八年级物理粤沪版上知识点总结填空Word下载.docx
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（6）声音在15℃空气中的传播速度是。
3、声音的接听过程：
（1）人耳的主要结构有、、、、及。
（2）人感知声音的基本过程：
外界传来的声音引起，这个振动经过传给，再通过将信息传给，这样就产生了。
4、老师讲课的声音是由老师的产生的，并通过传到学生的，引起耳内，再经过传给，听觉神经把信号传给。
5、声音的三要素是：
、、。
（1）声音的——音调。
①振动的快慢常用来表示，每秒振动的次数称为，单位为，简称为，符号为。
②音调的高低由决定的，频率，音调。
③可用来比较频率，相同时间内，波的，频率，音调。
（2）声音的（即）——响度。
①响度跟有关，振幅，响度；
还跟有关，距发声体，响度。
②用来比较振幅，振幅，响度。
（3）声音的——音色。
我们可以分辨出不同人的声音，不同的乐器，这些都与声音的有关。
6、回声是指声音的现象。
人耳能分辨前后两次声音的时间间隔应大于，所以要想听到回声，说话者要离障碍物的距离应。
7、弦乐器的音调高低与、和有关。
①当弦的粗细、张紧程度相同时，弦音调；
②当弦的粗细、长短相同时，弦拉得音调；
③当弦的张紧程度、长短相同时，弦音调。
8、声音的利用：
（1）人通过双耳效应可以判断，欣赏。
（2）三音石和回音壁都是利用原理。
（3）人耳能听到声音的频率范围是。
振动频率高于20000Hz的声音叫做；
低于20Hz的声音叫。
（4）总的来说，人们对于声的利用有两大类：
一是利用声；
二是利用声。
（5）超声波的利用：
①②③④。
（6）次声的应用：
①确定火箭发射和着落地点的位置；
②判断核爆炸的时间、地点、强度和爆炸方式；
③预报台风、火山和地震活动等。
9、噪声的来源和控制：
（1）从环保角度来说，凡是使人感到愉快的声音叫，使人感到厌烦的声音叫；
从物理学角度来说，凡是有规律地振动发出的声音叫，杂乱无章振动发出的声音叫。
（2）噪声的危害和等级：
15~40dB是较为理想的安静环境；
为了保护听力，声音不能超过90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
（3）噪声的控制：
控制噪声从声音的处、声音的、接收声音的处三方面着手：
即主要在、、三个方面采取措施。
①防止噪声产生的方法：
、、；
②阻断噪声传播的方法：
、；
③避免噪声入耳的方法：
、、。
10、男低音歌手高声歌唱、女高音歌手低声伴唱，这其中男歌手、，女歌手、。
11、“震耳欲聋”说明声音的；
“隔墙有耳”说明；
“闻其声而知其人”主要是根据
来判断的。
12、有四个句子：
①这首歌调太高，我唱不上去；
②引吭高歌；
③她是唱高音的；
④请勿高声喧哗。
其中加点的“高”字指音调的有①、③；
指响度的有②、④。
13、如图2-1所示，甲、乙两个音叉的，。
在相同时间内，甲振动，，；
乙振动，，。
第三章光和眼睛
光世界巡行
1、光及其用途:
（1）光是一种，平常看到的光称为。
不可见光有和。
2、光的直线传播：
（1）光源是指自行发光的物体（注意：
月亮不是光源）。
（2）光在中是沿直线传播的。
（3）通常我们用一条来形象地表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。
（4）光沿直线传播的例子：
①的形成；
②；
③、现象；
④。
（5）光沿直线传播的应用：
①激光准直；
②射击瞄准；
③排队看直；
④木工检查木板的棱是否直。
3、光的传播速度：
（1）光在不同介质中传播速度，光在中传播速度最大，其大小为。
（2）光在空气中的速度十分接近真空中的速度，光在水中的传播速度大约是在空气中速度的
，光在玻璃中的传播速度大约是在空气中速度的
。
（3）天文学上常用（符号为）来表示天体间的距离，它是，是长度单位；
=km。
4、光的色散：
太阳光是。
白光通过被分解成、、、、、、
七种色光，这种现象叫（发现光的色散现象）。
5、颜色的三基色：
，，。
3．2探究光的反射定律
1、光的反射现象：
（1）光在两种物质分界面上又返回原来物质中的现象，叫光的反射。
（2）光的反射的例子：
①潜望镜；
②自行车后的反光镜；
③水面倒影；
④万花筒；
⑤镜子使商店的货物看起来琳琅满目。
2、光的反射定律：
反射光线、入射光线和法线三者在，反射光线和入射光线分别位于两侧，反射角入射角。
（简记为：
,）光路是可逆的。
3、镜面反射和漫反射：
（1）镜面反射是光射到所发生的反射，而漫反射是光射到
所发生的反射。
这两类反射都光的反射定律。
（2）我们能从各个方向看到表面不发光的物体，是由于这一物体的表面对光发生的缘故；
我们平常看黑板会“反光”，是因为光在光滑的黑板上发生的缘故。
4、光的反射有时也会影响人们的生活，如容易产生光污染。
5、雨后的夜晚，路面有积水，若迎着月光走，地面处是积水；
若背着月光走，地面是积水。
3．3探究平面镜成像特点
1、平面镜：
把反射面呈的镜子叫平面镜。
面对着平面镜，我们都能看到自己的像。
平面镜成像是由于现象造成的。
