的java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：
“你好，很高兴学习
java”和“wearestudents”。
程序模板：
hello.java
publicclasshello
{
publicstaticvoidmain（stringargs[]）
【代码1】//命令行窗口输出你好，很高兴学习java
aa=newa（）;
a.fa（）;
}
classa
voidfa（）
【代码2】//命令行窗口输出wearestudents
实验后的练习：
1．编译器怎样提示丢失大括号的错误？
2．编译器怎样提示语句丢失分号的错误？
3．编译器怎样提示将system写成system这一错误？
4．编译器怎样提示将string写成string这一错误？
4．联合编译
编写4个源文件：
mainclass.java、a.java、b.java和c.java，每个源文件只有一个类，
mainclass.java是一个应用程序（含有main方法），使用了a、b和c类。
将4个源文件保存到同一目录中，例如：
c:
\100，然后编译mainclass.java。
模板1：
mainclass.java
publicclassmainclass
【代码1】//命令行窗口输出你好，只需编译我
bb=newb（）;
b.fb（）;
模板2：
a.java
publicclassa
【代码2】//命令行窗口输出iama
}
模板3：
b.java
publicclassb
voidfb（）
【代码3】//命令行窗口输出iamb
模板4：
c.java
publicclassc
voidfc（）
【代码4】//命令行窗口输出iamc
1．将hello.java编译通过后，修改a.java源文件中的代码，在命令行窗口输出“我是a类”。
要求每次修改a.java源文件后，单独编译a.java，然后直接运行应用程序mainclass。
5．输出希腊字母表。
编写一个java应用程序，该程序在命令行窗口输出希腊字母表。
greekalphabet.java
publicclassgreekalphabet
intstartposition=0,endposition=0;
【代码1】//cstart做int型转换据运算，并将结果赋值给startposition
【代码2】//cend做int型转换运算，并将结果赋值给endposition
system.out.println（希腊字母表：
）;
for（inti=startposition;
i=endposition;
i++）
charc=\0;
【代码3】//i做char型转换运算，并将结果赋值给c
system.out.print（+c）;
if（（i-startposition+1）%10==0）
system.out.println（）;
1．将一个double型数据直接赋值给float型变量，程序编译时提示怎样的错误？
2．在应用程序的main方法中增加语句：
floatx=0.618;
程序能编译通过么？
3．在应用程序的main方法中增加语句：
bytey=128;
4．在应用程序的main方法中增加语句：
intz=（byte）128;
程序输出变量z的值是多少？
6．猜数字游戏。
编写一个java应用程序，实现下列功能：
1）程序随机分配给客户一个1—100之间的整数；
2）用户在输入对话框中输入自己的猜测；
3）程序返回提示信息，提示信息分别是：
“猜大了”、“猜小了”和“猜对了”；
4）用户可根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了”。
guessnumber.java
importjavax.swing.joptionpane;
publicclassguessnumber
system.out.println（给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数）;
intrealnumber=（int）（math.random（）*100）+1;
intyourguess=0;
stringstr=joptionpane.showinputdialog（输入您的猜测:
yourguess=integer.parseint（str）;
while（【代码1】）//循环条件
if（【代码2】）//条件代码
str=joptionpane.showinputdialog（猜大了,再输入你的猜测:
elseif（【代码3】）//条件代码
str=joptionpane.showinputdialog（猜小了,再输入你的猜测:
system.out.println（猜对了!
1.用“yourguessrealnumber”替换【代码1】，可以么？
2.语句：
“system.out.println（“猜对了!
”）;
”为何要放在while循环语句之后？
放在while
语句的循环体中合理吗？
【结果】
将本次上机实验结果按照以上内容依次填写实验目标、过程、结果。
【注意事项】
实验报告要求每人提交一份，使用专门的报告纸，内容写全，包括实验名称、班级、姓名、试验日期。
7.编写一个java程序，用穷举法找出2-50之间的素数。
8.编写一个java程序，计算1！
+2！
+…+10！
。
实验二类与对象
一、实验目的及要求
1.使用类来封装对象的属性和功能；
2.掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；
3.掌握使用package和import语句；
4.巩固以下概念：
子类的继承性，子类对象的创建过程，成员变量的继承与隐藏，方法的继承与重写。
4学时
1．三角形、梯形和圆形的类封装
编写一个java应用程序，该程序中有3个类：
trangle、leder和circle，分别用来刻画“三
角形”、“梯形”和“圆形”。
具体要求如下：
a）trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，trangle类具有返回周
长、面积以及修改三个边的功能。
另外，trangle类还具有一个boolean型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。
b）lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。
c）circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的功能。
areaandlength.java
classtrangle
doublesidea,sideb,sidec,area,length;
booleanboo;
publictrangle（doublea,doubleb,doublec）
【代码1】//参数a,b,c分别赋值给sidea,sideb,sidec
if（【代码2】）//a,b,c构成三角形的条件表达式
【篇二：
《java程序设计》课内实验指导书
（1）】
>
计算机学院
《java程序设计》课内实验指导书
撰写：
赵卓君
2015年6
月
1
目录
实验一：
java基本语法............................................................................3
实验二：
面向对象编程............................................................................4
实验三：
异常.............................................................................................7实验四：
实验五：
实验六：
实验七：
多线程
util包和集合框架......................................................................8io包和输入输出......................................................................10gui+jdbc编程......................................................................12......................................................................................162
实验一：
java基本语法
一、实验目的：
熟悉java程序的结构，并能完成一些基本的算法操作。
熟悉java程序的if-else、switch-case语句、循环语句以及数组的用法。
二、实验要求：
1、编写一个javaapplication程序，循环打印如下图所示图案：
【提示】可以将一个整数看成是ascii码，转换为对应的字符。
如：
（char）65?
