江苏省无锡市惠山区届九年级语文下学期模拟试题docWord文档格式.docx
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(苏轼《江城子·
密州出猎》)
⑧
,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
2.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)()
A.褴褛(lǚ)生意盎(à
ng)然B.隽(juà
n)永鸢(yuān)飞戾
C.峻(jù
n)工觥(guāng)筹交错D.尴(gān)尬万壑(hè
)藏云
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(3分)()
A.他治学严谨,勤奋敬业,对工作精益求精,锱铢必较。
B.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,
这是不言而喻的。
C.徜徉小街,游人会惊喜地发现在这里东西方文明是如此的水乳交融。
D.挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力,充分暴露了其狭隘的民族主义和贪
婪野蛮的军国主义本性。
4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)()
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
A.中间力拉崩倒之声 间:
间隔
B.虽人有百手 虽:
即使
C.不能名其一处也 名:
说出
D.两股战战 股:
大腿
5.下列有关名著内容的概述,有错误的一项是(3分)()
A.孙悟空是花果山灵石孕育而成,拜菩提为师,习得七十二变化和筋斗云,武器是金箍棒。
孙悟空大闹天宫,自封为齐天大圣,被如来佛祖压制于五行山下。
五百年后他拜唐僧为师,同往西天取经。
B.唐僧师徒行至车迟国。
国王兴道灭佛,宠信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和马力大仙,封他们为国师。
悟空先后与三妖道斗法,比赛坐禅,隔板猜物,赌砍头,剖腹,下油锅,由于悟空使计,三大仙皆被诛灭,现出原形,国王才知道上当。
C.林冲曾是东京八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的,是上层人物被迫造反的典型。
D.武松杀了西门庆和潘金莲后,主动去县衙自首,被发配孟州。
在那结识了金眼彪施恩,醉打蒋门神,怒夺回快活林酒店,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者。
6.阅读下列材料,根据要求回答问题。
(3分)
A第二天,这帮无赖买了十瓶酒来请A。
喝得正高兴,忽听有乌鸦哇哇地叫,大家都齐声说:
“老鸦叫,祸来到。
”A说:
“为什么要这么说?
”一个种地僧人笑着说:
“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝,一群老鸦每天从早叫到晚。
”大家都说:
“搬个梯子把它拆了算了。
”A跟大家到外面去看,果然杨柳树上有个老鸦窝。
大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。
只见A走到树前,把外衣脱掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那杨柳树便连根拔起。
无赖们见了,一齐拜倒在地,惊叹不已:
“师父不是凡人,是真罗汉,如果没有千万斤的力气,怎能拔得起这杨柳?
”
选文中的A是(人名),该好汉的绰号是,请写出有关他的另一个故事情节:
。
二、阅读与赏析(共49分)
(一)(12分)
李沆传
李沆,字太初,洺州肥乡人。
沆少好学,器度宏远,太平兴国五年,举进士甲科。
后入翰林为学士。
会契丹犯边,真宗北幸,命沆留守,京师肃然。
一夕,遣使持手诏欲以刘氏为贵妃,沆对使者引烛焚诏,附奏日:
“但道臣沆以为不可。
”其议遂寝。
帝以沆无密奏,谓之日:
“人皆有密启,卿独无,何也?
”对日:
“臣待罪宰相,公事则公言之,何用密启?
夫人臣有密启者,非谗即佞,臣常恶之,岂可效尤?
沆为相,王旦参政事,以西北用兵,或至旰食①。
旦叹曰:
“我辈安能坐致太平,得优游无事耶?
”沆曰:
“少有忧勤,足为警戒。
他日四方宁谧,朝廷未必无事。
”后契丹和亲,旦问何如,沆曰:
“善则善矣,然边患既息,恐人主渐生侈心耳。
”旦未以为然。
沆又日取四方水旱盗贼奏之,旦以为细事不足烦上听。
沆曰:
“人主少年,当使知四方艰难。
不然,血气方刚,不留意声色犬马,则土木、甲兵、祷祠之事作矣。
”沆没后,真宗以契丹既和,西夏纳款,遂封岱祠汾②,大营宫殿,蒐坠典③,靡有暇日。
旦乃以沆先识之远,叹日:
“李文靖真圣人也。
”遂谓之“圣相”。
景德元年七月,沆待漏将朝,疾作而归,诏太医诊视,抚问之使相望于道。
明日,驾往临问,赐白金五千两。
方还宫而沆薨,年五十八。
上闻之惊叹,趣驾再往,临哭之恸,谓左右曰:
“沆为大臣,忠良纯厚,始终如一,岂意不享遐寿!