2、平面镜成像特点：
（1）平面镜成像的特点：
像与物到镜面的距离，像与物的大小，像与物关于镜面，平面镜所成的是（简记为“、、、”）。
（2）能够呈现在光屏上的像叫；
不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫。
3、平面镜的应用：
②万花筒；
③梳妆镜；
④牙医用的反光镜等。
4、球面镜：
（1）反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜；
球面镜可分为和两类。
（2）凸面镜对光有作用（应用：
汽车观后镜、马路边的反光镜）。
（3）凹面镜对光有作用（应用：
太阳灶、手电筒反光镜、汽车头灯、显微镜中的反光镜）。
3．4探究光的折射规律
1、光的折射现象：
（1）光由一种物质进入另一种物质时的现象，叫光的折射。
2、光的折射规律：
光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在内；
折射光线和入射光线分居
两侧；
折射角入射角：
①光从表面时，折射光线法线，折射角入射角；
②光从中时，折射光线法线，折射角入射角；
③当光射入水（或玻璃）中时，传播方向，④当折射角时，入射角随着；
光在折射时光路是的。
（简记为“、、、”）。
当光在空气与其它介质的界面发生折射时，空气中光线与法线的夹角大于其它介质中光线与法线的夹角。
3、光的折射的例子：
①海市蜃楼（由于空气的分布不均匀,从而导致光线发生折射的现象）；
②雨后彩虹；
③筷子在水面处发生弯折；
④看到水中的鱼（在水面上观察到的鱼的位置,总要比鱼的实际位置高些,因而渔民使用钢叉捕鱼时,总是将钢叉向看到的鱼的下方投掷）；
⑤池底看起来比实际的浅（在池塘边上看水的深度，总是比实际的水要浅些，好像池底升高了）；
⑥透镜成像；
⑦冰透镜取火。
3．5奇妙的透镜
1、透镜的种类及几个名词
（1）凸透镜：
、的透镜；
凸透镜对光有作用。
（2）凹透镜：
凹透镜对光有作用。
2、三条特殊光线
（1）凸透镜（见图3-1）：
①平行于主光轴的光线被凸透镜折射之后；
②从焦点发出的光线被凸透镜折射之后射出；
③经过光心的光线。
（2）凹透镜（见图3-2）：
①平行于主光轴的光线被凹透镜折射后，折射光线的；
②正对凹透镜另一侧焦点射出的光线，通过凹透镜后；
（图3-1）（图3-2）
3、测定凸透镜焦距的方法：
让凸透镜着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到在纸上出现一个，用刻度尺测出凸透镜到白纸的距离即为该凸透镜的焦距。
3．6探究凸透镜成像规律
1、探究凸透镜成像规律实验：
（1）用到的实验器材有：
、、、。
（2）实验过程：
①把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使、、大致在；
②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；
③调节蜡烛的位置，重复以上操作。
（3）物距和像距：
物体到透镜的距离称为物距（u）；
像到透镜的距离称为像距（v）。
2、凸透镜成像规律小结：
物距（u）
像的正倒
像的大小
像的虚实
像距（v）
应用
u>
2f
u=2f
f<
u<
U=f
f
3、凸透镜成像规律记忆：
实像倒位异侧，虚像正位同侧；
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；
物近像远像变大，物远像近像变小。
3．7眼睛与光学仪器
1、眼睛的结构和视力的矫正
（1）眼睛中的相当于，眼球后部的相当于。
物体经晶状体成像于，再通过把信息传入，从而产生。
（2）近视眼：
远处景物的像如果经过晶状体后，不能落到视网膜上，而位于视网膜，这就是近视眼。
近视眼可以戴做的眼镜，让光先适当发散，使清晰的图像略，准确地成在视网膜上。
戴上近视眼镜看到的是。
（3）老花眼（远视眼）：
远视眼只能看清远处的物体，看近处物体时，经晶状体像却落在视网膜的。
远视眼戴做的眼镜，让光先适当会聚，使清晰的像略，准确地成在视网膜上。
戴上老花眼镜会看到。
2、影像的保存——照相机
（1）照相机：
是利用能成的的原理制成的。
它的镜头相当于一个，来自物体的光经镜头折射后在胶片上形成一个。
（2）人的眼睛像一架照相机，相当于一个，相当于照相机内的，人眼中所成的像相对于景物来说成的是。
3.显微镜由一个和组合而成，这两个镜都是；
望远镜有望远镜和望远镜两种。
（1）显微镜的物镜成物体成、目镜成。
（2）望远镜的物镜使远处的物体成、目镜成。
第四章物质的形态及其变化
从全球变暖谈起
1、温度和温度计
（1）物体的叫温度，测量温度的仪器是。
（2）常用温度计是根据性质制成的，里面的液体有、、等。
2、摄氏温标：
单位是，用符号“”表示。
把的温度规定为0℃，把一标准大气压下的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分，每一等分为1℃，读作1摄氏度。
3、温度计的使用方法：
①温度计的要被测液体中，且或；
