北京市七年级下学期期末考试语文试题Word文档下载推荐.docx
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遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。
我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。
①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦,烟树索淡,悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。
④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷,让人略感凄凉。
A.①②④⑤③
B.①④⑤③②
C.④①③②⑤
D.④②⑤①③
二、默写(共1题;
4.(6分)(2017八上·
镇江月考)默写。
(1)________,万水千山只等闲。
(2)金沙水拍云崖暖,________。
(3)天上闪烁的星星好像________,________!
(4)像春蚕在咀嚼桑叶,________,像山泉在呜咽,________。
三、书写(共2题;
共11分)
5.(1分)(2017八下·
林甸期中)根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。
它没有pó
suō________的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;
但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!
6.(10分)(2018八下·
东台月考)阅读《水浒传》选段,回答问题。
王伦便起身把盏说道:
“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。
聊备些小薄礼,万望笑留。
烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。
”
(1)王伦说这番话的用意是什么?
(2)这番话给王伦带来什么后果?
四、诗歌鉴赏(共1题;
共10分)
7.(10分)(2016八上·
莒县期中)阅读下面这首诗,完成下列小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
(1)
用自己的语言描述颈联所呈现出的画面。
(2)
诗中最能概括作者感情的是“愁”字,请说说诗人在尾联中是如何表达这种感情的?
五、文言文阅读(共1题;
共23分)
8.(23分)阅读文言文,回答问题
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也;
由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之。
万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(1)以上文字出自《________》,作者________,________时期鲁国人,是继孔子之后________家学派代表人物,被后人称为________。
(2)本文的中心论点是________(用四个字概括),文中运用的论证方法有________。
(3)对划线的词解释不准确的一项是()
A.故患有所不辟也(躲避)
B.所欲有甚于生者(超过)
C.乞人不屑也(不屑于接受)
D.此之谓失其本心(自己的修养)
(4)下列句子翻译有误的一项是()
A.呼尔而与之。
翻译:
呼唤着给他吃。
B.为所识穷乏者得我与?
为了所认识的贫穷的人感激我吗?
C.乡为身死而不受。
以前宁愿死也不接受。
D.贤者能勿丧耳。
贤者能不丢掉它罢了。
(5)对本文理解有误的一项是()
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B.首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生取义”的道理。
C.第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所惑而丧失本心。
D.文中运用了不少两两相对的句子,形式优美,情感强烈,说理透彻。
(6)文章开端没有直接进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是什么?
(7)用现代汉语翻译下列句子。
①非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
②是亦不可以已乎?
六、现代文阅读(共2题;
共42分)
9.(22分)(2011·
辽阳)阅读下面的文章,回答下列各题。
吃多少细菌才安全
①我们都知道细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。
虽然多数细菌是无害的,但只要碰上一次有害细菌,就足以令我们寝食难安。
其实,人们因吃东西而出现问题的例子,只有一小部分跟细菌无关﹣﹣比如河豚或者各种食物过敏,其他的绝大多数都是细菌惹的祸。
②我们所吃的各种食物,不管是蔬菜、水果,还是肉、蛋、奶,都充满了细菌。
绝大多数人喜欢的走地鸡、野味、农家肥种的菜、野生的鱼虾等等,携带的细菌比大规模养殖的更难控制。
通常的洗涤,可以去掉一部分,但是对大多数细菌来说,任你风吹浪打,“我自岿然不动”。
有时用“春风吹又生”来形容,都显得过于保守。
细菌的繁殖速度,在适当的条件下,半小时就会增加一倍。
换句话说,一个细菌在24小时之后,就可以给全国人民每人分上二十几万个。
③食物中细菌的存在是一个动态的过程。
今天可能还少,放两天却可能变得很多。
细菌在食物上的存在取决于两个因素:
一是菌种的来源,二是保存的条件。
细菌的来源更多地取决于环境,卫生洁净的环境中较少,大规模科学种植养殖的食物原料中也较少。
FDA(“美国食品和药物管理局”的简称)推荐人们食用农场养殖的鱼类,也是出于这种考虑。
经过高温处理的熟食中的细菌比原料中少。
就保存条件来说,低温不利于细菌生长,所以大家才会把食物放在冰箱中。
但是哪怕是零下20℃的冷冻室,也不能杀死细菌,只是让它们消停一下。
一些顽强的细菌,在4℃的冷藏室内照样生长。
所以,冰箱也只能暂时保存食物,最安全的方案还是尽量加快流通,减少存货。
高浓度的盐是抑制细菌生长的有效手段,千百年来,没有冰箱的祖先就是用这种方式保存某些食物的,比如腊肉、咸菜。
④到目前为止。
加热仍然是杀死细菌的最有效手段。
一般来说,在121℃下加热15分钟以上。
即使没有把细菌全部杀死,剩下的也就成不了气候了。
但是许多食物要是加热到这种程度,就没法吃了。
通常的食品加工,只是把细菌的量减少到一定浓度,不会对人产生危害就行了。
比如说牛奶,所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72℃左右15秒。
经过这样的处理,细菌量会被减少到初始量的十万分之一,虽然还有不少,但是在冰箱里放两三周细菌量不会长到对人有害的地步。
如果是超高温灭菌,则把牛奶加热到135℃以上,1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌。
即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。
当然,这都是指密封保存的情况。
如果对嘴喝一口,这些处理就前功尽弃了。
其他的食物也是如此。
比如说鸡蛋,有些人喜欢吃那种蛋黄没有凝固的所谓“流黄蛋”。
如果鸡蛋中含有较多的细菌,或者在满是鸡粪的鸡窝里的鸡蛋,鸡蛋中的致病细菌在蛋黄没有凝固的温度下不会被杀死,这样,“流黄蛋”就比较危险了。
⑤对于个人来说,家里的食物,尽量减少存货,做饭做菜,也尽量吃多少做多少。
因为减价而囤积大量原料,或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌提供广阔的天空。
尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果,特价的原因就是积压了很长时间,再买回家保存,简直就是考验自己对细菌的抵抗力。
(选自《初中生世界》有删改)
理清选文思路,用简洁的语言填空。
食物出现问题,绝大多数都是细菌惹的祸→________→细菌的来源和存在条件→________→提醒人们家中食物尽量减少存货。
结合全文,说说如何最大限度地控制食物中的细菌?