”言终又泣下。
废朝五日,赠太尉、中书令,谥文靖。
(节选自《宋史•卷二八二•列传第四十一》有删节)
【注】①旰食:
事务忙不按时吃饭。
②封岱祠汾:
封禅泰山、祭饲汾水。
③蒐坠典:
搜寻指已废亡的典章制度。
7.下列句中“以”与“遣使持手诏欲以刘氏为贵妃”中“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
A.可以一战B.以中有足乐者C.故临崩寄臣以大事D.祭以尉首
8.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是(
)(2分)
A.李沆忠良纯厚,始终如一,为理政事,深得皇帝的器重。
B.李沆有先识之远,他当初预言之事后来大都出现,王旦惊叹其为圣人,称其为“圣相”。
C.李沆襟怀坦荡,公事公办,素来看不起那些常进密奏的奸佞之人。
D.李沆不让真宗知道天下诸事艰难,是担心真宗正值年轻,血气方刚,会劳民伤财。
9.解释下列句中加点的词(4分)
①会契丹犯边②少有忧勤 __________
③旦未以为然④大营宫殿 __________
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)夫人臣有密启者,非谗即佞,臣常恶之,岂可效尤?
(2分)
译:
____________________________________________________________________
(2)沆为相,王旦参政事,以西北用兵,或至旰食。
(二)(4分)
初冬夜饮
(唐)杜牧
淮阳①多病偶求欢,客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏干?
【注】①淮阳,指西汉汲黯因切谏被贬,最后死于淮阳之事。
作者作此诗时,被流放为黄州刺史。
11.阅读上面的一首古诗,回答问题。
(4分)
(1)请说说第二句中的“霜”字有何表达效果?
(2分)
答:
(2)这首诗最后的问句表现了诗人怎样的情感?
(三)(9分)
别当“标签化”思维的俘虏
赵强
①当下,越来越多的群体被贴上标签。
②标签化现象早已有之,如今尤甚。
究其原因,至少有二。
其一,快餐式、碎片化的浅阅读时代,对较为复杂的人和事作标签化处理,顺应了人们求新、求快的语言消费习惯,也契合了以吸引注意力为核心的“眼球经济”需要。
其二,社会转型时期,面对不断出现的新矛盾、新问题,社会浮躁情绪抬头,加剧了人们的标签化思维。
③标签化思维日积月累地形成,又潜移默化地释放。
当你路遇老人摔倒,纠结于“扶还是不扶”时;
当你仅仅看到小贩慌不择路、四散奔逃,就觉得城管一定又在暴力执法时,无形中就成了标签化思维的俘虏。
④标签化思维的要害,是盲从非白即黑、非此即彼的简单逻辑,陷入一叶障目、以偏概全的思维误区。
官员都是腐败的,路人都是冷漠的,老人都是讹人的……在各种标签的暗示和诱导下,人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。
表面上看,标签化只是造成了对某个群体的误伤,客观上,却扭曲了社会认知,扩散了负面情绪,累积着社会戾气。
⑤标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害,更应引起注意。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫,“人不为己,天诛地灭”则成了不少人的处世哲学。
长此以往,那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕食,优良传统将被一点点侵蚀,人们的思想共识将被一点点撕裂。
不少人在一番标签式声讨之后,顺带着就要抱怨世风日下、人心不古,一些自我矮化、自我否定的论调和情绪也在蔓延。
可见,对“标签化思维”的担忧绝非危言耸听。
⑥“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀,“人而无信,不知其可也”的诚信追求,“有朋自远方来,不亦乐乎”的友善态度,自古以来就备受推崇。
这些精神元素,融进了中国人的道德血液,成为我们民族的文化基因。
在标签化思维构建的语境中,当别人需要帮助时,我们会为是否施以援手而纠结;
当面对丑恶现象时,我们会为要不要出面制止而犹豫。
但是,不管最终是否诉诸行动,这种纠结已经表明,心底深处总有一种力量把我们向善的一面拉扯。
⑦这是传统文化常年滋养的结果,也是我们最可宝贵的本真。
在标签化现象大行其道的今天,保持自己的本真,听从心灵的指引,我们才能走出内心的煎熬,获得安宁与力量。
12.本文的主要观点是什么?
(1分)
____________________________________________________________________
13.“标签化思维”有哪些危害?