②温度计浸入被测液体后要，待示数再读数；
③读数时要继续留在被测液体中，视线要与温度计内液面，如图4-1中正确、错误。
4、温度计读数：
如图4-2中甲的示数为9℃；
乙的示数为-16℃。
图4-1（甲）图4-2（乙）
图4-3
5、体温计：
①人体正常体温是；
②体温计的测量范围是，分度值是；
③体温计玻璃泡上部有一段细而弯的；
④体温计可以离开人体读数；
⑤使用前应先；
⑥如图4-3中体温计的示数为。
探究汽化和液化的特点
1、物质的三种状态：
固、液、气态。
2、汽化：
物质由变为的现象。
汽化有两种方式：
和。
（1）蒸发：
①蒸发是在下都能发生，只在液体发生的汽化现象。
蒸发有作用。
②影响蒸发快慢的因素有：
（2）沸腾：
①沸腾是在下，在液体和同时进行的
汽化现象；
②液体沸腾时的温度叫，沸点与有关；
③液体沸腾的条件：
一是温度，二是必须；
④液体在沸腾过程中要，但。
（3）水的沸腾图象（如图4-4）。
从图象可知，段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度，但需要热，此实验所得水的沸点是。
（图4-4）
（4）蒸发和沸腾的区别如下表4-5所示。
蒸发
沸腾
定义
在液体表面发生的汽化现象
在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
发生部位
液体表面
液体内部和表面
条件
在任何温度下都可以发生
①温度必须达到沸点；
②需要不断吸热
受其它因素影响
影响蒸发快慢的因素：
①液体的温度；
②液体的表面积；
③液体表面的空气流动速度
①不同液体的沸点是不同的；
②沸点的高低与大气压有关
相同点
都是汽化现象，都需要吸热
（图4-5）
3、液化：
物质由变为的现象。
汽化有两种方法：
和。
①所有气体在温度降到足够低时都能被液化。
②就是在常温下，通过的方法液化的；
液化使气体体积缩小，有利于贮藏和运输。
4、汽化要和液化要。
（1）蒸发吸热及致冷：
液体蒸发时要从周围物体（或自身）中吸收热量，使周围物体（或自身）温度降低，因此蒸发有致冷作用。
例如在皮肤上擦一点酒精就会感到凉快，这是因为酒精蒸发时从身体吸收了热量，使皮肤的温度降低的缘故；
医生常用蒸发得很快的氯乙烷作麻醉剂，使病人的皮肤冷却到失去疼痛感觉的程度时进行手术。
（2）蒸发的例子：
①湿衣服变干；
②用电吹风将湿发吹干；
③夏天，在教室地上洒水降温；
④太阳出来，白雾不见了，露珠不见了。
（3）日常生活中的液化现象：
生活中的“白气”、“白雾”是由于水蒸气放热温度降低液化形成的（注意：
水蒸气是无色透明的，平时看到的“白气”、“白雾”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化凝结成的小水珠）。
例如①天冷呼出“白汽”；
②冬天从室外走到室内时眼镜上蒙上一层白雾；
③雾、露的形成；
④冰箱里拿出的饮料会“冒汗”；
⑤打开冰棒包装纸，看到冰棒冒“白汽”；
⑥夏天自来水管外壁会“冒汗”。
探究熔化和凝固的特点
1、熔化和凝固：
物质由变为的现象叫做熔化，由变为叫凝固。
2、熔点和凝固点：
（1）固体分为和。
晶体有，如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等是晶体；
非晶体，如玻璃、松香、石蜡、沥青等是非晶体。
（2）晶体都有一定的熔化温度叫熔点；
晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。
有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。
不同物质其熔点不同，同一物质的凝固点跟它的熔点相同。
3、晶体的熔化和凝固条件及特点：
（1）晶体熔化条件：
且；
（2）熔化特点：
晶体熔化过程中要但。
（3）晶体凝固条件：
温度且能够；
（4）凝固特点：
晶体凝固过程中但。
4、非晶体的熔化和凝固：
对非晶体加热时，它的温度逐渐升高，但同时开始熔化，先变软，逐渐变稀，直至全部成为液态；
非晶体在凝固时向外放热，随着温度降低，它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体，因此也没有一定的凝固温度。
5、熔化的例子：
①铁变为铁水；
②冰熔化成水；
③吃冰棒解热。
6、凝固的例子：
①水结成冰；
②钢水浇铸成钢锭。
7、南极的气温可低至-89℃，因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温；
不能用酒精温度计来测量沸水的温度；
不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。
8、如图所示为萘的熔化和凝固图象。
①萘在段是态，在段是，在段是态；
②萘的熔点是，凝固点是；
③萘熔化时用了，凝固时用了，它熔化过程中，。
升华和凝华
1、升华：
物质由直接变为的现象。
（1）升华要。
（2）升华的例子：
①放在衣橱中的樟脑丸变小了；
②冰冻的衣服晾干了；
③利用干冰升华吸热进行人工降雨；