得到ascii码65对应的字符“a”
2、编写一个java程序，接受用户输入的一个1~12之间的整数月份，利用switch语句输
出对应月份的天数。
（提示：
在dos
intmonth=integer.parseint（args[0]）;
//在程序中用该行代码获得输入的月份
3、定义一个包含10个整数的数组，求该数组中的最大值、最小值、平均值与总和。
提示：
在dos命令窗口里编译运行该程序，如图所示：
//获取命令行输入的10个整数int[]ary=newint[10];
for（inti=0;
iary.length;
i++）ary[i]=integer.parseint（args[i]）;
3
实验二：
面向对象编程
熟练掌握类的创建与使用，理解封装与抽象的概念，理解信息隐藏以及4种访问控制修饰符的用法，熟练掌握构造方法的用法。
1.问题描述
狗生活在陆地上（是一种陆生动物），既是哺乳类的也是肉食性的。
狗通常的时候和人
打招呼会通过“摇摇尾巴”，在被抚摸感到舒服的时候，会“旺旺叫”，而在受到惊吓情绪烦躁时，会发出“呜呜”声；
猫也生活在陆地上（是一种陆生动物），既是哺乳类的也是肉食性的。
猫通常的时候和
人打招呼会发出“喵～”的声音，在被抚摸情绪很好时，会发出“咕噜咕噜”声，而在受到惊吓时，会发出“嘶嘶”声；
青蛙是一种两栖动物（既是水生动物也是陆生动物），既不是哺乳类的也不是肉食性的，
属于卵生。
当青蛙情绪好的时候，会在岸边“呱呱呱”的唱歌，而在受到惊吓时，会“扑通一声跳入水中”
2.问题分析
首先需要抽取问题描述中对象
分析每个对象所具有的特征
分析每个对象所发出的动作
从这些对象的特征中，抽取类的属性和方法
分析类之间的关系，画出类结构图
3.抽象类和对象的基本方法：
抽取对象的基本的方法：
找出句子中所使用的名词
例如：
在句子“小猫喵喵叫”中，我们能够确定一个对象：
猫；
确定对象发出的行为动作的基本的方法：
找出句子中的动词
“旺旺叫”、“喵喵叫”都属于对象发出的动作；
确定对象的属性或者特征的基本的方法：
找出句子中的形容词
“哺乳性的”、“肉食性的”、“卵生的”等等；
“是”的关系一般抽象为继承
狗是一种动物，意味着：
“狗”类继承自“动物”类；
“有”的关系一般抽象为类的属性
动物都有情绪，意味着：
“情绪”是“动物”类的一个属性；
4.类关系图
4
5.阶段划分
第一阶段：
不考虑情绪影响动物打招呼的方式
编写animal类，没有mood属性，只有一种sayhello方法；
编写dog类、cat类和frog类，分别继承自animal类，实现与animal类不同的
功能；
编写main方法，分别实例化以上三个类的三个对象，测试类方法实现的正确性；
第二阶段：
考虑情绪影响动物打招呼的方式
扩充animal类、dog类、cat类和frog类，增加animal类的mood属性，并实现
sayhello方法的多态性
扩充main方法；
第三阶段：
考虑陆生动物和水生动物
定义landanimal接口和wateranimal接口；
扩充dog类、cat类和frog类，使其实现相应的接口；
6.程序运行结果
5
【篇三：
实验指导书
教师：
廖春华
时间：
2011.9~2012.1
e-mail:
江西中医学院
二o一o年九月
前言
一、上机实验目的
上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解java语言的基本结构和程序设计方法。
通过亲手编程掌握java语言编程的方法。
二、实验基本内容
为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了8个实验。
学生可以在课内机时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。
指导书中的8个实验如下。
1．java程序运行环境安装与配置。
2．java基本语法的编程练习。
3．面向对象编程练习。
4．java包、接口和异常处理的练习。
5．常用系统类的练习。
6．窗口与菜单界面编程练习。
7．java多线程、图形与多媒体处理练习。
8．综合应用练习。
三、实验任务与时间安排
《java语言》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术进行编程练习。
《java语言》上机实验时间为18学时，分为三大部分：
java基础、java核心、企业级应用选学。
具体实践课时安排如下（备注为选学的内容不作要求，不计课时）：
２
目录
前言.............................................................................................................................................................１
一、上机实验目的.............................................................................................................................１
二、实验基本内容.............................................................................................................................１
三、实验任务与时间安排.................................................................................................................１目录.........................................................................................................................................................１实验1java运行环境的安装、配置与运行........................................................................................５
一、实验目的.....................................................................................................................................５
二、实验要求.....................................................................................................................................５
三、实验内容.....................................................................................................................................５
（一）sdk的下载与安装.......................................................................................................５
（二）设置环境变量.................................................................................................................７
（三）安装java虚拟机......................................................................................................１０
（四）编写java源程序.......................................................................................................１３
（五）编译java源程序...........................................................................................
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