河北省衡水市重点高中届高三第一次阶段性考试语文试题Word文档下载推荐.docx
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一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去看，所以情感尽管深刻，经验尽管丰富，终不能创造艺术。
（节选自朱光潜《当局者迷，旁观者清——艺术和实际人生的距离》）
1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（）
A．一般人往往看不到实际生活的美，因为没有把它摆在适当的距离之外去看，没有关注到事物本身的美。
B．把一条街看做某处的指路标，把一座房子看做私家住宅，都是把它们当做了实用的工具，而不是用审美的眼光观察它们。
C．卓文君与司马相如的故事被传为佳话，是由于现代的人没有陷入社会信仰和利害观念的圈套，而把它当做意象来观赏。
D．艺术家与海边农夫的区别在于，他们能认真地观赏事物本身的形象，不仅欣赏屋后的一园菜，更能欣赏门前的海景。
2．下列对原文思路的分析，正确的一项是（）
A．第一段是先具体分析，然后以环境打比方，再列举司马相如和卓文君的故事来论证一件本来惹人嫌恶的事情，若推远看它，往往可成为很美意象的中心论点。
B．第二段通过对待门前海景与屋后菜园利害的不同态度的分析，指出了艺术家和审美者的本领是聚精会神。
C．第三段先论述道德是实际人生的规范，而艺术是与实际人生有距离，再引申出对艺术与极端的写实主义的区别的分析。
D．第四段用古希腊和中国戏剧、埃及雕刻、波斯图案画、中西方古画等论据来论述艺术都是主观的，都是情感的流露。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．从道德的观点谈文艺和写实主义的态度，实际上都是把艺术拉回到实际人生，两者都容易使人们忽视美感问题。
B．古希腊、中国、埃及、波斯等一些艺术过于形式化，因为不触及艺术上的实质，时有流弊，虽含有至理，也常遭人唾骂。
C．艺术永远没有人生和自然本身真实，因此真实性不是艺术的最高追求，而与真实保持适当距离，恰是艺术的目的所在。
D．虽然艺术都是主观的，但还必须具有客观化的成分，这种客观化指的是艺术家在写作时要由亲历者的角度退位到观赏者的角度。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
魏知古，深州陆泽人。
方直有雅才，擢进士第。
以著作郎修国史，累迁卫尉少卿，检校相王府司马。
睿宗立，以故属拜黄门侍郎，兼修国史。
会造金仙、玉真观，虽盛夏，工程严促，知古谏曰：
臣闻‘古之君人，必时视人之所勤，人勤于食则百事废’故曰‘不作无益害有益’。
又曰‘罔咈百姓以从己之欲’。
此皆兴化立治、为政养人之本也。
今为公主造观，将以树功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其徙，扶老携幼，剔瓦，呼嗟道路。
乖人事，违天时，起无用之作，崇不急之务，群心震摇，众口藉藉。
陛下为人父母，欲何以安之？
愿下明诏，顺人欲，除功役，收之桑榆，其失不远。
不纳。
复谏曰：
自陛下戡翦凶逆，保定大器，苍生颙颙以谓朝有新政。
今风教颓替日益甚，府藏空屈，吏员浸增，诸司试补、员外、检校官已赢二千，太府之帛为殚，太仓之米不支。
臣前请停金仙、玉真，讫亦未止。
今前水后旱，五谷不立，繇兹向春，必甚饥馑，陛下欲何方以赈之？
又突厥于中国为患自久，虽遣使请婚，恐豺狼之心，弱则顺伏，强则骄逆，月满骑肥，乘中国饥虚，窥犯亭鄣，复何以防之？
帝嘉其直，以左散骑常侍同中书门下三品。
先天元年，为侍中。
从猎渭川，献诗以讽，（帝）手制褒答，并赐物五十段。
明年，封梁国公。
窦怀贞等诡谋乱国，知古密发其奸，怀贞诛，赐封二百户，物五百段。
