高晶职业生涯规划Word格式.docx

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　　大气科学和气象学的科研人员

二　职业目标

　　在南京信息工程大学取得学士学位，在美国或欧洲大学取得硕士、博士学位，进入大学或研究机构从事科研工作。

三　可行性分析

１　认识自我

职业性格测试结果：

智多星型

缄默、孤独

　　　　　　４

乐观、外向

学识较浅

　　　　　　　　　　　　　１０

富有才识

情绪激动

　　　　　　　　　７

情绪稳定

谦虚、顺从

支配、好强

严肃、谨慎

　　　　　　　　　　　　９

轻松、兴奋

权宜灵活、计划性弱

有恒责任、计划性强

畏缩退却、不善社交

　　　　　　　　　　　８

冒险敢为、擅长社交

着重现实、偏于理性

易于幻想、偏于感性

信赖随和、易于相处

　　　　３

怀疑性强、固执己见

合乎成规、现实主义

想象力强、理想主义

坦白、直率、真诚

　　　　　　　　６

精明、能干、世故

安详、沉着、自信

忧虑、抑郁、烦恼

保守、附庸传统

自由、批评激进

善于合作、附和众意

独立性强、当机立断

矛盾冲突、不明大体

知己知彼、自律严谨

心平气和

　　　　　　　５

紧张困扰

实事求是

取悦于人

职业倾向测试结果

现实型

探索姓

艺术型

社会型

企业型

传统型

兴趣倾向

１

６

５

４

个人经历

７

人格倾向

总分

１０

１８

１７

１３

职业价值观测试结果

支持满足

　　　　　　　２

赞誉赏识

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　７

工作条件

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８

注重关系

　　　　　　　　　　３

崇尚独立

　　　　　　　　　　　　　　　５

追求成就

学习风格测试结果

分值

等级

描述

行动型

９．１

Ａ

非常强烈的偏好

反省型

理论型

６．０

Ｃ

中等的偏好

实际型

８．４

Ｂ

强烈的偏好

职业技能测试结果

　　我最突出的五项技能是：

　　人际敏感　　关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应

科学思维　　利用科学的规则和方法解决问题

数学　　　　利用数学解决问题

批判性思考　在解决问题时，运用逻辑分析和推理的方法，鉴别不同方案、决议或方法

　　　　　　的优劣

积极学习　　理解新信息的含意，用于解决目前和将来的问题

自我分析

兴趣爱好：

绘画、阅读、游泳和轮滑

情绪情感状况：

进取心强、感性、执著。

缺乏生活信仰，对挫折的承受能力有待加强

意志力状况：

可以专注、持久地做事情，较为坚定，有时受情绪波动影响

已具备经验：

中学阶段　科技创新大赛省级一等奖一次（论文载于《科学之友》杂志）；

　　　　　　　　　　　学科竞赛获省市级奖数次；

　　　　　　在东大　　2005.9—2007.1就读于东南大学建筑学院景观与环境艺术系；

担任班长，做过家教，参加过建筑工地实习；

　　　　　　　　　　　作为SCDA（东大南大学生菁英组织）成员曾参与Dellon

Campus活动，曾参与筹办Siemenz、Kimberley等世界500强

企业校园招聘会，有机会接受企业培训、接触成功人士；

在南信大2007.2转学；

　　　　　　　　　　　　　2007.2至今就读于南京信息工程大学大气科学院大气科学系；

曾任职于校学生会宣传部，参与筹办南京大学生书画交流大赛

已具备的能力：

较强的学习能力和沟通能力，较强的多任务处理能力，良好的团队精神

　　　　　　　和创新精神，一定的领导能力和管理能力

２　环境分析

人际关系分析：

善意、诚恳，沟通能力良好，但有时对缺乏兴趣的人和事物略显冷淡；

　　　　　　　与周围人相处融洽、联系广泛，但关系密切的朋友并不多；

　　　　　　　在校内结识了很多志同道合的朋友，时常分享信息和心得；

　　　　　　　由于父母从事气象行业，有幸拜访过一些业内杰出人士

校园环境分析：

学校　　　国家重点大学，但非２１１工程大学；

　　　　　　　　　　　　学校地处经济发达的沪宁杭地区，思想开放，教育资源丰富；

　　　　　　　　　　　　校内环境良好，基础设施较健全，图书馆在气象领域藏书丰富；

　　　　　　　　　　　　学校学术方向太过单一，思维方式较封闭，与外界学术交流、学

　　　　　　　　　　　　生交流较少；

　　　　　　　　　　　　远离市区，不利于与社会互动、沟通信息；

