人教版政治必修3 第1单元 第2课 第2框 文化塑造人生Word文档下载推荐.docx
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(1)文化丰富人的精神世界。
( )
(2)积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身精神世界有利于培养健全人格。
提示:
(1)×
(2)√
二、增强精神力量
1.原因:
优秀文化作品,具备特有的感染力和感召力。
2.地位:
优秀文化作品能成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
3.作用:
使人深受震撼、力量倍增,激励人们不断创造美好幸福的生活。
[想一想] 2018年11月22日上午,郑州市实验高中党委集中学习塞罕坝精神。
请说明塞罕坝精神对人们起着什么作用?
塞罕坝精神具有特有的感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗帜;
由此产生的精神力量,历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。
三、促进人的全面发展
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
2.人的全面发展的表现:
人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。
3.社会发展和人的发展的关系:
社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
(1)人的发展促进社会发展:
人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多。
(2)社会发展促进人的发展:
物质文化条件越充分,就越能促进人的全面发展。
4.人的全面发展的特点:
逐步提高、永无休止的历史过程。
[连一连]
文化塑造人生
[创设情景]
“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯……”北宋著名文学家范仲淹的不朽名篇《岳阳楼记》在湖南岳阳楼景区前被反复吟诵。
根据景区规则,活动期间来岳阳楼的游客只要在10分钟内用普通话背出《岳阳楼记》,就可免费获得全价80元的景区门票。
这一做法得到网友们的喝彩。
网友甲说“实际上得到的不仅仅是一张门票,更是对传统文化的体验、学习与传承。
”乙说“送出去的是一张门票,更是送出去了一种强国富民的力量。
”丙说:
“领了一张免费门票,装了一脑忧乐情怀。
”
[探究任务]
1.(描述与分类、科学精神)岳阳楼景区的这一文化举措,在游客中产生了强烈的共鸣,这体现出文化对人什么样的作用?
从“强烈的共鸣”这一信息可以看出,这一优秀文化活动具有很强的感染力和感召力,让游客们深受震惊,对人们产生了较强的激励作用。
所以,这一文化举措体现出优秀文化能够增强人的精神力量。
2.(描述与分类、科学精神)网友们的评论体现出优秀文化在塑造人生方面发挥着怎样的作用?
网友甲的观点体现出优秀文化能促进人的全面发展,网友乙的观点体现出优秀文化能增强人的精神力量,网友丙的观点体现出优秀文化能丰富人的精神世界。
3.(辨析与评价、科学精神)有人认为:
文化丰富精神世界、增强精神力量。
如何评价上述观点?
此观点看到了文化的作用,但没有注意文化影响的两重性,只有先进的、健康的、优秀的文化才能丰富精神世界、增强精神力量。
[探究总结]
1.“丰富精神世界”与“增强精神力量”
丰富精神世界
增强精神力量
区别
含义
人们在精神生活方面的追求。
比如对于文学、艺术、自然、政治等方面的兴趣、爱好,属于精神追求范畴
优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜
获得途径
积极参加健康有益的文化活动,培养健全的人格
感染力和感召力-震撼人心-增强精神力量-物质力量
侧重点
只停留在主观领域,侧重精神感受
体现在人的具体行动中,侧重推动实践发展
标志词
欣赏到、感受到、体验到、体会到、领略到、修养、境界等
增强、鼓舞、激励、振奋、促进等
联系
人们通过学习和积极参加健康有益的文化活动,可以提高科学文化修养和思想道德修养,不断满足人们精神文化方面的需求,增强人的精神力量,去创造更加美好的生活
2.分清文化影响人与文化塑造人的关系
(1)区别:
文化影响人指文化影响人的交往行为和交往方式,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
