保定市初中毕业生模拟考试Word文档格式.docx
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图2
D．用锌和稀硫酸制氢气
6.在学习过程中，总结规律要严谨、全面、科学。
下列总结出的规律符合这一要求的是
A．硬水的密度一定比软水大
B．物质的性质变了一定是因为发生了化学变化
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．水通电后生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
7.某同学用图3所示的装置进行可燃物燃烧条件的实验探究，下列说法不正确的是
A.不通空气时，冷水中的白磷不燃烧
B.通空气时，冷水中的白磷不燃烧
C.不通空气时，热水中的白磷不燃烧
D.通空气时，热水中的白磷不燃烧
图3
８．图4描述的过程中，属于化学变化的是
图4
A．干冰人工降雨B．研磨氧化铁样品C．简易净水器净化水D．碎鸡蛋壳中加入食醋
9．根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是
A．用食醋和小苏打制取二氧化碳
B．将黄色的玉米面与白面掺在一起搅拌后观察扩散现象
C．用筷子与盛水的玻璃杯演示光的折射现象
D．用牵牛花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性
10.下列现象中属于液化的是
A．冬天常会看到有“哈气”形成
B．红磷燃烧产生大量“白烟”
C．春天到来时河面的冰融化成水
D．打开浓盐酸试剂瓶塞，瓶口上方有“白雾”
11.下列说法不正确的是
A.汽油清洗油污是溶解过程，洗涤灵清洗油污是乳化过程
B.高压锅工作原理是因为气压增加，水的沸点降低，容易沸腾
C.教室里各个角度的同学都能看见黑板上的字是因为光的漫反射
D.用点燃的方法可以鉴别蚕丝布料和化纤布料
12.从图5所示实验中得出的结论不正确的是
图5
甲乙丙丁
A．甲实验说明非金属也能导电
B．乙实验说明光能沿直线传播
C．丙实验说明金属都能在氧气中燃烧
D．丁实验说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
13.能量守恒是自然界的基本规律之一。
下列过程中属于将化学能转化为电能的是
A．燃料电池输出电能B．用电灯照明
C．用电动机带动水泵将水抽到高处D．水能发电
14．如图6所示，“神舟七号”宇航员出舱后，穿着我国自行设计的宇航服，进行“太空行走”。
根据太空环境，在下列功能中宇航服必须具备的是
①控制温度、湿度；
②供给氧气；
③控制气压、抗射线辐射；
④收集雨水；
⑤无线通讯；
⑥与外界气体交换
A．③④⑤⑥B．①②③⑤C．①②⑤⑥D．②③④⑤
图6
15．下列有关估测值的说法，符合实际的是
A．我们常用的圆珠笔的长度约为1.8×
103mmB．蜗牛爬行的速度约为0.1m/s
C．对人体的安全电压为36VD．一个鸡蛋的质量约为50g
16．关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是
A．控制家庭电路的开关必须安装在火线上
B．用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属
C．家中保险丝烧断了，一定是发生了短路
D．为了安全，保险丝应尽可能选择较粗的
17．下列说法正确的是
A．只要物体在振动，我们就能听到声音
B．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，这是为了改变声音的音色
C．用户用3G手机拨打可视电话时，图像信息在空中传递的速度为3×
108m/s
D．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
18．同学们在学习光现象过程中有许多说法，我们从中选出四种：
①光年是一个非常大的时间单位；
②“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理；
③平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大正立的像”的规律不成立；
④透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虚像。
下列对这些说法正误的判断，都正确的是
A．①②③④都正确B．①②④正确，③错误
C．②③正确，①④错误D．②④正确，①③错误
19．如图7所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是
A．方向向右，逐渐增大
B．方向向左，逐渐减小
C．方向向左，逐渐增大
D．方向向右，逐渐减小
20．下列各说法中不正确的是
A．船闸利用到了连通器和液压技术
B．人划船时使船前进的力的施力物体是水
C．若物体只受到一个力的作用时，物理运动方向与所受力的方向完全一致
D．作用在一个物体上的两个力，力的三要素完全相同的，一定不是平衡力
21．如图8所示，四个相同的容器内水面一样高，a容器内只有水，b容器内有木块漂浮在水面上，c容器内漂浮着一块冰块，d容器中悬浮着一个空心球。
则下列四种说法正确的一组是
①每个容器的总质量都相等；
②b容器中再倒入一些酒精后，木块在液面下的体积将减小；
③c容器中冰块熔化后水面高度升高；
④d容器中再倒入一些酒精后，小球将下沉
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