(3)
第④段中画横线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
(4)
第④段画浪线的句子是如何体现说明文语言特点的?
请举一例加以说明。
(5)
根据提供的资料,回答问题。
【资料链接】近日胥先生打开一罐过期的八宝粥,加热后和儿子一起吃掉,24小时以后父子二人均出现全身乏力、头痛、眩晕、视力模糊、复视、四肢瘫痪、呼吸衰竭等症状,经抢救后,孩子终于脱离了危险,而胥先生却终因抢救无效而死亡。
请结合选文内容,说说上述资料反映了什么问题。
请你根据上述问题提出两条合理化建议。
10.(20分)阅读下面文章,回答小题。
她特地倒休带小也来玩。
京城里难得有这一大片森然的绿地。
未及靠近,便有湛凉的冷绿之气漫溢而来。
仿佛正要面临一座山谷或是一道飞瀑。
小也从妈妈手里夺过门票,又含在喉里,飞快地跑向金碧辉煌的寺门,仿佛一只渴极了要饮水的小动物。
陶影突然有些伤心。
不就是一座庙吗?
怎么连妈妈都不等了,旋即又释然,带儿子出来,不就是要让他快乐嘛!
庙门口的守卫是一个穿着红衣黑裤的青年。
想象中应该穿黄色工作服,现在这一身打扮,令人想起餐厅和饭店。
小也很流畅地跑过去,好像那是流量很大的泻口,而他不过是一滴水珠。
红衣青年很敏捷地摘下他口中的票,仿佛那是清明节前的一片茶叶。
陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。
“票。
”红衣青年拦住她,语句简单得像吐出一枚枣核。
陶影充满感情地指了指小也。
她想所有的人都会喜欢她的儿子。
“我问的是你的票。
”红衣青年僵硬地说。
“不是刚才那孩子已经给你了吗?
”陶影安静地解释。
这小伙子太年青,还没来得及做爸爸。
今天出来玩,陶影心境很好,她愿意有始有终。
“他是他的。
你是你的。
”红衣青年冷淡地说。
陶影费了一番思索,才明白红衣青年的意思:
他们娘俩应该有两张票。
“小孩不是不要票吗?
”陶影不解。
“妈妈你快一点啊!
”小也在远处喊。
“妈妈就来。
就来。
”陶影大声回答。
附近有人围拢来,好像鱼群发现了灯光信号。
陶影急了,想赶快结束这件事,她的孩子在等她。
“谁说不要票?
”红衣青年歪着头问,他挺喜欢人越聚越多。
“票上说的。
“票上怎么说的?
”红衣青年仿佛一个完全的外行。
“票上说不足一米一的孩子免费参观,超过一米一的孩子照章购票。
”陶影自信自己背得一点不错,但她还是伸手想从废票箱里掏出一张,照本宣读比背诵更接近真实。
“别动!
别动!
”红衣青年突然声色俱厉。
陶影这才感到自己举动不当,像冬天触到暖气片似地缩回手。
“您很清楚吗?
”红衣青年突然称她为“您”。
陶影听出了敌意,还是点点头。
“可是您的孩子已经超过了一米一。
”红衣青年很肯定地说。
“没有。
他没有。
”陶影面带微笑地说。
人们天生地倾向母亲。
“他从这里跑过去,我看得很清楚。
”小伙子斩钉截铁。
他顺手一指,墙上有条红线,像雨后偶尔爬上马路的蚯蚓。
请用简洁的语言归纳文段内容。
第二段的景物描写有何作用?
画线句属于什么描写方法?
对刻画人物形象有何作用?
请从修辞的角度,给合上下文赏析句子。
(任选一句)
①陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。
②他顺手一指,墙上有条红线,像雨后偶尔爬上马路的蚯蚓。
我选第
句,赏析:
七、命题作文(共1题;
共5分)
11.(5分)作文:
在安静那个小小的心房里,春天是生机盎然的,世界是多姿多彩的。
触摸春天,安静选择这样一种方式与自然亲近,创造属于她自己的缤纷世界。
你呢,你将以怎样的方式亲近春天,亲近自然,探求心中的渴望呢?
请以“这样走进春天”为题,写一篇作文。
要求:
①立意自定,文体自选(诗歌除外)。
②字数不少于600字。
③在文章中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、