文化对人的影响可以是积极的,也可以是消极的;
文化塑造人指优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
(2)联系:
文化塑造人是文化影响人的具体表现,侧重于积极的影响。
(1)文化影响和反作用于个人成长,但不同性质的文化作用是不同的。
优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
(2)不能夸大文化的影响作用,不能将文化的影响作用看作决定作用,文化仅仅是塑造人生的重要因素之一,家庭、学校、社会环境等也对健全人格的形成有重要影响。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
一本好书足以影响人的一生,塑造一个人的人格,甚至影响其人生轨迹。
可见( )
①文化对人具有潜移默化、深远持久影响
②文化对人的影响来自阅读
③优秀文化能丰富人的精神世界
④人们的实践活动影响阅读的选择
A.①③ B.①④
C.②③D.②④
[思维建模]
审设问
知识:
未限
事件:
读书的作用
角度:
可见
审材料
读书塑造人格、影响人生轨迹
审选项
可见文化对人的影响是深远持久的,优秀文化能丰富人的精神世界,①③符合题意;
文化对人的影响来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动,②表述错误;
材料没有强调实践活动对阅读的选择,④不符合题意
定答案
A
1.欣赏音乐、绘画、美文、歌舞,能使人视野开阔、知识增强、思想解放、观念更新。
这主要体现了优秀文化( )
A.丰富人的精神世界
B.增强人的精神力量
C.促进人的全面发展
D.促进社会全面发展
A [欣赏音乐、绘画、美文、歌舞,能使人视野开阔、知识增加、思想解放、观念更新,强调人的主观精神感受,体现了优秀文化丰富人的精神世界,A符合题意;
B、C、D与题意不符。
]
2.《湘江北去》打出的是青春激情的招牌,得到了青年观众的热捧。
许多年轻人评价说,这是一部“给力”的青春电影。
《湘江北去》的成功体现出( )
A.文化是人类社会实践的产物
B.文化影响人们的交往行为和交往方式
C.文化能够促进人的全面发展
D.优秀文化能够增强人的精神力量
D [青春电影《湘江北去》受年轻人热捧,被评价为一部“给力”的青春电影,这体现出优秀文化能够增强人的精神力量,D项正确。
A、B两项不符合题意。
C说法错误,文化的作用具有两重性。
促进人的全面发展
福建省泉州市丰泽区“百姓书房”世界读书日系列活动包括“阅读一小时”万人阅读马拉松、“爱·
阅读”公益亲子活动等。
今年4月起,丰泽区启动中小学“书香·
墨香”校园创建工作,以创建“书香墨香校园”为导向,以“读好书、写好字、做好人”为主题,力争在2020年,全区85%以上的中小学建成“书香墨香校园”,推出一批“书香校园”示范校和“墨香校园”书法教育特色校。
有人说“阅读是一种生活方式”。
人既然作为人,存在着就必须阅读。
1.(解释与论证、公共参与)阅读与培养健全的人格之间存在何种关系?
阅读优秀文化作品,体现了人们对真、善、美的追求,能够不断丰富自身的精神境界,这是培养健全人格的重要途径。
2.(辨析与评价、科学精神)“存在着就必须阅读”,阅读是人“修炼”的重要方式,这说明了什么道理?
文化对人的影响巨大,人创造了文化,文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
1.正确认识人的全面发展
(1)人的全面发展,包括德智体美劳等多方面的素质要求。
(2)人的发展要求,在不同时期、不同情况下会有所不同。
(3)人的全面发展,与社会发展存在相互影响和制约关系。
2.社会发展对人的发展的作用
(1)社会主义社会坚持协调发展,不断推进人的政治、经济、文化利益的实现。
它体现于物质文明、政治文明和精神文明的协调发展之中,是一个物质生活不断提高、政治民主不断进步、精神生活不断丰富的发展过程。
(2)在这个过程中,人的经济、政治、文化利益将逐步得到实现。
建设社会主义和谐社会就是要在社会主义发展的各个历史阶段,根据社会发展的状况,全面满足人的基本需求,并以之作为社会主义每一个阶段性发展的价值追求和动力源泉。
(3)建设社会主义和谐社会,加速推进科学发展的过程,从本质上讲也就是推进人的全面发展的过程。
3.人的发展对社会发展的影响
(1)人的全面发展是社会发展的内在要求和本质内容,社会发展是以人的发展为目的,人的发展是社会发展的手段。
(2)人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善;
而物质文化条件越充分,又越能促进人的全面发展。
