《与人为善》教案1Word文档下载推荐.docx
《《与人为善》教案1Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《与人为善》教案1Word文档下载推荐.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学重点
善良是一颗真诚广博的爱心
教学难点
己所不欲,勿施于人
教学方法
体验教学法、材料分析法
课时
过
程
一、导入新课
●“招聘启示”
爱心网站现面向社会招聘“善良大使”若干名,希各界善良热心人士积极报名。
请谈谈你心目中的“善良大使”需要具备哪些条件?
善良包含多方面的美德,归结起来,善良就是一颗真诚广博的爱心。
二、讲授新课
善良是人类最美好的德行之一。
它是美好生活的底色,是美好品德的基石。
正如罗曼·
罗兰所说:
“善良是生命的火焰,没有它,一切都将变成黑夜。
”
小结:
善良是多种美德的基础和体现。
●“善良大使陈观玉”
过渡:
善良的人还应该这样对待他人……让我们一起来认识陈观玉。
陈观玉,一个普通的女工。
三十年如一日照顾的“五保户”有13家之多。
难得杀一只鸡,她总要分成十多份,先送给老人,自己一口都舍不得吃。
由于长期营养不良和操劳过度,她一直患有疾病,但她坚持照顾好与自己非亲非故的人。
80年代她购买股票得到45万巨额回报,她把这些钱寄给希望工程、敬老院和灾区,汇款单上名字都不留。
请结合材料与49页知识点评价陈观玉的行为。
善良是无私的;
善良之心是博大的;
善良要见诸行动;
善良还要是非分明。
讨论:
为什么善良还要是非分明?
请举一例说明。
播放《东郭先生和狼》的故事。
一个热心助人的人,如果没有把握好原则,是非不分、善恶不辨,对坏人坏事一味纵容,就会给自己、他人或社会造成恶果。
●“谁是真正的善良大使”
与人为善,就是以善良之心待人,以善意对待和帮助别人。
看以下帮助他人的同学都是善良的人吗?
小欣、小军和小云是同学,一天,他们看见一位老奶奶过马路,于是,他们三人主动上前,搀扶老奶奶过了马路。
以下是他们当时的想法:
小欣说:
“老师号召我们学雷锋做好事,并要统计谁做得多,我不想落后。
小军说:
“这老奶奶是我们家邻居,她家里有许多好看的图书,我想和她搞好关系,以后能经常去她家看书。
小云说:
“我什么也没想,只是看着老奶奶一个人过马路很危险,所以上去扶她。
结合所学知识回答:
谁是善良的人?
为什么?
参考:
小云是善良的人,因为:
善良是无私的。
以善良之心待人是发自内心的驱使,是不图回报的。
如果怀着自私利己的目的,为了得到某种回报,去做一些看上去善良的事,那不是真正的善良。
善良之心是博大的。
一颗善良的心不仅对自己的亲朋好友打开,对素不相识的人也会怀着真诚的善意,对社会上需要帮助的弱势群体更是会充满爱心。
我国古代思想家孟子说:
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
”就是主张“博爱”之心。
博爱能使亲的更亲,远的变近,人与人消除隔膜,世界变得温暖。
善良的人内心也还会有这么一种感受。
当他付出了,内心也就充盈了。
让我们来感悟课本47页《一只手套》。
帮助他人,体验生命的快乐。
●“一只手套的故事”
过程:
学生阅读书本故事,小组讨论:
作为生意人,女老板不肯卖一只手套,可以理解吗?
你怎样理解女老板转变的原因?
你怎样评价女老板这个人,你认为她可以推选为“善良大使”吗?
从这个故事,你感悟到怎样的人生道理?
可以理解,因为手套是成双出售的,不单卖。
女老板发现男孩只有一只手,生活又拮据,所以情愿亏本卖一只手套给他。
女老板是一个善良的人。
给予会比接受更快乐。
助人不仅是付出,也是收获。
助人是快乐的。
●“地狱与天堂”
活动目的:
使学生明白“送人玫瑰,手留余香”的道理,从而投身助人的行动。
有一个人想看看天堂和地狱的区别。
他首先来到地狱,地狱的人们正在吃饭,但奇怪的是,他们一个个面黄肌瘦,饿得嗷嗷直叫。
原来,他们用的筷子有一米长,虽然个个争先恐后夹着食物往自己嘴里送,但因为筷子比手长,就是吃不着。
这人叹道:
“地狱真是太悲惨了。
他又来到了天堂,这里的人正好也在吃饭,他们用的筷子也有一米长,却一个个容光焕发,处处欢声笑语。
问:
天堂和地狱有一样的食物,一样的工具,一样的环境,但为什么结果却大不相同?