玄宗恨前赏薄，手敕更加百户，旌其著节。
是冬，诏知东都吏部选事，以称职闻，优诏赐衣一副。
自是恩意尤渥，由黄门监改紫微令。
开元三年卒，年六十九。
宋璟闻而叹曰：
叔向古遗直，子产古遗爱，兼之者其魏公乎！
赠幽州都督，谥曰忠。
所荐洹水令吕太一、蒲州司功参军齐浣、右内率骑曹参军柳泽、密尉宋遥、左补阙袁晖、右补阙封希颜、伊阙尉陈希烈，后皆有闻于时。
（节选自《新唐书·
魏知古传》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．罔咈百姓以从己之欲
从：
听从
B．乖人事，违天时
乖：
违背
C．崇不急之务
崇：
注重
D．太府之帛为殚
殚：
竭尽
5．以下各组句子中，全都表明魏知古忠直进谏的一组是（3分）
不作无益害有益
陛下为人父母，欲何以安之
愿下明诏，顺人欲，除功役
从猎渭川，献诗以讽
窦怀贞等诡谋乱国，知古密发其奸
兼之者其魏公乎
A．
B．
C．
D．
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．魏知古才能卓著，仕途顺利。
他考中进士后，多次升迁历任卫尉少卿，检校相王府司马等官职。
曾先后以著作郎和黄门侍郎的身份编修国史。
B．魏知古为人耿直，敢于直言进谏。
适逢造观，劳民伤财，他为此两次进谏。
随从皇帝在渭川打猎时，献诗婉言规劝，但也称颂了皇帝的政绩。
C．魏知古曾多次受到皇帝嘉奖。
在担任侍中期间，他多次受到封地和财物的赏赐。
又因主持东都吏部选事，赐衣一套。
此后皇帝待他恩意更厚。
D．魏知古品格高尚，能推举贤能。
他之前推荐的很多官员，后来都名噪一时。
开元三年去世，宋璟听说后感叹他是正直和仁爱兼而有之的典范。
7.
（1）古之君人，必时视人之所勤，人勤于食则百事废。
（5分）
译文:
（2）玄宗恨前赏薄，手敕更加百户，旌其著节。
（二）古典诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
（11分）
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【注】元和十一年（816）春，柳宗元堂弟宗一从柳州到江陵，柳宗元写诗送别。
此时柳宗元已被贬为柳州刺史。
8．赏析第二联中数词运用的妙处。
答：
9．诗中是怎样抒发离情别绪的？
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）蟹六跪而二螯，_____
__，___________。
（荀子《劝学》）
（2）持节云中，何日遣冯唐？
____
_，_________，射天狼。
（苏轼《江城子》）
（3）当奖率三军，北定中原，_____，______，兴复汉室，还于旧都。
（诸葛亮《出师表》）
三、实用类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
曹禺的清华求学生活
田本相
1930年暑假，曹禺决心离开南开大学考清华大学的西洋文学系。
他觉得在南开所学的专业太不符合他的志愿了。
也许，他还觉得南开比较保守。
曹禺是作为西洋文学系二年级插班生被清华录取的，这对曹禺来说，有一种难以名状的喜悦，他终于摆脱了早已厌倦的政治经济学。
而西洋文学系，对热爱文学、热爱戏剧的他，当然是富于诱惑力的。
如今，他的愿望实现了，怎能不高兴呢！
他总是充满着憧憬，新的机遇又使他在憧憬中织出一幅幅美妙的图景。
清华，的确是美丽的，俨然一座世外桃源。
和南开比起来，处处都显得更新鲜更动人了。
校园清静幽雅，小桥流水，绿树成阴。
在绿阴中露出矗立于土丘上的白色气象台，背衬着蔚蓝色的天空，还有天空中悠悠的朵朵白云。
这里既有被吴宓教授考证为《红楼梦》中怡红院的古月堂，还有为朱自清教授所欣赏流连的荷塘月色……这些都诱发着人们强烈的攻读愿望！
而土丘、木桥……更给清华园增添了秀丽的姿色。