22．如图9所示电路，电源电压不变，当开关S2闭合、S1断开时，电流表示数为0.3A，电压表示数为9V；
若将两表互换位置，并同时闭合S1和S2时，电流表示数为0.5A，针对后一种状态下列说法中错误的是
A．电压表示数仍为9V
B．R1的阻值为18Ω
C．R2消耗的功率为6.75W
D．R2的阻值为45Ω
2010年河北省保定市初中毕业生模拟考试
卷Ⅱ（非选择题，共76分）
1．答卷Ⅱ前，将密封线左侧的项目填写清楚。
2．答卷Ⅱ时，将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。
题号
二
三
四
38
39
40
得分
以下数据可供解题时参考：
相对原子质量：
H－1Fe－56
评卷人
二、填空及简答题（本大题共9个小题；
第25小题3分，其余小题每
空1分，共31分。
请将正确答案填在题中的横线上或空格内）
23．在厨房中你可以发现许多与物理有关的现象和问题，请你用学过的物理知识进行解答。
（1）小明发现妈妈切肉前先磨刀，目的是。
夏天，小明从冰箱里取出“可乐”后，不一会发现可乐瓶壁上出现了一层小水珠，这是。
（2）从厨房中你还能发现哪些与物理知识有关的现象？
试举一例（要求写出现象或厨具
名称，以及所涉及的物理知识）：
现象或厨具名称：
。
涉及的物理知识：
__。
24．小红在家中用纸屏、盛水的圆形鱼缸、点燃的蜡烛组成了一个实验装置，如图10所示。
盛水的圆形鱼缸相当于一个______镜，调节纸屏至图示的位置时，她在纸屏上看到了一个清晰的倒立、_________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的烛燃焰的像。
25．如图11所示，质量均匀的杠杆长为1m，重为40N，杠杆的起始位置和墙成30º
杠杆在动力F的作用下被慢慢抬成水平位置，动力F与杠杆始终垂直。
（1）画出起始位置重力的力臂；
（2）起始位置时，动力F是_________N；
（3）在慢慢抬起杠杆的过程中动力F
（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
26．阅读下列材料，按要求回答问题。
小轮车
2009年5月28日至6月2日，某市成功举办了“2009国际自行车联盟BMX（小轮车）世界锦标赛”。
小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车。
车身一般采用合金材料制成，可以承受从几米高的地方快速落下的冲力。
车把可以转动360度,前后轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。
BMX（小轮车）运动是近年来兴起的一项极富挑战性的新型体育运动。
本次比赛属于平地花式赛，它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。
赛场上，运动员首先用力蹬车加速上升，越过最高坡道，而后又疾驰而下，跨过不同坡道，不断上升、下降，最终冲向终点。
比赛过程中，优秀运动员一次可跨越几个坡道。
（1）小轮车的车身一般采用韧性好、硬度大的合金材料制成，这样做的目的是_______________________________________________________。
（2）运动员用力蹬车可加速上升，表明力可以改变物体的________________，到达坡道最高点时自行车仍要继续向前运动，这是因为自行车具有___________。
（3）运动员骑车离地飞跃到最高空，然后在下落过程中，______能转化为________能。
27．图12是著名的咸水湖“死海”的相关照片，请回答下列问题。
（1）人能够悠闲地在水中看报的主要原因是：
。
图12
（2）相同深度时，潜水艇在“死海”中所受的液体压强比在其他海洋中（填“更大”或“更小”或“不变”）。
（3）“死海”岸边的岩石上常有大量食盐晶体析出，其中的原理是：
28．英国科技人员研制能自动灭火的陶瓷砖。
这种砖里压入了一定量的氦气（He）和二氧化碳气体，当这种充气的陶瓷砖砌成的房屋遇到火灾时，经过高温烘烧，砖会出现裂缝，砖内的氦气、二氧化碳会立即喷射出来，从而抑制和扑灭火焰。
请回答下列问题：
为什么大量的氦气（He）和二氧化碳气体能被压入一块体积很小的砖里？
请用微粒的观点解释：
砖内喷出的气体能起到抑制和灭火的作用，原理是。
二氧化硅是陶瓷材料的主要成分之一，工业上常用于制取粗硅，反应化学方程式为：
SiO2+2C高温Si+2R，R的化学式为。
29.学习化学可以帮助我们解决许多生活中的实际问题。
（1）2009年秋季以来，我国西南五省区市遭受百年一遇的旱灾，2000多万人面临饮水困难，此情此景，我们更要爱护宝贵的水资源，请提出一条节水或保护水资源的合理建议：
；
使用新型净水剂高铁酸钾（
），可以解决饮水安全问题，其中铁元素的化合价为。
（2）聚乙烯是一种可用于包装食品的塑料。
合成聚乙烯的原料乙烯（化学式为C2H4）是一种可燃性气体，燃烧生成二氧化碳和水，请写出乙烯燃烧的化学方程式：
。
30．图13是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
（1）t2℃时，甲物质的溶解度为g；
（2）分析t1℃时，将10g甲物质放入100g水中，充分溶解后所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）t2℃时，甲物质的饱和溶液的溶质质量分数（填“=”或“>
”或“<
”）乙物质的饱和溶液的溶质质量分数。
图13
（4）从图中你还能获得哪些信息？
（任选填一条）
