名师一号高中语文人教版必修4双基限时练12苏武传Word格式.docx
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臣从其计,大王亦幸赦臣
C.扶辇下除,触柱折辕
黎明即起,洒扫庭除
D.使者大喜,如惠语以让单于
其言不让,故哂之
解析 A项,前:
临时充任,后:
宽容;
B项,前:
希望,后:
幸亏;
C项,均是“台阶”;
D项,前:
责备,后:
谦让。
答案 C
3.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法不同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 A项,“见”均表被动;
B项,“为”均为语气词,表反问语气;
C项,“既”,均为“已经……之后”;
D项,“因”前:
趁;
后:
通过。
4.下列各组句子中,加点词的活用现象不同的一项是( )
A.惠等哭,舆归营
杖汉节牧羊,卧起操持
B.单于壮其节,朝夕遣人候问武
虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之
C.反欲斗两主,观祸败
尽归汉使路充国等
D.其一人夜亡,告之
天雨雪,武卧啮雪
解析 A项,均为名词作动词,舆:
抬、扛,杖:
拄、持;
B项,均为意动用法,壮:
认为……壮烈,乐:
认为……快乐;
C项,均为使动用法,斗:
使……争斗,归:
使……归;
D项,“夜”是名词作状语,在夜间,“雨”是名词作动词,下雪。
5.下面是对句中词语的解说,选出解说有误的一项是( )
A.汉天子我丈人行也——丈人,是对老人和长辈的尊称,与“荷蓧丈人”中的“丈人”同,另外,“丈”也是对年长者的敬称,如《报刘一丈书》中的“丈”便是如此。
B.来时太夫人已不幸——太夫人,是对苏武母亲的敬称,与归有光的《项脊轩志》中的“先大母”不同,“先大母”是对“逝去的祖母”的尊称。
C.且陛下春秋高——春秋,这里指人的年纪,与“春秋鼎盛”,“富于春秋”,“虚度春秋”中的“春秋”同。
D.位列将,爵通侯——通侯,爵位名,秦时置爵二十级,最高级别叫彻侯,汉时,因汉武帝叫刘彻,避讳其名,改为通侯。
避讳属于委婉修辞,如“太夫人不幸”中的“不幸”是对“死”的一种避讳说法。
解析 此题意在引导学生了解一些文化常识,C项中的“虚度春秋”中的“春秋”指的是“时光”,与句中“春秋”不同。
6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.班固(32~92),西汉史学家和文学家,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。
历二十余年基本修成《汉书》,与《史记》《后汉书》《三国志》并称四史。
B.《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书,开创了“包举一代”的断代史体例。
记载自汉高祖元年(前206)到王莽地皇四年(23)共二百二十九年的历史。
C.《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”,记述典章制度;
废弃“世家”,并入“列传”。
全书计十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇。
D.《汉书》在文学史上也有一定的地位。
它的语言严谨、整齐,带有骈偶成分,在描写人物、叙述史事方面也有较高的艺术成就。
解析 A项中“西汉”应为“东汉”。
答案 A
二、课内阅读
阅读文本节选,完成7~10题。
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉;
后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:
“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。
”张胜许之,以货物与常。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死,虞常生得。
单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。
武曰:
“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。
”欲自杀,胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。
左伊秩訾曰:
“即谋单于,何以复加?
宜皆降之。
”
单于使卫律召武受辞。
武谓惠等:
“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!
”引佩刀自刺。
卫律惊,自抱持武,驰召医。
凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。
武气绝,半日复息。
惠等哭,舆归营。
单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
7.下列加点的字,解释不正确的一项是( )
A.素与副张胜相知素:
一向
B.幸蒙其赏赐幸:
希望
C.单于使卫律治其事治:
审理
D.见犯乃死,重负国重:
又,再
解析 D项“重”读“zhò
nɡ”,意思是“更加”。
8.下列六句话分别编成四组,能成为“汉使与刺杀事件有关”的依据的一项是( )
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ②虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜 ③张胜许之,以货物与常
④虞常果引张胜 ⑤单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者
⑥武气绝,半日复息。
惠等哭,舆归营
A.①③④B.②⑤⑥
C.①⑤⑥D.②③④
解析 注意张胜与虞常的关系,张胜参与了刺杀事件的预谋工作。
9.下列有关文意理解不正确的一项是( )
A.正当汉朝准备派遣苏武等人出使匈奴的时候,匈奴内部的缑王、原汉朝的降将长水校尉虞常,以及卫律带来的被迫投降匈奴的人,在匈奴谋反。
B.因为虞常与张胜原来是老朋友,虞常就把这次密谋劫持单于母亲阏氏回归汉朝的事件告诉了张胜,并得到了张胜财物上的资助。
C.正当虞常等七十余人准备行动时,中间有人告密,于是单于的子弟调集部队围剿了谋反的虞常等人,缑王等人战死,虞常被活捉。
D.单于让卫律审理这起谋反案,并让卫律把汉使苏武等人招来接受审判。
苏武认为这样会给国家带来耻辱,于是举起佩剑刺向了自己。
解析 B项,理解错误,虞常告诉张胜的是刺杀卫律而不是劫持阏氏。
答案 B
10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。
译文:
_________________________________________________
(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉!