　　　　　　　院系专业　大气科学是全国重点学科，也是校内最有传统和底蕴的学科，实

　　　　　　　　　　　　力雄厚，特点鲜明，在国内相关领域有一定影响力；

　　　　　　　　　　　　有经验丰富的教师队伍和良好的科研环境，设有省重点实验室；

　　　　　　　班级　　　2006级6班是一个优秀的集体，同学关系融洽，学习氛围良好；

　　　　　　　宿舍　　　北方人居多，性格、生活方式相近，相处融洽；

　　　　　　　　　　　　多数勤奋好学，各有所长，时常能相互讨论；

　　　　　　　　　　　　时间安排略有不同，但能做到互不影响

家庭环境：

　　在北方经济落后省份的重工业城市，三口之家，父母在气象局工作；

　　　　　　　家人思想较为保守，但家庭民主氛围良好，父母对我的决定坚定支持；

　　　　　　　母亲身体健康，但情绪容易悲伤和激动；

父亲年龄较大，腰背部有伤痛；

　　　　　　　家里经济条件中等，有能力担负出国留学费用

３　角色建议

父亲：

　优秀，但情绪不够稳定，敏感，需要变的粗线条一点，当机立断；

母亲：

　有想法，但内向、不善社交，适合安稳、压力较小的工作；

亲戚：

　细致、沉稳，适合当科学家；

朋友：

　感性、浪漫、理性化，不善言谈，有些偏激和孤傲；

老师：

　上进、沉稳，不用多操心，对集体和他人应更主动

４　职业分析

对人格特质要求：

　　理性严谨，沉稳、持之以恒，心胸宽广，热爱自然科学；

对能力要求：

极强的逻辑能力、理性思维和创新能力，较好的表达能力和团队精神；

对知识、技能大要求；

数理功底雄厚，基础专业知识扎实，计算机英语应用能力良好；

对学历、资格证要求：

要做科研工作，须在国外读Ｍaster和PhD或在国内读博士；

要拿奖学金出国读书，须拿到理想的GPA、GRE、TOEFL分数；

要在国内读硕、读博，须参加录取考试；

工作状况：

在实验室从事研究工作，写论文，参加学术会议

收入状况：

中等收入（稳定，但不会有很大突破）；

该行业人士对所从事工作的满意和不满之处：

　　　　满意：

　　　可以心无旁骛做一门关乎民生的学问，有一定成就感；

　　　　　　　　　　生活安定，压力较小，有时间陪家人和做喜欢的事；

　　　　　　　　　　收入满足基本生活需求，社会地位较高；

　　　　不满：

　　　工作专业性太强，与社会其他方面接触较少，思维方式固定；

　　　　　　　　　　遇到学术瓶颈会比较苦恼；

　　　　　　　　　　高学历倾向严重，相比之下，收入偏低；

职业发展前景：

　　　随着社会发展，人们对生活质量的要求不断提高，对天气和气候的关

　　　　　　　　　　注越来越多，政府在这方面的投资也越来越多，气象这一行业正迎来

　　　　　　　　　　最好的发展时期；

另一方面，预报领域多年以来未取得重大理论突破，

　　　　　　　　　　已遇学术瓶颈

建议学校增设课程：

　无机分析化学；

　　　　　　　　　　大气化学；

　　　　　　　　　　海洋科学基础课程选修；

气溶胶、云物理、边界层物理、海气作用等方向基础课程选修

四　实施方案

１　宏观规划

计划名称

时间

目标

策略

短期计划（大学）

2007--2010

考取美国前150的大学PhD，争取获得奖学金；

（详见短期规划）；

参与校园活动，培养综合素质；

学好基础课程和专业课程，打好学科基础；

争取奖学金和其他竞赛、活动的奖项；

参与社区服务，回报社会；

参与社会实践活动，培养实践能力；

通过留学考试，申请出国留学；

参与初步科研，培养科研素质；

中期规划（留学）

2010-2018

读取气象学PhD；

如果有机会的话，同时读取法律或金融硕士；

熟悉国外学习生活；

利用假期游历北美大陆；

五年内读取PhD；

申请以交流生、访问学者等方式去其它国家、其他大学研究学习，丰富阅历和科研经历；

寻找心灵的伴侣，告别一个人的生活；

毕业后抽出一年的时间追求我年轻时梦想，寻找自己的生活信仰；

长期计划

2018--

留在大学任教和研究或进入科研院所做研究（回国或在国外均可）；

建立稳定的生活；

回国或取得美国绿卡；

专注于科学研究；

在大学任助教、讲师、教授等；

35岁之前营造稳定的生活条件，建立家庭，和父母在一起，让他们安享晚年；

争取为祖国和母校多做一些事；

回到国内，回到母校或家乡教书和研究，安享晚年。

２　短期规划（大学生涯设计）

（已渡过）

第一学期

（在东南大学）

寒假

听从父母的建议转学至南信大。

了解气象学科情况，了解新学校情况。

浏览大气科学专业的基础课教材，复习理科基础知识。

第二学期

来到南京信息工程大学，积极适应新环境、新的培养方式，今早融入新生活。