这美好的学府给曹禺带来美的遐想。
他满以为西洋文学系的课程，定会比南开的政治经济课程更有趣，更有吸引力，但他的希望却部分地落空了。
他早就知道西洋文学系主任王文显教授，据说王先生对戏剧很有研究，专门教授戏剧，他对教授抱着满腔希望，但王先生讲课的办法很简单，就是按照他编的讲稿在课堂上读，照本宣科。
高年级同学说，他每年都是这样照本宣读，不增也不减。
他讲的内容倒很扎实，这未免使曹禺感到太枯燥了。
还有吴宓教授，为人很怪，教的是西洋文学，讲19世纪浪漫诗人的诗，却专门写文言文，一身老古董气息。
虽然在课堂上也不无收获，但曹禺似乎感到光靠听课是不行了，必须自己去找老师，那就是书籍。
清华有一种很好的风气，每个教授上课都指定许多参考书，就放在图书馆阅览室的书架上，任学生自己去读。
像王文显先生的戏剧课，就指定学生去阅读欧美的戏剧名著。
清华图书馆为曹禺打开了一个广阔的戏剧天地。
图书馆的阅览室，成为他最如意的所在。
每当坐下来，打开书本，他就像进入了一个生动活跃的世界。
他沉迷在这世界里忘记了一切。
有时，连吃饭都忘记了。
世界变得是如此绚丽多姿，美不胜收。
特别是那么多戏剧书刊，很多是他未曾看到的，他真是如饥似渴地在吞吸着。
他整天泡在图书馆里。
他的老同学孙浩然这样回顾曹禺在清华大学的读书生活：
几个人在一起聊天，他很少发言，他总是全在一边听，一边记。
他什么都记，把那些警句记下来。
笔记本上横七竖八，也记别人的谈话，他是博闻强记。
他课内功课不是很好，他学好几种外语，又要看好多书，顾不上其他功课。
他整天泡在图书馆里，从图书馆出来，也总是抱着一摞书，在路上碰到他，他也在看书。
他更多的时间是钻研戏剧。
读戏剧史，也读戏剧理论，从希腊悲剧到现代的奥尼尔，从莎士比亚到契诃夫、高尔基。
他徜徉在希腊悲剧之中，他惊异的是那些具有神奇诱惑力的故事，血缘的关系，天意的报应，命运的残酷；
在那些绝妙的巧合中都隐藏着一种神秘莫测的东西，是那么令人痴迷，又是那么令人深思。
他还不能说清楚这种悲剧的神秘性，但他似乎从中领悟到戏剧的美感和那种神秘是凝结在一起的。
当他迈进莎士比亚的戏剧殿堂之中，莎士比亚笔下的复杂变异的人性，精妙的戏剧结构，绝美的诗情，充沛的人道主义精神，浩瀚的想象力，使他拍案叫绝。
他特别欣赏莎士比亚的戏剧诗意和诗的语言，每个人物说出来的台词，时如潺潺涓流，时如长江大河，内蕴着人性的奥秘，饱含着永恒的真理。
莎士比亚的浩瀚博大令其折服，而契诃夫戏剧于平淡中见深邃的风格也使他倾心。
契诃夫把他迷住了。
他觉得契诃夫同易卜生、莎士比亚都不一样，契诃夫的戏剧感情深沉而不外露，看不到一丝雕琢的痕迹。
他把这个审美的追求深深地藏在心里。
他流连于世界戏剧艺术的长廊里，除了这些令他醉心的戏剧大师，其他如法国的莫里哀、雨果，德国的莱辛、歌德、席勒，英国的王尔德、肖伯纳、高尔斯华绥，还有开现代派戏剧先河的斯特林堡、霍普特曼、梅特林克等人的剧作，都在他系统阅读之列。
他在写出惊世名剧《雷雨》之前，已经读了几百部中外剧作。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．曹禺早已厌倦了所学的政治经济学课程，更不能接受南开大学比较保守的氛围，所以他下决心考清华大学的西洋文学系。
B．有时，希望多大失望就会有多大。
美丽的清华校园带给初来的曹禺无限的遐想，随后也让他感受到了极大的失落。
C．清华大学西洋文学系的王文显、吴宓等教授，要么讲课枯燥，要么为人古怪。
在学业上，曹禺并没有获得什么教益。
D．曹禺在清华学好几种外语，整天泡在图书馆里，但他课内功课并不很好，可见曹禺读书并不只是为了学好课内知识，他有更高的追求。
E．本传记记述了20世纪30年代初，曹禺学清华西洋文学系的原因，突出了他在清华系统阅读中外剧作，孜孜读书，执着求索的学习经历。
（2）曹禺在清华西洋文学系的学习也并不尽如所愿，但他并没有像离开南开一样离开清华，为什么?