杭州市坚持以文化人,发挥价值观的滋养力,在充分挖掘杭州丰富的历史文化资源的基础上,利用杭州百姓耳熟能详的爱国故事和诚信故事,以及阿里巴巴集团等诚信经营的现代范例,通过编印乡土教育丛书等多种表现形式,组织开展爱国主义和诚信文化教育活动。
杭州市的做法的文化生活依据是( )
①诚信文化教育活动是人们成功的根本条件
②优秀文化能够塑造人生,促进人的全面发展
③优秀文化是一种精神力量,能促进个人成长
④文化是民族的血脉,是人民的精神家园
A.①②B.①④
C.②③D.③④
文化生活
杭州市的做法
依据
杭州市坚持以文化人,组织开展爱国主义和诚信文化教育活动
杭州市坚持以文化人,组织开展爱国主义和诚信文化教育活动,是因为优秀文化能够塑造人生,促进人的全面发展,②符合题意;
组织开展爱国主义和诚信文化教育活动,是因为优秀文化作为一种精神力量,在个人的成长过程中发挥着重大作用,③符合题意;
诚信文化教育活动会对人产生积极影响,但不是人们成功的根本条件,①表述不准确;
杭州市的做法是为了发挥优秀文化对个人的积极作用,④与题意无关
C
1.某市科协通过组织青少年开展“节能在我身边——青少年科学调查体验活动”,开展“节能金点子”创意比赛和“节约能源小报”评比等活动,使青少年在自觉中提高了对节能的认识。
这说明( )
①优秀文化能够促进人的全面发展
②文化能够增强人的精神力量
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④优秀文化对人的影响具有深远持久的特点
A.②④B.①④
C.①③D.②③
C [开展上述活动,使青少年在自觉中提高了对节能的认识。
这表明优秀文化能够促进人的全面发展,同时还表明文化对人的影响具有潜移默化的特点,①③符合题意;
②在题干中未能体现;
所有文化对人的影响都具有深远持久的特点,④说法片面。
2.某校积极开展“争做美德少年”“给父母一封信”“扣好人生第一粒扣子”等教育实践活动,坚持每学期组织一次全校性的法制讲座或报告会。
这些活动的开展意在( )
①营造丰富多彩的文化氛围
②让学生在实践中享用文化
③提升学生的科学文化素养
④促进学生的全面健康发展
A.①②B.③④
C.①③D.②④
D [开展优秀文化教育活动,能够让学生享用文化、促进自身全面发展,②④符合题意;
营造文化氛围不是目的,①不符合题意;
题中的文化活动,不涉及提升学生的科学文化素养,③与材料无关。
1.优秀文化塑造人生的表现
(1)丰富精神世界。
(2)增强精神力量。
(3)促进人的全面发展。
(应用示例:
用于分析人们在优秀文化的影响下提高了素质、增加了干劲;
用于分析教育事业对个人成长的促进作用)
2.人的全面发展与社会发展的关系
(1)人的全面发展的表现:
人的全面发展是逐步提高、永无休止的历史过程。
(2)社会发展和人的发展的关系:
用于分析国家发展对个人成长的作用;
用于分析个人发展对于社会进步的积极意义)
大型音乐会“美丽中国·
光荣梦想”在京举行。
演出分为《祖国颂》《光荣路》《春潮曲》和《追梦行》四个乐章,激励人心,昂扬向上。
参加演出的文艺工作者用歌的激情、梦的交响,演奏了一曲美丽中国盛世华章。
在充满激情的钢琴协奏曲中,诗朗诵《梦想照亮中国》将中华儿女追逐梦想的拼搏精神,齐心协力实现中华民族伟大复兴的坚定信念表现得淋漓酣畅。
《孝和中国》《天耀中华》《丝路彩虹》《强军战歌》《光荣与梦想》,一曲曲时代之歌,展现了大美中国大爱中国的情怀。
伴随着全场齐声高唱《歌唱祖国》,音乐会落下帷幕。
信息提取
知识对接
展现大美中国大爱中国的情怀
优秀文化丰富人的精神世界
四个乐章激励人心,昂扬向上
优秀文化增强人的精神力量
中华民族伟大复兴,中华儿女追逐梦想的拼搏精神
社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的
1.音乐会上的节目在塑造人生方面的作用不包括( )
A.促进社会发展B.丰富精神世界
C.增强精神力量D.促进全面发展
A [A项“促进社会发展”不是文化塑造人生的表现,符合题意。
2.中华民族伟大复兴与我们个人全面发展的关系是( )
A.相互决定、相辅相成B.相互交融、毫无区别
C.相互结合、相互促进D.逐步提高、达至峰巅
C [社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的,C符合题意。
3.“美丽中国·
光荣梦想”音乐会为什么可以激励人心,昂扬向上?
[答案] 作为优秀文化的“美丽中国·
光荣梦想”音乐会,能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增,照亮人们心灵,引领人们前进,激励人们不断创造美好幸福的生活。