④用久的灯泡灯丝变细。
2、凝华：
（1）凝华要。
（2）凝华的例子：
①冬天，玻璃窗上形成的冰花；
②霜的形成；
③用久的灯泡内壁变黑。
3、人工降雨的过程：
用干冰可以进行人工降雨。
特殊装置的飞机将干冰撒入一定高度的冷云层中，干冰就会很快升华，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中的部分水蒸气便凝华成小冰粒。
这些小冰粒逐渐变大而下落，遇到暖气流就熔化为雨点降落到地面上，在一定条件下就形成降雨过程。
水循环与水资源
1、地球上水的循环：
地球上水的三种状态在不断地相互转化。
阳光照射下，海洋、陆地上的水蒸发成水蒸气，随风流动，在高空聚集成云，通过雨、雪或冰雹等降水落到海洋、陆地。
然后又蒸发到大气中，开始了新的循环。
如此周而复始，水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。
2、自然界中的物态变化；
（1）露：
现象。
（2）雾：
现象。
（3）霜:
冬天的早晨，地面的气温特别低，水蒸气便直接
成为白茫茫的霜。
（4）雪：
冬天，高空更寒冷，水蒸气急剧降温，直接为六角形的小冰晶即雪花。
3、水资源：
（1）地球上的水%以上是海洋的咸水，人类无法直接利用，可直接利用的只有不到%。
（2）水危机的主要原因：
水资源受到污染和人类过量使用水。
（3）节约用水的措施：
①减少水龙头的滴漏现象；
②用洗米洗菜水浇花；
③用拖地的水冲厕所；
④农业上用喷灌代替沟渠灌溉；
⑤使用节水型洁具；
⑥养成随手关水龙头的习惯。
4、物态及物态变化：
第五章我们周围的物质
一、质量：
1、定义：
叫质量。
2、单位：
国际单位制：
主单位，常用单位：
。
对质量的感性认识：
一枚大头针约80一个苹果约150一头大象约6一只鸡约2
3、理解：
固体的质量不随物体的、、、而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：
⑴日常生活中常用的测量工具：
，实验室常用的测量工具。
⑵托盘天平的使用方法：
二十四个字：
水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:
①“看”：
观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：
把天平放在，把游码放在。
③“调”：
调节天平使指针指在，这时。
④“称”：
把被测物体放在盘里，用向里加减砝码，并调节，直到。
⑤“记”：
被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：
A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
⑶方法：
A、直接测量：
固体的质量B、特殊测量：
液体的质量、微小质量。
二、密度：
叫做这种物质的密度。
ρ
m
V
=
2、公式：
变形
3、单位：
主单位，常用单位。
单位换算关系：
1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为，读作，它表示物理意义是：
4、理解密度公式
⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成；
物体的密度ρ与物体的、、无关，但与质量和体积的比值有关；
密度随、、等改变而改变，不同物质密度，所以密度是物质的一种。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；
体积相同的不同物质密度ρ与质量成。
ρ甲
ρ乙
5、图象：
左图所示：
ρ甲>
6、测体积——量筒（量杯）
⑴用途：
测量（间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：
“看”：
单位：
毫升（ml）=厘米3（cm3）量程、分度值。
“放”：
。
“读”：
量筒里地水面是的，读数时，相平。
说明：
在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
7、测液体密度：
⑴原理：
⑵方法：
①用天平测液体和烧杯的；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的；
③称出烧杯和杯中的质量m2；
④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/V
9、密度的应用：
⑴鉴别物质：
密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
⑵求质量：
由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积：
由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
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