31．某校兴趣小组五一假期到满城春游爬山，收集到两种岩石样品甲和乙。
他们进行了如下实验探究，期中B是一种有毒气体，C和D均为单质，图14中部分产物被略去。
图14
（1）写出岩石甲中主要成分的化学式：
（2）得到F溶液的操作⑤名称为：
（3）写出图中涉及到的任意一个反应的化学方程式：
（4）反应④的基本反应类型是。
三、实验探究题（本大题共6个小题；
第32小题6分、第33小题3分、第34小题5分、第35小题３分，第36、37小题各5分，共27分）
32．有下列器材：
小石块、橡皮、一端削尖的铅笔、一张硬纸片、橡皮泥。
请你利用其中的一种或多种器材，设计二个力学实验，并按下表要求填写。
器材
主要操作过程及实验现象
物理知识
示例
橡皮泥
用力压橡皮泥，橡皮泥变扁
力可以改变物体的形状
1
2
33．实验中学的小明和小聪同学在一次使用高倍望远镜观察月亮的活动中，发现月面是高低
不平的，站在一旁的刘老师解释到：
这是由于大大小小的流星在太空运行到月球表面时，
在月球的引力作用下坠落到月球表面，发生碰撞而形成的深浅不一的坑洞，叫月坑。
小
明和小聪猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积以及下落的高度有关。
于是，他们设
计了一个模拟实验。
选用一只铺满厚厚的细沙的盆子和几个不同的小球以及刻度尺等来
进行探究实验，他们实验记录的数据如下表：
请你分析实验数据，并回答下列问题：
实验序号
小球质量m/g
小球体积V/cm3
下落高度h/cm
坑的深度d/mm
20
7.5
50
2.6
60
3.5
3
70
5.0
4
2.5
11.3
5
1.8
12.4
6
14.6
7
85
15.9
（1）由1、2、3三组数据可得：
________________________________________________。
（2）“月坑”的深度还与流星的体积有关：
体积越大，“月坑”的深度。
（3）请你结合小明、小聪的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想：
34．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图15甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
实验次数
物重G/N
物体上升的高度h/cm
测力计的示数F/N
测力计移动的距离s/cm
9
17
8
24
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是。
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个动滑轮也做了实验。
①请帮小红画出图15乙滑轮组的绕线。
图15
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，小明和小红的机械效率分别用η1和η2表示，则η1_________η2（填“大于”、“等于”或“小于”），
理由是：
________。
35．在测量小灯泡电阻Rx的实验中（阻值约为5Ω），小明和小亮用图16甲所示器材进行实验。
（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，使滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的
电阻变小。
（2）连接完后，小明检查无误闭合开关，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图16乙所示，此时灯丝电阻Rx=Ω。
（3）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关。
设计了如图16丙所示的电路。
测量时，将S拨到a，电流表的示数为I1；
将S拨到b，电流表的示数为I2，小亮说待测电阻
，小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是：
36．
一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力。
下面就让我们一起回顾硫酸型酸雨形成的模拟实验：
【相关资料】
1、硫酸型酸雨的主要成分是硫酸和亚硫酸
2、硫酸的酸性比亚硫酸强
图17
3、酸雨能污染河流、土壤，破坏农作物生长；
腐蚀桥梁、建筑物、机器；
危害人体健康。
【回答下列问题】
（1）硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，现象不同的主要原因是：
，该反应的化学方程式是：
（2）小明说实验操作前，在集气瓶中加入少量滴加紫色石蕊试液的水，既可以吸收产生的SO2，防止污染空气，又可以证明有生成。
（3）小明和同学们发现动物园门口的大理石雕像腐蚀严重，他们怀疑空气已被二氧化硫污染，于是收集了一杯雨水水样，用pH计每隔几分钟测一次pH,数据如下表：
测定时间
8:
00
10
30
pH
4.94
4.88
4.86
4.85
请分析表中pH发生变化的可能原因：
（4）酸雨造成的危害很大，请说出一种防治硫酸型酸雨的措施。
37．小明学完化肥的知识后，马上联想到第一节化学课上，老师讲过的“谁偷了我的化肥”的故事：
“经过一夏天，仓库中的碳酸氢铵化肥减少了许多，袋子却没有漏洞，地面也没有化肥洒落，只是仓库中刺激性气味更浓了”。
于是他和同学们进行了探究：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵分解产物是什么?