请对此加以分析。
（3）曹禺在清华写出《雷雨》之前，已经在许多方面有了深厚的积淀。
请概括曹禺在戏剧方面做了哪些准备。
（4）请从机遇和愿望中任选一个，联系文章内容，谈谈曹禺给你的启示。
（8分）
第卷表达题（共80分）
四、语言文字运用（20分）
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
）（3分）
A．我们一定要教育党员干部情为民所系，权为民所用，利为民所谋，主要涉及到群众里的事，都要无所不为，直到群众满意为止。
B．公平和正义是治愈社会心理疾病的最佳良药：
只有机会公平，才不会有那么多的社会底层人士自怨自艾，感叹自己怀才不遇。
C．在法制活动评选中获奖，这表明它和我们今天的生活息息相关，新兴媒体正成为提升法治思维、推动法治进程的重要渠道。
D．临近春节，河南兰考的一场大火，吞噬了7名残疾婴童的生命，面对严峻现实的不情之请，多位全国人大代表建议尽快完善社会救助体系。
13．下列各句中没有语病的一句是（
A．老师在讲评试卷时告诉我们，出现这类错误的主要原因，是对分数除法的计算法则运用得不熟悉所造成的。
B．电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了3年多，活泼可爱的形象，浅显易懂的内容，明显的本土化特点，激发了观众的强烈共鸣。
C．受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中，广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。
D．针对当前医疗卫生市场混乱，药价偏高，国家相关部门下发文件，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。
14．下列各句中，没有语病的一句是（
A．《2013年全军军事训练指示》强调，要进一步推动部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢；
强化打仗思想，增强危机意识。
B．预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。
C．中央在提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则。
D．毒胶囊事件再次引发世人忧虑：
食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？
这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。
15.填在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（
中国哲学有极丰富的文化遗产，
。
我们常听人说
，
也有人认为
这两种看法都有根据。
孔子的思想与今天中国的现代化关系不大
孔子、老子等思想流派到今天还有影响
首先要发扬孔子的哲学
孔子思想影响了中国两千多年
倒是有些保守思想是孔子哲学造成的
要继承中华民族的优良传统
B．C．D．
16．阅读下面一则报道，并按要求完成题目。
（4分）
婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了十个月零两天！
站在广州番禺某早教机构门前，刘雷（化名）夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。
但看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上感觉到孩子在起跑线上的紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后了。
而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。
最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。
据记者调查，广州最小的早教学员出生仅33天。
早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。
（1）请给这则新闻拟一个标题。
（2分）
（2）请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。
17．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。
真理是灿烂的，只要给它一个罅隙，就会照亮整个田野。
五、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
李嘉诚说：
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；
如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
要求选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文参考答案
1．D【他们的区别在于跳开利害的圈套，用审美的眼光看待事物本身。
】
2.
C【A项分析思路错误，第一段提出中心论点，再列举众多生活例子作论据加以论述，以司马相如和卓文君的故事为典型论据。
