中国大百科全书四年级上册心理健康教育Word文件下载.docx
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指导
思想
以课改的精神为宗旨,树立“以学校发展为本”、“以学生发展为本”的新理念,通过校本课程的开发与实施,促进教师课程观念的转变;
针对学生的兴趣和需要,充分利用学校的课程资源,全面开展课程教材改革的实验,培养学生动手、动脑及语言表达能力学生的探究精神;
全面实施以育人为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。
校本
总目标
以课改为载体,在校本课程开发中,做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与动手、动脑实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教育,让师生与课改同成长。
阶段
目标
1、利用课堂时间,让孩子们进一步了解故事内容,拓宽学生视野。
2、能选出自己适合的角色来表演培养学生运用知识的能力。
3、选同学们生活中常常听到的好故事让孩子们讲。
主要
教学
方式
1、说一说:
在生活中你们能熟悉和喜欢那些故事
2、听一听:
把故事讲给小伙伴们。
3、演一演:
选适合自己的小角色。
评价
模式
1、采用每堂课都进行的过程性评价与期末终结性评价相结合的办法
2、采用学生自评、互评与教师评价相结合的办法。
学生
学情
分析
本年级学生对《童心小剧场》还已经接触过,因此孩子们应该对故事很感兴趣,本学期教师应在课下多准备录音带、光盘、故事书,培养学生的创新精神与实践能力,积极发展学生口语表达能力和写作能力。
校本课程计划
周次
月日
授课内容
课时
教具
重难点
1
8.29-9.2
白雪公主
录音机
友爱、团结
2
9.5-9.9
心理健康
见心理健康计划
3
9.12-9.16
苍蝇和蜜蜂
光盘
因小失大
4
9.19-9.23
5
9.26-9.30
10.1放假三天
无
6
10.3-10.7
心理健康
7
10.10-10.14
公主的智慧
故事书
学会处理问题
8
10.17-10.21
9
10.24-10.28
狐假虎威
光碟
学会脚踏实地的做事做人
10.31-11.4
10
11.7-11.11
灰姑娘
学会真、善、美
11
11.14-11.18
12
11.21-11.25
皇帝的新装
会辨真伪
13
11.28-12.2
14
12.5-12.9
豌豆上的姑娘
学会坚强
15
12.12-12.16
16
12.19-12.23
晏子使楚
以国为家
17
12.26-12.30
卖火柴的小女孩表演剧
有爱心、孝心
18
1.2-1.6
期末考试
教学设计
教学内容
教学课时
一课时
备课教师
教学目标
1、了解故事内容。
2、体会人物性格特点。
3、分角色表演,分享快乐。
教学重点、难点
教学用具准备
教学过程设计
动态修改
一、学生听录音机,感知故事内容。
二、自由介绍听到了什么
三、小组内讨论故事情节或喜欢的部分。
四、小组讨论交流:
你喜欢故事中的谁?
为什么?
五、同桌互相讲讲故事的精彩之处体会人物性格特点。
六、小组演练
七、请小组学生在班上表演。
八、全班评价各小组学生的表现。
九、小结并安排下节的内容。
作业设计
听童话故事
板书设计
教后反思
苍蝇和蜂蜜
2、体会昆虫性格特点。
3、分角色表演,学会做人的品质。
学会处理生活中的事勿见利忘形、因小失大
一、学生观看光碟,感知故事内容。
二、同伴交流故事内容
三、小组内讨论交流故事情节,或感想深刻的地方。
四、全班交流故事的精彩之处,体会他们的品质特点。
五、小组演练
六、请小组学生在班上表演。
七、全班交流各小组学生的表现,交流对故事内容的表现效果。
八、小结并安排下节的内容。
贪吃丧命
通过本课的活动我发现学生都能积极的参与到活动中,先组织学生观看光碟感知故事内容,然后组织同伴交流故事内容在小组内讨论交流故事情节,学生从交流讨论中深刻的感受到苍蝇太过于贪图享受,导致自己丧命,从中使学生收到较好的教育,
在今后的生活中学会处理问题。
1、了解故事内容及写作特点。
2、体会人物人物在行动和心里上的特点,学会灵活的处理问题。
学会灵活的处理问题。
五、同
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