14.第⑤段画线句子运用了什么论证方法?
有何作用?
15.简述本文的论证思路。
(四)(14分)
鬼姜花
刘心武
我问小岑,那是什么花?
他告诉我,是鬼姜花。
小岑和小汤两口子,来我温榆斋书房所在的村子,开了家小饭馆。
从饭馆窗户望出去,就是田地,晚玉米收割尽了,地边上一丛丛高高的黄花,在秋阳照耀下灿烂悦目。
鬼子姜,学名菊芋,没人刻意种它,却在我们村子周围到处冒出来。
小岑小汤两口子,一个是苏北的,一个是贵州的,相遇在城里一家餐馆,一个是二厨,一个是服务员,他们相爱了,结合了,就把多年来挣的钱合起来,跑到这个村边,开了这家餐馆。
也曾打算细问他们的经历,小岑顾左右而言他,小汤就哼歌:
“不要问我从哪里来……”
就在我问了小岑“那是什么花”以后,过了两三天,我上午睡完懒觉,起床开门,呀,门外台阶上,一大丛明黄的鬼姜花,插满―个浅蓝色的大塑料桶,由许多墨绿的大叶子衬托,冲击着我惺忪的睡眼,使我醍醐灌顶般清醒到十二分。
我打电话给小岑,说:
“谢谢你采给我的花。
晚上我订了一只乡村五味鸭。
乡村味鸭是他们餐馆的看家菜,临时烹制很费时间,提前预订,到时候很快端上,味道尤其好。
晚上约好村友三儿,去小岑餐馆吃鸡子,喝小酒,侃大山。
餐馆上座有一多半。
五味鸭端上之前,先端来碟小菜,是些不大规则的片片,三儿以为是荸荠,小岑说是鬼子姜。
夹一片搁嘴里,腌制过,味进得不深不浅,脆的不涩,用来开胃,好!
小岑说我那一问启发了他,他第二天一早去挖了许多。
现在他每桌客人都免费送一碟。
忽然有摩托车突突突而来,突突声乍止,就冲进来―个三十岁上下的青年,已经秋凉了,却只穿件箍在身上的跨篮背心,右臂隆起的三角肌上,刺青的图案是只张开嘴露出尖牙的虎头。
他冲到那边角上的空桌,小岑去招呼他。
三儿跟我说:
“虎鬼子来啦!
”我又好奇,又不免把警惕性提升。
只见那边“虎鬼子”似乎在大声问小岑约他干什么,小岑微笑着,也不知道说些什么。
后来看见小岑先往那桌端去一盘鬼姜花,后来又端上一大盘热乎乎的也不知道是什么菜,当然,还有二锅头口杯。
小岑坐“虎鬼子”旁边,两人聊了―阵。
我和三儿把五味鸭吃过一半.虎鬼子“喝完吃罢”跟小岑小汤道过谢,一阵风般出去,风还没息,突突突声迅即远去。
第二天下午,趁餐馆没客,我拐进去问小岑“三儿说‘虎鬼子’是专到各餐馆收保护费的,你对付他不容易吧?
小岑就跟我说,再铁的心,也有软的部分。
他昨天邀“虎鬼子”——他让我别再叫绰号,改称大名——满虎,提醒满虎,是满虎他大妈去世的日子。
满虎一次醉后告诉他,自己生母产后没奶,父母觉得已经有儿有女,就把他送给邻村一个产后死了孩子的妇女去养,那就是满虎大妈。
满虎说这世界上只有他大妈对他好,但是就在满虎懂得记日月的时候,大妈去世了。
满虎记得,大妈家屋外,野生野长着许多的鬼子姜。
昨天小岑端出―盘鬼姜花,是替满虎祭奠他大妈的意思,而那盘菜呢,是大妈当年常给满虎做的红烧独头蒜。
小岑说满虎临走跟他说,以后不再到处逛荡,打算到镇里集上摆个服装摊,将来再开个服装店,也跟小岑小汤一样有个自己的正经营生。
我听了就说:
“他能说到做到吗?
”小岑有些不高兴了,稍微迟疑—下说:
“刘叔,没错,啥事都难说……可是我不就做到了吗?
16、简析第二段景物描写在文中的作用。
____________________________________________________________
17、请写出满虎这个人物的形象特点。
答:
________________________________________________________________
18、请简要分析小说中画线的句子的含义。
没错,啥事都难说……可是我不就做到了吗?
