音体美类汇总Word格式文档下载.docx

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音乐鉴赏

课程说明：

本课程是由音乐的欣赏、音乐的体裁、音乐的美三大模块组成，主要介绍音乐能告诉我们什么，培养音乐的耳朵，音乐体裁的划分，如声乐体裁、戏剧包括我国传统戏剧、影视剧、歌剧、舞剧、音乐剧等等，了解它们的起源、发展、流派、风格、主要代表人物及艺术成就，认识音乐在不同类别的戏剧艺术中的地位和作用，并能对具有代表性的作品做出评价，拓宽学生们的艺术视野。

通过音乐美学的学习，了解音乐的艺术特征，让学生对音乐有具体真切的感受，引导学生开展研究性学习，能围绕的音乐美有哪些相同和不同的特点发表自己的见解，并积极参与归纳总结。

杨建梅

西安体育学院

本科

体育教育

无

体育保健

本课程是运用体育锻炼进行健身、防病、健美活动和促进病伤残者医疗康复的方法，达到更有效地促进体育活动参加者的身体发育、增进健康，以发挥最大的运动潜能，尽快提高技术水平以及加快伤病患者的康复，增强全民族身体素质、提高生存质量的目的。

体育保健学内容十分丰富，它与医学的许多方面息息相关，又相互促进，包括运动卫生学、运动营养学、运动医务监督、运动性疾病防治学、运动创伤学、运动康复学（医疗体育和按摩治疗学）等。

通过本课程的学习，学生可以在掌握以上内容的基础上，了解在体育运动过程中应该注意的相关内容，并将其用于自己的健身活动中以达到科学健身、合理运动的目的。

赵明

华东师范大学

油画、水彩

高校讲师

设计色彩

总学时；

32节授课对象：

艺术设计系学生

人数控制：

50人上课场所：

大教室

课程目标：

学习本课后，学生能在今后的艺术设计实践中正确运用知识表现设计对象，提高色彩修养。

课题课时安排：

1、色彩概述（1课时）

2、色彩规律（1课时）

3、色彩观察（2课时）

4、固有色和环境色的关系（1课时）

5、自然色彩和装饰色彩的关系（1课时）

6、主观地运用色彩表现对象（12课时）

7、静物写生中的主观色彩（12课时）

8、装饰色彩（2课时）

本课重在练习，每学期15张作业。

考试占60%平时占40%

设计艺术素描

学习本课后，学生能在今后的艺术设计实践中对物体的形和结构能够正确观察理解和表现，并提高其艺术造型能力。

1、素描概述（1课时）

2、空间透视（1课时）

3、对物体结构的观察和理解（2课时）

4、直线物体的观察和快速表现（10课时）

5、曲线物体的观察和快速表现（10课时）

6、组合石膏、静物的表现（8课时）

本课重在实践，学期作业量15张，每次课不少于1.5课时的练习考试占60%平时占40%

邓欢琴

广州大学

工业设计

家具与室内设计

本课程是学习家具设计与室内设计的科学方法课，也是对家具与室内设计感兴趣的学生学习的一门公共基础课；

本课程主要介绍家具的设计与室内的陈列关系。

主要内容为家具的造型设计、材质的运用与设计风格等；

将家具设计与室内设计紧密结合，强调家具设计对室内环境的重大影响，把家具与室内更好地融合在一起进行设计。

本课程将通过理论知识的讲解与图片展示的方法向学生讲述本课程的内容；

通过本课程的学习，学生可以掌握家具的一般设计方法及家具的造型设计原则，在掌握家具材质的运用基础上，了解家具设计中应注意的事项；

达到让学生学习到家具设计的知识，更好地进行家具设计的目的，提高了学生的家具与室内设计的能力。

黄志成

广西工学院

服装设计与工程

中国商业美术设计师

《服装导购》

本选修课面向全院学生，自由报名，不分年级。

本课程通过教授学生基础的服装材料，服装结构与工艺，服饰搭配等知识，从而指导学生在实际的服装选购中，能够较专业地选购列既符合自己特点，性价比又高的服装。

本课程的重点是：

如何辨别常见服装的质量。

汪春露

毕业学校:

三峡大学艺术学院美术学系

最高学历:

本科

所学专业:

美术学

专业技术职称:

申请开课名称:

现代装饰技法（专业拓展类）

现代装饰艺术，源远流长。

它是一门存在于自我体系，满含勃勃生机的现代装饰艺术。

通过装饰技法的夸张变形和形象思维与抽象思维的默契结合，是艺术劳动目的性的成果。

它有自己的造型观和艺术标准及要求以及训练程序和方法。

课程讲授：

1、装饰造型的夸张变形；

2、装饰造型的平面化；

3、序列练习---从写实到装饰；

4、由具象到抽象；

5、由平面化、几何化到抽象化；

6、装饰造型的表现技法（制作与作业）。

汪春露

美术学

申请开课名称:

标志设计（专业拓展类）

标志是代表单位对外宣传和商品的特定标记。

在竞争手段中特别能代表单位的标志，在通过各种媒体的宣传，能在广大消费者心目中产生影响，树立长期良好的印象，并能在各种场合下起到竞争的作用。

1、什么是标志，商标及其应用；

2、标志，商标的美术设计的表现形式；

3、标志，商标的美术设计的基本设计；

4、标志，商标的美术设计的方法步骤；

5、关于标志，商标名称形象注意的问题；

6、关于标志，商标规范化问题.（作业与设计）。

王钦福

景德镇陶瓷学院美术系

（陶瓷）艺术设计

中教二级

走近陶艺

现代陶艺设计作为目前传承中国优秀传统并在新时代有所突破的新兴艺术种类，在现代艺术思潮的观照下大放异彩，并强烈冲击着现代人的艺术感官和欣赏视角。

《走近陶艺》课程通过欣赏一些优秀陶艺作品和教师的精心讲解和引导，激发起学生对艺术的兴趣，对现代陶艺的兴趣。

每次授课选择一个贴近生活的创作题材，循序渐进，以学生实际创作实践为主，通过教师的示范，学生掌握基本的成型和装饰方法，并能综合运用到展现自己个性的作品中，培养当代大学生对艺术审美的理解，让他们更加喜爱艺术、热爱生活，树立自信心，增强个人成就感，通过艺术的熏陶，使他们快乐地学习，快乐地生活。

肖硕武

湖南师范大学

装潢设计与工艺教育

中国民间美术

本选修课面向全院学生,自由报名,不分年级。

一、以50名为满额;

二、本课程通过教授学生中国民间美术的概念、种类及其造型特点等基本知识来培养学生对中国民间美术作品初步的欣赏能力,激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情,从而使学生热爱祖国的传统文化,振奋民族精神.

整个授课过程以作品赏析为主,从而引导学生切入各个知识点。

提倡“以学生为主体”,使其充分发挥自己的想像力与创造力从真正感受民间艺术的真谛所在。