【猜想假设】碳酸氢铵受热分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
【相关资料】氨气是一种极易溶于水（常温常压下体积比为1:
700）的物质。
图18
【实验设计】小明设计了如图18所示的装置进行实验（夹持装置省略）。
（1）根据现象：
，证明反应生成了水和氨气。
（2）小刚同学认为，试管B中的试剂无法确定碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。
请你设计一个实验验证B试管中的产物：
实验步骤
实验现象
结论
将上述实验结束后的B试管中，滴加溶液。
。
间接证明了碳酸氢铵分解产生了二氧化碳。
【实验结论】碳酸氢铵受热分解，生成水、二氧化碳、氨气。
【实验评价】在上述同学们探究活动中，小明最欣赏“碳酸氢铵受热的方式”，这种受热方法有什么优点：
【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是。
四、计算应用题（本大题共3个小题；
第38小题5分，第39小题6分，第40小题7分，共18分。
解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
38．为了测定一批生锈的铁粉中纯铁的质量分数，兴趣小组的同学们首先称量生锈铁粉样品10克，然后加入足量的稀盐酸，观察绘制了变化过程中“产生气体与时间关系图”，如图19所示：
（1）在t时间之前没有气体产生的原因是:
（2）该批生锈的铁制品中纯铁质量分数是多少？
图19
39．在高速公路上，按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×
105Pa以内。
有一辆自重2t的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装了4m3的沙子，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2。
（ρ沙=2.5×
103kg/m3，g=10N/kg）
求：
（1）这辆汽车对路面的压强是多少？
是否超过行业标准？
（2）汽车装有8.4χ103kg的沙子，以36km/h的速度匀速通过一段山路时的功率多大?
（汽车的牵引力为车重的0.01倍）
40．小明同学利用两根电阻丝，两个开关S1、S2和若干导线，设计了一个有低、中、高三档不同电功率的电取暖器，简化后的电路图如图20甲所示，已知R1=121Ω，R2<
R1。
家里电能表的几个参数及示数如图20乙所示，在其他用电器均不工作的情况下，小明使电暖器在高档工作10min后，电能表的示数如图20丙所示。
（1）S1、S2处于何种状态时电取暖器工作处于低档，此时的功率多大？
（2）求R2的电阻值。
（3）这位同学家中铺设电路所用的电线允许通过的最大电流为15A。
家中已有用电器的总功率为2400W。
你认为这位同学家在使用电取暖器时最高用到哪个档位？
图20
2010年保定市九年级毕业生模拟考试
理科综合试卷
（二）参考答案
一、选择题：
本大题共22个小题；
题号
11
12
13
14
15
16
18
19
21
22
答案
A
D
B
C
二、填空及简答题：
本大题共9个小题；
第25小题3分，其余每空1分，共31分。
23、
（1）为了使刀刃更薄，减小受力面积，增大压强
空气中的水蒸汽遇冷液化形成的小水滴
（2）答案合理即可
24、凸透缩小
25、
（1）图略
（2）10（3）增大
26、
（1）可以使小车承受从几米高的地方快速落下的冲力
（2）运动状态惯性（3）重力势动
27、海水密度较大，浮力较大更大蒸发溶剂结晶
28.气体中微粒间隔较大，加压后微粒间隔变小，体积变小隔绝氧气CO
29．洗菜的水用于浇花或减少使用含磷洗衣粉（从节约用水和防止水体污染的角度都可以）
+6C2H4+3O2点燃2H2O+2CO2
30．
（1）30
（2）不饱和（3）>
（4）在t1℃时，甲乙溶解度相等（或甲乙溶解度均随温度的升高而增大等，答案合理即可）
31．CaCO3过滤CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑（只要符合题意的正确化学方程式即可）置换反应
三、实验探究：
（本大题共6个小题；
32、
小石块
将小石块抛出最后落到地面
小石块受到重力的作用
一端削尖的铅笔
用两只手分别捏住铅笔的两端，
尖的一端疼
减小受力面积增大压强
（其他答案合理即可）
33、
（1）当小球的质量和体积一定时，小球下落的高度越高，“月坑”的深度越深
（2）越小（3）与小球的密度或速度有关
34、
（1）1780％
（2）图略大于提升相同的重物到相同的高度，所做的有用功相同；
由于新滑轮组增加了一个动滑轮，所做的额外功增加，使得总功增大，所以新滑轮组的机械效率变小。
35、
（1）图略
（2）5.2
（3）电阻两端的电压发生变化
36．
（1）氧气的浓度不同S+O2点燃SO2
（2）酸（或亚硫酸、硫酸均可）
（3）亚硫酸被空气中氧气氧化成硫酸（或亚硫酸变成硫酸，解释合理即可）
（4）使用脱硫煤（或减少煤的燃烧等，合理即可）
37．红色的石蕊试纸变蓝HCl产生气泡（或Ca（OH）2产生白色沉淀；
或CaCl2产生白色沉淀）受热
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