19、文章以“鬼姜花”为题,有哪些好处?
(5分)
3、表达与交流(共66分)
(一)(6分)
20.阅读以下漫画,写一段说明性文字,介绍该漫画的内容并用一句话揭示漫画寓意。
100字左右。
(二)(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
生命如花,离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;
还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;
甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)内容具体,有真情实感;
(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(3)字数不少于600字;
(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
九年级语文答卷
选择题必须用2B铅笔将答题卷上相应选项涂黑。
1.(10分)①②
③④
⑤
⑥
⑦⑧
2.(3分)[A][B][C][D]3.(3分)[A][B][C][D]
4.(3分)[A][B][C][D]5.(3分)[A][B][C][D]
6.(3分)选文中的A是(人名),该好汉的绰号是,请写出有关他的另一个故事情节:
二、阅读与赏析(共39分)
(一)(12分)
7.(2分)[A][B][C][D]8.(2分)[A][B][C][D]
9.(4分)①会:
②少:
③然:
④营:
10.(2分)
(1)译:
(2分)
(2)译:
(二)(4分)
11.
(1)(2分)答:
____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)(2分)答:
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(三)(9分)
12.(1分)答:
13.(3分)答:
14.(2分)答:
15.(3分)答:
(四)(14分)
16.(2分)答:
17.(3分)答:
18.(4分)答:
19.(5分)答:
三、表达与交流(66分)
20.(6分)
九年级语文参考答案
一、积累与运用(25分)
1.(10分)略2.(3分)C3.(3分)A4.(3分)A5.(3分)B
6.(3分)鲁智深花和尚拳打镇关西(符合要求即可,每问各1分)
二、阅读与赏析(共32分)
(一)(10分)
7.(2分)C 8.(2分)D
9.(4分)
①会:
适逢。
②少:
稍微。
③然:
对,正确。
④营:
建造。
10.⑴(2分)那些有密折启奏的大臣,不是进谗言就是奸佞的小人,我非常讨厌他们,怎么能效仿他们呢?
(得分点:
夫、定语后置、恶、效尤,各0.5分)
⑵李沆担任宰相,王旦参知政事,因为西北地区打仗,有时李沆事务繁忙常常不按时吃饭。
(为、以、或、句意,各0.5分)
(二)(4分)
11.⑴“霜”,点明季节,与“初冬”暗合,(1分)暗示作者心境的孤寒凄凉。
(1分)
⑵最后的问句表达了诗人流转无定(或四处漂泊)的困苦。
(1分)仕途不遇的愤慨(或壮志难酬的无奈)。
(意思对即可,1分)
12.(1分)别当“标签化”思维的俘虏。
(或:
意思对即可)
13.(3分)误伤每个群体;
扭曲社会认知,扩散负面情绪,累积社会戾气;
蚕食道德认知,侵蚀优良传统,撕裂思想共识。
(一点1分)
14.(2分)举例论证(1分);
有力地证明了“标签化”思维对我们这个社会的集体意识产生了实质性戕害(1分)。
15.(3分)先指出越来越多的群体被贴上标签这一现象所造成的原因(1分);
接着剖析了“标签化”思维造成的危害(1分);
最后呼吁人们保持自己的本真,听从心灵的指引,别当“标签化”思维的俘虏(1分)。
(四)(14分)
16.(2分)①描写农村田地里美丽的景象。
(1分);
②渲染愉悦的气氛,烘托人物的心理(1分)
17.(3分)外形剽悍,懂得感恩,知错愿改(每点1分)
18.(4分)满虎不再游荡,将要摆摊开店,确实是件不容易的事(2分),但是我相信他能够做到(2分)。
19.(5分)①从故事情节结构角度分析:
“鬼姜花”贯穿全文,起着线索的作用。
(1分)②“鬼姜花”具有双关义,一是指一种普通的植物,学名菊芋(1分),一是指那些普通善良的人(1分)③围绕“鬼姜花”发生的故事,塑造了小岑这一勤劳聪明、淳朴善良、乐于助人的人物形象。
三、表达与交流(共66分)
20.说明要点:
爸爸和妈妈(一对父母)相对而站(1分),他们高高的举着一根横杆,横杆上写着“父母的要求”五个字(1分),嘴里不停的说着“宝宝快跳”(1分),孩子因无法逾越而无奈的发呆站在那儿(1分)寓意:
父母不应该不顾孩子的能力(实际)而提出过高的要求(2分)。
21.作文:
切入分47