原因在于天堂的人学会了给予和帮助他人,他们在付出的同时,也得到了回报;
而地狱的人只会以自己为中心,不懂付出。
●“分享助人之乐”
俗话也这么说“送人玫瑰,手留余香”,你能说出这句话的含义吗?
教师读出2-3位学生的作业。
我们既然知道受伤害是痛苦的,我们也应该避免去伤害别人,造成他人痛苦。
做到“将心比心”。
“将心比心”意思就是要以自己的心理推知他人的心理,设想自己在他人的处境中会有什么感受。
这是与人为善的思考方式和行为方式。
怎样理解将心比心呢?
将心比心就是急人所难
一个暴风雨的早晨,一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。
老人想到太阳一晒这些鱼都会死,叹息一声朝前走了。
返回时,却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。
老人很感动,也弯腰来帮忙。
老人说你救了他们,谁也不知道,谁也不会在乎的!
男孩却说:
________________
请你猜猜男孩会怎么说?
如果你就是一条被抛到沙滩上,被太阳炙烤着的小鱼,当时会想些什么?
当小男孩将你捡起放回海中时,你又会想些什么?
小孩善良的心灵,给人以美丽的感动。
小鱼不通人性,也不懂回报,但那却是上千条鲜活的生灵,有的人不在乎,而善良的心却一定在乎。
我们在困难时都希望得到别人的帮助,那在别人遇到困难时候,我们也应该为他人着想,理解别人,帮助别人,分担别人的痛苦。
过渡:
人处在弱势的时候,总会激起他人的同情与理解,所以在别人有困难的时候我们乐于去帮助他们。
可当一个人处在成功的时候,期待我们的认可与赞赏的时候,我们还能做到接受他人成功,将心比心,成人之美吗?
我们来看奥德伦在这方面是如何做的。
将心比心就是成人之美
材料分析:
次登陆月球的太空人,其实共有两位,除了大家所熟知的阿姆斯特朗外,还有一位是奥德伦。
阿姆斯特朗所说的一句话:
“我个人的一小步,是全人类的一大步。
”早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆月球成功的记者会中,有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题:
“由阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的个人,你会不会觉得有点遗憾?
”在全场有点尴尬的注目下,奥德伦很有风度地回答:
“各位,千万别忘了,回到地球时,我可是最先出太空舱的。
”他环顾四周笑着说:
“所以我是由别的星球来到地球的个人。
”大家在笑声中,都给予他最热烈的掌声。
根据奥德伦的回答,你认为他是怎样的一个人?
从中你受到什么启发?
心胸狭窄、目光短浅、自私自利的“小人”没有这种修养,他们嫉妒别人的成功和幸福,对别人的失败、不幸却幸灾乐祸。
“成人之美”
“成功不必在我,团队的成功就是我的成功”,你会不会欣赏同学的成就呢?
善待他人学会欣赏
我为___________同学的勤奋喝彩,他_________________
我为___________同学的爱心喝彩,他_________________
我为___________同学的机智喝彩,他_________________
我为___________同学的勇敢喝彩,他_________________
我为___________同学的细心喝彩,他_________________
我为___________同学的坚强喝彩,他_________________
学会欣赏他人,真心为他人喝彩,我们就能和各种人愉快相处。
甲对乙的学习成绩表现出轻视的神态,在言行上嘲讽乙,对乙造成了伤害。
后来,甲在一次考试中失利,遭到丙的冷言冷语,甲的心里很难受。
假如你是甲,从伤害别人到被人伤害,你从中悟出什么道理?
我们都知道受伤害是痛苦的,我们谁都不想受到伤害,将心比心,我们也应该避免去伤害别人,造成别人痛苦。
将心比心就是不伤害别人
这就是“己所不欲,勿施于人”的道理。
“己所不欲,勿施于人”就是说自己不情愿、不接受的事情,就不能推给他人,让他人去承受。
不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
只要我们时时处处都能站在别人的角度思考问题,我们就能融洽、友善地与人相处。
三、总结,并板书
将心比心是与人为善的思考方式和行为方式
“己所不欲、勿施于人”的道理四、做练习