如何写好作文的开头导学案.doc

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《如何写好作文的开头》导学案

城南初级中学校胡晓君

【训练目标】

1.学习作文的开头“开门见山”、“引用”等几种写作技法；

2.通过出示的作文技巧示范，按要求写作并能点评其他同学写作的开头；

3.能过熟练掌握一种或几种作文开头方法，完成“我最熟悉的一个人”为题的作文开头训练，并且做到主旨鲜明、语言流畅、书写规范。

【导写过程】

一、自主生疑激发兴趣

同学们，你们觉得写作文难不难？

俗话说“良好的开头是成功的一半。

”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。

我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”说法。

二、互动释疑

◆技巧一：

开门见山（开篇点题，简洁明了）

方法及作用：

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。

给人简洁明了的感觉。

示例：

（一）作家笔下的“开门见山”：

1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的____。

（《背影》）

2、父亲总觉得我们家的____低。

（《台阶》）

3、我常坐____的三轮。

他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

（《老王》）

4、我家邻村，有一个____，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。

（《信客》）

（二）学生平时作文开头朗读与分析：

《我的妹妹》、《最熟悉的人》、《我最熟悉的一个人》等

三、内化迁疑

【练习】1：

请以“我最熟悉的一个人”为话题，写一个开头。

要求：

（1）运用开门见山法。

（2）中心明确，书写整洁，语言流畅。

小组合作探究并写作、展示、评价。

（当一个小组展示的时候，其他小组认真听，并做好评价的准备。

评价时从开门见山的作用入手。

）

四、互动释疑

◆技巧二：

引用（引经据典，文采飞扬）

方法及作用：

开头巧妙引用名言、诗句、歌词、警句、或俗语、谚语、典故、歇后语等，语言凝练，言简意明，可以达到吸引读者,增强文章感染力和表现力,帮助突出中心等作用。

使文采飞扬，有事半功倍之效。

示例：

（1）引用名言：

著名诗人鲁藜说过：

“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。

”（《你还会骄傲吗》）

（2）引用诗句：

我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的九曲黄河；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。

（《我爱我的祖国》）

（3）引用歌词：

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。

（《动人的一幕》）“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

（甘肃省中考满分作文《歌声与微笑》）

五、内化迁疑

【练习】2：

请以“我最熟悉的一个人”为话题，写一个开头。

要求：

（1）运用开门见山法。

（2）能引用名言、诗句、歌词或俗语、谚语、警句、典故等。

（3）中心明确，书写规范整洁，语言流畅。

小组合作探究并写作、展示、评价。

【小结】教师小结。