解析 在这两句话中,翻译的重点分别是文言实词的意思和虚词的用法。
如:
“为”,介词,替;
“弩”,弓箭手;
“屈”“辱”都是使动用法;
“虽”,即使;
“以”,连词,没有实在意义。
答案
(1)听说汉天子十分痛恨卫律,我虞常能替汉天子埋伏弓箭手射死卫律。
(2)使品节和使命受辱,即使能活着,又有什么脸面回到汉朝去!
三、能力拓展
阅读下面文言文,完成11~14题。
武来归明年,上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。
武子男元与安有谋,坐死。
初,桀、安与大将军霍光争权,数疏光过失予燕王,令上书告之。
又言苏武使匈奴二十年不降,还乃为典属国,大将军长史无功劳,为搜粟都尉,光颛权自恣。
及燕王等反诛,穷治党与,武素与桀、弘羊有旧,数为燕王所讼,子又在谋中,廷尉奏请逮捕武。
霍光寝其奏,免武官。
数年,昭帝崩,武以故二千石与计谋立宣帝,赐爵关内侯,食邑三百户。
久之,卫将军张安世荐武明习故事,奉使不辱命,先帝以为遗言。
宣帝即时召武待诏宦者署,数进见,复为右曹典属国。
以武著节老臣,令朝朔望,号称祭酒,甚优宠之。
武所得赏赐,尽以施予昆弟故人,家不余财。
皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。
武年老,子前坐事死,上闵之,问左右:
“武在匈奴久,岂有子乎?
”武因平恩侯自白:
“前发匈奴时,胡妇适产一子通国,有声问来,愿因使者致金帛赎之。
”上许焉。
后通国随使者至,上以为郎。
又以武弟子为右曹。
武年八十有余,神爵二年病卒。
甘露三年,单于始入朝。
上思股肱之美,乃图画其人于麒麟阁,法其形貌,署其官爵、姓名。
11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.武子男元与安有谋,坐死
坐死:
因犯罪被处死
B.霍光寝其奏,免武官
寝:
未睡醒
C.卫将军张安世荐武明习故事
故事:
典章制度
D.子前坐事死,上闵之
闵:
同情,怜惜
解析 B项,“寝”应为“搁置不理”。
12.下列句子中,补出的省略成分不正确的一项是( )
A.令(燕王)上书告之B.(武)数为燕王所讼
C.上以(通国)为郎D.(昭帝)甚优宠之
解析 D项,应是“宣帝”。
13.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )
A.苏武回国后,虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕,但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来,只免去了苏武的官职。
B.因为苏武是节操显著的老臣,所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝,尊称他为德高望重的“祭酒”,非常优宠他。
C.因为卫将军张安世说苏武通达熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝遗言也曾讲到苏武的这两点长处,所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。
D.皇帝很思念那些辅佐得力的臣子,就让人仿照他们的相貌画像,并题写上他们的官爵姓名,苏武就是其中的一位。
解析 A项,“苏武……被捕”有误,原文是“廷尉奏请逮捕武”没有说苏武被捕。
14.把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)武素与桀、弘羊有旧,数为燕王所讼,子又在谋中,廷尉奏请逮捕武。
_______________________________________________________
(2)前发匈奴时,胡妇适产一子通国,有声问来,愿因使者致金帛赎之。
答案
(1)苏武一向与上官桀、桑弘羊有旧交,燕王又因苏武功高而官小多次上书,苏武的儿子又参与了谋反,主管刑狱的官员上书请求逮捕苏武。