东南大学建筑学院单独在一个小区，并且所学专业特殊，所以之前过的是“非典型性”大学生活。

来到南信大我要增加原来没有过的大学体验：

参加学生会，参与丰富多彩的校园活动，结识各学科、生活各方面的朋友。

当然，我会努力学好基础课程，适应课程转变，争取良好成绩。

暑假

参加社会实践，，和家人一起规划以后的发展方向。

同时，准备上海高级口译考试。

第三学期

在修大二课程的同时，补修大一第一学期缺失的课程。

通过上海高级口译考试笔试和口试。

重新参加大学英语六级考试，争取更好的成绩。

咨询老师和学长，进一步了解专业发展方向，尽早确定自己的职业发展方向和目标。

报名参加2008年12月的TOEFL考试。

参加GRE培训，着手准备GRE考试。

（未渡过）

第四学期

报名参加2008年10月GRE考试。

积极备考GRE考试，这将是半年内的生活重心。

努力学好流体力学、热力学等核心基础课程，接触天气学原理和天气动力学等专业课程。

参加全国大学生英语竞赛和职业规划大赛，争取获得较好的成绩。

咨询老师和学长，了解校内教授科研情况。

在学校全力备战GRE机试，8月底参加机试。

第五学期

10月底参加GRE笔试，12月初参加TOEFL考试。

报名参加2009年8月TOEFL考试。

补修完大一缺失课程，旁听大气物理学院大气化学课程。

努力学好专业课程，争取较高的专业GPA。

联系校内老师，争取在科研项目中参与一些最基础的工作。

根据GRE成绩确定是否继续准备出国留学。

a出国：

有必要的话重新备考GRE和TOEFL考试。

阅览深度专业教材，阅览论文，为基础科研工作做好准备。

b考研：

准备计算机三级考试，了解考研情况。

第六学期

学好专业课程，争取较高专业GPA。

深入钻研专业书籍，积极参与科研项目。

联系校内知名的教授，争取他们为我写推荐信。

初步撰写留学申请时的个人陈述。

开始关注国外学校情况和国外教授科研方向。

根据所参与的科研项目尝试写论文。

关注学术会议，争取Presentation机会。

参加计算机三级考试。

确定考研方向，准备考研。

去北京感受气科院SummerSchool课程，联系一些国外教授。

参加8月TOEFL考试。

在网上选择心仪的美国大学和导师作为申请对象。

参加辅导班，准备考研。

第七学期

联系导师，申请国外研究生。

继续争取参与基础科研工作，如果顺利的话，争取发表论文。

开始准备考研，出国考研两手准备。

全力备战考研。

拿到offer，准备完成毕业论文后出国。

参加研究生考试。

第八学期

完成毕业论文。

申请签证，游览祖国大好河山，走访亲友，准备出国读书。

准备读研。

五　评估与反馈

１　自我评估

学习成绩：

GPA3.8+年级排名前10%；

身体情况：

健康但不强壮，心理压力较大；

发展型素质测评：

全额奖学金出国留学难度很大，信心有所下降，专注度需要提高；

综合素质有所加强；

成熟度提高，清楚了自己想要什么；

获奖、证书：

上海高级口译资格证书；

全国大学生英语竞赛二等奖；

暑期社会实践先进个人一等奖；

南京大学生书画交流大赛二等奖；

规划落实情况：

基本按计划进行，不断根据现实情况做出微调；

实践与教训：

要适应新环境，利用其优势发展自己，不要轻易被挫折所改变，随波逐流；

转学的决定自现在看来有些盲目幼稚，缺乏调研和长远打算，缺乏和父母

的充分交流，以后作决定前要经过仔细调查研究，充分交流，尊重现实情

况，重视自身需求，长远考虑。

２　周边反馈

父母评价与建议：

经历了一些灰色的变故，儿子成熟和成长了很多，今后会更尊重儿子的想

法，希望儿子鼓足勇气。

经历了常人不曾经历的痛苦，也会收获常人无法

体会的幸福。

朋友评价与建议：

加油啊！

但不要一下期待太高，以免达不到而失落。

教师评价与建议：

想很多也在做很多。

朝着好的方向一步步它使得走过来就好，要给自己留

有余地。

要注意全面发展，不要错过宝贵的发展机会。

３　方案修正

成才外因评估：

　学校营造了一个适合全面发展的环境，专业培养目标和自己的学术追求并

　不完全相符。

身边志同道合的同学比较少，留学信息来源匮乏。

职业目标修正：

　直接进入美国一流大学的目标必须下调，出国留学后做研究工作的目标暂

　　　　　　　　不进行较大修改。

规划步骤、途径及完成标准修正：

考完GRE后的寒假，综合自身情况，对出国与否慎重考虑。

六　结束语

向左走？

向右走？

……

生活的魅力正在于她充满迷人的变数，无处不在的不确定性是任何完备的规划都难以完全囊括在内的。

但我相信存在那些简单而永恒的真理——善意、积极、对美好的向往，相信她们会和我一起，在心所指引的方向不断探求……