一件本来……很美的意象只是开起中心论点的一个方面。
B项，指出了艺术家和审美者的本领是聚精会神错误，原文说他们能跳开……观赏事物本身的形象，可见跳开利害、观赏形象是关键。
D项分析思路错误，第四段通过论据来论述艺术和自然之中有一种距离，引出下文的艺术都是主观的，都是情感的流露。
3.B【不触及艺术上的实质错误，文中说的是遭浅人唾骂。
4.A【从：
通纵，放纵。
5.A
6.B【献诗婉言规劝，皇帝亲笔下诏答复给予表扬。
7．
（1）古代的君主统治百姓，一定会时时注意百姓忧虑的事情，如果百姓忧虑食物就废除百事。
（译出大意给2分；
君人、时、勤三处，每译对一处给1分。
）
（2）玄宗遗憾先前的赏赐少，亲笔下诏又增加一百户，表彰他显著的节操。
恨、手敕、旌三处，每译对一处给1分。
参考译文：
正直有才能，考中进士。
以著作郎的身份编修国史，几次升任卫尉少卿，检校相王府司马。
睿宗即位，因为他是旧属吏而授任黄门侍郎，兼修国史。
适逢建造金仙、玉真观，虽然正值盛夏，工程紧迫，魏知古进谏说：
臣听说‘古代的君主统治百姓，一定会时时注意百姓忧虑的事情，如果百姓忧虑食物就废除百事’。
因此说‘不做以无益害有益的事’。
又说‘不要违背百姓而放纵自己的欲望’。
这都是兴化立治、施政养民的根本。
如今为公主建造道观，将以此树立功德祈求福佑，然而造观的地方都是百姓的住宅，忽然逼迫，令他们移搬迁，扶老携幼，拆椽除瓦，怨声载道。
违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，群心动摇，众说纷扰。
陛下为民父母，想要凭什么安定他们呢？
希望颁下明诏，顺从人愿，停止劳役，赢得美名，这样过失还不算太多。
疏奏不被皇帝采纳。
魏知古又进谏说自从陛下剪除凶逆，继承帝位，百姓仰慕，认为朝廷有了新政。
如今风俗教化衰败日益严重，府库空虚，官员日增，各部门试补、员外、检校官已超过两千，太府的布帛为此用尽，太仓的米粮不能供给。
臣先前请求停止营造金仙、玉真二观，到现在还未停止。
如今前遭水患后遇旱灾，五谷不熟，因此到来年春天，必定严重饥荒，陛下想要如何救济呢？
另外突厥对中原为患已久，虽然派遣使者请求婚娶，恐怕豺狼之心，弱小时就顺服，强大时就骄逆，月圆马肥，乘中原饥荒，窥犯边塞，又如何防备呢？
皇帝赞赏他耿直，让他担任左散骑常侍同中书门下三品。
先天元年，魏知古担任侍中。
随从皇帝在渭川打猎，献诗婉言规劝，皇帝亲笔下诏答复给予表扬，并赐物五十段。
第二年，封梁国公。
窦怀贞等阴谋乱国，魏知古秘密揭发他们的阴谋，窦怀贞被杀，赐封二百户，物五百段。
玄宗遗憾先前的赏赐少，亲笔下诏又增加一百户，表彰他显著的节操。
这年冬天，诏令魏知古主持东都吏部选事，他以称职而闻名，皇帝下诏称赞并赐衣一套。
从此皇帝待他恩意更厚，他由黄门监改任紫微令。
开元三年魏知古去世，终年六十九岁。
宋璟听说后感叹道：
叔向是古代流传的正直的典范，子产是古代流传的仁爱的典范，兼而有之者就是魏公啊！
追赠魏知古为幽州都督，谥号忠。
魏知古所推荐的洹水令吕太一、蒲州司功参军齐浣、右内率骑曹参军柳泽、密尉宋遥、左补阙袁晖、右补阙封希颜、伊阙尉陈希烈，后来都名噪一时。
8．一身与万死对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生；
（2分）六千里与十二年从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长。
（2分）读来令人震撼，极富感染力。
（1分）（意思对即可）
9．直接抒情（直抒胸臆），（1分）运用黯然别泪去国投荒相思等词语，抒发了惜别、哀伤之情。
（2分）间接抒情（借景抒情），（1分）借瘴云春水梦烟等意象，表达了凄恻、惆怅之情。
（2分）（必须结合诗句分析，意思对即可）
【赏析】
全诗苍茫劲健，雄浑阔远，感慨深沉，感情浓烈，抒发了诗人政治上、生活上郁郁不得志的悲愤之情。
诗的一、三、四联着重表现的是兄弟之间的骨肉情谊。
一联开篇点题，点明别离，描叙兄弟惜别之情。
越江，即粤江，这里是指柳江。
两句意思是说：
自己的心灵因长期贬谪生活的折磨，已经成了零落残魂；
而这残魂又遭逢离别，更是加倍黯然神伤。
在送兄弟到越江边时，双双落泪，依依不舍。
第三联是景语，也是情语，是用比兴手法把彼此境遇加以渲染和对照。
桂岭，在今广西贺县东北，这里泛指柳州附近的山岭。
桂岭瘴来云似墨，写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌云密布，象征自己处境险恶。
洞庭春尽水如天，遥想行人所去之地，春尽洞庭，水阔天长，山川阻隔，相见很难。
诗的最后一联，说自己处境不好，兄弟又远在他方，今后只能寄以相思之梦，在梦中经常梦见郢（今湖北江陵西北）一带的烟树。
烟字颇能传出梦境之神。
诗人说此后的相思梦在郢树烟，情谊深切，意境迷离，具有浓郁的诗味。
这首诗既叙别离之意，又抒迁谪之情。
两种情意上下贯通，和谐自然地熔于一炉，确是一首难得的抒情佳作。
10．
（1）非蛇鳝之穴无可寄托者
用心躁也
（2）会挽雕弓如满月
西北望
（3）庶竭驽钝攘除奸凶
11．
（1）DE（答E给3分，答D给2分，答B给1分；
答A、C不给分）
（2）他热爱文学
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