(2)以前在匈奴发配时,娶的匈奴妇人正好生了一个儿子,名字叫通国,有消息传来,希望通过汉使者送去金银、丝绸赎回儿子。
参考译文
苏武归汉第二年,上官桀、其子上官安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。
苏武的儿子苏元因参与上官安的谋反,而被处死。
起初,上官桀、上官安与大将军霍光争权,上官桀父子屡次把霍光的过失记下交给燕王,让燕王上书给皇帝,告发霍光。
又说苏武出使匈奴二十年,不投降,回到汉廷后,只做典属国,而大将军属下的长史官并无功劳,却被提升为搜粟都尉,霍光专权放肆。
等到燕王等人谋反,被杀,追查处治同谋的人,苏武一向与上官桀、桑弘羊有旧交,燕王又因苏武功高而官小多次上书,苏武的儿子又参与了谋反,主管刑狱的官员上书请求逮捕苏武。
霍光把刑狱官的奏章搁置起来,只免去了苏武的官职。
过了几年,昭帝死了。
苏武以从前任二千石官的身份,参与了谋立宣帝的计划,赐封爵位关内侯,食邑三百户。
过了很久,卫将军张安世推荐说苏武通达熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝遗言曾讲到苏武的这两点长处。
宣帝召来苏武在宦者令的衙门听候宣召,多次进见,又做了右曹典属国。
因苏武是节操显著的老臣,只令他每月的初一和十五两日入朝。
尊称他为德高望重的“祭酒”,非常优宠他。
苏武把所得的赏赐,全部施送给弟弟和过去的邻里朋友,自己家中不留一点财物。
皇后的父亲平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉,都很敬重苏武。
苏武年老了,他的儿子以前被处死了,皇帝很怜悯他,问左右的人:
“苏武在匈奴很久,有儿子吗?
”苏武通过平恩侯向宣帝陈述:
“以前在匈奴发配时,娶的匈奴妇人正好生了一个儿子,名字叫通国,有消息传来,希望通过汉使者送去金银、丝绸赎回儿子。
”皇帝答应了。
后来通国随汉使者回到了汉朝,皇帝让他做了郎官。
又让苏武弟弟的儿子做了右曹。
苏武活到八十多岁,汉宣帝神爵二年病亡。
甘露三年,单于才来汉朝拜。
皇帝思念那些曾经辅佐自己的人,于是让人在麒麟阁模仿这些人的形体、容貌给他们画像,并题写上他们的官爵姓名。
四、语言表达
15.下边是有人给“北海牧羊”的苏武拟写的两副对联,已拆解开来,请你把它组合好。
握杖挥鞭 云边雁断 塞草烟 塞外雪 陇上羊归 饮雪吞旃 胡天月 中原心
联一:
______________,______________。
联二:
解析 此题考查对联知识,做题时本着词性相对,结构相同,意义相关,韵脚一般为平声韵的原则进行整合。
答案 联一:
云边雁断胡天月 陇上羊归塞草烟
握杖挥鞭塞外雪 饮雪吞旃中原心
16.下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·
一个古老的故事》中的一段歌词,请你根据歌词的意境,为苏武设计一段心灵独白,字数在60~90字之间。
歌词:
心存汉社稷,旄落犹未还;
历尽难中难,心如铁石坚。
夜坐塞上,时闻笳声,入耳心恸酸。
心灵独白:
_____________________________________________
解析 解答本题要抓住歌词的意境,运用环境描写和心理的刻画,渲染出环境的悲凉,通过心灵独白,展示生存环境的恶劣,反映苏武的赤胆忠心。
答案 唉!
茫茫草原,不见其边,梦中汉家何时还?
不畏风刀霜剑,甘愿饮雪吞毡,我苏武宁死不屈,挺立天地间!
闻家母归天,妻离子散,谁知我在此尝尽辛酸!
塞上寒风起,笳声令心酸。
忠心如可鉴,我命不足怜,敢筑孤冢向中原!
17.根据下文的文意,在横线上填写恰当的句子,每句话不超过25字。
要求:
①以高中教材中的一个人物为素材;
②表达连贯。
蔺相如在和秦王的争斗中为赵国赢得了尊严,圣地亚哥在和鲨鱼的搏斗中超越了自己,________________,由此可见:
________________________。
答案 (示例)苏武在与匈奴单于及劝降者的对抗中彰显了民族气节。
对手虽带给我们磨难,但同时也成就了我们自己。