高中语文必修四双基限时练1及答案.docx

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高中语文必修四双基限时练1及答案

双基限时练

（一）　窦娥冤

一、基础知识

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（　　）

A．捞取（láo）绣闼（tà）

变徵（zhǐ）寒暄（xuān）

B．连累（lèi）捱靠（ái）

湛蓝（zhàn）罪愆（qiān）

C．提防（dī）冗长（rǒnɡ）

衔冤（xián）祗候（zhī）

D．行辈（hánɡ）枷杻（chǒu）

症候（zhēnɡ）巷口（xiànɡ）

解析　A项，捞lāo；B项，累lěi；D项，症zhènɡ。

答案　C

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）

A．大学毕业五年了，五年中，他曾“南漂”，也曾“北漂”，现在又是“西漂”；他就这样浪荡乾坤，城市走了七八座，工作换了六七种，一直在寻找着适合自己的职业。

B．大陆有“三聚氰胺”事件，台湾有“塑化剂”风波，二者堪可举案齐眉，共同显示着食品安全问题的普遍性和严重性。

C．真的没想到，向来以严肃著称的班主任在今天的毕业联欢会上，竟然扮成了小丑的模样，他那滑稽的表演、幽默的语言把同学们笑了个前合后偃，我们知道，这是班主任在为面临高考的我们开心解压。

D．企业之间不光有竞争，更应有合作，既然对方已发出善意的信号，我们就应顺水推舟与之和解，以共同应对眼前的困难局面。

解析　A项，“浪荡乾坤”：

本义指天下太平，也可指光天化日；B项，“举案齐眉”形容夫妻相敬；C项，“前合后偃”，指跌跌撞撞，站立不稳，句中应为“前仰后合”；D项，“顺水推舟”：

比喻顺应形势办事。

答案　D

3．在元杂剧中，存在着许多方言、俚语及口语，理解它们对读懂剧本很有作用。

下面句子中，对加点词的解释不完全正确的一项是（　　）

A．端的个有谁问端的个：

究竟，真的

做的个怕硬欺软做的个：

怎么这样

B．怎不将天地也生埋怨生：

深

我窦娥向哥哥行有句言行：

这边，那边

C．则落得吞声忍气空嗟怨则：

只

没来由犯王法没来由：

无缘无故

D．做甚么三年不见甘霖降做甚么：

为什么

不明不暗，负屈衔冤不明不暗：

世道昏暗

解析　D项中“不明不暗”应解为“糊里糊涂”。

答案　D

4．下面对剧中语句解说有误的一项是（　　）

A．天若是知我情由，怕不待和天瘦——此句唱词化用了李贺“天若有情天亦老”的诗句，属用典，窦娥用它来倾诉多年来所承受的苦楚、闲愁。

B．那里有奔丧处哭倒长城——此句内含“孟姜女哭长城”的典，是窦娥的唱词，窦娥用这个传说来劝婆婆不要再嫁。

C．可怎生糊突了盗跖、颜渊——这一句中的盗跖、颜渊含借代修辞，用盗跖指代坏人，用颜渊指代好人。

D．汉庭一日承恩召，不说当垆说子虚——这是窦天章的念白，他自比司马相如，企盼摆脱困境，功成名就。

当垆：

指司马相如与卓文君曾当垆卖酒；子虚，则指司马相如名作《子虚赋》。

解析　B项的用意应是“埋怨婆婆再嫁，指责再嫁的妇女贪图新欢忘却旧恩”。

答案　B

5．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是（　　）

A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

”（这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥）

B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。

”（这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深）

C．“浮云为我阴，悲风为我旋。

”（这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说）

D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

”（这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气）

解析　D项未用比喻。

答案　D

6．下列关于元代杂剧的术语，解释有误的一项是（　　）

A．“外”，角色名，“外末”的简称，扮演老年男子；“净”，角色名，俗称“花脸”；“正旦”，角色名，扮演女主角；“卜儿”，角色名，扮演老妇人。

B．“正宫”“端正好”“滚绣球”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等都是曲牌名。

C．“科”，戏剧里称角色的动作为科，又称为“介”；“云、道白”，旧戏曲中指用口语而不是用唱的方式表达内容的用语。

D．“折”，是剧情发展的一个较大的段落，相当于多幕剧的“幕”；“楔子”，放在开头相当于“序幕”，放在折与折之间，相当于“过场”。

解析　此题考查对元杂剧有关术语的理解情况。

我国音乐分为七声：

宫、商、角、徵、变徵、羽、变宫。

凡以宫为主的调式称为“宫”，以其他各声为主的调式叫“调”，统称“宫调”。

“正宫”，是宫调的一种，表示声音的高低。

“端正好”“滚绣球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等才是曲牌名。

答案　B

二、课内阅读

阅读下面节选，完成7～10题。

快活三　念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘，婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。

鲍老儿　念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。

婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。

这都是我做窦娥的没时没运，不明不暗，负屈衔冤。

耍孩儿　不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。

我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。

等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。

二煞　你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？

若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

一煞　你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。

做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。

如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。

煞尾　浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。

（做哭科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

7．节选的唱段，贯穿始终的情感可归结为两个字，请写出这两个字。

答：

（1）________　

（2）________

答案　

（1）冤　

（2）怨

8．节选的几段唱词表现出了窦娥五个方面的情况，请分别用四个字表述出来。

（1）____________

（2）____________（3）____________

（4）____________（5）____________

答案　

（1）无辜获罪　

（2）将受斩刑　（3）勤劳孝顺

（4）身世孤苦　（5）婆媳情深

9．“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”一句有怎样的深刻含义？

答：

___________________________________________________

答案　说明窦娥对封建吏治压迫人民、草菅人命的腐朽黑暗本质有了深刻认识，一语道破了自己悲剧的社会根源。

10．这篇课文除了“盗跖、颜渊”，还运用了哪几个典故？

这些典故演化成窦娥的哪些临终誓愿？

这些誓愿寄托着作者怎样的思想感情？

答：

___________________________________________________

答案　本文运用了“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“飞霜六月”“东海孝妇”四个典故，其中“苌弘化碧”“望帝啼鹃”演化成第一桩誓愿“血溅白练”，“飞霜六月”演化成第二桩誓愿“六月飞雪”，“东海孝妇”演化成第三桩誓愿“亢旱三年”。

这三桩誓愿的一一应验，说明窦娥的冤屈感天动地，寄托了作者伸张正义、惩治邪恶的政治理想。

三、能力拓展

阅读下面《窦娥冤》第四折节选，完成11～14题。

（窦天章云）带那蔡婆婆上来。

我看你也六十开外人了，家中又是有钱钞的，如何又嫁了老张，做出这等事来？

（蔡婆婆云）老妇人因为他爷儿两个救了我的性命，收留他在家养膳过世。

那张驴儿常说要将他老子接脚进来，老妇人并不曾许他。

（窦天章云）这等说，你那媳妇就不该认做药死公公了。

（魂旦云）当日问官要打俺婆婆，我怕她年老受刑不起，因此喒（咱）认做药死公公，委实是屈招个！

（唱）

【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白，本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。

我只道官吏每还复勘，怎将咱屈斩首在长街？

第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾：

咱誓愿委实大。

【收江南】呀，这的是衙门自古向南开，就中无个不冤哉！

痛杀我娇姿弱体闭泉台，蚤三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。

（窦天章云）端云儿也，你这冤枉，我已尽知，你且回去。

待我将这一起人犯并原问官吏，另行定罪。

改日做个水陆道场，超度你升天便了。

（魂旦拜科，唱）

【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。

（云）我可忘了一件，爹爹，俺婆婆年纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送死之礼，我便九泉之下，可也瞑目。

（窦天章云）好孝顺的儿也。

（魂旦唱）嘱付你爹爹，收养我奶奶，可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈。

再将那文卷舒开，（旦云）爹爹也，把我窦娥名下，（唱）屈死的招状罪名儿改。

（下）

11．对这折戏欣赏不当的两项是（　　）

A．【梅花酒】既是答窦天章问，也是对黑暗社会的质问，并以三大誓愿应验证实了冤情。

B．“你道是咱不该”中“不该”指的是“认做药死公公”，再次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。

C．【鸳鸯煞尾】一曲表明窦娥比她父亲对社会的黑暗认识更深，因此劝他杀尽贪官污吏，“万民除害”而不说“为朝廷效力”。

D．本选文的曲词与道白搭配得非常好，曲白相生，通俗自然，道白引出曲词，曲词解释道白，推动情节发展。

E．作者在处理矛盾冲突时，采取了与统治者彻底决裂的态度，使悲剧更具社会性。

解析　作者反映的是贪官污吏的昏庸、残暴，但还是“与天子分忧”，谈不上“与统治者彻底决裂”。

答案　CE

12．“这的是衙门自古向南开，就中无个不冤哉”是化用了俗语“衙门口，朝南开，有理没钱别进来”，化用后反映现实更为深刻，结合《窦娥冤》作简要分析。

答：

___________________________________________________

_______________________________________________________

答案　（示例）后者仅揭露贪赃枉法的现象，而前者进一步揭露了贪赃枉法造成的严重后果，指出元代黑暗社会无官不贪、无案不冤的社会现象，《窦娥冤》就是典型的一例，它进一步引向对封建吏治的鞭挞谴责。

13．作者让窦娥抒发三桩誓愿并应验，在现实中是不可能的，而在剧尾又让窦娥阴魂诉冤雪冤，在现实中也是不可能的，作者为什么要这样处理？

请至少说明两点理由。

答：

___________________________________________________

答案　

（1）说明窦娥这个弱女子求告无门，只能借助天地，神灵。

（2）说明窦娥这个心灵崇高的弱女子的确是冤屈的，被黑暗的社会所吞噬，增强控诉的力量。

（3）反映人民除恶雪冤的愿望。

14．“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”一句是作者借窦娥口给当时社会开出的药方，很容易让人想到“只反贪官，不反皇帝”的说法，你怎样认识？

答：

___________________________________________________

答案　（示例）这的确表现了关汉卿对变革黑暗现实、改造吏治的强烈渴望，但是他又找不到一条正确的道路。

于是把这一理想寄托在皇帝身上，这反映了作者时代的局限性。

四、语言表达

15．阅读下面关汉卿的散曲《[南吕]一枝花·不伏老》，提取相关信息，用一句话概括关汉卿的形象（要求是单句）。

[尾]我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。

我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。

我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。

你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。

则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧冥幽，天哪，那其间才不向烟花路儿上走！

答：

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答案　关汉卿是一位坚强不屈，誓与黑暗势力抗争到底的多才多艺的戏剧家。

16．大多数中国人喜欢喜剧，不喜欢悲剧；认为大团圆是喜剧，非大团圆是悲剧。

但也有作家写出了震撼人心的悲剧作品。

你所学的高中课文，或你熟悉的中外文学作品，还有哪些是写悲剧（不团圆）的？

请仿照例句，紧扣“不肯大团圆”，再写两个句子。

例句：

关汉卿不肯大团圆，痛陈窦娥的冤情，控诉了封建吏治的黑暗。

答：

___________________________________________________

答案　曹雪芹不肯大团圆，描写宝黛爱情悲剧，昭示了封建家族的衰落。